我心目中的校園作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我心目中的校園作文，希望能夠幫助到大家。
我心目中的校園是一個美麗、莊嚴和神圣的地方。她是第二附屬中學。 很久以前，我走進校園，感受到她的書香，開始了三年的初中生活。 這里的一切都讓我為擁有他們感到驕傲。 高樓就像一個巨人站在那里看校園。我們在那里學習。我們在一張干凈整潔的桌子前坐著一張小而舒適的長凳。 聽老師的灌輸，感受窗外溫暖的陽光。 如此美好的時光花在校園里。 在教學樓前面的大操場上，我們站在塑料草地上，在跑道上跑了200米。 在普通的體育課上，我們來到體育器材區玩雙杠和跳沙坑。我們在陽光下洗澡是很有趣的。 操場旁邊的自助餐廳是我每天放學后必須去的地方。 第四節課結束時，學生們沖到自助餐廳。 我每天中午都在這里吃午飯。 除了建筑和操場，校園里的花園也特別漂亮。 季節性的春夏花園里有各種各樣的花，如牡丹等，還有一些不為人所知的小花，它們是明亮而耀眼的，校園裝飾更加引人注目和迷人。 一個美麗，莊嚴，神圣的地方
我心目中的校園作文2我心目中的學校是一所美麗而幸福的學校，生活在這里，你會感到無比的快樂。
我心目中的學校是一所充滿綠色的學校，這里綠樹成蔭、百花齊放、小草青青，多么美麗啊！如果有的同學覺得很累，很煩惱，看一看這么美麗的景象，一定會把一切都拋在一邊了。
我心目中的學校有著許許多多的社會實踐活動，讓同學們走出校園，學習到在課堂上學習不到的知識，讓同學們的知識變得更加廣泛。
我心目中的學校是一所開放的學校，學校會邀請家長們也來參與到學校建設和活動中來，這會讓家長、學生、學校和社會更好的鏈接在一起。
我心目中的學校是一所注重傳統文化教育的學校。對于古代的文化，我們學習它、了解它是為了更好的繼承它。我們從小學習古代文化是為了做一名有文化的中國人，所以學習古代的文化很重要。
我心目中的學校是一所有著豐富課程設計的學校。在這里可以把愛好同樣的同學聚在一起學習，我們可以不分年級的同學一起去上他們喜歡的課程，讓大家更好地學習自己感興趣的和對自己有幫助的課程。
我心目中的學校一定是很好很美的，我生活在這里，我感到無比的快樂。
我想：生活在這么好的校園里，同學們一定能夠健康快樂的成長，認真努力的學習。
我心目中的校園作文3我很幸運有一位和藹可親、溫柔典雅的班主任—郭老師。郭老師梳著不長不短的卷發，大大的眼睛笑起來特親切。我非常尊敬她、愛戴她！
郭老師是教我們語文的，上課的時候會用不同的方法來達到教學目的。她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的.樂曲，悅耳而又動聽，深深地印在了我們的腦海里。郭老師用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰倒好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。因此，我們都特愛上郭老師的課。
郭老師不僅關心我們的學習也很關心我們的健康。記得有一次，我們吃午飯，我帶的飯盒前一天忘記清洗了，飯盒油膩膩的、臟兮兮的，無法盛飯。郭老師看見了，就毫不猶豫的把飯盒拿過來，到洗手池刷起來。我看到老師的背影熱淚盈眶，心里說不出的一種感動。郭老師刷好飯盒遞給我，溫柔地說：“韓浩天，下次一定要把飯盒清洗干凈再帶來，身體健康是重要的。”
老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是他們用汗水哺育著我們。在我心目中，郭老師就是我最敬佩的一位老師。
我心目中的校園作文4我的校園是一個充滿歡聲笑語的校園，我的校園是一個遨游知識海洋的校園，我的校園是一個茁壯成長的校園。
聽，美妙的音樂響起來了，同學們如籠子的小鳥一樣飛奔而出，一起在廣闊的操場上做運動，在乒乓球壇上打球，在單杠上鍛煉身體，在草坪上踢足球······玩的不亦樂乎。在這個校園里，我們找到了童年的樂趣。
叮鈴鈴，急促的上課鈴響了。看看同學們的表現吧。下課時的我們個個龍騰虎躍，上課時我們可是一點也不馬虎。老師娓娓動聽地為我們講課，我們專心致志地聽課，偶爾有幾只小鳥落在窗子上，但是我們一點也不分心。小鳥在窗子上嘰嘰喳喳的叫著,好像在鼓勵我們：“同學們，快該期末考試了，要抓緊時間學習啊！”我們挺直了腰桿，豎起了耳朵，生怕遺漏了每一點知識。在這個校園里，我們學到了很多知識。
時間過的真快啊，一轉眼，我們已經在這個校園里生活了五年了，我們從一個不懂事的小孩子已經長成了知識豐富的少年，再有一年我就要離開母校了，真舍不得啊，它給予我的太多了，使我們在這茁壯的成長。
這是一個充滿陽光的校園，我愛我的陽光校園。
我心目中的校園作文5校園是我們知識的寶庫，我們在那里學到無窮無盡的知識。校園是我們的第二個家，我們在校園里感受到老師的關愛、學生的幫助！
春天，校園里是一片生機勃勃的景象，花壇里綠油油的小草在微風中搖曳著，就像一位詩人在吟誦著。每棵樹都穿上了新衣裳，迎著明媚的陽光，綻開了美麗的笑臉。
夏天，校園是一片濃綠的，樹木獻出了茂密葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，陽光從層層密密的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
秋天，當秋風吹來時，樹葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，大樹似乎極不情愿地脫落身上的綠裝，可樹葉還是一片一片地離開了樹枝，它們靜靜地躺下，遮住枯黃的小草，為校園鋪上最后一張毛毯。
