有關學習習慣的國旗下講話稿范文
有關學習習慣的國旗下講話稿1
尊敬的各位老師，親愛的孩子們：
大家早上好！
孩子們，上一周我們進行了半期考試。你們考的怎么樣呢？如果你考得好，希望你不要驕傲而要再接再厲，如果考得不好也沒關系，你應該總結反思，看看自己在以前的學習中有哪些不足，在學習方法上又有什么不對。只有這樣，你才能在以后的考試中獲得成功。
前段時間，我在《青年文摘》上看到一則富有哲理的小故事，故事講的是：有個人養了一只貓，他非常喜歡養的貓，每一次家里熬魚湯的時候，都要給貓用小勺子喂幾口。可是，每次喂貓的時候，貓非常不情愿，總要掙扎一番。于是，他就認為貓喜歡吃魚不喜歡喝魚湯的結論。后來，他也就不再喂貓魚湯了。有一天，當他不小心將魚湯碰倒灑了一地的時候，貓迅速跑過來舔食起來。這時，他恍然大悟，原來，貓并不是不喜歡喝湯，只是不喜歡被喝湯的方式。從這個故事中我們可以知道，方法是很重要的，如果方法得當，則事半功倍。如果方法不得當，即使付出很多，但是效果仍然不理想。學習上也同樣如此。達爾文說：“一切知識中最有價值的是關于方法的知識”。因此，我希望我們同學找到適合自己的方法，爭取在學習上邁上新臺階。在此，羅老師可以給大家幾點建議。
一、重視預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。重視復習。每天都要把當天所學的知識內容復習一遍，每周再做一下總結，一個章節或一個單元學完后再總的復習一下。我們所學的知識必須及時的有規律的系統的復習，這樣才能保證長時間的記憶，否則今天學新的，忘記舊的，成績就不能有效的提高。因此反復的次數要頻繁，每天都要復習以次加深印象。
二、重視練習。練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。 平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，“做”和“思”是同樣重要的。正所謂學而不思則罔，思而不學則怠。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，因此一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦。首先，要新生生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意文理科的學習交叉進行。
四、積極參加討論。 “獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處。
五、要激發興趣。學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。……學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志。養成課外閱讀的好習慣。
參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。而閱讀課外書能拓展你們的視野，對你們的學習也是非常有利的。
孩子們，除了羅老師說的這5點方法以外，孩子們也許也有一些自己探索出來的適合自己的學習方法。只要你們好好地利用這些學習方法，就會取到事半功倍的效果。最后，羅老師祝愿大家在以后的學習更上一層樓！謝謝大家！
有關學習習慣的國旗下講話稿2
尊敬的各位老師，親愛的孩子們：
大家早上好！
孩子們，上一周我們進行了半期考試。你們考的怎么樣呢？如果你考得好，希望你不要驕傲而要再接再厲，如果考得不好也沒關系，你應該總結反思，看看自己在以前的學習中有哪些不足，在學習方法上又有什么不對。只有這樣，你才能在以后的考試中獲得成功。
前段時間，我在《青年文摘》上看到一則富有哲理的小故事，故事講的是：有個人養了一只貓，他非常喜歡養的貓，每一次家里熬魚湯的時候，都要給貓用小勺子喂幾口。可是，每次喂貓的時候，貓非常不情愿，總要掙扎一番。于是，他就認為貓喜歡吃魚不喜歡喝魚湯的結論。后來，他也就不再喂貓魚湯了。有一天，當他不小心將魚湯碰倒灑了一地的時候，貓迅速跑過來舔食起來。這時，他恍然大悟，原來，貓并不是不喜歡喝湯，只是不喜歡被喝湯的方式。從這個故事中我們可以知道，方法是很重要的，如果方法得當，則事半功倍。如果方法不得當，即使付出很多，但是效果仍然不理想。學習上也同樣如此。達爾文說：“一切知識中最有價值的是關于方法的知識”。因此，我希望我們同學找到適合自己的方法，爭取在學習上邁上新臺階。在此，羅老師可以給大家幾點建議。
一、重視預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動
性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。重視復習。每天都要把當天所學的知識內容復習一遍，每周再做一下總結，一個章節或一個單元學完后再總的`復習一下。我們所學的知識必須及時的有規律的系統的復習，這樣才能保證長時間的記憶，否則今天學新的，忘記舊的，成績就不能有效的提高。因此反復的次數要頻繁，每天都要復習以次加深印象。
二、重視練習。練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。
