實用的愛讀書的作文7篇
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的愛讀書的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“花有百樣紅，人與人不同。”我們每個人都有自己的性格、愛好、夢想……我也不例外。我小名微微，是一個長相普通的女生。有一雙不大不小的眼睛，眼睛的睫毛又長又細，笑的時候眼睛就充滿笑意，亮晶晶的，生氣的時候，眼睛就充滿了憤怒，讓人不敢直視，只不過眼睛上戴了個眼鏡，聽媽媽說就是看書看的。頭發又細又長，黑黑的，漂亮極了。
我最喜歡讀書，一到周六，周日就和媽媽去圖書館看書，經常一看就是四五個小時。有一次，我在看書，看完之后想去找那本書的下一冊。可是，走到半路，我看到了一個書皮很吸引人的書本，我好奇的拿起來，題目名叫《世界之最》，我看了一頁，里面講的是世界上最大的動物、植物和很多有意思的東西。
我看著看著就忘了時間，忘了自己還要去拿那一本書。一小時后，我終于看完了，這才抬起頭，看了看四周，奇怪的想：我原來是要去干什么呢？過了一會兒，我才想起來，自己是要去拿才開始看的那本書的下一冊，我這才去拿那本書。
還有一次，我一直看著書，媽媽叫了我好幾次，我都沒聽見。后來媽媽拍了拍我的肩膀，我才注意到，環顧四周，原來已經快要閉館了。
爸爸還說我是一個“小書蟲”，你到我家去看看，雖然稱不上是書的“海洋”，但也算得上是書的“大江大河”了吧。書架上，桌子上都是書本，很多很多。
這就是我，一個愛看書的小姑娘，歡迎和我做朋友哦！
愛讀書的作文 篇2我是一個8歲的小女孩，有一張清秀的臉和一條烏黑的馬尾辮，我現在讀一年級了。
我喜愛讀書，在書里我認識了許多新朋友：有笨狼和聰明兔、笑貓、尼爾斯、拇指牛、洋蔥頭、三毛、小米、海倫……每次我都被書中的人物和情節所吸引。在讀湯素蘭阿姨寫的《紅鞋子》，當我讀到“驢家族”這篇文章，文章中的我變成了一頭驢，奶奶因為怕我太孤單為了陪我也變成了一頭驢，爺爺因為思戀奶奶也變成了驢，讀著讀著我的眼淚止不住的流了下來。在讀《假如給我三天光明》，我認識了又聾又啞又瞎的孩子海倫，可是她沒有自暴自棄堅持努力學習，成了一個對社會有用的人……
今后我還要努力讀書，認識更多的新朋友！
愛讀書的作文 篇3有一個男孩，他有著一頭烏黑發亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下有一張能說會道的嘴巴。沒錯，這個男孩就是我！
我的愛好很廣泛，打籃球，打羽毛球，看書……。其中我最愛的是看書了。每個周末，只要一有時間，我就會捧起一本書津津有味地看起來，因為莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”。書會帶給我們很多有用的知識，豐富我們的頭腦。
記得有一個周末，我坐在書房里看書，當時正看到全書中最精彩的部分，而媽媽卻讓我到樓下去買包鹽。我心里想著看書，哪舍得放下呀，就說：“媽媽，看完這一頁我就去買。”可是一頁又一頁，我馬上就又看入神了，把要買鹽的事拋到了九霄云外。正沉浸在故事的高潮呢，突然有個東西從天而降，落到了書上，差點把書都砸落了。我惱火地抓住那東西，定睛一看，原來是一包鹽！再一抬頭，看到媽媽站在面前，眼里滿是埋怨。我這才想起還有“任務”沒有完成，我的怒火馬上變成了尷尬，只能不好意思地向媽媽笑了笑：“嘿嘿……”
