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小學優秀教師評選方案 小學優秀教師評選實施方案
日期:2023-03-14 20:06:19    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學教師評優選優方案為了進一步完善我鎮教師評先選優管理,充分調動教師教書育人的積極性,公正、公平地做好評先選優工作,特制定我校教師評先選優方案,具體如下:一、評選基本條件
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  • 小學教師評優選優方案

    為了進一步完善我鎮教師評先選優管理,充分調動教師教書育人的積極性,公正、公平地做好評先選優工作,特制定我校教師評先選優方案,具體如下:

    小學教師評優選優方案

    一、評選基本條件

    1、思想積極進步,能服從學校及上級部門工作安排,積極主動參與、主抓學校的各種活動,效果明顯,取得較好的成績。

    2、樂意接受學校及上級部門安排的臨時性工作任務,并保質保量地完成。

    3、熱愛學校,忠于職守,敬業愛崗,嚴格遵守學校的各項規章制度;按時上下班,不無故曠課、曠工、遲到、早退,有事必須執請假條請假,有假條按相關請假類別算,無假條按曠工算,公假不在之列,但要向教師公示公假原因及其去向。

    4、遵守學校的例會制度,做到不缺會、不遲到、不早退、不擾亂會議。

    5、愛崗敬業,教書育人,兢兢業業,工作認真負責,服從工作調配,扎實做好本職工作。

    7、自覺遵守教師職業道德,加強自身素質提升。

    8、熱愛學校,關心集體,能向學校提合理化建議,為學校工作獻計獻策。

    二、評先選優考慮條件

    1、在年度中出滿勤。(常見性病假每期3天、住院、特殊假除外。)

    2、教學質量在全鎮同級同類同學科中名列前茅。

    3、所任教學科教學質量在同級同類學校中成績明顯進步,提高率較大(提高名次為第一名)。

    4、同等條件下,工作成績優良的教研組長、部門負責人優先考慮。

    5、同等條件下,工作量較大、責任心強者優先考慮。

    6、積極從事教研科研工作,并取得顯著成績,有相關論文。

    7、服務育人,在后勤工作中有顯著成績。

    三、一票否決制(凡有下列情形之一的)

    1、嚴重違反規章制度,無故不服從工作分配或擅離職守、影響惡劣的。

    2、因工作疏漏嚴重失職或造成重大事故的。

    3、上班期間做與本職工作無關的事,造成負面影響的。

    4、缺乏教師基本素質,違反教師“十不準的”。

    5、一學期內事假超過2天或病假超過3天的。

    6、教學質量不是同級同類學校排名前列的。

    7、不維護學校集體利益的。

    8、在迎接上級領導工作檢查中被指名批評的。

    9、工作不積極,拖拖拉拉、相互推諉,不能按時完成任務的'。

    四、優秀教育工作者的評選

    評選條件:

    1、認真執行學校各項工作計劃,扎實完成每周工作任務。

    2、工作務實,作風過硬,有較強的協作精神、集休觀念和大局觀念,在教師中有良好的表率形象。

    3、分管(或主管)的工作有成績、有創新,得到相關部門的肯定和表揚。

    4、在學校各次活動中,按照學校安排積極組織參與,且工作出色,效果明顯。

    5、所負責的工作為學校爭得榮譽。

    6、本人無違紀現象。

    7、愛崗敬業、堅持崗位、及時處理學校事務。

    五、評先選優辦法

    1、成立評先選優推薦小組。

    2、確定指標數。

    3、政策宣傳。張貼評先選優文件精神,讓教師知道其表彰精神。

    4、推薦小組應及時將評先選優結果張榜公布,教職工可在公布后二天內以書面形式向推薦小組提出不同意見和建議。

    桂果鎮岔河新校

    2017年2月25日

    小學教師評優選優方案 [篇2]

    為了更好地做好優秀教師的評選工作,明確優秀教師的評選條件,從而起到激勵教師工作的積極性,發揮教師隊伍中先進示范帶頭作用,樹立教師典范,特從德、能、勤、績等四方面制定學校優秀教師的評選方案:

    一、評選范圍和對象

    在本校教齡滿一學期以上的,滿工作量的專任教師。

    二、評選條件

    (一)德

    1、擁護中國共產黨的領導,熱愛教育事業,熱愛本職工作,有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業,凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

    2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德,堅持素質教育思想,全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生,為人師表,在師生中有較高威信。師德良好,在同事間不散布不利于學校的言論,在危急關頭挺身而出,以大局為重,維護學校和學生利益。維護學校威信,不與家長和同事發生矛盾,與人為善。

    3、凡有體罰和變相體罰學生行為的均取消參評先進教師資格。

    (二)能

    1、刻苦鉆研教育教學業務,有開拓進取精神,積極運用現代教育技術進行學科教學改革,有較強的教育、教學能力,所教班科班風、學風好,教學成績達鎮平均水平。

    2、有較強的課堂教學管理能力,課堂紀律良好,無亂堂、無瞌睡等,

    (三)勤

    1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

    2、發揚主人翁精神,愛校如家,關心學校事務,積極配合班主任(科任)、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極為學校分憂解難,樂于接受分配的各項工作。

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