文明校園的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的文明校園的作文，希望能夠幫助到大家。
我們的校園是文明校園，在校園里到處是文明語言。“謝謝”，“對不起”，“沒關系”……這樣文明的聲音如同春風拂面。你說這樣的話，是內心的真誠流露，他耳邊回蕩這樣的話，心情舒暢。于是，校園里每個人臉上都有鮮花般的笑容，校園的氣氛融洽和諧。
每天，從校門口走進學校的時候，如果你提著什么，一些小朋友就會上來，要求提供幫助為人拿一些東西，讓你輕松一點。拿到應該到達的地方給你放下來。于是，“謝謝。”“不客氣。”這樣說話聲又會在校園里回蕩。
下課的時候，會有一些班級排隊到音樂樓去上音樂課，到操場去上體育課。那個時候樓梯上下的人多了，但是絕對不會擁擠，因為他們一路縱隊，嚴格遵守靠右行的紀律。我們還安排了一些值日員看管，維持秩序，如果有時候一些同學摔了，擦傷了，就有人攙護，有拿出創可貼給受傷的同學貼上。就這樣，“謝謝。”“不客氣。”的聲音又在校園里回蕩了。
下午，做廣播操的時候，每個班級的人就會從教室里排隊走出來，值日員又先到一步。如果后面的同學往前傾斜，碰倒了前面的一個同學，這時，值日員就會來維持秩序。碰倒了前面的同學會給他道歉，“對不起。”“沒關系。”
如果發現生病的，馬上有同學把那個同學扶到醫務室去。如果生病并不是很重的話，他們就會向對方道個謝，然后相視微微一笑，繼續前進。
這就是我們的文明校園，“謝謝”，“不客氣”，“對不起”，“沒關系”……這些簡簡單單，普普通通的幾句話，其實并沒有你想象的那么簡單，它是精神風貌，是文明修養。
俞岳良點評：文明校園，語言文明，行為文明，環境文明。自我管理，與行政管理有機結合。這就是這位小作者寫到的。本文寫的都是小事情，但是小事情體現大風貌。
文明校園的作文2校園是一個大家庭，有你、有我、有他。想要我們的校園變得更加美麗，必須每個人都要以文明要求自我為前提。文明的校園，才美麗、和諧。文明校園，你我攜手共創！
優美的校園環境是文明的襯托。首先，校園的自然環境應該是和諧、優美、干凈的。當同學們走進校園，看到的是一番幽美的景象，接觸的是一片干凈的土地，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅人性，假湖水以靜心情”。穿梭在美麗的校園中、生活在美麗的校園中，學生會潛移默化的受到美的熏陶，放飛心靈美。教室外的蔥綠，不僅給人以陶冶，也讓人充滿希望與激情。從而共創和諧、文明的校園。
當然，校園環境不僅僅只包括自然環境，人文環境也是至關重要的。宣傳欄上一幅幅醒目的優秀學生照片，加粗的優秀學生姓名以及好人好事的學習榜樣等等都應該堅持每學期更換，這樣學生們都積極的向宣傳欄奮進，不僅有了動力，也有了學習的激情。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。 “景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。” 一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。懂得了自尊自愛，自然行為舉止，都會有較大的改觀，整個校園也會變得更加文明。
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創文明校園。
文明校園的作文3在我跨入一中的那一刻，我驚呆了，因為我從未見過這樣樣美麗的校園。鮮花盛開，綠草茵茵；清晨鳥語伴著花香，夜晚星光伴著蟲鳴。我想，這是辛勤的工作者勞動的結果！可我覺得，我們也是學校這個大家庭中的一員呀！只讓辛勤的學校工作者辛苦行嗎？這樣正確嗎？我曾看到身邊的個別同學不僅不去美化校園，反而去破壞這美麗的環境，我憂傷了！為校園憂傷，憂傷這美麗背后的不文明。我想問：養成文明習慣真的有那么難，那么辛苦嗎？
