2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字

　　同上一堂有關信念的課，雷鋒告訴我們：信念是遠方的燈塔，把遠航的迷途照耀得金黃;同上一堂有關大愛的課，雷鋒告訴我們：大愛是無形的養分，在生活的每分每秒都不可或缺;同上一堂有關堅持的課，雷鋒告訴我們：堅持是不敗的寶劍，斬斷遙遙征途上羈絆的荊棘。下面是yjbys小編為大家帶來的2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字，歡迎閱讀。

　　2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字【1】

　　3月3日下午，宜昌市深圳路小學組織全體師生準時收看了由省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦的《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂。

　　3月5日是第54個學雷鋒紀念日，全省中小學及幼兒園學生將同上這堂由湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視同步播出的《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課，此次活動旨在大力弘揚傳承雷鋒精神、將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活。

　　接到此次活動的文件通知后，深小領導高度重視，精心組織，由學校政教處牽頭認真開展活動，確保全體學生按時收看。并要求各班班主任組織開展主題班隊日活動，引導學生結合自己的生活、學習和成長經歷，認真開展討論，中高年級學生撰寫觀后感。

　　后期，深小將以本次觀看節目為契機，開展學雷鋒志愿活動，教育引導全校學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字【2】

　　3月3日下午，市實驗初中認真組織師生觀看了由湖北省委宣傳部、省教育廳、省團委、湖北廣播電視臺聯合舉辦的《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂。

　　雷鋒精神永不褪色，當代雷鋒閃耀荊楚，電視課堂以“弘揚雷鋒精神”為主題，旨在引導同學們認識“雷鋒精神”的深刻內涵，將培育雷鋒精神和踐行社會主義核心價值觀融入到青少年的日常學習、生活中，向我們解答了雷鋒精神在今天的現實意義，倡導雷鋒精神人人可學，處處可為，需要我們以實際行動，從身邊的日常小事做起，不斷賦予雷鋒精神新的時代內涵。

　　為了進一步深化和拓展“同上一堂課：我們的價值觀”教育內容，我校將探索通過主題班會、撰寫觀后感、組織演講比賽、開展社會實踐等多種多樣的形式，常態化開展學雷鋒活動，教育引導學生用踏實的行動努力學習，在奮斗中實現自己的人身價值。

　　2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字【3】

　　3月4日15時，市實驗小學5000多名師生利用班班通設備，同步收看由湖北電視臺教育頻道直播的《同上一堂課：雷鋒伴我成長》電視課堂節目。

　　該節目時長40分鐘，主要由“雷鋒精神永不過時”、“堅守心中的夢想”、“天天學雷鋒人人做雷鋒”3個板塊構成，節目內容豐富、形象生動、事跡感人，對學生具有很強的教育性。在觀看節目的過程中，教師引導學生一起觀看，對學生進行講解，讓學生們能更好地理解節目的內涵。

　　我市教育部門要求全市各中小學校能結合電視節目內容，引導學生們以《同上一堂課：雷鋒伴我成長》為題寫一篇觀后感，并開展系列評選活動。觀看活動結束后，不少學校還集體組織新入隊的少先隊員聆聽了《學習雷鋒好榜樣》等經典曲目、走上街頭公共場所開展清掃垃圾等活動，向同學們發出倡議――用實際行動續“寫”新的《雷鋒日記》，做具有新時代特征的雷鋒式新人。

　　據應城市實驗小學相關負責人介紹，該校還將利用國旗下講話，加大宣傳和教育，成立了‘小紅帽志愿者服務隊’，開展了義務打掃街道，清除白色垃圾、關愛留守學生等活動，在全校學生中樹立典型，號召他們向身邊的小雷鋒學習，讓學雷鋒活動常態化。

　　2017年同上一堂課我們的價值觀觀后感500字【4】

　　同上一堂有關信念的課，雷鋒告訴我們：信念是遠方的燈塔，把遠航的迷途照耀得金黃;同上一堂有關大愛的課，雷鋒告訴我們：大愛是無形的養分，在生活的每分每秒都不可或缺;同上一堂有關堅持的課，雷鋒告訴我們：堅持是不敗的寶劍，斬斷遙遙征途上羈絆的荊棘。

　　雷鋒不只是一個名字，更是一種精神;雷鋒精神不止是一種奉獻，更是一種責任。

　　在第53個學雷鋒紀念日之際，為貫徹落實上級通知精神，秉承雷鋒精神，凈化校園環境，創建文明校園，推動學雷鋒活動的深入開展，華泰中學3月7日下午在王校長的主持下，由政教處牽頭，以班級為單位組織全校4000多名師生一起收看了由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯合推出的《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節目。

　　節目在《學習雷鋒好榜樣》的旋律中響起，整個節目一共分三個版塊：第一個版塊為雷鋒精神永不過時，講述了當代我們身邊的雷鋒，以雷鋒精神在哪里為線，講述了許多的荊楚雷鋒，尤其是陳忠貴救人的那一幕，深深的感動了在座的每一位同學，我們身邊那些干著普通工作的普通人，在危難來臨時，就是一個個的'活雷鋒。第二個版塊為堅守心中的夢想。董宏猷老師講述了自己造夢、追夢、實現夢的經歷，告訴我們要做一個有抱負的人，就應該從當下開始努力，起到了極大的鼓舞作用。第三個版塊是人人學雷鋒，人人做雷鋒。講述了身邊的同齡人陳鵬、毛曉羽的感人事跡。這些學雷鋒的先進榜樣讓同學們明白了學雷鋒不是一個口號，而是身邊實實在在的事。他們用行動告訴我們雷鋒精神是一種堅守和堅持;雷鋒精神是一種奉獻和責任;雷鋒精神是一種傳承和接力。

　　很多同學都被節目中的人物事跡感動得留下了眼淚。觀看后，各班進行了以學雷鋒為主題的周激勵會。周激勵會上通過教師的講解、學生的小組討論，讓學生進一步明確了雷鋒精神是什么?學生要向雷鋒學習什么?有的班級還組織學生寫參加“同上一堂課，雷鋒伴我成長”實踐教育活動的觀后感，從多方面讓學生了解雷鋒故事、理解雷鋒精神、認識身邊雷鋒式的先進榜樣，引導學生以學雷鋒為切入點，從自己做起、從身邊做起，從點滴做起，追憶雷鋒故事，傳承雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒”的社會道德新風尚。

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