校園美景作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的校園美景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
說到校園，我就會想起校園的景色。
從西面的上方往下看，最右邊是風雨教室與操場，向左的三棟樓則都是教學樓了，它們中間還夾著萬花林、百草園這兩個大花壇。
從走廊向萬花林望去，綠油油的草上一朵朵月季爭芳斗艷，月季的旁邊長著一叢叢五顏六色的不知名野花，光有這些還不夠，這幅“畫”上還鑲嵌著一顆綠寶石，聽別人說，池子里面還有幾只烏龜，在那兒悠閑地生活著。紅的、藍的、黃的、紫的、粉的、綠的……這真是一幅色色俱全的畫呀！
從天橋向百草園視去，一覽無遺，它是花草的海洋。有的草長在一起，十分像巨浪，一個比一個高；有的像龍卷風，一層又一層；有的像害羞的小姑娘，才剛剛探出腦袋，向外張望。花也不甘落后，個個長得亭亭玉立。有的很小，但花香香飄十里；有的雖然長得很高，但只有鼻子湊上去才能聞到一丁點兒香味；有的長得彎彎扭扭，像生了病的病蛋。它們的特點實在是“絕世無雙的珍寶——獨一無二”呀！說完了一種美景，再說一說一些不與花同類的美景。
在早晨的操場上，伴隨著運動員進行曲，我們走進了這兒。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉……”，國歌響起，五星紅旗迎風飄揚，緩緩升起。排列整齊的我們敬著禮，注視著國旗。國旗升完了，國歌唱完了，我們如軍營里的學員一樣齊刷刷地向后轉，邁著整齊的步伐向教室走去。
教室里，整齊的桌椅前的那個碧藍碧藍的講臺，為了讓學生們認真聽講，老師們在講臺上花了不少功夫，有放花的，有貼紙的……同學們看著一個個花枝招展的講臺，在上課時，時不時地看著講臺，上下看看。最后面的黑板報，“百花齊放”，每個班各有每個班的特色。
說到校園，它會讓我百看不厭，我愛我的校園。
校園美景作文2我的家鄉美景很多，我最喜歡師范學校這里的景色了。
一進師范的大門印入眼簾的是一個漢白玉做的塑像——位老師手中拿著書本。在塑像兩邊是兩個花壇，有各種各樣的花，紅的、黃的、五光十色美麗極了！在花壇里還有一個小亭子人能在里面賞花、讀書。塑像后面是一座教學樓，從教學樓直穿過去，來到一條路，左邊是操場和籃球場，操場和籃球場都是鍛煉的好地方，在操場上可以踢足球、玩雙杠單杠、打乒乓球、跳遠等各種運動，在操場邊上有升國旗的臺子，上面有三根旗桿能升國旗第一根是升國旗的，第二根是運動會會旗的，第三根是升校旗，籃球場自然是打籃球的了，籃球場左邊就是公寓。
路右邊是一片草地，草地中央有一個噴池，在水中央也有一個塑像，上面有兩個金字“升華”，在塑像的一圈都是噴口噴出水來，告訴你兩個秘密：一是來噴池時最好是晚上，到了晚上噴池里的燈就都亮了，紅的，黃的五顏六色美麗極了；第二是在噴池有好多只小金魚，在水里游來游去。噴池前面是辦公樓，右邊是實驗樓。再回到原來那條路，順著那條路一直往前走在途中發現兩邊有冬青，走一會兒你就會發現停車場了，你走進去里面有很多車子你走進去有一個臺階，你上去就會有一座房子，有很多爬山虎，在房子中間有個大門，你進去后看見一個假山，山頂噴出水來就像下小雨一樣，左前方是一個花壇，里面有很多月季花，左邊下去是回到原來的路，右邊下去也是一條路，正對右邊路的是圖書館，你順著路走，不管是哪一條路都會到百年古樹那里，古樹有九百多年的高齡了，古樹前方是最后一站禮堂了，這可要說說，禮堂第一層是食堂，第二層是音樂教室，第三層才是禮堂。
這里就是我喜歡的師范學校，你說美不美？
校園美景作文3夏天的校園，陽光普照著大地。
走進校園，左手邊便是一座古色古香的涼亭——“三不亭”。走近一點，一座精致玲瓏的古長城包圍著涼亭。小長城錯落有致，忽高忽低，小城墻用塊塊拱出來的正方體水泥磚砌成，似放大幾十倍的排排齒輪。