不，養成文明的習慣并不難，也并不辛苦。只要同學們管住自己的手，不把手中的垃圾到處亂丟，多聽聽花兒的煩惱。我聽到花兒在呻吟：“不要踩我，不要摘我！人類總是說：'花兒很漂亮！'但是他們一次又一次剝奪我們的生命，現在不知又在哪一個角落向我的同胞伸出了魔爪啊！”
管住自己的口。不讓唾沫橫飛，不要再講那些出言不遜的話，見了老師有禮貌的打聲招呼。說到和老師打聲招呼，有的同學有錯誤的觀點，認為和老師打招呼那是要面子或是愛表現。但我不覺得是這樣，我認為這是我禮貌有文明的表現。
管住自己的腳。聽！草兒正在哭泣，正向人類乞求：“不要踩我，不要踩我，我也是一條小生命呀！”同學們，請做個文明的學生，不要再去踐踏草坪了。
每個同學都希望能在美麗的家園成長，學習。那么，請同學們做個文明的學生，管住自己的手，管住自己的口，管住自己的腳吧！文明、文明，這就是文明。讓我們一起攜手撐起校園文明的藍天吧！
文明校園的作文4新的學期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風”的標語，它一直是同學們的行為準則。每天下午值日鈴響起的時候，同學們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發芽，柳枝也在隨風起舞，那是春姑娘來啦！我和同學們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。
學校里還經常組織有意義的活動。記得去年重陽節的時候，我們去敬老院看望老人，同學們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經常摸摸我們的小手，關心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學后，同學們經常結伴去探望生病的同學，給他講解落下的功課，送上問候和祝福……。我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，這時學校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
文明校園的作文5有一種美像春天的小雨，給人帶來心靈的滋潤；有一種美是夏日的涼風，給人帶來無限的愜意；有一種美，似秋天的碩果，給人帶來分享的喜悅；有一種美是冬天的瑞雪，給人帶來無限的生機。這種美就是和諧。
走進我們的校園，我們看到了靚麗的風景？和諧。答案是肯定的，我們的校園是和諧人文的校園。
你看，老師們忙碌著，他們傳道，授業，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業典禮上，我們給老師送花；教師節里，你給老師寄來賀卡；聯歡會上，大家同唱《每當我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學習、互相幫助，有人考試失敗時，同學們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大伙兒會給他信心：永不言敗；當有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進步、驕傲時人落后！我們深切地領悟到：同學友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。
是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進，呈現出了五彩繽紛的和諧。
文明校園的作文6我的學校是實驗小學，它位于東文化街。這里的環境非常干凈，是一個美麗的學校。這里有一幢幢教學樓，還有和藹可親的老師，更有活潑可愛的我們。明亮的教室中，傳來我們一陣陣的讀書聲。這里有綠色的操場，時不時還有一群鳥兒落在操場西面的大樹上唱著動聽的歌。這里是我心中的文明校園。
