我的數學老師六年級作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的我的數學老師六年級作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的數學老師六年級作文1我們數學王老師,是今年剛教我們班的,剛來我們班的時候,我就挺喜歡他的。下面,我就來介紹他吧!
王老師,一米六幾的個子,光亮的頭發微微發黃,兩只眼睛不是很大,但很有神,總是穿運動鞋,笑瞇瞇的,對我們很溫柔,但是,王老師在我們學習上課一點也不溫柔。
記的王老師的一次布置作業的時候,就發現了我們一大壞習慣:亂涂亂改。第二天,王老師就說:“我們班有些同學,喜歡在本子上亂涂亂改,讓老師看了,感覺就像在我王老師臉上畫,我如果在你臉上畫,你難不難受?”還說“最好必有用修正貼,一塊一塊的,向一名受傷的戰士補的補丁。”第三天,果然有許多同學改掉了這個壞習慣,但我還是改不掉,畢竟是三年的壞毛病,也不是那么容易改掉的,王老師就單獨找我談話,聽了王老師的話,我如同:聽君一席話,勝讀十年書。從此,我就與“亂涂亂改”這個壞毛病說“拜拜”。
王老師也經常讓我們寫卷子,雖然不是三天一小考,五天一大考,但也是一二個星期考一次,提高了我們的知識面。王老師也經常讓我們做完后,同座位改,讓我們更能深刻的了解。王老師,雖然你教我們的時間不長,但你希望我們的成績突飛猛進我們是知道的,你真是位認真負責,愛護和給于我們知識的人。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”
我的數學老師六年級作文2自古以來,哪一個高才生不是經過老師的培育而成才的呢!所以老師是無私的,我要為我的老師喝彩。
我們的數學老師是女老師,一張方方圓圓的臉,柳條似的細眉,長長的金色卷發,一雙炯炯有神的眼睛,襯著華麗的衣服顯得十分的美麗漂亮。
她的教學方法也很特別。每次該上數學課了,她會給我們講一個讓我們笑得合不攏嘴的笑話。或有些同學抄作業時候,第二天一上課她告訴我們做人的道理。她一般都帶著微笑給我們上課。我為自己能被這樣的老師教而感到高興。因為她的課可以給我帶來樂趣,使我能做到上課不做小動作認真聽講。
有一次,她依然帶著微笑走進教室。同學們沒有以前那樣高興了,因為昨天剛考試過,同學們正在擔憂呢!這時候老師對大家說:‘‘同學們,考試只是一個對你們學習的一個測驗。’’如果你們遇到這一點小困難就退縮,你想你們會進步嗎?高興起來吧。同學們一聽這話。頓時,沉悶的氣息變得歡樂起來。一個個瞪大了眼睛聽老師講課,生怕丟掉了一個字。
我們數學老師像我們第二個母親,她在有困難時候幫助了。給予我鼓勵與力量。
我的數學老師六年級作文3我的數學老師可怪了!
他總是找一些讓我們莫名其妙的事情哎!真的有些心酸呀不過我們真的非常喜歡我們的數學老師。
一個圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。老師的臉上每次都露出了笑容。讓人有一種莫名其妙的親切感。總之啊,數學老師讓我們感到非常的親切。我們也非常喜歡我們的數學老師。他交書不僅認真,而且每一次講的數學題都讓我們聽得明明白白,細致的不能再細致。哎!考試了,可是我沒有考好。我真怕數學老師會生氣。因為他可從來不讓好學生考不好的。我覺得數學老師肯定會生氣于是我就去找了數學老師。
數學老師卻滿臉笑容的對我說。沒關系,下次考好就可以了。我覺得心里暖暖的老師說勝敗乃兵家常事。再說誰沒有失手的時候。于是我就鼓起勇氣準備迎接下一次的考試。
幾天后老師又搬來一臺我們沒有見過的機器在教室里。老師說這個機器學校里沒有人會用。所以他就在儲存室里搬了出來。讓我們用我們都覺得數學老師真的很好。
哎!可是呢?六年級很快就過去了我真的有一點點舍不得我的數學老師。因為他的可愛數學老師上課時可有去啦,讓我們每一個人都聽得可入神了。總之,我們都喜歡數學老師。因為……
所以我想在這里,提前對我的`數學老師說一聲。再見了因為我再也不待在這個學校了。
我的數學老師六年級作文4我們的數學老師有一頭又黑又短的頭發,他總是板著臉,從來沒看見他露出一絲笑容,讓人覺得冷酷無情,不敢靠近。他每次來給我們上課的時候,總是帶著一副嚴肅的面孔給我們上課,樣子非常可怕。
數學課前的幾分鐘,我們班的楊張玉和楊周澤會在教室外“放風”,一看到張老師朝我們班過來了,他們就一邊跑回教室,一邊大聲地喊:“張老師來啦!張老師來啦!”我們都以最快的速度沖到自己的座位上,哪管自己剛剛還想上廁所或是喝水。最前排的同學,更是不顧一切地以極限速度沖回自己的寶座。張老師出現在教室門口,我們感覺到一股寒氣向我們撲來,連忙坐姿端正、斂聲屏氣。習慣提前讓他檢查作業的同學,迅速跑到他面前,整齊地排成一隊。只要有人沒做好家庭作業,他就給你一頓“竹板炒肉”,那滋味可是火辣辣的,一般人都難以抵擋,很多人常常淚流滿面。
每次上他的課,我們都坐得很端正,一旦溜號被他發現了,結果可想而知。他怒發沖冠的樣子,讓我們雞皮疙瘩都起來了。
盡管他對我們很兇,作業卻布置得很少。有時,他會給我們講解一些較深奧的數學知識,讓我們對高年級的內容有所了解,所以大家對更高一級的數學知識都充滿遐想……
噓,他來了!同學們立刻又端正地坐在座位上。一張嚴肅的面孔又出現在教室門前……
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