有意義的周記
愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都有不少體會吧，是時候認真地做好周記了。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編精心整理的有意義的周記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
星期天下午，我到樓下騎自行車，看見我的朋友楊澤昆正在學騎自行車，他的樣子很笨拙，而他的媽媽也很吃力的扶著他，我看著他的樣子不禁想起，了我學騎車的時候，也是像他這樣。
媽媽跟在我身后扶著車，我只敢一只腳踩腳踏，另一只腳怎么也不敢放上去，多虧媽媽出了一個好主意，她讓我從一個大坡上滑下來，我利用車子向前滑動的慣性，趕快把另一只腳放上腳踏，然后，急忙用力蹬，就騎起來了，看到他也不敢把腳放上腳踏我決定教他這個好方法，我很熱情地跑過去對他說：“我來教你”。我把他帶到那個坡前，讓他上到半坡，再讓他騎上車，一只腳踩腳踏，另一只腳在地上一蹬，車就順著坡道滑動起來，而且越來越快，我跟在后面一邊跑一邊大喊：“快把另一只腳放上去呀……”他這時緊張極了，車騎的也有一些搖晃。
但是，還是騎起來了他高興得漲紅了臉，一邊大叫，一邊飛快地跑過來：“我會騎車啦，我會騎車啦。”我們倆歡天喜地地抱在一起……這時，我的心里比喝了蜜還要甜。我覺得能幫助別人真快樂，我今天做了一件有意義的事。
有意義的周記2寒假的一天早上，我無意間翻開『科學〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時，突然，書中的一個小實驗吸引了我，書本上說黑色能吸收陽光，而白色能反射陽光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個實驗做一做，看看結果是否和書上說的一樣。
說干就干，我準備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個杯子上面，然后把它們放在太陽光直射的地方，接受太陽光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發現，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實驗成功了。結果真的就像書中所說的，白色能反射陽光，而黑色卻能吸收陽光。”我興奮地說。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過這個小實驗，我受到了一定的啟發：一些知識不能只靠書本上給出的答案，而是需要實踐的檢驗；我們學習科學理論知識必須勤于思考，敢于實踐，這樣才能將這些知識學得牢固。這么小的一個實驗，卻讓我得到這么大的一個道理，難道這算不上是寒假里的一件有意義的事嗎？
有意義的周記3有許多有意義的事，串成一串美麗的珍珠串子，我就給你弄一串最大最美的珍珠，給你講一講。
這是寒假的一天，天氣很晴朗，我和媽媽在路上走著，突然腳下有一個厚厚的東西，我輕輕的把那個東西拿起來，掃一眼，驚呆，竟然是一個存折。我急急忙忙的和媽媽跑到一個離這里最近的銀行，銀行的服務員阿姨說這上面還有錢，并且是一個大數，我猜，一百，六百，九百，都不對，服務員阿姨說：“這上面有三千多元，現在還沒有找到失主。”聽這句話我再次呆，心里希望能盡快找到失主。笑著和媽媽走出銀行。
