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以我的老師為題作文小標題形式600字 以我的老師為題作文600字
日期:2023-03-18 04:41:38    编辑:网络投稿    来源:网络资源
以我的老師為題作文以我的老師為題作文1  隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的
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    以我的老師為題作文1

      隨著時間的流逝,我的知識在不斷的豐富,但我都無法忘記我的啟蒙老師。

    以我的老師為題作文

      魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣,臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。

      朱老師!是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉;是您令我體會到了學習中的樂趣;是您讓我了解到語文所特有的魅力;您不僅使我獲得了知識,還對我的品行進行教導,使我“德智體”全方面發展。讓我體會到在人生的道路上應該怎樣做人,更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

      謝謝您!我的啟蒙老師——朱慶華!!!

      朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師,我感到十分幸福。

      她不但使我們學到了很多科學文化知識,而且使我們懂得了做人的許多道理,從她身上學到了很多優秀品質。

      啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學習的開始,啟蒙我人生道路的起點……

      雖然我和她之間發生的事并不是那么感人至深,但是沒有她就沒有我的今天。

      老師,一個多么神圣的職業!因為有了它才有了我們幸福快樂的今天!

    以我的老師為題作文2

      曹老師是我們的數學老師,也是我們班的班主任。她中等身材,三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐,從那眼睛里透出的目光總是那么炯炯有神,那么和善。上她的課,簡直就像春節晚會里的精彩小品,每一個同學都是小品里的主角,而曹老師既是導演又是里面的演員。她的語言總是那么含意深刻,那么奇妙,引人發笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……

      每當我們做作業時,曹老師會輕輕走到同學身邊,看一看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當我們做廣播體操時,曹老師會看著我們做的動作標不標準;每當我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當有刮風下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當放學的時候,曹老師會護送我們過馬路,并叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家。”……曹老師啊,這一點一滴,都叫我們感動!

      曹老師您就像天空中的月亮,一直呵護著我們這群調皮可愛的小星星;您就像清清的泉水,一直滋潤著我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果沒有您的關懷,您的幫助,您的理解,我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!

    以我的老師為題作文3

      今天我們班來了一位大人物,你猜她是誰?告訴你吧!她就是我們班上的袁老師,我們準備了許多問題,列如老師你有多大?老師你喜歡什么顏色?還有。可是老師都回答兩個字——秘密。我很納悶,難道她是秘密老師?真奇怪!

      老師剪了一個可愛的西瓜頭,金黃金黃的前面還有劉海兒。鵝蛋臉上有一對水汪汪的大眼睛,還是雙眼皮呢!唯一不足的是帶了付眼鏡,我想老師可能電視看多了。彎彎的鼻子,像一個滑滑梯。她還有一張櫻桃小嘴,笑起來就露出整齊的牙齒。可是,老師的眉毛不見了,仔細看,哦!原來藏在劉海里。

      老師有個特別的愛好——就是給同學們取外號。她先給展俊杰取了一個“大力士”的外號,因為他喜歡吧同座位的同學抱起來。接著給吳思蕊取名“暴力女”因為她總是欺負旁邊的小男生。老師的愛好真奇怪!

      老師對于調皮的小朋友會使出她的“必殺技”——第一招,叫“吃饅頭”。她把拳頭握緊塞進小朋友的嘴里;第二招,叫“吃冰棍”。就是她把冰冷的手伸進小朋友的衣服里;第三招,叫“吃棉花糖”,老師會在小朋友臉上搓來搓去。而第四招,是“撓癢癢”,這一招是我最怕的。有了這四招看那些調皮的小伙伴還敢不敢再調皮了。

      這個秘密老師長得雖然漂亮,但是上課可是會使必殺技,我以后要認真聽講,因為我可不想落入老師的“魔抓”。

    以我的老師為題作文4

      出一種迷人的魅力。都說喜歡一位老師就喜歡一門課,但是對于我這個可憐的學不好數學的女孩來說,我越來越喜歡她了。

      武老師好像沒有脾氣,實際上也確實是這樣,她本是個愛笑的,記得有次公開課,她的笑容從不間斷,因為她知道這節課大家都會認真聽講的,在辦公室給同學講題也是這樣。

      每次有同學沒寫作業,她就會讓他先站起來,一分鐘后,又會讓他坐下,說:“坐下吧,不然這節課聽不懂,明天又要不寫作業了。”下課后,她會耐心地再給這位不會寫作業的同學講一遍。

      每當講到圖形題時,她總會說:“數學,講究的是邏輯美!你們要認真思考哦!”

      一雙彎眉下面,水靈靈的大眼睛,嘴巴就和“大嘴美女”舒淇一樣,或許是因為保養得好,愛美的她,看上去就像三十多歲。每天下午天氣一好,她就會在操場上散步,有時是一個人,有時會和幾個老師一起,遠遠看去,她身上散發出一種特別的氣質,橙色的風衣外套,黑色的緊身褲,當下最流行的小白鞋,很時尚。

      老師,您把公式填了一半給了我們,我們也會出色地完成另一半送給您,相信我們!