往前走進長城，三不亭的景象被一覽無余，深褐色的原木在它身上留了不可磨滅的痕跡。亭子的檐上每四個角都有一個長條拱形的尖角，檐的四周都有縱橫交錯的弧形小圓拱和正方形木塊，順著亭身向下看，在尖角和豎立的四根筆直挺立的木柱夾角里，都有一個雕刻得栩栩如生的龍頭，它威風凜凜地張開血盆大口，好似在瘋狂地咆哮，儼然一幅無所畏懼的大將風范，亭內有一張小巧玲瓏的小木桌和四排小木凳。炎炎夏日里在三不亭內乘涼和談笑風聲一定是一種最為愜意的享受。
從亭內戀戀不舍地抽身出來，我向著桂畔海方向徑直走去。兩棵佇立在校門口的“禁衛軍”——木棉樹正在嚴肅地站崗。朵朵火紅的木棉花似艷麗的小燈籠一般掛在樹上，飽含朝氣蓬勃和青春氣息，代表了我們對童年五彩斑斕的美好回憶和對未來的希望與憧憬。
向左拐走到操場，首先映入眼簾的便是一塊由深褐色漸變到米黃色的大石頭。它雖不大，但卻像一張滄桑老人飽經風霜的臉，布滿了條條皺紋。石頭上有四個激勵我們的大字：正己精業。它就如同一個巨大的印章，每看一眼，就在心里留下一個深深的烙印，輕撫著它，我好像聽到了一陣悄悄的絮語。雖看上去粗糙，但一摸，它平滑如孩童稚嫩的臉蛋。靠上前去嗅一嗅，一股好聞、清新的大自然里特有的潮濕氣味撲鼻而來，頓時令我心曠神怡。
向遠處眺望，隱約看見了上空霧蒙蒙的桂畔海。原本清澈見底，如同一盤明鏡的她不知是否能夠恢復往昔的美麗模樣。周圍，一片片青蔥翠綠、高大挺秀的樹環繞著桂畔海，呈現出一種天壤之別的生氣。
從未認真端詳過校園幾處美景，或許在不久以后我便要離開母校，但這些美好的畫面卻會始終留在腦海里。
校園美景作文4近看，校園是一個美麗的花園；遠看，校園是一個風景秀麗的王國。
走進校園，就和微風撞了個滿懷，風中含著露水與香甜的氣息。
走進校園后，幕入眼簾的是幾顆高大筆直的黃角樹，它們在校門旁守著，仿佛當兵的軍人時刻保護這我們。
進入校園后，向左走幾步路，就來到了“人間天堂”——“百花園”。在那兒，有許許多多的植物，頗有盛名。
來到“百花園”，首先會遇到香飄十里，婀娜多姿的梔子花。不管是大人還是小孩，不管心情如此糟糕，只要站在“她”面前，心情自然而然就會好轉。讓人“樂亦在其中”。
離開的梔子花香飄十里的梔子花，往前面走走，就會看到優雅的太陽花。那些太陽花有五六個花瓣，每個花瓣都是橢圓形的，像彩綢一樣薄丶晶瑩剔透丶異常鮮艷。早晨，太陽花興匆匆的開放了，帶給到校的同學們愉快的心情和喜悅。
離開優雅的太陽花，往前走走，就會看到美麗妖嬈的茉莉花。那花瓣光滑，圓潤，一層層的，如白玉雕刻而成，甚是魅力。在那層層疊疊的花瓣中，有兩根淡綠色的花芯，散發出誘人的香氣，令人心曠神怡。那“純潔”的茉莉，樸樹無化，楚楚動人，讓人不由得從內心發出感嘆。
離開妖嬈的茉莉，往前走走，美麗無暇的紫羅蘭。紫羅蘭開得很盛，有的才開了兩三片花瓣，就像一位害羞的姑娘，始終不肯露面；有的已經全部開放了，像一只翩翩起舞的蝴蝶；有的雖然已經凋謝了，但依然美麗至極。
離開了美麗無暇的紫羅蘭，再往前走走，就能看見花枝招展的菊花。這些菊花千姿百態，有的像一個繡球；有的像雨后蘑菇，有的像彩帶飛舞；真是多姿多彩，多彩多姿。
離開了花枝招展的菊花，再往前走走，就能看見。
每個人都有自己美麗的校園，在美麗的校園里都有美麗的美景。不管歲月的波濤怎么沖刷，也不改容顏。
重慶涪陵區重慶市涪陵區初一：張洪瑞
校園美景作文5如果你問到我：“你在哪里上小學？”我會自豪地告訴你：“我在黎明小學！”
清晨，我走進校門，首先映入眼簾的是東面的小學生文明好習慣墻。一幅幅與現實生活息息相關的圖畫旁邊，配有相對應的小學生文明好習慣，真是圖文并茂呀!這些圖畫時時刻刻提醒著我們，俗話說得好：“習慣能改變人的一生！”
北面的國學文化墻也很引人注目。那上面除了有精美絕倫的圖畫外，還寫著許多流傳千古的名言警句：三人行，必有我師焉。有朋自遠方來，不亦樂乎等。這些圖畫和文字連起來，向我們講述了一個個蘊含哲理的小故事，它們開啟了我們心靈的大門，激發了我們學習的熱情。
