點名閱讀題答案

　　點名

　　刺耳的鈴聲急驟響起，馬教授心頭一震，隨即用發顫的聲音說道：“同學們，下課了!”

　　然而，同學們瞪著大大的眼睛，目光聚在他們敬佩的老師身上，誰也沒有動。四年前，他們懷著無限的憧憬踏進校園，轉眼，就畢業了。明天，他們將奔向各自的崗位。面對講臺上這嚴父慈母般的老人，這才華橫溢、著作等身而又平易近人的`老專家，這位把畢生精力都獻給了教育事業的老教授，他們是多么想將時光留住片刻，

　　和老教授多呆一刻啊!悵然之中，他們每個人還意識到，只要這個班集體一解散，就意味著他們這一生再也難以相聚了。

　　馬教授望著自己的學生們，喉結動了動，他很想再次宣布“同學們，下課了”，但嘴巴張了張，竟未能說出。整個教室一片寂靜。

　　這時，班長站了起來，紅著眼圈說：“老師，你給我們點個名吧!”

　　沉默打破了，同學們終于找到一個釋放點，渴盼地望著老師，說：“對!老師，您就給我們再點個名吧!”

　　馬教授愣怔了半響，深情地掃視了一遍同學們，然后捧起了花名冊。同學們立即調整坐姿，端端正正坐好，靜神凝望著老師。

　　“現在開始點名!”馬教授清了清嗓子，淚水在眼眶里打轉。

　　“肖石、張天利、溫穎……”他大聲呼點著。四十五位同學相繼站起又端正坐下。

　　“馬國政!”

　　“?”同學們蒙了。

　　“到!”未等同學們反應過來，馬教授已響亮地回答了自己。

　　掌聲立即掀起，同學們眼里噙滿了激動和幸福的淚水。

　　.小說選取的生活場面是大學生活的 。(用一篇課文的題目回答)(2分)

　　2.馬教授宣布下課的聲音為何“發顫”?(2分)

　　3.下課了，同學們為何“誰也沒動”?(2分)

　　4.馬教授很想再次宣布下課，可為何“嘴巴張了張，竟未能說出”?(2分)

　　5.“同學們終于找到一個釋放點……”，“釋放點”是什么意思?(2分)

　　6.“馬教授……捧起了花名冊”中“捧”用得很準確，請你說說“捧”有何表達效果?(2分)

　　7.文末“掌聲立即響起”，同學們眼里噙滿眼淚，是何原因?(2分)

　　8.如果你是班上一名學生，此時你想對馬教授說句什么話?(2分)

　　參考答案：

　　1.《最后一課》

　　2.最后一次對這班學生宣布下課而心情激動所致。

　　3.因一解散，他們再難相聚。

　　4.馬教授內心很激動，很傷感。

　　5.感情的寄托。

　　6.表達馬教授的鄭重其事和對同學們一片深情。

　　7.因為馬教授把自己看做是班級的普通一員。

　　8.略

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