我心中的文明校園是干凈整潔的。每天早晨，同學們來的第一件事就是把我們的校園打掃的干干凈凈，連一片落葉都沒有。而我們就好像愛護我們的家一樣愛護它。不能亂扔垃圾，看到有不愛護校園環境的同學應給予制止。在老師的諄諄教導下，我們每個同學成為了校園小衛士。
我心中的文明校園更應該是一個禮儀之邦。同學們講文明，懂禮貌。見到老師都能主動問好，沒有打架或罵人現象。我們每個同學更應該從小事做起，從自己做起，在校園外也要做一個文明小學生，學會尊重他人，愛護公共設施。把我們的文明，傳播到每一個角落。
我心中的文明校園也應該是一個充滿愛的地方。它就象一個大家庭一樣，同學們團結友愛，互相幫助。老師就是我們的領路人，把愛給了我們，我們也要把愛的種子傳播給每一個人。
這就是我心中的文明校園——酒泉市實驗小學。因為有文明的老師和同學們，所以我的校園是文明的；因為擁有文明的校園，所以在學校的每一天我都是快樂的，自豪的！
文明校園的作文7我們人人都講文明和禮貌，不管自己出生何地，是卑微還是富有，只有講禮貌人人都是平等的。我呢?就討厭那些亂扔垃圾，說不干凈的話并且打罵人的人，但是有幾次我違背了自己的諾言，我感到十分慚愧，事情經過是這樣的。
一天，我和兩個小伙伴在外面玩，正當我們玩得大汗淋漓的'時候，覺得非常口渴，就到小店里去買些冰激淋吃，伙伴們吃了一大半了，而我卻沒有打開，顧不了那么多了，我把包裝袋隨手一扔，拿出冰激淋就急忙往嘴里塞。“小姑娘，把你扔的袋子撿起來。”我回頭一看，那戴紅袖章的人不知是從哪兒鉆出來的?唉!我平時不是最瞧不起那些隨地亂扔垃圾的人嗎?什么“低級、庸俗、無聊、落后、愚昧、無知”怎么今天這些詞匯也該我享用一回了!尤其是當著我兩位好朋友的面，真沒面子。管她呢，先假裝沒聽見。誰知他提高了嗓門又喊了起來：“喂，你沒聽到嗎?怎么這么不講衛生呢?”我這時真著急，心想：你也該小聲點呀，真讓我丟人現眼。小麗這時也轉過身來催我，好像我也給他們丟臉似的。唉!當時的我臉頰緋紅，只好撿起袋子一步一步超垃圾桶走去，你不知道我那天拿著的那袋子有多沉重。我覺得我不是在扔垃圾，而是在仍我的臉皮。
從那以后我明白了，假如一個人的文明禮貌都沒有了，那么就像一張廢紙扔在一旁。文明禮貌它就在我們的日常生活中，譬如：早上上學見了老師要主動問好，就像我們兒歌中唱的那樣：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌，小朋友呀，咱們一定要記牢，不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋，紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小就要講文明，從小就要講禮貌，每個人爭做一個講禮貌的人，好嗎?只有這樣，我們的社會才會變得更加和諧。
文明校園的作文8我的校園，書香彌漫，我的校園，百花綻放，我的校園，育人為寶！
走進校園，你會看的同學與老師的相互問好，對老師行鞠躬禮，這樣的行為舉止在學校里已經成為習以為常，司空見慣的事了。從初一剛進入學習和生活中，我們就啟動了道德長跑的比賽，在餐廳，無聲就餐，在宿舍按時就寢，力爭佳床，在教學樓，低聲細語，溫文爾雅，在操場，放松心情，放飛自我。人人都在努力著像文明發起挑戰。
走進校園，你會看到清一色的統一著裝﹉校服。校服代表著一個學校，當我們穿上它時，身上就會有一種神圣的榮譽感和使命感。我們的一言一行代表著校園的正氣。
走進校園你會看到同學間的互相幫助，同學之間的互相謙讓，同學之間的共同進步。在校園里，同學就是我們的親人，當我在學校里遇到困難時，我不必再給父母打電話添麻煩，我的同學們就會為我排憂解難，共渡難關。而不是每天污言穢語，勾心斗角。我們的友誼是純真的信任的，有友好的，文明的。
