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小班《端午節》教案 幼兒園小班端午節教案十四篇
日期:2023-03-14 12:17:16    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小班有關端午節的教案(精選6篇)  作為一位兢兢業業的人民教師,時常需要用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么應當如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的
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    小班有關端午節的教案(精選6篇)

      小班端午節的教案1

      活動目標:

      1、運用多種感官,感受粽子的特征,體驗吃粽子的快樂。

      2、知道吃粽子是端午節的一個習俗。

      活動準備:

      每組桌子放上大小形狀味道各不一樣的粽子一盤,濕巾紙若干。

      活動過程:

      1、猜猜摸摸今天老師在桌子上的盤子里放了一樣好吃的東西食品,猜猜看是什么?

      ——幼兒聞一聞是什么味道的,猜猜會是什么?

      ——幼兒摸一摸,是什么感覺?是什么形狀的,再猜猜會是什么?(是什么形狀的,像什么?)

      ——這一會兒像……有一會兒像……會是什么呢?

      ——哇,原來是是香香的粽子

      2、嘗嘗說說——好香的粽子,你吃過嗎?什么味的?你們還想不想吃?

      ——幼兒吃粽子

      A、每位幼兒拿一個小粽子,自己來剝,剝下的粽葉放在盤子里。粽子外面衣服叫什么,你知道嗎?

      B、幼兒邊吃粽子邊隨機問:你的粽子是什么形狀的?吃的是什么味道的粽子?

      C、吃完后提問與小結:

      ——吃粽子的時候先把什么解開。(繩子)然后剝開什么?(粽葉)

      ——你剛才吃的粽子是什么味道的,粽子外面是什么?粽子里面有什么?

      ——我們吃到了各種味道的粽子,有的小朋友吃的是咸咸鮮鮮的肉粽,有的是甜甜的豆沙粽,有的是淡淡的白米粽、赤豆粽。

      3、介紹端午節吃粽子的習俗——我們為什么要吃粽子?什么日子才會吃粽子呢?

      ——端午節是幾月幾號呢?

      ——原來端午節大家都要吃粽子。

      ——端午節除了吃粽子還會有什么活動呢?(遷移活動:了解端午節的傳統風俗)寫王字掛香袋

      4、拓展游戲

      ——QQ粽子店環境創設:QQ粽子店;材料:QQ粽子、各種可以做餡的圖片;玩法:幼兒剪下做餡的圖片,貼在QQ粽子上,送到粽子店,講講它的味道。

      小班端午節的教案2

      一、活動目標

      1、引導幼兒知道端午節的日期,通過學習端午節兒歌,知道什么是端午節。

      2、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷,從聽故事看視頻中感受端午節的意義。

      3、幼兒和老師還只有伙伴一起玩玩端午節相關游戲、嘗嘗端午節粽子,共享節日的快樂。

      二、活動準備

      1、粽子

      2、艾蒿等實物

      3、端午的相關圖片和動畫

      三、活動過程

      1、教師引導幼兒學習兒歌,《五月五》,讓幼兒感受到端午節是一個喜慶、熱鬧、愉快的節日。

      五月五,是端陽,插艾葉,掛香囊。

      五彩線,手腕綁,吃粽子,沾白糖。

      咸鴨蛋,噴噴香,龍舟下水喜洋洋。

      2、教師為幼兒設置區角游戲環節:通過區角環境創設的端午主題,教師配合圖片和動畫給幼兒講解介紹有關端午節的習俗。

      (1)掛艾葉:艾草是一種可以治病的藥草,插在門口代表招百福,可使主人身體健康。

      (2)賽龍舟:賽龍舟是中國端午節的習俗之一,也是端午節最重要的節日民俗活動之一,在中國南方地區普遍存在,在北方靠近河湖的城市也有賽龍舟習俗,而大部分是劃旱龍舟舞龍船的形式。

      (3)吃粽子:端午食粽是中華民族民間節日端午節的傳統習俗。根據史書記載,吃粽子源于春秋戰國,人們為紀念楚國大夫屈原而逐漸流傳下來。一直到今天,每年五月初,中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。

      (4)佩香包:節日習俗,端午節小孩佩香囊,不但有避邪驅瘟之意,而且有襟頭點綴之風。

      (5)五彩繩:花繩既是五彩絲,又俗稱五色絲。早在東漢應劭著《風俗演義》中就已經記載說把它系在臂上可避病除鬼、不染病瘟。在《續漢書》、《后漢書》中,端午日這天用朱索、五色印做門戶裝飾,認為可以抵防惡氣。

      3、教師出示端午節吃的粽子,引導幼兒觀察認識。分發粽子、幼兒吃粽子感受端午節的快樂。

      (1)教師出示端午節粽子實物讓幼兒觀察粽子的外形和顏色。

      (2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒認識粽葉。

      (3)教師將粽子分給幼兒品嘗,大家一起感受節日的快樂。

      四、活動總結

      端午節為每年農歷五月初五,又稱端陽節、午日節、五月節、夏五、重五等。端午節是中國漢族人民紀念屈原的傳統節日,以圍繞才華橫溢、遺世獨立的楚國大夫屈原而展開,傳播至華夏各地,民俗文化共享,屈原之名人盡皆知,追懷華夏民族的高潔情懷。