“大氣、精致、扎實、超越”，這幾個大字展現在我們的眼前，沒錯！這就是我們黎明的精神!這幾個鮮紅的大字鐫刻在粉紅的磚墻上，也印在了我的心里，我永遠都不會忘記！在黎明精神墻的下面，是黎明之星光榮榜，上面張貼著許多小同學的照片，他們是平日里表現很好，很有才華的小同學。能夠在這里展現風采，是每個同學夢寐以求的事，時刻激勵著我們好好學習，不斷進步。
在西邊，除了黎明精神和黎明之星外，是小鹿苑。在小鹿苑里面，有兩只非常活潑可愛的小鹿。兩只小鹿那雙水汪汪、亮晶晶的大眼睛，正在好奇地望著我們。小鹿身上的白斑點，把小鹿裝飾得更加漂亮可愛，叫人忍不住想摸一摸這兩只小鹿。小鹿也是我們的好伙伴，許多同學一下課就找小鹿，和小鹿說話、玩耍，小鹿也很喜歡我們，一看見我們來了，就立馬靠過來。
南面就是我們的教學樓，每當清晨，教學樓里就會傳出朗朗的讀書聲。教學樓里條件很優越，微機室、陶藝室等我們學校都有。教室里不僅有投影儀、電腦，墻壁上也貼著班級榮譽、文明習慣手抄報等等。
我們每天都在這美麗的校園里快樂的學習生活！
校園美景作文6在我的校園里，它的四季都非常美麗，但最讓我喜歡的還是生機勃勃，鳥語花香的春天。
春天小草探出頭來，對這個美麗新奇的世界充滿好奇，野花們在微風中翩翩起舞，他們在為自己又長漂亮了而歡喜，在花壇里蜜蜂蝴蝶在美麗的花朵之間捉迷藏，小燕子從南方飛回來了，用美妙的歌聲喚醒正在冬眠的小動物，柳樹哥哥搖了搖身子打了個長長的哈欠，說道“這真是一個又美麗又漫長的夢啊！”春姑娘從柳樹哥哥身邊經過，問：“柳樹哥哥，你做了一個什么樣的夢？”“我做了一個……”春姑娘和柳樹哥哥，快樂的交談起來。”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響起來了，活潑淘氣的孩子們跑了出來，他們有的在玩游戲，有的在談自己假期去哪里玩耍去了？還有的在捉蝴蝶，在柳樹哥哥旁邊還有幾朵丁香花妹妹呢！風姑娘是春姑娘的妹妹，它能讓跑的滿頭大汗的孩子們變得非常涼快。“叮咚，叮咚”上課鈴響了，風姑娘抱怨道，“唉，還沒和這些可愛的孩子們玩兒夠呢！”“華羅庚回到自己的國家……”郎朗的讀書聲，讓蝴蝶甜美地進入了夢鄉，讓丁香花妹妹陶醉在美麗，春暖花開的春天里。
放學了，孩子們談起了學校的趣事，馬路上有刺耳的喇叭聲，丁香花妹妹悄悄的注視著孩子們，傍晚，學校里靜悄悄的，只能看見保安叔叔在校園里巡邏，大家都進入了夢鄉，毛毛蟲蓋著葉子被，躺在露珠枕的上面，甜甜的進入了夢鄉。他夢見自己變成了蝴蝶，在花叢中穿梭。學校的傍晚，可真靜啊！
這就是我喜歡的校園春天，怎么樣，你喜歡嗎？我不求要四季的變化，只求能留住永遠的春天，我愛這校園的春天。
校園美景作文7春風吹拂著大地，又迎來一個嶄新的學期。校園內的風景變得比以往更加美麗。今天讓我帶您進入獨一無二的校園美景。
走進學校大門，最先進入眼簾的是剛勁有力的“和”字，充滿著和樂、和諧。在“和”廣場的周圍，種滿了紅紅綠綠的花草，每朵花都鮮艷綻放，讓每一位來校參觀的嘉賓都流連忘返。在前方，一幢高大的建筑周圍，遠遠望去，金黃色的迎春花組成了一條美麗的“星河”，一陣微風吹過來，它就像調皮的星星一樣眨著眼睛，可愛極了！聞著它那淡淡的清香，傳來孩子們開朗的歡笑，也飄逸著幽幽的書香，那就是我們相伴六年的教學樓。
走進小操場邊上的小池。小池的水十分平靜。偶爾微風吹過，小圓暈便一圈一圈的蕩漾開。平靜的池面，仿佛是一軸絲綢，讓你不由自主地平靜下來。在水面上，隱隱約約，好像看見有什么綠色的東西浮到水面上來，哦，原來是剛剛出頭的荷葉，瞧！那荷葉上還有水珠呢！在陽光的照耀下，那水珠好像變成了銀光閃爍的鉆石，真是太美了！咦仔細看一下，那荷葉變顏色了，之前是嫩黃的，現在變成純綠的了，那真是變化多端、青翠欲滴呀！哇，荷葉下又一條條魚兒在嬉戲，這樣無憂無慮的玩著，真歡快！站在小橋上，你可以俯視到與天空已經融為一體的水底，享受無限的愜意，頗有一種小橋流水，自由而又清爽的感覺，不禁讓人發出內心的贊嘆，好美啊！
