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小學教師個人校本研修計劃參考資料 2020年小學教師個人校本研修計劃
日期:2023-03-10 04:27:56    编辑:网络投稿    来源:互联网
小學教師個人校本研修計劃參考  為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得,也為了能提高自己的綜合素質,提高自身的教學水平,提高自己的教學修養,使自己的教育教學水平在校
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      為了更好地發揮前段學習所獲的技能及學習所得,也為了能提高自己的綜合素質,提高自身的教學水平,提高自己的教學修養,使自己的教育教學水平在校本研修中得質上的飛躍和提高。結合實際,因地制宜,制定計劃如下:

    小學教師個人校本研修計劃參考

      一、指導思想:

      在新時期里,新課改新理念要求下,我們的教育教學方式也必須轉變。加強學習,努力提高自己,變化自己,學習先進知識和先進的教學方法以適應當代教師的要求。

      二﹑學習內容:

      (一)、個人讀書

      1.至少精讀一本教育教學專著,書籍自己選定。

      2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,并在個人播客中發表。

      (二)、聽評課

      1.聽評課的對象以本校教師為主,本學期至少聽15節課。

      2.每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

      (三)教學設計

      1.教學設計是個人研究教材教法的成果,包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

      2.量的要求:精選2篇。

      (四)小組集中研修

      1、認真做好集體備課工作。

      2、充分發揮教研組的作用,并結合本組的具體實際開展教學研究。

      3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現的新問題,做到及時研究解決。不斷積累課改工作經驗。

      4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”,以提高自己的.教育教學水平。

      5、學習《教師職業道德》,進一步提高師德。

      6、學習《教師反思能力的培養與提高》,進一步提高自己的反思意識,要經常反思自己的教育觀念、教學行為,主動進行教學方式的改革,教學水平不斷提高。

      (五)個人博客

      1.個人博客是開展網絡研修的主要平臺,我們應繼續做好個人博客。

      2.充分利用好網絡在線研討,管理好個人博客。

      3.量的要求:上傳原創文章每月1篇以上,發表評論每月5條以上。

      (六)研究論文

      論文主題:針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑,談自己的體會、思考。

      三、學習形式:

      1、積極參加校本教研活動,努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,營造良好的教研氛圍,促進校本教研制度的建設。

      2、創新集體備課,利用備課組,開展集體備課活動,設計出富有個性的教案。

      3、深化反思型教研活動,范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思,課前和課后的反思。

      4、每周做一次教后反思,每月寫一篇教學案例或隨筆,每學期至少讀一本教育專著,每學期寫一份經驗總結或教學論文,每學期上一節公開教學研討課。

      5、充分利用自身信息技術知識的網絡資源優勢,在網上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

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