難忘的初中情作文
如果,我能像某個童話中的主人公一樣,得到一位仙女賞踢的愿望,也許,我會許愿:讓我再過一次初中生活。(語句中隱含著對初中生活的留戀,暗點“難忘”。)
如果,我生就一身魔力,能將時間定格或倒轉,也許我會大施法力使我能和我的伙伴們永遠相依于校園。
可是,那畢竟是一個遙不可及的夢。初中四年的生活,就像是一道風景,再悅目,也終究要流逝過去。因為前面還有新的目標。然而,又有誰能輕言:初中的生活毫不值得留戀?又有誰能無所謂地和相處四年的同學告別。初中生涯融入了多少割不斷的情,理還亂的誼呀!難忘初中情……(點題。)
難忘初中的校園。(總領。)盡管它那么小,那么破,盡管我曾在《我們是所窮學校》里大發牢騷。可是,撫著校堵,看著校園花圃內開得正艷的百花。心里總會油然而生一種親切感。是啊,這畢克是我的學校。瞧:在那條綠陰覆蓋的小路上,我曾站過崗;為了刷白三樓的那面墻,我還把自己“鬧”了個大白臉;在后操場打排球時,曾一用力將球扣到建筑工地上;最引以為豪的就是,我還在校門口迎接過區教委人員。校園,它忠實地烙下了我的`身影和足跡,讓我對它懷有了一份濃濃的依戀之情……
難忘初中的老師。(中心句。)他們中有不茍言笑的,也有幽a風趣的;他們有的信奉“產師出高徒”,老留下一杳的作業;有的信奉愉快教育,常讓笑聲響徹教室。然而,相同的是:他們都有一顆愛學生、愛工作的心。正因為這,他們會揣著病假單來上課;他們會爭分奪秒地為我們補課……這一切的一切,作為學生的我都看在眼里。我又怎能不對老師懷有一片深深的崇敬之情?
難忘初中的同學。(中心句。)從起初陌生的臉,陌生的名字,到現在能將每個人的綽號背熟。這其中又包含著多少故事啊!得到廣播操第一名的喜悅,退隊營火晚會上燒烤點不燃火的煩惱,在春游回來路上,聽同伴繪聲繪色講鬼故事時的恐懼,踴躍幫助患病同學補課的真誠等等,統統匯集在一起,凝聚成兩個字——友愛。而我最不能釋懷的,也就是這份真真切切的同窗之情……(初中作文)
時間女神還留給我們一個多月。一個多月,在歲月的長河中是多么微不足道啊!可我要說,一剎那也可成為永恒,更何況這沉甸甸的四年。這四年的初中情,會永久地珍藏在我心中……(扣題。)
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