走進校園，你會看到地上沒有一片爛紙，那是因為每個人都心中有校園，有這個溫暖舒適的家。每個人都會主動的彎腰撿起身邊的爛紙，而從不為了老師的表揚，同學的稱贊。
這就是我的校園，她教給我們知識點同時，還教會了我們做人，做文明人。
我希望我的校園的文明之花能夠競相開放。我為我的校園感到驕傲和自豪！
文明校園的作文9尊敬的各位領導。老師，親愛的同學們：
大家好！我是四（2）班的楊軼凡，今天，我演講的題目是：“講文明知禮儀，建和諧校園”
春風桃李花開日，文明禮儀盛行時，走進我們的校園，不僅有和煦的春風，還有撲面而來的文明禮儀之風。
首先，讓我們回味歷史飄來的余香，古有孔融讓梨，黃香暖被，張良拾鞋，再讓我們沐浴現代文明的清風，墨西哥人安靜有序，法國人寬容大度，德國人遵紀守法，這些說明，文明禮儀是人類社會永恒的主題。
講文明知禮儀要從自身做起。古人云，身有禮則身修。禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。每個人應從身邊的每一件小事做起，從一言一行做起。得體的衣著，文雅的舉止，恰當的問候，彬彬有禮的行為，不是簡單的個人表現，而是內在的品格與文化修養的展現。正如珍妮所說，每一個人都很重要，每一件小事都能帶來變化，每一個變化都能發揮作用，只有這樣，公民的素質才能提升，一個民族才會有美好的未來。
講文明知禮儀要從小培養。“千里之行，始于足下”輝煌的事業，成功在人生的起跑線。講文明知禮儀，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明知禮儀開始的。呀學語時，父母首先教我們文明禮儀，進入校園，老師教我們文明禮儀，進入社會，更少不了文明禮儀。我們正處在素質的可塑期，一定要從小講文明，知禮儀，做到身心和諧發展。
講文明知禮儀從現在做起。做事當趁早，講文明知禮儀沒有早晚之分，只要我們珍惜眼前，把握現在，講文明話，做禮儀事，任何時候都是好時機。
三月的校園，溫馨和諧；三月的我們，涌動活力，讓我們共同奏響一曲文明禮儀的華彩樂章吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
文明校園的作文10在陽光和諧的校園中，每一個同學都是一朵燦爛的文明之花。散發出的香氣使人流連忘返，駐足癡望。
一次課間活動，我在操場上和同學們踢足球，玩得滿頭大汗，喉嚨渴得好像火燒一樣，飛奔到教室里拿水杯，看到迎面走來兩個男生，他們一前一后說說笑笑地上樓，嘴里還不停地喝著礦泉水。我感覺自己更渴了，不禁加快了腳步。這時，只見走在后面的那個男生，喝完了最后一口水，便把瓶隨手一丟，瓶滾落在樓道上。我看在眼里，但又說不出口，加快腳步與他們擦肩而過。拿好水杯從教室出來下樓灌水，突然，我像是踩到了什么，只覺得天旋地轉，大腦瞬間停頓，還沒回過神來，我狠狠地摔在了樓梯上，身體的劇痛瞬間占據了我的大腦，被身體壓住的手臂已經痛得麻木了，眼淚已經沖出了我的眼眶。我咬牙轉頭終于看到了害我摔倒的“壞家伙”，原來是一個礦泉水瓶。咦，這個瓶子好眼熟?幾分鐘前這里發生的事如同一幕電影在腦海中回放。原來這個就是剛剛那個男生扔的瓶子，心里想：要是剛才能把瓶子拾起來，這個悲劇就不會發生了，我深深地自責自己。于是，我彎下腰把這個瓶子撿起來，扔在了垃圾桶里，這個“家伙”好像在對說：“好孩子，你做得對，校園文明靠大家。”這時，一股清涼的風吹過我的臉頰，涼絲絲的;一股校園文明之花吹進我的心窩，暖乎乎的。
瞧!操場邊嫩綠的枝頭上潔白的玉蘭花在競相爭艷;搖曳的山茶花在朵朵綻放;一簇簇色彩繽紛的小雛菊在爭奇斗艷。這“文明之花”成了校園的一道亮麗的風景線。在教室、走廊，操場邊更有許許多多不知名的”文明之花”忙碌的身影。
文明是首動人的童謠，在菁菁校園中唱響最美的樂章;文明是座橋梁，架起人與人心與心的距離;文明似和煦的春風，吹遍每一個人的心靈。讓我們的校園處處開滿文明之花!