平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，“做”和“思”是同樣重要的。正所謂學而不思則罔，思而不學則怠。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，因此一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦。首先，要新生生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意文理科的學習交叉進行。
四、積極參加討論。
“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處。
五、要激發興趣。學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。??學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志。養成課外閱讀的好習慣。
參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。而閱讀課外書能拓展你們的視野，對你們的學習也是非常有利的。
孩子們，除了羅老師說的這5點方法以外，孩子們也許也有一些自己探索出來的適合自己的學習方法。只要你們好好地利用這些學習方法，就會取到事半功倍的效果。最后，羅老師祝愿大家在以后的學習更上一層樓！謝謝大家！
有關學習習慣的國旗下講話稿3
尊敬的各位老師，親愛的孩子們：
大家早上好！
孩子們，上一周我們進行了半期考試。你們考的怎么樣呢？如果你考得好，希望你不要驕傲而要再接再厲，如果考得不好也沒關系，你應該總結反思，看看自己在以前的學習中有哪些不足，在學習方法上又有什么不對。只有這樣，你才能在以后的考試中獲得成功。
前段時間，我在《青年文摘》上看到一則富有哲理的小故事，故事講的是：有個人養了一只貓，他非常喜歡養的貓，每一次家里熬魚湯的時候，都要給貓用小勺子喂幾口。可是，每次喂貓的時候，貓非常不情愿，總要掙扎一番。于是，他就認為貓喜歡吃魚不喜歡喝魚湯的結論。后來，他也就不再喂貓魚湯了。有一天，當他不小心將魚湯碰倒灑了一地的時候，貓迅速跑過來舔食起來。這時，他恍然大悟，原來，貓并不是不喜歡喝湯，只是不喜歡被喝湯的方式。從這個故事中我們可以知道，方法是很重要的，如果方法得當，則事半功倍。如果方法不得當，即使付出很多，但是效果仍然不理想。學習上也同樣如此。達爾文說：“一切知識中最有價值[有關學習習慣的國旗下講話稿(共2篇)]的是關于方法的知識”。因此，我希望我們同學找到適合自己的方法，爭取在學習上邁上新臺階。在此，羅老師可以給大家幾點建議。
一、重視預習
即在老師講授新課文之前把要學的內容獨立地自學一遍，預習對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預習不是簡單地把課本內容看一遍，它需要我們充分發揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發現問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權衡優劣，就可以加深對知識的理解。重視復習。每天都要把當天所學的知識內容復習一遍，每周再做一下總結，一個章節或一個單元學完后再總的復習一下。我們所學的知識必須及時的有規律的系統的復習，這樣才能保證長時間的記憶，否則今天學新的，忘記舊的，成績就不能有效的提高。因此反復的次數要頻繁，每天都要復習以次加深印象。
二、重視練習。練習就是針對具體問題，創造性地運用所學知識以培養綜合靈活運用知識有能力的有效途徑之一。
平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結、分析，回顧習題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應用的方法，自己所采取的是不是啊佳方法，有無創新之處；并把類似相關聯的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習當中，“做”和“思”是同樣重要的。正所謂學而不思則罔，思而不學則怠。出錯的地方也正是我們學習中最薄弱的地方，因此一定要把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學用腦。首先，要新生生物鐘的運行規律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。再次，還要注意文理科的學習交叉進行。
四、積極參加討論。
“獨學而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學習上全知全能，也沒有一個在學習上是一無是處。
五、要激發興趣。學習是幫助我們開發智力，培養能力，了解世界的重任。??學習是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志。養成課外閱讀的好習慣。
參考書是對課本的補充，對學習成績也能起到一定的提高作用，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應在已掌握課本知識的基礎上循序漸進，切莫好高騖遠。而閱讀課外書能拓展你們的視野，對你們的學習也是非常有利的。
孩子們，除了羅老師說的這5點方法以外，孩子們也許也有一些自己探索出來的適合自己的學習方法。只要你們好好地利用這些學習方法，就會取到事半功倍的效果。最后，羅老師祝愿大家在以后的學習更上一層樓！謝謝大家！
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