后來，我得知，是一個工人，他姓王，在路上走著，本來想給他的家人一個驚喜，可是到家，存折不知跑哪兒，聽有人拾到存折立馬跑過來，經過認證，這個存折正是他弄丟的那個存折。
我高興極，又做一件有意義的事。
有意義的周記4暑假的一個星期六，我和奶奶一起包餃子。
我們首先去菜市場買了包餃子的調料與材料，菜市場里人山人海，菜也應有盡有，目不睱接，我們先去肉鋪買了一些餃子皮和瘦肉，然后去蔬菜鋪買了一袋辣椒，一束韭菜，一袋香菇，最后在調料鋪買了幾瓣大蒜和幾個生姜。
回到家，我把韮菜拿出來，放在水龍頭下清洗，洗干凈后開始切菜。“咚咚咚咚”我把韮菜切好，奶奶把韮菜拌到肉餡里。“好，可以包餃子了。”我說。于是我便拿了一張報紙，把餃子皮和一碗水放在上面，餡也端上了桌，我從來沒包過餃子，也不知道怎么包。于是，我就隨隨便便地包了幾下，沒想到餃子竟然“破肚”了。我細心地看著奶奶是怎樣包餃子，我看了一遍又一遍，終于掌握了包餃子的方法，包出了一個又飽滿又不“破肚”的餃子，過了一個小時我們終于將餃子包完了，望著包好的一桌餃子，我有一種成就感。
奶奶煮好了熱氣騰騰的餃子，我吃得特別香。因為這是我與奶奶共同辛勤勞動包出的餃子，我從勞動中感受到了快樂。由此我也體會到奶奶的艱辛與辛苦：奶奶每天為我操勞，做著繁瑣的家務，奶奶為我付出得真多！
這一天讓我從勞動中嘗到了快樂，讓我更深地體會到了母愛。
有意義的周記5今天下午，我寫完作業后，閑著沒事干。這時，媽媽說她要到樓上搞衛生。
我一聽，頓時心血來潮，想：為何不幫媽媽干點活兒！于是，我便對媽媽說：“媽媽，我也和您一起打掃好嗎？”媽媽說：“也好，可以給你鍛煉鍛煉。我擦地面，你就擦電視機柜、寫字臺一類的吧！”這時，我已經迫不及待了，忙對媽媽說：“媽媽，我們快上去吧！”于是，我便和媽媽來到了二樓。我拿起抹布浸濕后，就干了起來。我先來到客廳里，擦電視機柜馬上面不滿了灰塵，好象是敵軍占領了一片土地。這時，我向它們發起了“進攻”，把那些“士兵”殺個片甲不留，奪回了“領地”。接著，我又向茶幾上的“敵軍”進行“掃蕩”。
不一會兒，這些“敵軍”就被我擊潰了。
剛抹了一會兒，抹布就很臟了。我便來到水池邊，把抹布洗凈后，又繼續干了起來。大約過了半個鐘頭，我已經把窗戶、臺燈、寫字臺都擦遍了，這時，它們就像新的一般。手抹上去，一點灰塵也沒有。我迅速地往媽媽那里跑去，向媽媽匯報我的“戰績”。今天，我總算為家里做了一件有意義的事，心里別提有多高興了。
有意義的周記6星期天，我和爸爸媽媽一起在家做了一個有意義的實驗。
我們先準備了一個瓶子，再拿三個圓圓的珍珠，用絲帶系在上面當人，，然后給瓶里灌了點水做井口。接著我們就開始做游戲。
我先說：“這個瓶子現在是一口井，這三個珍珠是我們三人。有了危險，你們要快點上來才算成功。要不你們就會被這口井淹沒。”我開始大喊：“一、二、三、提。”我和爸爸媽媽一齊提了出來。可是這個時候，我們都卡在“井口”上，一個也上不來。第一次，我們都被淹沒了。
第二次，我跟他們講：“這次我們按順序，媽媽第一，爸爸第二，我第三。”實驗開始了，我喊：“一、二、三、提。”這次我們成功了，順利逃出了井口。爸爸對我說：“要不是你給我們排好了順序，我們現在還是卡在“井口”出不來呢。”
我不假思索地說：“上課時老師教育我們，有了危險應該讓別人先出去。”爸爸、媽媽都夸我做得好，還告訴我，這就是遇到危險后，科學的逃生方法。這真是個有意義的實驗!