文明校園的作文11有一種美像春天的小雨,給人帶來心靈的滋潤;有一種美是夏日的涼風,給人帶來無限的愜意;有一種美,似秋天的碩果,給人帶來分享的喜悅;有一種美是冬天的瑞雪,給人帶來無限的生機.這種美就是和諧.
走進我們的校園,我們看到了靚麗的風景?和諧.答案是肯定的,我們的校園是和諧人文的校園.
你看,老師們忙碌著，他們傳道，授業，解惑，孜孜不倦地教誨著我們，給我們文明的啟迪，知識的雨露，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。為我們，老師嘔盡了心血，為此，我們深深感謝他們。畢業典禮上，我們給老師送花；教師節里，你給老師寄來賀卡；聯歡會上，大家同唱《每當我走過老師的窗前》這首歌。我們深情地唱，老師會意的笑。我們看到師生之情，像一朵朵淡黃素雅的康乃馨，怒放在每個人的心田，永不褪色。
我們蓬勃向上，大家朝夕相處，坦誠相待，彼此用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心，腳踏實地地學習、互相幫助，有人考試失敗時，同學們總會鼓勵他：失敗是成功之母；有人競賽失利時，大伙兒會給他信心：永不言敗；當有人為一點成績得意洋洋時，朋友們會給他忠告：謙虛使人進步、驕傲時人落后！我們深切地領悟到：同學友情也是和諧之花，如一朵朵樸素純潔的玉蘭花，綻放在每一個角落，花香沁人。
是啊！美麗的鮮花，正是有了綠葉的依附才顯得格外清純鮮潤；蔚藍的天空，正是有了白云的襯托才顯得靜穆安詳；校園，也正是如此。有了彼此間的相互依存、相互映襯，相互促進，呈現出了五彩繽紛的和諧。
文明校園的作文12你知道嗎？文明校園是由校園里的每一個人構成的，愛護校園環境是校園里每一個人的職責。如果你看到一朵朵“小白花”請你彎腰撿起；如果你看到小朋友在草坪上嬉戲打鬧，請你即時勸阻。看起來十分微小的舉動，卻能保證校園的干凈、整潔。這對我們的學習也有很大的幫助。如果每個人都做出污染校園的行為，那我們的校園一定是骯臟、凌亂的，你想在這種校園里生活嗎？
和諧是由平等、互相關心、愛護構成的。如果校園是不平等的會造成許多弱小的同學受到及其大的心里傷害以及身體傷害，不說身體傷害，心里傷害已經對那些同學造成及其大的陰影，會傷害到他未來的健康與成長。例如：你看見大同學正在欺負小同學，應當即時報告老師，以免對小同學造成更大的心里傷害。如果你看見一些大同學正在強迫小同學干及其危險的事，你也應當即時報告老師。
誠信也是校園里人人都要遵守的。比如說有同學考試時抄襲，應當報告老師。如果有抄襲心理的是你自己，應該即時克制。如果看到同學沒經過他人同意拿他人東西，也要即時勸阻，否則那位同學可能會一而再再而三犯相同的錯誤，甚至長大以后走出校園進入社會，做一些對社會不利的事情。
友善就是給口渴的人遞上一杯水，對幫助你的人說聲：“謝謝”，對因你的幫助而感謝的人說上一句：“不客氣”。想要做到友善，必須先保證自己不是以多欺少，以大欺小的那種人，否則你再怎么想成位一個友善的人都是無法達成目標的。
這就是我心中最美好的校園。
文明校園的作文13五年級習作 在我的學習生活中有許許多多雞毛蒜皮的小事，有的事讓我很開心，有的事讓我很悲傷，有的事讓我很委屈......但是最近發生的一件事卻讓我很憤怒。
那是一個早晨，我和幾個同學正在打掃我們班的衛生區。那天，風婆婆和我們開了一個玩笑，她像事先和樹公公商量好了似的，樹公公剛落下葉子，風婆婆就將葉子吹得到處都是。我們幾個值日生費了九牛二虎之力才將落葉打掃干凈。當我們準備離開的時候，一個大約十二三歲的男孩手里把玩著一個空的礦泉水瓶子走了過來。我以為他是來扔空瓶子的，就沒在意。因為，他旁邊就是垃圾桶。誰知，他卻把瓶子往地上隨手一扔，揚長而去。我很是氣憤，立馬叫住他：“同學，請你不要亂扔垃圾，請你把這個瓶子撿起來扔到垃圾桶里好嗎？”他倒好，說：“你們不正在掃地嗎？這是你們值日生的事，跟我有什么關系？”說完后，頭也不回地自顧自離開了。我更加憤怒了，撿起瓶子追上去質問他：“我們已經掃完了，請你尊重我們的勞動成果行嗎？現在，請你把這個瓶子扔到垃圾桶里可以嗎？”說著，便把瓶子塞到他手里。他卻不以為然，又把瓶子扔在地上，頭也不回地走了。我憤怒之余還有無奈！只好自己把瓶子扔到垃圾桶里。
