古典詩詞中雙關詞的解析

　　利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的修辭方式。以下是古典詩詞雙關詞例題解析，請考生掌握記憶。

　　一、古漢語中雙關語的表現形式

　　雙關語是在一定的語言環境中，利用詞的多義和同音的條件，有意使語句具有雙重意義，言在此而意在彼的一種修辭方式。具體地說，就是利用詞語同音或多義等條件，有意使一個語句在特定的語言環境中同時兼有兩種意思，表面上說的是甲義，實際上說的是乙義，類似我們平時所說的一箭雙雕、指桑罵槐。

　　雙關語分為諧音雙關和語義雙關。語義雙關在歇后語中經常出現，如騎驢看唱本走著瞧，這里不再詳述。在古漢語中的雙關一般表現為諧音雙關。所謂諧音雙關，是指利用一個詞音同或音近而兼顧兩種不同事物，言此指彼的修辭手法。諧音雙關是民歌極喜運用的方法，最早見于《詩經》，并大多與比、興兼用。如《有梅》：有梅，其實七兮。求我庶士，迨其吉兮。有梅，其實三兮。求我庶士，迨其今兮。有梅，頃筐之。求我庶士，迨其謂之。此詩反映了女子感嘆韶光易逝、盼望有人早日托媒求婚之情。梅諧媒，同時又以梅子不斷減少喻青春將逝，實為諧音而兼比喻。

　　在古漢語中，諧音雙關大致可以分為三種類型。

　　(一)音形皆同的諧音雙關。這種諧音雙關的詞，音形皆同，只是表達的意思不同而已。例如，晉代樂府民歌《子夜四時歌》之《春歌》云：自從別歡后，嘆音不絕響。黃檗向春生，苦心隨日長。這里的苦心音形相同，而要表達的意思不同，表面上說的是樹的苦心在天天生長，其實表達的是人的苦心在天天增長。將女孩子幽怨、思念、痛苦的心情表露無遺。

　　(二)音同形不同的諧音雙關。這種諧音雙關的表層詞與要表示的深層詞只是音同而字形不同，這種情形在古漢語中出現得最多。如：

　　1、劉禹錫《竹枝詞》：楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。古時西南地區民歌最為發達，男女的結合，往往通過歌唱來實現。在戀愛時，更是用唱歌來表情達意。作者在詩中利用晴與情同音構成雙關，寓意男女之間綿綿的情意。

　　2、晉代樂府民歌《子夜歌(其一)》：始欲識郞時，兩心望如一。理絲入殘機，何悟不成匹。這里的絲、悟都是諧音雙關，絲諧思，猶言織婦對自己心儀的情人的思念;悟諧誤，指由于各種各樣的原因耽誤了一段本應美好和悅的愛情。

　　3、晉代樂府民歌《子夜歌(其二)》：今夕已歡別，合會在何時?明燈照空局，悠然未有期!悠然是油燃的諧音，寓意縱然明燈高照，但沒有情人相伴，也是徒勞枉然;期是棋的諧音，寓意歡別之后不知何時才能相見，真如一盤下不完的棋。其凄美、哀怨之情躍然紙上，入木三分。

　　(三)隱語諧音雙關。這種諧音的深層含義是指一種不能明言的事件或人物命運等。如：

　　1、《紅樓夢》第五回：可嘆停機德，堪憐詠絮才。玉帶林中掛，金簪雪里埋。詩中的林中掛的玉帶，雪里埋的金簪，加上前面兩句詩，暗示了林黛玉、薛寶釵的命運。

　　2、晉代樂府民歌《子夜歌(其一)》：理絲入殘機，何悟不成匹。這里的匹，以織絲不成匹段隱喻情人不成匹配，佳偶不能天成，永遠成為人生的憾事。如泣如訴，動人心魄，令人油然生出憐惜、感慨之情。

　　二、深刻理解古漢語中雙關語的現實意義

　　掌握并深刻理解好古漢語中雙關語這種修辭手法的運用特點和規律，對于學好古漢語，理解古漢語的博大精深，具有非常重要的意義。

　　(一)可以深刻理解古漢語精妙的.遣詞造句的藝術魅力。在古漢語、古詩詞特別是古民歌之中，大量運用比、興的藝術手法，運用諧音雙關來隱晦而又貼切地表達反抗壓迫、反抗舊禮教、追求愛情的樸素思想，既生動又活潑，形成一種獨特的風格。如晉代樂府民歌《子夜歌(其一)》：理絲入殘機，何悟不成匹。簡單的一個絲(思)字就比較隱晦地表達了織婦對情人的無限思念之情，其遣詞造句的藝術魅力可見一斑。又如，《樂府詩集》之《西洲曲》：低頭弄蓮子，蓮子青如水。置蓮懷袖中，蓮心徹底紅。這里的蓮子、蓮心都是諧音雙關，蓮子諧憐子，即愛你，隱喻愛情的純潔;蓮心諧憐心，即愛憐之心，隱喻憐愛之深透，表達了一個女子對所愛男子的深長思念。語言婉轉動人，呈現出成熟的藝術技巧。

　　(二)可以深刻理解作者想要表達的真實意思。由于受各種因素的制約和藝術的需要，古漢語通過諧音雙關能起到一種隱語的作用。如《史記淮陰侯列傳》相君之面，不過封侯，又危不安;相君之背，貴乃不可言中背即暗示韓信將起兵造反。如果不知道這個背字是雙關語，就不能深刻理解作者想要表達的真實意思。又如，由于歷史的原因，古人在表達愛情時，往往不明說，而是通過雙關語的手法隱晦地表達。如李李商隱的詩歌《無題》就屬于這種情況，通過春蠶吐絲(絲與思諧音雙關)、蠟炬燃燒，來表達失戀的痛苦和對愛情的渴望，將男女之間至死不渝的思念、愛慕之情表達得淋漓盡致，催人淚下。

　　(三)可以深刻理解古漢語豐富的表現力和想象力。古漢語特別是古詩詞，利用諧音雙關能達到豐富藝術表現效果的作用。如劉禹錫《竹枝詞》東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴中的晴字，通過自然界的天氣之晴，寓意人間男歡女愛之情，聯想豐富，意境超然，言簡意遠，妙不可言。

　　(四)可以提高中學生的藝術鑒賞能力和語言運用能力。正確理解古漢語中雙關語的含義，既能使學生在閱讀古漢語時挖掘句子的深層內涵，提高藝術鑒賞能力，亦能在平時的說話和寫作中起到醉翁之意不在酒的功效，大大提高中學生的文字運用能力。比如，我們在表達一個人才疏學淺時，就可以這樣描述：他讀書不多，墨水太少。墨水這個詞就是雙關語，暗指學歷或知識水平低，達到意想不到的表達效果。

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