      老師,您對我們的愛就像數字一樣——無窮無盡,您對我們的恩情就像射線一樣——有起點無終點。

      不管我將來人生的路會是怎樣的,我都永遠愛著你,武老師,是您教會了我“成功=您的教導+我們的努力”。

    以我的老師為題作文5

      “三尺講臺,一塊黑板,是您揮灑人生的天堂,五顏六色的粉筆末落下來染白了您的黑發!”您是我最最熟悉的人——李秀琴老師!

      我們的作文老師——李老師。她不高不矮,個子剛剛好,她常常穿著一件合身的淡雅裙子,顯得身材更加窈窕。一頭金色的卷發,真像個外國名師,可好看了。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,漂亮的眼鏡后面有一雙炯炯有神的眼睛。我們的李老師在暑假期間,明顯消瘦了不少,她為我們不知付出了多少心血。

      記得那次,我們要集體去勝溪湖游覽,是您為了我們能玩好,寫出好的文章。提前一天親自去勝溪湖考察過,畫好了路線圖,并向同學們講清楚,再帶我們去。我們那天玩得可高興了,而且收益匪淺,學會了按游覽順序、用形象的比喻、擬人,將自己看到、想到的繪聲繪色的描寫出來。可李老師卻因此中暑,聲音沙啞了。

      我們敬愛的李老師,她很愛自己的學生,但這并不是一種溺愛,她為了鼓動我們好好學習,給我們買了好多禮物和貼畫,只要我們聽話、認真聽課寫出優秀作品就可以得到貼畫,有10分、20分、30分……100分的禮物。

      “任曉棟!你老是遲到,站到后面去!”這不每次因為他遲到影響大家學習,這次老師真生氣了!我們李老師從來都是賞罰分明的,同學們都敬佩她這一點呢。

      我們的李老師每次上作文課都會創設情境,給我們看動畫,來激發我們的學習興趣而引發我們的想象力,讓我們寫出更優美的作文來,而且每節后都會另加一首古詩來幫助我們記古詩。

      李老師還很注重我們的書寫,有沒有錯別字,李老師常把我們的錯別字比喻成一塊可口的肉上面的蒼蠅。老師輔導班的名字叫“桃李苑”。這是老師希望自己培育出的學生滿天下。

      李老師,您把這一生都獻給了學生們,是多門的可敬呀!您就是我最熟悉、最敬佩的人!

    以我的老師為題作文6

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這是一句形容老師的詩句。可我卻不這么認為。我覺得老師是領頭的大雁,他比蠟炬的力量還要大,能在萬丈高空與我們展翅翱翔;老師是太陽,他比春蠶還要有活力,強烈的陽光足以照亮我們前進的方向。在一到五年級中,我換了無數個老師,其中令我映象最深的,便要屬我四年級的數學老師黃老師了。

      黃老師有一雙會說話的眼睛。上課,我還在跟別人講話時,她會投來一道警醒的目光,我感受到了,便會自覺的閉上嘴巴;當我為考試沒考好而沮喪時,她會投來一道鼓勵的目光;當我為考了滿分而感到興奮時,她會投來一道和我一起分享這份喜悅的目光......

      黃老師溫柔不失嚴厲。記得在四年級上學期的期末考時,一考完,我們便三個一群五個一堆地對起答案來。突然,我發現填空題第一小題,我寫錯了,那個可是一錯整題錯的題目啊!黃老師考試前才說過:“不能粗心大意,要認真檢查啊!”我怎么就把這話當耳邊風了呢?哎,這下我可死定定了。我沮喪地想著。

      可我轉念又一想:黃老師這么溫柔,肯定不會罰我的。

      但是事愿人違,報成績那天,我被黃老師狠狠地批評了,還被揪了耳朵。那一刻我決定下學期一定要考一個一百分給黃老師看看。果然在四年級下學期期末考試中我考了一百分,終于不負黃老師的一片苦心。

      黃老師您像園丁一樣辛勤地澆灌著我們,我什么時候才能見您一面呢?

    以我的老師為題作文7

      在我五年的學習生涯中,有許多教過我的老師,這些老師都各有特點:有的幽默、有的和藹可親、有的嚴格要求而讓我印象最深刻的是我語文老師——王老師。

      記得她第一天給我們上課,上課鈴聲剛響,她就出現在我們的視線里。她扎著一束馬尾,臉上隨時帶著笑容,看起來落落大方。

      王老師不但學識淵博、教學有方,還是一位體貼人的老師。我以前膽子小,不敢發言,下課都不敢走出教室和別的小朋友玩。王老師發現我膽小之后,每節課上課就發揮我的優點,下課就和我聊天,平時讓我多幫老師做一些小事,讓我多表現自己。一天上課時老師在黑板上教我們寫字,她把字故意寫錯,讓同學們來改正,我一眼發現了錯處,我左看看、右看看沒人發言,老師看到我這一動作,期待地說:“高袁新蕾你來試試看吧!”聽到這句話,我就鼓足勇氣站起來,大膽地把答案說了出來。說了之后,老師一聲 “真棒”后我放心了。從此之后我每節課上課都積極發言,我的膽子也沒以前小了,學習成績也提高了很多!