回到教室后我還在想：如果我們每個同學都像那個男孩一樣亂扔垃圾，那我們的校園還能這樣美好嗎？
在此，我呼吁大家從現在開始從小事做起，愛護我們的校園，愛護我們的環境，讓我們的地球更加美麗！
文明校園的作文14記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。”該做怎樣的人呢，一百個人有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人，首先要做一個文明的人。
做文明之人，簡單講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能說是一個真正“大寫”的人。
文明禮貌是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是老師不但要教育學生知識，也應該教育學生學做人，學做文明人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到愛國守法，文明誠信，團結友善，樂于奉獻。
文明是路上時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的誠摯關懷；時間到老師時的一聲問候“您好”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動，是看到隨地吐痰時的主動制止……
文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。比如：校園內，樓梯上總能見到與我們美麗校園極不和諧的垃圾；部分同學之間相互講粗話，臟話；我們很多同學把學習放在第一位，而往往忽略了社會公德，文化習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。
我們要把文明放在心中的首位，千萬不要認為文明是小事。因為每個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的事做起，讓我們的校園變得更加文明。
文明校園的作文15新的學期開始了，我又興高采烈的回到了熟悉的校園，看見親愛的老師和同學們，我們激動的擁抱在一起。教室里又傳出了朗朗的讀書聲、同學的歡笑聲、老師的粉筆在黑板上刷刷的寫字聲，好聽極了！
教室的墻上掛著“講文明、懂禮貌、樹新風”的標語，它一直是同學們的行為準則。每天下午值日鈴響起的時候，同學們開始忙碌起來，有的擦玻璃，有的擺桌椅，有的拖地，有的清掃樓梯，教學樓里很快變得干凈整潔了。校園花壇里的小草剛剛發芽，柳枝也在隨風起舞，那是春姑娘來啦！我和同學們把寫著“花草無語、奉獻美麗”的告示牌插在了里面。
學校里還經常組織有意義的活動。記得去年重陽節的時候，我們去敬老院看望老人，同學們都帶上了精心準備的禮物，有水果、面包、餅干，有的同學還拿上了平時積攢下來的零用錢送給老人，老爺爺、老奶奶看到我們，臉上露出了溫暖的笑容。
寒冷的冬天，班主任劉老師經常摸摸我們的小手，關心地問我們冷不冷，提醒我們出門的時候別忘了穿上棉衣；放學后，同學們經常結伴去探望生病的同學，給他講解落下的功課，送上問候和祝福……我們感謝老師的辛勤付出，感謝同學之間的無私幫助。
“丁零零……”，放學鈴聲響了，同學們排著整齊的隊伍走出校門，這時學校的擴音器里又傳來了熟悉的旋律：“文明在哪里，我來告訴你……”。
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