蝴蝶的作文

蝴蝶選美

很久很久以前，森林里面有一個蝴蝶谷，谷里住著成千上萬只美麗的蝴蝶。它們相親相愛，自由自在地生活著。

一天，蝴蝶谷的谷主——鳳蝶，向全谷的所有蝴蝶宣布：在十天之后，全谷將舉辦一個“蝴蝶選美大賽”。誰最美，誰就可以當蝴蝶谷的形象大使。

蝴蝶們聽到后，紛紛飛出谷里，來到大森林打扮自己。一只蝴蝶找到了鳳凰。它飛到鳳凰身上，翅膀印上了鳳凰的花紋，成了一只美麗的鳳凰蝶;一只蝴蝶飛到了孔雀的身上，翅膀印上了孔雀的花紋，變成了一只漂亮的鳳凰蝶;還有一只飛到梅花鹿的身上，翅膀印上了梅花鹿的花紋，成了一只俊俏的梅花蝶……

一只小蝴蝶也飛到森林里尋找最美麗的花紋，它剛來到一個山口，“啊!”突然有一位女士的尖叫聲傳進了它的耳朵，“救命啊!救命啊!快來救救我的孩子啊!”小蝴蝶急忙順著聲音傳來的方向飛了過去，一看，呀!一只金錢豹正在飛快的狂奔，在它的嘴里還叼著一個小男孩。“不行!我一定要去救他!”小蝴蝶心里暗暗的想。它對小男孩的母親說：“放心吧!我一定可以救出你的孩子!”說著它向四處一望，便看到旁邊的一叢刺玫瑰。它使出全身的力氣用嘴拔下一朵玫瑰，然后飛到了金錢豹前面。等到金錢豹跑到小蝴蝶前面時，小蝴蝶便把玫瑰的刺扎進了金錢豹的眼睛里，還使勁地搖晃著。“嗷!”金錢豹大叫一聲，丟下了小男孩跑掉了。

小男孩得救了，可卻受了嚴重的傷，小蝴蝶急忙飛到百獸醫生——大象先生家里尋求治療方法。“大象先生，大象先生，一個小男孩被可惡的金錢豹咬傷了，有沒有什么辦法可以救他呢?”小蝴蝶急切地問著。大象皺了一下眉頭，說：“有是有，在森林最深處的山頂上有很多魚鷹巖，巖中生長著一種神奇的靈芝草。這靈芝草可治百玻你要每天去山頂銜一些來，熬成湯藥給小男孩服下去。這樣，十天后小男孩的病就能痊愈了。”小蝴蝶聽后點了點頭說道：“謝謝你，大象，我一定可以治好小男孩的!”

小蝴蝶向大象道別后，就立即飛往森林深處的高山了。它飛上了山頂找到了魚鷹巖上的靈芝草。可靈芝草很大，小蝴蝶一次只能叼走一根，但一次需要十根才可以熬成功效最佳的藥湯。但小蝴蝶沒有灰心，它叼上一根飛到小男孩家，再飛回來叼下一根……一直到十根湊齊，小蝴蝶已經精疲力盡了。

三天后，小男孩就脫離了危險。等到第十天，小男孩徹底痊愈了，小蝴蝶欣慰地笑了，可又皺起了眉頭：這十天，它一直在照顧著小男孩，都沒有打扮自己，別說形象大使了，就是連比賽的資格恐怕都沒有了!小男孩看見救命恩人這般愁眉苦臉，趕忙詢問，他知道原因后，馬上拍拍胸脯說道：“不要擔心，你就放心去吧!”

小蝴蝶去比賽了，許多美麗的蝴蝶看見了都笑話它太丑了。小蝴蝶剛想放棄比賽，小男孩和他的媽媽就趕過來了。小男孩把事情的來龍去脈都向谷主、評委和選手們說了。最后全谷所有蝴蝶都一直選擇了小蝴蝶當選全谷的形象大使。

知道這是為什么嗎?是因為外表美并不重要，重要的是心靈美，因此善良的小蝴蝶自然是當之無愧的冠軍。

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作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。　　

2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。

3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。

4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的.各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。

6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。

7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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