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關于學習的作文600字集錦六篇
日期:2023-03-14 03:06:45    编辑:网络投稿    来源:网络资源
關于學習的作文600字集錦六篇  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是
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    關于學習的作文600字集錦六篇

    學習的作文600字 篇1

      每一個人都有自己學習的榜樣,而我學習的榜樣,不是別人,就職是我的爸爸。因為我寫作業速度慢,又不專心,本來今天可以寫完的,百得拖到明天,所以爸爸每次都說:“你看看你,寫這么慢,又不認真,拖拖拉拉的,就不能改一下嗎?”我根本就沒有在意,反而不以為然地回答:“寫得不認真又怎么樣,寫得慢又怎么樣,到最后還不是寫完了嗎?真是的,你怎么這么的煩啊!”從此我就養成了做事不專心,做事總往后拖的一個“好”習慣。

      一天,我放學回到家,父親在專心致志地寫文章,我怎么喊他,他也不理我。吃完飯以后,爸爸馬上又開始奮筆疾書。過了一會兒,一位朋友來喊爸爸去打乒乓球,誰知一向愛打乒乓球,可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了,老爸這是怎么啦!我實在按捺不住自己的好奇,試探地問了問,老爸一本正經地說:“沒見我在寫文章嗎?我可不像你,三心二意的,怎么寫得好呢?”我只好悻悻地走開了。十點鐘了,我早已睡眼朦朧了,閉著個眼對爸爸說:“現在都這么晚了,明天再寫吧!”“我才不想拖到明天去。”望著爸爸專注的神情,我突然覺得爸爸正為做出了榜樣。是啊!爸爸做事真專心,我也學習爸爸這個榜樣。

      第二天,我也要寫作業了,心想:我也要像爸爸那樣,認真,不能拖沓。我寫啊寫啊,這時,有一個好朋友來找我玩,我很想去,但還是忍住了。過了一會兒,朋友又叫了我一聲,我終于忍不住了,沖出臥室跑到了窗前。這時,爸爸不知何時來到了面前,對我說:“你剛才做得挺好的,現在為什么又不行了,要學會自我約束!”我暗暗告訴自己,一定要經得住任何誘惑。可做了一會兒,我就累了,想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現在腦海里,我再次振作精神,埋頭接著寫。最后,雖然很累,但我終于按時完成了作業。第二天也沒有因作業未做完而擔心了。原來按時完成任務的感覺這么好。

      從此,我養成了一個好習慣,我真謝謝爸爸——他是我學習的好榜樣。

    學習的作文600字 篇2

      靜下心來,翻開書本,那些塵封的快樂一點點開啟。學習的滋味,其實很快樂!

      曾經覺得,被太多的學習和作業堆積的生活是不快樂的。曾經覺得,生活中的快樂隨著一張張草稿紙被扔進了廢紙簍。曾經覺得學習的滋味,是如此難受。

      一直以來,我都在認真地尋找一個理由,一個讓學習快樂的理由。于是,不再苦惱,不再埋怨,我靜靜地翻開書本,每一頁都用心寫得工工整整,每一道題都分析得透徹清晰,每一個筆畫的痕跡都整潔清秀。休息時,我才驚奇地發現,衣袖已經沾濕,額頭上一滴滴的汗珠不再讓我覺得慕名的燥熱。而窗外飄來的那一縷清風,讓我一點點沉浸在仿佛虛無的世界中,那種因充實而覺得滿足的心情,原來才是學習的真諦。突然間,我發現,學習的滋味,其實很快樂。

      想起畢淑敏說過:“人生是沒有意義的,但你必須賦予它一個全新的意義。”

      她面對昆侖山上蒼茫而厚重的白雪,參透了人生的`價值,而我在每天平凡而忙碌的生活中,找到學習的快樂所在,心無旁騖,扎扎實實地完成自己的任務,在充實中平靜下來。這種沉靜空曠的心境會讓人的心靈收獲一份和諧。

      生活如畫,凝望著窗外漆黑的夜空,那潔白的月亮仿佛黑夜中盛開的一朵清麗的白蓮花。皎潔的月光下,我生活中的花也在一朵朵次第綻放,它慢慢地變成一盞盞明亮的燈光。伴隨著等在燈下伏案疾書的我。抬首間,人已很是疲憊,心已是溢滿了充實。我所面對的不再是只燈孤影,那種對于學習的喜愛,一點點填滿了原本空虛的心靈,一點點照亮了心中呵護已久的夢想。

      那些書本與試卷化成一條結實而又堅固的路,這條路,愈加寬廣,也愈加平坦。書中的每一個字符,都仿佛是筆下展開的花,是開在人生道路上的花,永不凋零!