北風呼嘯，大雪紛飛，寒風刺骨的冬天來了！校園里銀裝素裹，唯有梅花傲然獨放；松樹、竹子這冬天的“衛士”也不甘落后，它們挺直了身體，毅然為校園站崗。
一大早，整個校園顯得格外寧靜。不久，同學們陸續的來到校園。頓時，校園熱鬧起來，教室里傳來朗朗書聲，萬物都陶醉在這片讀書聲中。看，一張張翻動的書頁彌漫出一股淡淡的書香；聽，每個人都很開心，校園里充滿了歡聲笑語！
我心目中的校園作文6我心目中的校園是一個永遠綠色，充滿春意，生機勃勃的地方。
在校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。在校園里，我們還要栽上一排排的柳樹和顏色各異、五彩繽紛的花朵。在春秋季節，百花盛開，讓花香彌漫了整個校園。
操場也是很重要的啊。我心目中的操場不需要太大，但必須要整潔干凈，體育器材齊全。每到下課，可以作為同學們的樂園。讓我們在這里跳長繩、打籃球、打乒乓球、踢足球等等。讓我們都鍛煉好自己的身體，長大后為祖國做出自己的貢獻。
綠色環境是健康的象征，綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。有了這么多的綠色，老師和同學們就都能呼吸到清新的空氣，讓我們保持頭腦清醒，全身心的投入到學習中去。這就是我心目中的校園。
我心目中的校園作文7想知道我心目中的校園—奔牛實驗小學是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！
一進校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。怎么樣，羨慕了吧！
這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！
我心目中的校園作文8想知道我心目中未來的校園是什么樣子嗎？請隨我來吧！
走進校園，映入眼簾的是兩邊的花壇，里面種著五顏六色的花朵。朵朵花含苞欲放，香氣逼人，引來了小鳥、蝴蝶和蜜蜂。兩邊種著高大挺拔的梧桐，課間休息時，同學們可以在樹下玩耍、看書。
來到寬闊的操場，你一定會覺得奇怪吧！偌大的操場竟然空蕩蕩的，這叫什么操場？其實這里有一個控制器，上面有許多按鈕，要搞什么活動，只要輕輕一按電鈕，這個活動的場地就會自動出現所需要的設備、器材。如果要舉行足球比賽，按動“足球”鍵，操場上就會出現一個足球場，有綠茵茵的草地和兩個高大的球門，活動結束，按“退出”鍵，又恢復了原樣。
學校還有電子閱覽室、生態館，寬敞明亮的餐廳，教室里裝有智能教學儀器，如電視、電腦等，學校實行開放式教學，同學們可以自由選擇學科，在這里，同學們能輕松、愉快地學習。
怎么樣，我們未來的校園不錯吧！你們未來的校園呢？
我心目中的校園作文9每位學生的心中都有一座希望的學校，能提供學習與育樂，并快樂的成長，而我希望的學校我把它寫下來，也希望有一天能夠實現。
我希望的學校環境是：不用門票的游樂園和有提供免費吃到飽的餐廳，每天到學校上課時，周圍有各種卡通造型的玩偶陪伴著我們一起上課、一起閱讀，這樣上課的氣氛就會活潑，同學們也會興奮的踴躍發言。
我希望的學校是：每當每一節下課的時候，都可以到游樂園里面玩撞來撞去的碰碰車、吃口可美味的冰淇淋、轉來轉去的咖啡杯、讓人覺得好玩的摩天輪……等各式各樣的游樂園設施。
我希望的學校還有：每天中午要吃飯的時候，我們就可以到餐廳吃山珍海味的料理，而且你要吃什么這家餐廳通通一應俱全，讓我們食指大動，不知道要從那道菜先下手，吃飽后我們還可以到餐廳的三、四、五樓玩耍、運動消秏熱量。
每天到像游樂園的學校去上學，每位學生更喜歡去上學，再也不會有不喜歡去上學的小朋友，在充滿著歡樂的學習環境里，每天和各種不同的造型玩偶一起上課、一起玩耍，而我每天都會開開心心的去上學，快快樂樂的回家，這就是我所希望的學校。
我心目中的校園作文10想知道我心目中的校園—奔牛實驗小學是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！一進校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。
瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。怎么樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！
我心目中的校園作文11清晨，天氣晴朗，陽光燦爛，蔚藍的天空中漂浮著朵朵綿羊般雪白的云彩，我背著書包輕松愉快地走在上學的馬路上。樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在爭先恐后地歡迎我呢！
放眼望去，只見校門像一本合上的大字典，當我們走到近處時，這本“大字典”就會自動打開，我們走進校園，就像走進了知識的海洋！我們的校園分三個樓梯口，每個樓梯口的中央，都矗立著科學家、數學家、發明家等的雕像。例如：牛頓、愛因斯坦、愛迪生、華羅庚……。樓梯的把手上貼著國內的重大新聞和上海近年來的變化。
走進教室，只見教室里到處貼著好詞、好句、好段和一些好作文，上面寫著幾個引人注目的大字：“同學們，快來學習學習吧！”在學習園地上，貼著同學們的鋼筆字和同學們努力獲得的獎狀。上課的時候，老師帶我們來到了多媒體教室，我們在多媒體教室里上課。下課或午自修的時候，我們來到如綠地毯般的草坪上做游戲。
“丁零零”一陣清脆的鬧鈴聲把我吵醒了，“啊！原來是個夢！”我真希望夢想成真！
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