地球日手抄報內容初中

　　環境污染現象越來越嚴重，白色污染、水污染、空氣污染等已經成為了人們不得不正視的問題。下面給大家分享了地球日手抄報內容，一起來看看吧！

　　地球日手抄報圖片1

　　地球日手抄報圖片2

　　地球日手抄報圖片3

　　地球日手抄報圖片4

　　地球日手抄報圖片5

　　地球日手抄報圖片6

　　地球日手抄報圖片7

　　地球日手抄報圖片8

　　地球日活動起源

　　1969年美國民主黨參議員蓋洛德·尼爾森在美國各大學舉行演講會，籌劃在次年的4月22日組織以反對越戰為主題的校園運動，但是在1969年西雅圖召開的籌備會議上，活動的組織者之一，哈佛大學法學院學生丹尼斯·海斯提出將運動定位在于全美國的，以環境保護為主題的草根運動。

　　1969年蓋洛德·尼爾森提議，在全國各大學校園內舉辦環保問題講演會，海斯聽到這個建議后，就設想在劍橋市舉辦一次環保的演講會。于是，他前往首都華盛頓去會見了尼爾森。年輕的海斯談了自己的設想，尼爾森喜出望外，立即表示愿意任用海斯，甚至鼓動他暫時停止學業，專心從事環保運動。于是，海斯毅然辦理了停學手續。不久，他就把尼爾森的構想擴大，辦起了一個在美國各地展開的大規模的社區性活動。

　　他選定1970年4月22日（星期三）為第一個“地球日”。就在那年的4月22日，美國各地大約有2000萬人參加了演講會。

　　美國的1970年正是個多事之秋，光纖織物被發明了出來，“阿波羅13號”的悲劇導致登月計劃的失敗，在南卡羅來納州薩瓦那河附近一家核工廠發生泄露事故，當時的美國人，終日呼吸著豪華轎車的含鉛尾氣。工廠肆無忌憚地排放著濃煙和污水，卻從不擔心會被起訴或者是受到輿論的譴責。“環保人士”鳳毛麟角，他們只是列在字典里的單詞，卻很少能夠被人所重視。正是在這樣的背景下，首次“地球日”取得了極大的成功。鑒于公眾對環境保護的關心，美國國會在“地球日”這一天休會，近40名參眾議員分別在當地集會上講話。倫特·杜貝斯、保羅·埃利希以及拉爾夫·納德等美國的名流發表了演講，闡明集會的重要意義。25萬人聚集在華盛頓特區，10萬人向紐約市第五大街進軍，支持這次活動。

　　據統計，這一天全美有2000多萬人、1萬所中小學、2000所高等院校和2000個社區以及各大團體參加了“地球日”活動。人們舉行集會、游行和其他多種形式的宣傳活動，高舉著受污染的地球模型、巨幅畫和圖表，高呼口號，要求政府采取措施保護環境。1970年的首次“地球日”活動聲勢浩大，是現代美國環保運動誕生的標志之一，并最終推動了美國環境署的建立，以及清潔空氣，清潔水和瀕危物種法案的成型。

　　如何提高公民的環保意識

　　1、結合生活實際，加大環保宣傳

　　公民生活在社會中，結合日常生活加強環保宣傳，對于提高公民的環保意識是非常有用的。當前我國公民的文化素質水平已經呈現了較高的水平，但是在道德素質方面存在著參差不齊的現象，環保意識淡薄是素質較低的重要問題。而環保問題與生活息息相關，已經滲透到了人們的日常生活中，將環保理念也滲透到生活中來，讓公民充分認識到環境保護與自身的生活質量息息相關，公民的.環保意識才會得到積極地提高。首先，要加強以廣播、電視、報紙等為主要媒介的環境教育宣傳，清晰系統地向公民闡述人與自然環境的關系，將自然環境中的空氣、水、森林等與人類社會生存和發展的利害關系闡明清楚，并將當前的環境現狀分析開來，喚起公民提高環保意識的決心，讓公民切實感受到環保是與我們的生活息息相關的，而不是遠在千里的。其次，要想在短時期內提高公民的環保意識，要結合日常生活加大環保宣傳力度和展開環保教育，促進社會公民的環保意識得到提高。例如，可以通過在居委會（村委會）搞講座宣傳、印發冊子宣傳、播放視頻電影宣傳、公益廣告宣傳等，并在這些宣傳之中融入生活環境問題，如垃圾的處理等等，讓公民了解隨意處理垃圾等造成的巨大危害，提高他們的思想認識和知識水平，促進他們從生活中的小事入手，提高環境保護意識，加入到環境保護的大家庭中來。

