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安全教案40篇 安全教案100篇簡短
日期:2023-03-16 14:33:04    编辑:网络投稿    来源:互联网
【精品】安全教案四篇  作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的【精品】安全教案
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      作為一名老師,往往需要進行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編精心整理的【精品】安全教案四篇,希望對大家有所幫助。

    【精品】安全教案四篇

    【精品】安全教案四篇1

      活動名稱:

      我不跟陌生人走

      活動目標:

      1、通過情境活動,讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,不能吃陌生人的東西,不能收陌生人的禮物,不能跟陌生人走。

      2、教育幼兒學會保護自己。

      3、初步培養幼兒的自我保護意識。

      4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

      5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。

      活動準備:

      布置兩個場景,分別為“幼兒園”“花園小區”

      活動過程:

      一、營造情景,真情體驗。

      (一)幼兒園里的陌生人

      1、真情講述,故事導入。在“幼兒園”場景中,XX幼兒園的小朋友沒有人來接,這時來了個陌生人,這名小朋友跟陌生人走嗎?(引出課題)

      2、互動表演,真實流露。請幼兒參與,教師扮“陌生人”與幼兒對話,引誘幼兒跟隨“陌生人”走。

      (二)社區里的陌生人

      1、轉換場景,擴展感知。教師在“花園小區”場景中,再次講述故事:XX小朋友搬了新家,在樓下玩完后,找不到自己的家了,這時又來了一個陌生人,陌生人帶走小朋友了嗎?

      2、利用資源,真情表演。幼兒與假扮的陌生人對話,陌生人拿出禮物哄騙幼兒,觀察幼兒的反應。

      二、經驗分析,情感升華

      小結幼兒的表現:向幼兒提問?

      1、什么是陌生人?

      2、能不能跟陌生人走?為什么?

      3、“陌生人”要帶你們走,你們應該怎么辦?

      三、游戲鞏固,行為強化。

      1、游戲《不跟陌生人走》

      幼兒隨著音樂走在小路上,突然遇到陌生人,小朋友是怎么辦的?(集體表演)

      2、表演后,繼續在小路上走,自然結束。

      教學反思:

      本周是安全周,所以在本周我們開展的`都是對幼兒安全意識方面的教育。

      這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所“體驗”,結果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視頻,事后讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎么保護自己。

      最后老師進行了簡單的小結,也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去后是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的了解。

    【精品】安全教案四篇2

      拔蘿卜

      游戲目標

      1.發展跑,跳,投擲等技能,提高身體動作的協調性,增強上下肢力量。

      2.體驗合作游戲的快樂,激發對體育活動的興趣。

      3.培養活動的積極性和主動性,公平競爭的良好品質。

      游戲準備

      體能環12個,絨布球30個,小紙箱2個,音樂

      游戲過程

      準備部分

      教師在音樂的伴奏下帶領幼兒在活動場地上做熱身活動,重點活動下肢。

      游戲部分

      1.布置游戲場地,創設游戲情境。

      設置一條起跑線和投擲線,在起點線前擺放6個體能環呈一條直線,距最后一個體能環3米處散放絨布球做“蘿卜地”,距“蘿卜地”2米處為投擲線,距其2米處擺放紙箱為“家”。以同樣的方式設置另一條路徑。

      2.介紹游戲規則和玩法,分組進行游戲。

      幼兒分成兩組,兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始,每組第一名“小兔子”先用單腳跳的形式跳過體能環,再沿直線跑到“蘿卜地”拔一個“蘿卜”,將“蘿卜”放置在雙腿內側膝蓋夾好,以雙腳

      并攏跳的方式來到投擲線,將“蘿卜”投進“家”里。最后從場地兩側直線跑回與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,游戲繼續。哪組“小兔子”最先完成“拔蘿卜”的任務為勝。

      3.教師進行評價總結,使幼兒獲得成就感。

      結束部分

      讓幼兒找到自己最放松的姿勢坐在地上,在教師帶領下做放松活動,如:拍打腿部肌肉,活動腳踝等。稍事休息后,教師帶領或指導幼兒將材料規放好,收納過程中教師要注意幼兒的安全。

      注意事項

      1.夾球向前跳時,注意夾緊球。中途絨布球掉落,需撿起,重新開始游戲。

      2.提醒幼兒遵守紀律,不要互相推擠,注意安全。

    【精品】安全教案四篇3

      教學目標:

      1、增強消防安全的意識,以及所造成的嚴重后果。

      2、學習相關消防法知識,了解各類消防安全標志的含義和作用,知道消防標志是一種指示性的標志。

      3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。

      教學重點:了解消防安全常識,、撲救常識、滅火方法。

      教學難點:掌握滅火方法。

      教學方法:導、讀、儀、評相結合。

      教學過程:

      一、導入

      1、談話導引入:

      一個飯店由于消防設施不全,發生火災時既沒消防器材,又沒疏散通道,造成人員擁擠混亂,死傷多人,場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想?