眨眼間，已經到午飯時間了，媽媽又叫我吃飯，但我沉迷在書海，根本就沒有聽到媽媽在說些什么。直到媽媽走過來生氣地抽走我的書時，我的意識才從書里回到現實。于是我立刻跑到飯桌前，狼吞虎咽地把飯吃完，然后又沖回書房繼續饒有趣味地看書了，耳邊只聽到媽媽無奈的嘆氣聲。
終于，這本書看完了。我走到陽臺上，發現太陽都快落山了。媽媽已經開始準備晚餐了，可我卻一點也沒有感覺到時間流逝得這么快！
這就是我，一個愛看書的我，一個獨特的我，你們想和我做朋友嗎？
愛讀書的作文 篇4我非常喜歡讀書。因此，我得了個雅號--小書迷。一進入我家，你隨處可見一本本課外書。它們都是我的好朋友。光看我家滿滿當當的書架就可以知道我多么愛讀書了。我為了讀書常常忘記吃飯、睡覺。
我和書的緣分特別好，經常有同學借書給我看。今天張三借我一本，明天李四借我一本，我的書總是源源不斷。瞧，自從我家買了電腦，可方便了我。我又用晚上的時間從網上閱讀文章。書對我有著巨大的吸引力，使我一篇又一篇如癡如醉的看起來。我晚上出去散步時，經常不由自主的走到書店去看書。就連到城里游玩時，我也要買上好幾本自己喜歡的書。自從上學以來，我已經看了上千冊書，上萬篇文章。
我看書非常投入。有一次，我正在津津有味地看《滿分作文》，媽媽在燒飯時，發現沒有鹽了，便喊我去買鹽。我正在聚精會神的看書呢！竟沒聽到媽媽的喊聲。事后，媽媽又好氣又好笑地說：“你這個小書迷，真拿你沒辦法。”
我讀書的范圍也很廣：作文書、科普書、小說、歷史書、法律書、童話........我都愛看。特別是《作文大全》、《創新作文》、《百科全書》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《楊紅櫻校園小說系列》、《影響中國歷史100名人》等二十本書更是讓我百看不厭。
我閱讀的速度也很快。一本四、五百頁的楊紅櫻系列校園小說，我用一晚上的兩、三個小時就能看完，同學們也會嘖嘖稱贊；父母也會因此感到奇怪。這也是和我經常讀書分不開的。
書籍是人類進步的階梯。我從書中學到了許多知識，開闊了視野。由于愛讀書，我的作文也在同齡人中遙遙領先。書，已成為我生活中不可缺少的主題。
愛讀書的作文 篇5我的愛好可多了，有游泳，畫畫，下象棋……，但我最喜歡的還是讀書。
我喜歡讀書，感覺就像在書海里盡情遨游，探索奧妙。一會兒碰到了丑小鴨，親眼目睹它變成了白天鵝，一會兒看到了尼摩船長和阿龍納教授遇到了大漩渦，忍不住掉下了同情的眼淚。有時跟著科學巨人們上天入地，解開一個又一個的神秘的面紗，有時又跟著先賢圣人學做人的道理，一篇篇鴻篇巨著，讓人仰視，美不勝收。
人們說，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，我卻不覺得學習很苦，而是很有趣，很快樂。
有時候，我趁著上廁所的時間，拿本書坐在馬桶上看，有時一看就是幾十分鐘，雖然我知道這是個不好的習慣，可是有時候還是忍不住。因為這，爸爸媽媽提醒我很多次。
有一年暑假，哥哥送給我好多書，共十六本《小學生作文選刊》，我狼吞虎咽、如饑似渴地讀著，除了吃飯睡覺，我一有時間就讀，結果沒到一星期就把一大堆書給讀完了。里面有很多好作文都非常精彩，我真想讓自己也能寫出如此精彩的文章啊。
我很愛讀書，但是我的.讀書筆記寫的不多。今后我要邊讀邊記，把優美的句子和詞語都收集起來，并寫出更多的讀書心得，這樣我就可以得到更大的提高了。你說對不對？