      學習的滋味,其實很快樂!

    學習的作文600字 篇3

      “天天向上,步步領先。全面發展,輝煌明天。”這是大邑外國語學校的學習理念,這也是每個學生所要做到的。學習并不是一天就把所有的只是全部學完,而是一點一滴的積累起來的,學習要有良好的學習環境,一定的學習氛圍,家長的鼓勵期望,同學的競爭合作,老師的循循善誘,科學的學習方法。只有這樣,我們的學習才會趣味橫生,收獲甚多。

      我慶幸我在初一一班學習,因為班上的同學學習積極。我經常和他們一起合作探討問題,共同揭開問題的一層薄薄面紗,尋找到答案,得到方法;但有時也不乏有些友好的競爭,比如在一道題上出現了分歧,那么就會分成好幾個“門派”開始角逐,各門派你不讓我,我不讓你,那叫一個激烈。在同學們的競爭與合作中,我收獲了許多。

      “得法養習,自主自立。”大邑外國語學校校訓,得到好的方法,養成好的學習習慣,自主地學習,自立地生活。在校,大多數同學都做得到,但一離校,回到溫暖的港灣——家后,也許就會呈現出與在校不同的姿態。但我不是,因為我的書桌前有這八個字,它們激勵著我,每當我想懈怠時,那神圣的八個字仿佛有無窮的魔力,將我的思想一步步拉回來,在完成作業后,才放我去玩。我由此學會自主學習,才能夠在學習中領先一步。

      在學習生活中,我受到了老師的教育,老師的諄諄教導使我一天天上進,一天天充實,可以說,沒有老師,就沒有學生。我在學習時,有時需要老師的督促,有時需要老師的講解,有時需要老師的關切,我才會有保持年級前十名的成績。

      學習中最重要的是勞逸結合,我在學習中就是注重它。我平時是“大考大耍,小考小耍,不考就不耍”——這就是我自己的學習方法。有了它,我的學習才會這樣的有趣。

      學習使人進步,學習使人充實,我愛學習,也正努力學習。相信通過我的努力,一定會更加優秀,爭取為學校,為班級,為自己,增添一份榮譽。相信以后我會做的更好!

    學習的作文600字 篇4

      我喜歡閱讀。俗話說,“書里有一個金色的房間,書里有一個顏如玉。”看書可以學到很多知識。然而,這里書店太少,我買不到任何書,所以我不得不利用從學校訂購雜志的機會去買很多雜志,比如《有趣的中國人》和《探索歷史》...但是我最喜歡的是“有趣的數學”。

      《有趣的數學》是一本只通過看它的名字來學習數學的雜志。過去,我只讀過上面的故事。至于上面的奧林匹克數學問題,我看了之后感到頭暈,但是我還是沒有讀。

      然而,自從我參加了奧林匹克數學競賽,我對這本書的看法都變了。因為我曾經在書中看到一個我無法回答的問題,恰好是我通過的考試。當時我后悔了!從那時起,我就非常重視這本書。我以前讀過一遍,然后把它放好。現在我必須讀五六遍。以上問題是作為家庭作業寫的。這本書確實是我的好老師和朋友。

      有一次,一直是一名優秀奧林匹克運動員的孟裴毅看到了我的“有趣的數學”,并向我借了它。我不打算借給他,因為害怕他會把它弄丟。我不能忍受有這本書。但是我認為他很溫柔,所以我慷慨地借給他四本書。

      一周后,孟裴毅歸還了那本書。如果我查一下,只有三個。另一個在哪里?