校園內的景色各有不同，一年四季地無限變化著，使平靜的校園增添了許多詩情畫意。校園是一幅多彩的圖畫，它匯聚了千千萬萬的色彩，凝聚了萬萬千千的快樂。這一幅幅校園風景畫，也成為我心中難忘的記憶……這里有少年的幻想、未來的呼喚，我怎能不用心中積熱的愛，歌頌您，贊美您！我愛我的學校，我愛陪伴我六年的采荷二小。
校園美景作文8夢中，我又回到了那美麗的校園，它依舊是那么迷人。那寬闊的操場，高大的教學樓，高高飄揚的五星紅旗，每一處都令人魂牽夢縈。特別是那美麗的后花園，它不僅四季宜人，還是我的樂園。
春天，后花園里那粉得似霞的桃花，是多么的招人喜愛呀，就像一位害羞的姑娘。你瞧！那臉都紅粉了。園中有一棵櫻桃樹躍入眼簾，它也想得到那癡人的稱贊吧！它那一簇簇潔白的花朵，如姑娘那美麗的裙擺，又似天上那潔白的云霞。這生機勃勃多彩的色調，是許多畫家都很難調畫出來的，你只要望著它那美麗的色彩，似乎一些不愉快的事都消失了。
熱情奔放的夏天到來的時候，后花園那濃密的樹陰中正開著盛大的音樂會――熱情奔放的歌手蟬正在紅紅的櫻桃果下敞開嗓門高唱著，蟋蟀在它的平臺上架起了鋼琴為蟬伴奏，蝴蝶姑娘跳起了她那優美的舞姿為蟬伴舞……有誰不愛自然界這神秘的大舞臺呢？又有誰不愛這校園迷人的夏？
秋天，落葉紛飛，但是那棵楓樹依然聳立在花壇中。它火紅的枝頭像一把燃燒的火焰，又如夏日的晚霞，似那鮮紅奔騰的血液，讓人不由得想起那句古詩——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”下課時，我與幾位朋友去拾幾片楓葉做書簽，多有詩意呀！
冬天，后花園的樹都只剩下干禿禿的樹干了，在一陣陣飄飛的大雪中，它們又都披上了白色的外衣，唯獨那棵高大挺拔的松樹，依舊繁枝茂盛，它似乎隱藏著一種大自然賦予的力量。那鮮艷的梅花綻開了，在這寒冬里，它那紫紅色的花瓣還是這么芳香鮮艷。古人有句詩云：“寶劍鋒從磨利出，梅花香自苦寒來”。是呀！梅花的這種不畏艱苦的精神影響著我。
校園的景色是多么美麗、壯觀！我愛校園那生機勃勃的春，那熱情奔放的夏，還有那落葉紛飛的秋，那美麗壯觀的冬！
校園美景作文9美麗的校園一角我們有一個美麗的校園，這里有高大的教學樓;有飄著書香的圖書館;有高大挺拔的大柳樹和漂亮的花壇，其中，最吸引我眼球的是平坦寬闊的大操場。
當你跨進寬闊的大門時，繞過紅色的照壁，一眼就會看到我們長方形美麗而寬闊的大操場。早春的清晨，同學們迎著混著泥土的晨風，系著鮮艷的紅領巾，陸陸續續地走進校園。很快，同學們朗朗的讀書聲傳遍了操場，樹木聽了，挺直了腰桿;鳥兒聽了，立刻停止了"嘰嘰喳喳"的叫聲;小草聽了，抬起了可愛的腦袋。這時，操場上一片安靜。
每周的星期一是個偉大的日子，"丁零零"下課鈴聲響了，同學們喊著響亮的口號，排著整齊有序的隊伍，站在操場正前方的升旗臺下。升旗臺旁邊開放著一壇鮮花，在金色陽光的沐浴下競相開放。有大紅色的串串紅;有紫色的牽牛花;還有粉色的月季花，好像給操場戴上了一個漂亮的花環。全體少先隊員把手舉過頭向偉大神圣的國旗敬禮。操場在藍天、白云、紅旗和鮮花的映襯下顯得更美了。
"沙沙沙"一陣秋風刮來，一排排柳樹像一個個舞蹈家在風中舞動著衣袖。金黃色的葉子從樹上三五成群地飄落下來，如同一個個小精靈在半空中嬉戲;又像一只只乘風破浪的小船在大海里航行。你瞧，孩子們正在上體育課，有的孩子在紅色跑道上跑步;有的孩子在籃球架下打籃球;還有的孩子在操場邊上的椅子上聊天……一片熱鬧的景象。
我愛美麗的校園，更愛那寬闊的大操場，那里留下了我們的汗水和歡樂，也留下了我們成長的足跡。
校園美景作文10校園，我們學習生長的地方，在這里的每一個角落都讓我留戀，其中，一個美麗的小花園常常讓我流連忘返。
剛走進小花園，映入眼簾的是巨大的高聳的松樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰士，做我們學習的榜樣。這棵松樹背后還立著許多矮小的的茂盛的樹，成排成列，整整齊齊，就像我們做操時的方隊，似乎想和我們一爭高下。它們站得直挺挺的，如同一位位精神抖擻的.鋼鐵戰士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛。