愛讀書的作文 篇6她，一頭烏黑飄逸的長發，彎彎的眉毛如同柳葉一般，一雙晶瑩剔透的眼睛宛如夜空中兩顆閃閃發光的星星，高高的鼻梁，一張可愛的櫻桃小嘴。這就是我的表姐。
記得有一天下午，她來我家做客。進門時，見她拎著一個袋子，我以為是玩具，就迫不及待地把袋子打開，不看不知道，一看嚇一跳。呀！她竟然帶了一本厚厚的《紅樓夢》來。“表姐，你干嘛帶本厚書來呀？”我疑惑地問道。她笑著說：“讀書能增長知識，所以我要多讀書。”聽了她的話，我不禁為她豎起了大拇指。
我把她帶進我的書房，她突然“哇”地一聲叫了起來。“你怎么了？”我問。“我看到一本我朝思暮想的書了，能借給我看嗎？”她乞求我。我跟她開了個玩笑：“可以是可以，不過你得喊我一聲‘姐姐’。”沒想到，她竟毫不猶豫地喊了我一聲“姐姐”。我不禁慚愧了起來，表姐為書而癡迷，而我卻不愛看書，我真應該向表姐學習。
我將書遞給她，她一把拿過，開始補充她的精神食糧了。我笑著說：“跟你開玩笑，你都當真啊！”她卻一本正經地說：“君子一言，駟馬難追。”我哭笑不得：“表姐，你是來我家做客的，還是來看書的？你都把我家當做閱覽室了。”她卻坐在我的書桌前專心致志地看書，似乎根本沒聽到我的話。整個下午，她都陶醉在我借給她的書中。
這就是我的表姐——一個手不釋卷、勤奮好學的人。
愛讀書的作文 篇7一個小姑娘坐在桌邊，聚精會神地讀一本書，屋外到處都是盛開的牽牛花，兩只蝴蝶在窗外出神的望著小姑娘炯炯有神的大眼睛，陽光照耀在小姑娘身上，使這幅形象生動的剪紙變得更加美不勝收。
這個小姑娘非常愛讀書，他的父母也支持他多讀書，總是給她買各種各樣的書。小姑娘最喜歡的書中人物是《紅樓夢》中的薛寶釵，正巧她生得美麗聰明，又善良樂觀，所以人們都叫她。一天晚上，“小寶釵”正在家里讀書，突然房門大開，從外面走進來一個戴著面罩的人，他用低沉的聲音對小寶釵的父母說：“現在你們有兩個選擇：第一，把你們家所有的財產全部給我；第二，把你們家所有的藏書，給我，否則，嘿嘿嘿……”蒙面人不懷好意的笑著。小寶釵的父母顯然被嚇到了，他們不敢違抗蒙面人的命令，但是，對于那道選擇題，他們的答案是非常確定的。“我們會把錢給你。”他們說，蒙面人得到錢后，一閃就沒了影兒，對于這些“小寶釵”渾然不知，讀完書后就睡著了。
第二天，當爸爸媽媽把昨天晚上發生的事告訴“小寶釵”時，小寶釵一下子就愣住了，她望著爸爸，又望望媽媽，一句話也沒有說，爸爸苦笑著搖搖頭，媽媽則開始輕聲抽泣，小寶釵拍拍媽媽的肩：“咱們一家人的親情就是最大的財富。”說完他就走回臥室看書。
“小寶釵”剛回到臥室，就“呀”的驚叫起來，原來她的書桌上突然出現了兩個大箱子，打開第一只箱子里面全是金銀財寶，她又打開第二個箱子，滿滿一箱書，還有一封信：“”小寶釵，這些錢和書都是上帝送給你的禮物，請收下吧天使姐姐，小寶釵，小寶釵剛看完信，信就自己飛走了，媽媽對他說，既然都是給你的，就由你來處置吧！于是，小寶釵就將這些上帝的禮物平均分成兩份。一份寄給貧困山區，另一份放在家里，從此小寶才開始更勤奮的學習，最終終于取得了不小的成就，窗外呼呼的風聲把我拉回了現實，再看看這幅精美剪紙上的小姑娘，我更加敬佩他了，我一定要像他一樣勤奮學習，長大后為祖國做貢獻！
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