      孟裴毅坦白承認他丟了那本書。我感覺像晴天霹靂。那本書是我贏得考試的法寶。

      雖然孟裴毅一再答應把書還給我,但我還是不相信他。我心中一團火冒了起來,哼!這個人會失去別人的東西,再也不會借給他任何東西。

      幾天后,孟裴毅不好意思地拿著這本有趣的數學書向我道歉。我也接受了他的道歉,我們又成了好朋友。

      這本書真的是一本好書。我必須珍惜它,讓它成為我數學學習的好幫手。

    學習的作文600字 篇5

      當聽到學校延遲開學,我們要在家里進行網上學習的消息時,我高興地手舞足蹈,不由自主唱到:俺是陳大大,我就是那么牛,(啊)大河彎彎向東流。。。躺在被窩上課的美好日子指日可待。想象是美好的,現實可真慘!一個多月的網上學習下來,我發現,我的媽媽成了我的班主任,Siri成了我的輔導老師,周XX,王XX,梁XX等同學成了媽媽口中別人家的孩子。

      每天早晨,我被媽媽從溫暖的被窩里揪出來,如果我動作慢了0.001秒,就會聽到媽媽說:“周XX作業都寫完了,你還在睡美容覺”,為了不發生什么悲劇,我連滾帶爬跑去洗漱,原本打算在被窩里上網課的美夢灰飛煙滅了。等一切就緒,我打開同學100開始上課,“同桌100,祝你考試100,滿意100”,這魔性的的聲音讓我頭皮發麻、昏昏欲睡,不由自主癱倒在桌子上。突然背后傳來了一陣陣腳步聲,還沒等我反應過來,背上就重重挨了一拳,我一驚,不好,這是媽媽的絕招之一———“景灝波波拳”,如果我不馬上坐好的話,就有第2拳,第3拳……我一個激靈坐的筆直,就像一個士兵,認真跟著同學100開始了學習,網上學習真離不開個人自覺和大人監督。

      網上學習最有趣的是下午的互動環節,王老師會出幾個小問題檢驗一下我們網課的學習效果,每次大家都爭先恐后的搶答,也不用擔心輪不到自己,由于我積極回答問題,還多次在網上被王老師點贊,心里美滋滋的,像吃了蜂蜜一樣。

      網上學習的方式,有不足之處,也有很多樂趣,我學到了知識,學會了自律,同時向班中優秀的同學看齊,理解了家長和老師的辛苦,我要充分利用這段時間,好好學習,成為別人家的孩子。

    學習的作文600字 篇6

      興趣是最好的老師。通過這兩年的學習,我充分認識到這一點。

      同學們往往對學習叫苦叫累,其實,如果你投入進去,學習應是一大樂事。試想,每一次我們學會了一些知識,我們就收獲了一次;每一次我們打敗了困難,我們就勝利了一次;每一次我們前進了一點,我們就飛躍了一次。

      學習是快樂的。英語單詞固然很多,但如果你記住了,你會用了,你的心中應當是無比快樂的,為了成就這種快樂,我們何不記住呢?數學題固然很麻煩,但你做出來了,鍛煉了你做事的細心,你應當是多么興奮,為了抓住這種興奮,我們有怕什么麻煩呢?語文課文固然難背,但你背過了,你會發現這是多么舒暢的事情,為了領會這種舒暢,我們何不背過呢?

      學習成績的進步是刻苦努力的結果,是用汗水換來的。在這個過程中,你當然可以極不情愿,無可奈何去做,然后你又可以快快樂樂的去 擺弄 每一個字母、每一個數字、每一個詞語,就像孩童時擺弄玩具一般,從中得到些什么,提高自己。

      競爭對每一個人的成長是重要的,發展就是競爭的結果。競爭中,你當然可以心懷恐懼,生怕別人超過你,整天悶悶不樂;你也可以快快樂樂,心胸坦然地去面對。即使失敗,也不可以自卑,因為自卑只會帶來成績的再一次下降。應正視它,在失敗中尋找教訓,以贏取下一次的成功。

      課堂上,你去接受新鮮的事物,去感悟知識的魅力,這,也是快樂的。傾聽老師的 魅力講述 ,在心中不斷的思考、領會、把握,向老師提出問題,老師為我們解答問題,這些過程都是趣味橫生的。

      然而,做到這些,就需要我們對學習充滿興趣,對新鮮事物充滿好奇。

      最后,我要說,快樂要學習,不快樂也要學習,我們為什么不快樂學習呢?

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