走進“主道”——風雨長廊，它可是我們的“避風港”。每當風雨來襲，我們總是躲到“風雨長廊”里去避雨。下雨時，雨滳敲打在長廊的玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。在長廊的右側，是一個小水池。小水池里裝滿了清澈的池水，水池底部鋪滿了許許多多五顏六色、形狀各異的鵝卵石。俯視水底，底部的鵝卵石形態各異，像山羊、像蘋果、像斧頭，色彩明麗，在陽光透過水面的照耀下顯得更加金光閃閃，那一塊塊鵝卵石好比一顆顆璀璨的明珠，美麗極了。
在長廊的左側，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯;草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去;草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數紫藤花，一片紫色，還散發著濃郁的香味。
走過長廊的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
校園美景作文11我的校園——駐馬店市實驗小學坐落在育紅巷中段，高聳挺拔的教學樓，漂亮寬闊的操場，草木繁盛的綠地，讓我們每天來到學校都有一種興奮的感覺。
一進學校大門，你會看見一個大花壇。花壇里盛開著五顏六色的花朵，散發著陣陣清香，在小草的襯托下，更加燦爛。一陣微風吹來，像在翩翩起舞。花壇中央有一座雕像，上面雕刻著一面迎風飄揚的五星紅旗和兩名對國旗敬禮的少先隊員。
高大的教學樓，是我們學習的地方。里面有寬敞明亮的教室，教室里擺放著整齊的桌椅。上課了，朗朗的讀書聲從各個教室里傳出來，像動人的童聲大合唱，回蕩在校園里。
教學樓前有規律的栽種著柳樹·槐樹·冬青。高大的柳樹枝條像少女的頭發，一陣風吹過就翩翩起舞；又像一位位戰士，為我們遮風擋雨。每年四五月間，槐樹打了花苞，花苞米粒般大小，散發著淡淡的清香，令人心曠神怡。冬青一年四季都是綠色的，它們不怕嚴寒和風雪，永遠保持著旺盛的生命力，是我們學習的榜樣。
教學樓的東側有一個漂亮寬闊的大操場。操場周圍是紅色的塑膠跑道，中間是人造草坪，操場中央立著一根高高的旗桿，五星紅旗在旗桿上輕輕地隨風飄動，它是那樣的火紅。風停了，它便垂下，圍著旗桿頭，好像是一枝屹立著的紅纓槍，又像是一支高聳著的火炬。
課余時間，健身園可熱鬧了！有的在爬雙杠，有的練習倒掛，還有的在跳遠。乒乓球場里，大哥哥，大姐姐再打乒乓球，只見乒乓球上下飛舞，讓人眼花繚亂。
這美麗的校園既帶給了我知識，又帶給我歡樂，讓我認識了許多好老師，好朋友，我愛這多姿多彩的校園。
校園美景作文12我的學校雖小但很美，如果問我說哪最美，我覺得教學大樓的底層的長廊最美喲！寬寬的長廊，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶色地磚，還有木質長凳，石頭砌的方柱。
長廊的西面長著一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫色，是富有靈氣的觀音竹。細長的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風吹來，像女孩們頭上甩來甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的小路，棕褐色的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時候搖搖晃晃的，石頭好像一個個調皮的娃娃，當同學不小心摔倒時，似乎還會幸災樂禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著一個天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發著春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽晴和的時候，潭水與陽光互相映襯，熠熠生輝；在細雨連綿的日子里，雨水落進水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學們的耳朵。