　　2、 通過學校教育，提高青少年環保意識

　　環境保護意識的提高和環境保護教育要從學校教育抓起，從青少年抓起，青少年是國家的希望，是祖國的未來，也是未來的社會人，提高他們的環保意識，就是為環境保護之后的發展考慮，就是為環境的未來考慮。學校是傳授知識的重要陣地，也是傳播先進思想和提高環保意識的重要渠道，比社會教育具有更多的教育優勢，因此要加強在學校方面的環境保護教育工作。在學校中的環保教育要從小學——初中——高中——大學體系出發，建立起終身環保教育體系，讓青少年的個體成長中離不開環保教育，離不開環保意識的提高。無論是在哪一個階段的環境教育中，教師都要在實際的教學中開展深入的研究，將環境教育靈活有效地發展。例如，在小學和初中階段，教師可以組織學生參與與環境保護有關的主題活動，強化學生的環保意識，如開展以小隊、班級、全校等為單位的撿垃圾、環境宣傳等活動等；在高中階段，可以讓學生開展調查走訪活動，了解周圍的環境現狀，并讓家人、朋友、同學等宣傳環境保護的重要性；在大學校園中，可以讓大學生參與主題會、情景劇、研究性課題等出發，讓學生將自己作為一個社會人，認真策劃和組織各種環境保護宣傳活動，并以身作則地做好環境保護工作，可以形成良好的環境保護氛圍。總之，通過加強學校的保護教育工作，可以提高青少年的環境保護意識，還能夠讓青少年學生將環境理念和意識弘揚開來，促進社會中形成良好的環境保護氛圍。

　　3、 結合理論與實踐，提高公民環保認知度

　　理論只有與實踐相結合，才會更有實際意義，也才會促進教育變得有滋有味，否則只是紙上談兵，起不了多大的作用。那么，如何在環境保護教育中結合理論與實踐呢？第一，在進行環保教育的過程中，要積極列舉環境問題所引起的生活環境的變化，引發公民對環境問題的思考。例如，在溫室效應的教育中，要為公民講解溫室效應相關的知識，讓其了解到溫室效應產生的原因、危害，從而引發公民的蝴蝶效應的思考。第二，在進行環保教育的過程中，要結合相關的法律法規，結合公民參加環保法律法規的宣傳工作來開展環境保護教育工作。例如，結合植樹節、世界無煙日、世界環境日等來加強環境保護教育，可以強化公民的環境保護方面的意識。第三，要結合近年來的環境問題的變化特點，讓公民將關注點放在具體的環境問題上，并引導公民從周圍的生活出發，做一位愛護環境的好公民。對于龐大的環境問題，公民的關注顯然是微不足道的，這時要引導公民關注到最嚴重的環境問題中來，并通過實際的環境保護策略讓公民從實際出發，為環境保護工作作出貢獻。

【地球日手抄報內容初中】相關文章：

地球日手抄報素材內容03-20

少兒地球日手抄報內容03-19

有關地球日手抄報內容06-25

世界地球日手抄報內容04-18

世界地球日的手抄報內容03-17

幼兒地球日手抄報內容03-17

地球日手抄報文字內容06-23

世界地球日手抄報內容素材04-24

地球日手抄報內容怎么寫06-23

• 上一篇：虎年新年祝福語大全2021 虎年新年祝福語
• 下一篇：返回列表