      端午節有吃粽子,賽龍舟,掛菖蒲、蒿草、艾葉,薰蒼術、白芷,喝雄黃酒的習俗。讓幼兒回家與家長一起分享在幼兒園的端午活動內容。

      小班端午節的教案3

      教學目標:

      1、讓幼兒初步了解端午節是我國的傳統節日,并了解端午節的風俗和來歷。

      2、通過實踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵幼兒與同伴進行交流和合作,培養幼兒創新意識。

      教學準備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點心盤、毛巾等。

      教學過程:

      一、引出話題。

      T:小朋友你們知道端午節嗎?誰能告訴我端午節是什么時候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認識粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      T:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      小班端午節的教案4

      活動時間:

      xx-xx

      活動地點:

      小一班教室

      活動目標:

      1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂于了解端午節的一些風俗和來歷,樂于參與一些節日準備和慶祝活動。

      2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。

      活動準備:

      1、有關端午節的故事。

      2、制作端午節習俗ppt

      3、各種形狀的粽子。

      活動過程:

      一、說說端午由來

      1、說說端午節為什么要吃粽子?

      2、講解有關端午節的故事。

      二、講講端午習俗

      1、請孩子猜猜端午節可以做些什么事?

      2、觀看ppt

      3、小結:

      端午節的活動有賽龍舟、吃粽子、戴香囊------

      三、吃吃端午粽子

      1、說說自己吃過哪些粽子?

      2、孩子品嘗各種粽子,并請孩子說說你吃到的粽子有哪些餡,它的味道是怎樣的?

      3、小結:粽子的品種很多,各種粽子好吃營養又好。

      四、演演端午節目

      請小寶寶們表演朗讀端午節的兒歌

      小班端午節的教案5

      (一)活動目標:

      1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

      2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節日的快樂。

      (二)活動準備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

      (三)活動過程:

      1、談話導入,引出端午的由來。

      師:小朋友們,你們知道農歷五月初五是什么節日嗎?(端午節)你們知道端午節的由來嗎?那我們一起來聽聽端午節的由來,好嗎?

      2、引導幼兒觀察周圍環境的變化,談談端午的習俗。

      師:小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節要到了,掛艾蒿是端午節的習俗)小朋友們,你們知不知道端午節還有哪些習俗呢?

      (1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

      (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

      吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

      (3)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,驅邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

      (4)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3、學習兒歌《五月五》。

      師:現在我們一起來學習一首關于端午節的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4、吃粽子

      (1)觀察粽子的外形和顏色。

      師:今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

      小結:粽子的形狀真有趣!

      (2)認識粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發出來的.,它叫粽葉。

      (3)幼兒品嘗。

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      (4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結:原來粽子的品種這么豐富啊!

      (四)活動延伸:

      請小朋友共同品嘗端午食品。

      小班端午節的教案6

      活動目標

      1、引導幼兒積極參與端午節活動,萌發幼兒對端午節民族文化的興趣。

      2、教師引導幼兒初步了解端午節的習俗和來歷。

      3、引導幼兒了解端午節粽子的制作方法,嘗試手工制作粽子。

      4、體驗人們互相關心的美好情感。

      5、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

      活動準備

      1、教學課件《端午節》

      2、兒歌《快樂的端午節》

      3、故事《屈原的故事》

      4、端午節相關習俗文化圖片

      5、粽子若干

      活動過程

      1、教師廚師教學課件,進入芝麻開門環節,引導幼兒積極參與端午節活動。

      (1)教師帶領幼兒跟讀兒歌《快樂的端午節》,感知端午節的習俗。

      (2)你們剛才聽了兒歌,兒歌中描述了什么內容?

      (3)這是什么節日?圖中的人們都在做什么?

      教師出示相關的課件,幼兒觀看圖片,人們正在賽龍舟,這是端午節的習俗。

      2、教師繼續出示課件,進入社會大觀察環節,幼兒觀察圖片,了解端午節的習俗。

      (1)你知道端午節是哪一天嗎?

      (2)你們家里是怎樣過的端午節呢?

      端午節是每年的農歷五月初五,端午節到來時,家里會吃粽子,誘人賽龍舟,還會插菖蒲、掛艾蒿。

      3、教師講述故事,調動幼兒的情感。

      (1)教師聲情并茂的講述屈原的故事,激發幼兒的情感。

      (2)請幼兒聽完故事后說說自己有什么感受?你想對故事中的屈原說點什么呢?

      4、教師出示課件,引導幼兒觀看圖片,認識粽子以及包粽子的步驟方法。

      (1)教師播放包粽子的過程,引導幼兒了解包粽子的方法。

      (2)教師分發好吃的點心:粽子。

      (3)幼兒品嘗粽子,在吃粽子的環節中感受節日的氣氛。

      活動延伸

      (1)教師將手工制作材料:卡紙、紙黏土等材料投放到美工區,引導幼兒在美工區動手制作“包粽子”。

      (2)教師在本次端午節主題活動結束后,還可以舉行一次端午節班級親子活動。讓家長和孩子在當天一起來包粽子。

      教學反思

      本活動設計,讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發幼兒對民族文化的興趣和情感,又因為中國民族的文化源遠流長,而中班幼兒的認知特點具體直觀形象,故本活動設計通過包粽子、看圖片、采艾草、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

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