看著被雨點滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個成語，我也想擁有小雨點們那股韌勁。
長廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒有長出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹和李樹，寓意著辛勤的園丁“桃李滿天下”。
走進長廊上，映入眼簾的有經驗豐富的奧地利音樂神童莫扎特，有純真且充滿童心的散文作家冰心奶奶，還有步伐靈活、進攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會不由自主地想到“堅持”兩字，是的，堅持往往會創造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的 《三字經》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著簡介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個佇立長廊的理由都是那么誘人！
校園美景作文13我們的校園是可愛的，我多么喜歡這可愛的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開花了，紫色的小花兒綴滿了整個紫藤架，連成一片，在微風中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個校園，引來了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學們都喜歡來這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報”、“讀書導航”……每天中午，嗜書如命的同學們就會捧著自己心愛的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學校一道獨特的風景線。
我還喜歡香氣撲鼻的桂花樹。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹開花了。一朵朵桂花爭先恐后地綻開了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛，遠遠望去，滿樹金黃金黃的，美不勝收。微風拂過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹的桂花看作一幅畫，那畫家的本領可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們在這里快樂地學習，盡情地遨游在知識的海洋里。你瞧，教室兩側的柱子上張貼著讀書名言，后面的黑板報上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時時刻刻激勵著我奮發向上，不斷進取。你聽，教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚頓挫，誦讀古詩詞的，背誦經典美文的……可愛的鳥兒們聽到了，輕輕落到窗臺上，似乎在說：“小同學，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學習的樂園!是我成長的搖籃。我愛可愛的校園!