      王老師教了我四年,因為要生二胎就不再教我了,王老師的教誨之恩我終身難忘!

    以我的老師為題作文8

      雙面老師——張老師

      “大家好!我是你們的語文老師,我姓張,可以叫我張老師……”張老師一臉自信的說著。可我們卻絲毫無所作為,也許是因為和同學們分別過久,只顧著敘敘舊情,而忘了在講臺上一臉失望的張老師……

      認真、嚴厲的教師

      老師一手拿著我們的家庭本,滿臉怒氣地走進教室。一向上課不開小差的我也不禁想起暴風雨前的寧靜和恐懼,不禁渾身打起了哆嗦。老師就這樣走向講臺,只見她的眉毛擰成了倒八字,雙目死死地瞪著我們,一步一個腳印地走著,仿佛大地都在隨之顫抖。“咚!”一聲巨響,拉回了我的.思緒,只聽老師似生氣,又似委屈的聲音在教室上空盤旋:“我那么認真地為你們改作業,可你們……”我聽后心里十分不是滋味,可當老師將優秀的作業本翻開,我才明白:原來老師是那么認真的為我們批改作業,可我們卻抱著僥幸心理去完成作業,(.)這是對老師的不公,更是對我們自己的不負責。可又當老師讓那些作業沒做好的人重寫,又放下狠話說,如果再不認真寫作業或者格式錯誤的話,你們就要小心……這是我看見一群經常不按時完成作業,態度十分惡劣的男生們面露苦色,仿佛吃了萬年苦瓜似的,苦的不是滋味。當老師叫我及其他幾名同學過去時,我的心像揣了一只小白兔“撲通撲通”跳不停。可當我過去才發現——

      老師也慈祥、可愛

      當我懷著忐忑不安的心走進老師眼前時,只見老師的態度已從溫怒轉變到慈祥,這時我大才舒一口氣。張老師拿著我的作業本,用手指著錯誤部分告訴我應該怎樣訂正,正當她指著課后習題告訴我哪里錯了時,他抓住我的句子讀上幾遍,突然“咦”的一聲從我耳前浮動,接下來她又以迅雷不

      及掩耳之勢,拿起紅筆對我說,這一題是對的,只是她改錯了而已。又迅速和我說1:4組詞的格式是怎樣,又對我說不必重寫,以后只需注意一下就可以了。當我回到座位把思緒理清時,不禁認為老師不讓我重寫,是為了補償把我的作業改錯的損失,想到這里,我發現老師不僅有著嚴厲的一面,更如同一個老頑童一般可親可愛。

      這就是我的雙面老師——張老師,會讓你感到驚喜不斷的老師哦!

    以我的老師為題作文9

      我們的語文老師叫朱XX,是我們的班主任。她中等個子,身材非常苗條,戴著個眼鏡。每當她笑起來,就會露出一排潔白而又整齊的牙齒。

      老師的臉像六月的天,說變就變。

      當我們考試考得好的時候和作業認真完成的時候,老師就會笑得合不攏嘴,眼睛瞇成一條線,嘴角微微向上翹,臉頰浮現紅云。這時老師的臉好像一朵盛開的花。

      當我們犯了很嚴重的錯誤的時候,老師氣得火冒三丈,眉毛“刷”地豎了起來,眼睛瞪得又大又圓。這時老師的臉像一個苦瓜。

      我喜歡我們的班主任——朱老師。

    以我的老師為題作文10

      遨游在我記憶的花園里,許多人給我留下的印象就像曇花,只開放了瞬間的光華;唯有王老師,卻像那挺拔的松樹,深深地扎根在我記憶的腦海。

      一頭烏黑靚麗的長發披散在她的肩頭,溫柔又不失嚴厲的眼神,時時上浮的嘴角,這些無不代表她是一位和藹、平易近人的老師。

      王老師的英語課幽默風趣,妙語連珠。記得有一次上課,因為正直下午,每位同學都有些心不在焉,無法集中精力聽講,班上死氣沉沉。王老師看到這個狀況,眉頭微微皺起,突然驚訝地說道:“啊,劉宇飛,你是不是又在想什么好吃的了?我都聽見你圓圓的肚子‘呼嚕呼嚕’叫了。”大家聽后,一個個開懷大笑,我也捧著肚子笑得前俯后仰。哪知這火卻點到了我的身上,“李天成,你捧著肚子,難不成也夢到雞腿,肚子餓了?”我嚇得雙手趕緊放在桌上,不敢再做摸肚子的動作了。同學們看我這反應,立馬又笑出了聲。就這樣,還哪有什么瞌睡蟲啊,個個精神抖擻聽課了。

      當然老師也會有嚴厲的時候。班上有同學竊竊私語時,她會一個眼神甩過去,瞬間將他們定住;有同學開小差時,她一只粉筆正中額心,瞬間拉回思緒……

      老師如同一處照射在冬日的陽光,令人在無助時感到溫暖;老師又如同一首委婉動聽的歌謠,令人在孤寂時獲得心靈的慰藉,王老師,你永遠是我記憶花園中最茂盛的那棵樹!

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