      二、學習各類消防標志

      首先,我們來了解有哪些消防標志。

      (一)認識各類消防安全標志

      1、出示各類標志圖案。這是什么?

      2、師述:消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。

      (二)了解各類消防安全標志的含義

      1、出示小黑板:標志分類

      1)火災報警和手動控制裝置標志:消防手動啟動器、火警電話等。

      2)緊急疏散途徑的標志:緊急出口、疏散通道方向等。

      3)滅火設備的標志:滅火器、消防栓等。

      4)具有火災危險性的地方或物資標志:禁止火災、禁止用火滅火等。

      5)其他類型:禁止帶火種、當心觸電等。

      2、投影標志說說你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動啟動器;發聲警報器;火警電話號碼119;緊急出口;地上消火栓;當心爆炸、當心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

      三、緊急情況下的逃生策略

      水火無情,人所共知。來自衛生組織的統計,近5年來,全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻,必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷、絕處逢生。

      1、“三要”

      (1)“要”熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。

      (2)“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火,只有保持沉著冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護自身和別人的安全。

      (3)“要”警惕煙毒的侵害。在火災中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產生的大量有毒煙霧。

      2、“三救”

      (1)選擇逃生通道自“救”

      (2)結繩下滑“自救”

      (3)向外界求“就”

      3、“三不”

      (1)“不”乘坐電梯

      (2)“不”輕易跳樓

      (3)“不”貪戀財物

      四、總結

      中學生要不斷增強維護安全的責任感,提高預防火災的意識。

      1、樹立安全意識。

      2、努力學習、練好本領。

    【精品】安全教案四篇4

      活動目的:

      使隊員們進一步了解國的交通規則;懂得自覺遵守交通規則對別人對自己都有好處,從小養成遵守交通法規的良好習慣。

      活動形式:

      文藝表演

      活動準備:

      (1)排練節目:①兒歌表演:《交通規則要記牢》;②小品:《小小交通員》

      (2)制作紅、黃、綠燈道具(頭飾)

      活動過程:

      一、中隊長宣布中隊活動開始;

      二、中隊長講話:少先隊員們,你們知道我國的交通規則嗎?為了使大家進一步了解

      我國的交通規則,能自覺遵守交通規則。今天,我們在這里召開“小小交通員”主題隊會。我希望這個主題會能開得成功,大家都能受到深刻的教育。我預祝“小小交通員”主題中隊活動圓滿成功。

      三、進行活動

      小交通員(一少先隊員扮):我是一個小小交通員,今天來和你們一起活動。你們歡

      迎嗎?你們說:我們交通警察希望發生交通事故嗎?對了,我們交通警察是不希望發生交通事故的,因為每次交通事故都給國家和人民造成很大損失。我們交通警察整天在馬路上值勤,就是為了防止交通事故的發生。

      少先隊員們,你們在十字路口看到了什么標志?過馬路時要看什么標志?對,是紅、黃、綠燈。現在,我們來聽聽他們的講話。

      一隊員戴紅燈頭飾上臺表演;

      一隊員戴黃燈頭飾上臺表演;

      一隊員戴綠燈頭飾上臺表演;

      中隊長:隊員們,你們聽了紅、黃、綠燈的話,懂得了什么?(指名回答)

      中隊長:會前,部分小隊的隊員們排練了有關交通規則方面的小節目。先請看第1小隊的兒歌表演:《交通規則要記牢》。

      第1小隊(邊說邊做動作):交通規則要記牢,紅燈停,綠燈行。過馬路,走橫道,來往車輛仔細瞧。走路要走人行道,不在路中玩和鬧,交通規則記在心,安全第一要做到。

      中隊長:下面,請看第2小隊表演的小品:《小小交通員》。

      (1) 小交通員學著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通,一位老大爺走在快車道上,小交通員上前說:“老大爺您走錯了道,行人應走人行道。”老大爺:“什么人行道、行人道?”只要有道都能走。”小交通員說:“行人要走人行道,這是交通規則啊!要是大家都亂走,那就會發生交通事故的。”老大爺聽了連連說:“對,對……”便向人行道走去。

      (2) 一位少先隊員一邊拍著小籃球,一邊橫穿馬路。小交通員上前攔住了他,教育他:“過馬路要走人行橫道,看到綠燈亮才能走,更不能在馬路上玩球,這樣是不安全的。”隊員說了,不好意思地說:“我錯了,今后再也不這樣了。”

      中隊長:少先隊員們,你們看了這兩個小節目有什么想法?你打算今后怎樣遵守交通規則?(指名幾個同學回答)

      中隊長:少先隊員們,今天的活動就要結束了,希望大家通過今天的活動,做到在馬路上注意交通安全,聽從交通警察叔叔的指揮,做遵守交通規則的好少年。

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