校園美景作文14我們的校坐落在美麗的華陽，那里時常會聽到同學們愉快的笑聲，朗朗的讀書聲和歡呼聲。但是，我最喜歡的還是學校的幾處風景別致的地方。
走進寬敞的大門，會看見有一塊大石頭上面刻有“元音”二字。有人會問：“這是什么意思呢？”告訴你吧，我們學校已經有兩百多年的歷史了，我姐姐也是在這里讀了六年的小學。繞過元音石，便看到假山流水。這假山是用浮石做成的，上面還有人工種植的奇花異草，水像是斷了線的珍珠一樣噼里啪啦地落在水池里。水里有五顏六色的各種魚兒，它們有的在“捉迷藏”，有的成群結隊繞著水池游來游去，還有的三五條圍在一起竊竊私語……在假山流水的左邊，紫藤綠蔭正向我們招手。春天，看似像迎春花的紫藤花開了，紅褐色的枝椏四處纏繞；夏天紫藤像一把綠色的大傘，又像一張鋪天大網，替同學們遮蔽著炎炎烈日。同學們都喜歡在這清涼的大傘下乘涼：他們有的在看書，有的在玩游戲，有的在談心，還有的在運動……秋高氣爽，紫藤花再一次開放，散發出淡淡的幽香；冬天，大家都愛在綠蔭下看美麗的雪景，像是走進了一個紫色的童話世界。
走過美麗的紫藤綠蔭，來到果實累累的碩果園。一個個蘋果像娃娃的臉，紅彤彤地在枝頭搖來搖去；晶瑩的葡萄也不堪落后。每當雨過天晴，被雨水淋濕的葡萄，又被陽光照得五光十色，像一顆顆紫色的寶石一樣；還有那金黃色的的柿子沉沉地掛在枝頭，還一個碩果累累的碩果園啊！
在我們美麗的校園，我們要勤奮讀書，努力學習，收獲更多的知識。但是親愛的同學們，無論你以后身在何處，請不要忘記，我們校園這美不勝收的景色！
校園美景作文15冰山一角也許是十分美麗的景色，更何況熱鬧的校園呢？
校門口一排排高大的樹如同騎士一般守候著我們，春季，它們對著我們微笑點頭；夏季，它們頂著烈日從不退縮；秋季，它們不畏生理落葉的哀傷而堅強守衛；冬季，它們嚴寒中堅持守衛。這讓我大受感觸，卻并不覺得美麗。
操場的中央便是旗臺，旗臺下面有一盆盆讓人驚艷卻高傲的花兒，它們脫下“綠袍”，換上冷艷而高貴的花衣，驕傲的注視著來往的行人，似乎什么都不能讓它們低頭。縱使這很美麗，卻并不足以讓我心動。
知道嗎？我心中的美景，是刻上去的。
那天下課，我百般無聊地走出教室，站在陽臺上，我隨意向下一瞥，卻怔在那兒。
大操場十分的寬闊，此時我站在高處看，卻覺得原本寬闊的操場現在很擁擠。
一些年紀稍小的孩子，撈著鐵鉤，小跑著，鐵鉤上的鐵環也滾動了起來，小孩兒的臉上掛著滿足的笑，是那種甜到心底的笑。
一些小女孩在跳牛皮筋，這是她們的最愛，似乎在不久前，這也是我的愛好。我呆呆的看著操場上的“人滿為患”，直到同學拍拍我的肩膀，示意我已經上課，我才回過神，轉身回了教室。
上課之后，原本該認真聽講的我此刻卻在“神游太空”，腦海中全是剛剛那副畫面，我想起了那個孩子嘴角上揚的、那抹滿足的笑意，我忍不住彎了彎唇，那時我才知道，快樂是真的可以感染人。
我見過的美景雖然不多，但也不少，雖然嘴上一直說著美麗美麗，可一轉過頭便忘了。每個人對美的概念都不同，或許方才那畫面并不美麗，甚至比不上花瓶里作為裝飾的假花，可是我卻覺得美麗——觸碰到了心底深處那最柔軟的一塊。
最容易讓人忽視的景色，從某種含義上說，比任何美景都來得更有意義。
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