有意義的周記7星期天，我寫完作業，便決定到樓下玩會兒。下樓后，向遠處放眼望去，綠綠的草坪上小草懶洋洋的探探頭，花兒們正梳理自己漂亮的花瓣，不時發出淡淡的清香。
突然，我看到鄰居王奶奶加陽臺上放著一盆臟衣服。王奶奶對人和藹，對我就像親孫女一樣，有什么好東西都給我留一份，我很喜歡她。這時我猶然而生一個主意：王奶奶每天要干許多家務活，如果我幫王奶奶洗了這些衣服，她不就可以多歇會兒了嗎？再說，反正我也閑著沒事。
于是，我立刻動身。三步并作兩步來到王奶奶家門口，小心翼翼的叫了聲王奶奶開門，生怕打擾了王奶奶。“王奶奶她沒在家？我正在寫作業呢！沒時間跟你玩！”進屋后李峰哥哥對我說。我神秘的'笑笑說：“正好！我要幫王奶奶做件事，你安心寫作業吧！”
我跑到陽臺說干就干，拿起衣服一件一件認真的洗起來。左揉揉右洗洗，上上下下，一點臟也不放過。不知不覺一件件臟衣服變得干凈整潔，掛在陽臺上，像一道美麗的風景線。我此時感覺有些累，摸摸額頭已掛滿汗珠。但望著我的戰果，還是開心的笑了。
王奶奶回來了，呆呆的看著一件件洗的干干凈凈的衣服，又望了望我，會心的笑了。
王奶奶摟著我：看著我，夸著我，我心中比吃了蜜還甜。
有意義的周記8在我童年的記憶中，有很多人幫助過我，使我永遠難忘。但是，我也曾幫助過別人，它同樣也常常讓我感到快樂。
記得8歲那年的夏天，我住在鄉下的姥姥家。一個午后，我正在看電視。突然，聽見姥姥在院里喊我。跑出去一看，原來剛才還晴朗的天空突然陰了下來，好像馬上要下雨了。姥姥說：“趁現在沒下雨，快幫姥姥把院子收拾一下。”我一口答應了。
我一邊收衣服一邊觀察院子里還有什么東西要搬進屋。這時，我突然看到了姥姥的鄰居家院子里曬滿了衣服，我連忙喊阿姨收衣服，可喊了半天，沒人出來，隔墻一看，屋門緊鎖，可能出去了。
可看看天，如果再不收衣服，那些衣服肯定會被淋濕的。我連忙把收好的衣服放到屋子里，就朝著阿姨家跑去。雨開始下了，一個個小雨點落在我身上，我全然不顧，麻利地收著阿姨晾在繩子上的衣服，還把阿姨家的小板凳搬進了未鎖的廚房里，剛收拾完，大雨便嘩啦啦的下緊了。當我冒著雨跑回了家，已被淋成了“落湯雞”。
張阿姨回來后，得知是我幫她收的衣服，連夸我是個懂事的孩子，我聽了心里暖暖的，原來幫助人也是一件快樂的事。
有意義的周記9每個人的一生中，都做過有意義的事，也會在這種事中尋找到快樂。
記得一次，我在家幫母親洗衣服、掃地，當我出來倒垃圾的時候，看見一位老奶奶站在門前，好像被什么東西阻礙，走近一看，原來是因為我家“流出的小河”而讓年邁的老奶奶無法過去。
我看到后想去幫她，但又因內向的原因不敢邁出勇敢的第一步。我與內心的另一個她發生激烈的戰爭。果然，最后還是決定伸出援助之手。
那個老奶奶看到我要去幫她，就露出了欣慰的笑容，與此同時她也說出了一句話，雖然我沒聽懂，但我想他是要說謝謝吧。可是又出現了一個問題：怎么過去呢？老奶奶看到我發愁的樣子說：“閨女，我還是走過去吧，鞋子弄濕而已，沒關系的。”我也是在沒有辦法了，也只好這樣。最后老奶奶高興的露出了笑容。
雖然老奶奶的鞋子最終還是濕了，但老奶奶總算過去了。而且我也勇敢的邁出了第一步，這算是一次巨大的收獲！同我一起參與到樂于助人的事情中吧！
有意義的周記10星期四，我班上了一節意義非凡的體育課，這節課的內容是學習籃球操。
我們先到籃球場上排好隊，然后老師帶領我們慢跑到了指定點就要喊口號。老師先讓我們玩頭上胯下運球接力游戲，游戲規則是：第一個同學把籃球從頭上傳給下一個同學，第二個同學從胯下傳給下一個同學，以此類推，傳到了最后一個同學時，大家一個轉身，把籃球傳回第一個同學。接著老師就教我們做高運球的動作要領，如果以右手為例，左腳在前，反彈的高度在腰部與胸部之間，以肘關節為中心，把左手張起來。老師說完，讓我們自由練習，我們就以小組為單位圍成一圈練習。剛開始大家都沒有掌握好技巧，一拍球就滾走了。我想:這運球可真難啊！經過一段時間的練習，大家逐漸掌握了運球的方法，興趣也越來越高。忽然老師吹響了口哨。原來是下課的時間差不多了，老師要我們做放松運動，大家都依依不舍地向老師圍過去。
這節課就在同學們的興高采烈中不知不覺中結束了，大家都受益匪淺。
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