有關心胸寬廣作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的心胸寬廣作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
心胸寬廣作文 篇1心就是一個人的翅膀,心有多大,世界就有多大如果不能打碎心中的四壁,即使給你一片大海,你也找不到自由的感覺。
現在都是獨生子女家庭了,而獨生子女普遍都存在著一個現象------心胸狹窄。他她自私的不懂得和別人分享,不知道去換位思考,更不懂得怎樣以一顆真誠的心去面對朋友,家人。只會一直過著高高在上的小皇帝或小公主的生活。飯來張口,衣來伸手的日子不是永遠的,父母總有一天會為了他她而慢慢老去的。我試問;他們在自己奢侈的生活中想到了父母辛酸的淚水和汗水嗎?我敢回答;沒有。
天下最苦的是父母的心,我也是一個獨生子女,我能感受到父母現在所做的一切都是為了我。常聽見媽媽意味深長對我說;一定要好好學習,別辜負了我和你爸啊,全家的希望都靠你了。隱約看見媽媽眼中閃起淚花,卻又不想讓我看到,連忙轉過身去。這一瞬間,我感覺到了一股偉大的母愛流入了我心間,溫暖了我心田。父親呢??也許是男子漢的原因,我從沒有見父親哭過,那一次,我走丟了,我第一次看見父親一行行淚流下來,焦急的尋找著我。找到我時,卻把我罵了一頓,可我知道他內心是愛我的---深沉的愛。我想我一輩子都忘不了。
我覺得體會父母對自己的愛,是對父母最好的報答。不需要你非要干些什么驚天動地的事,也不需要說太多的話語,因為我相信愛是無言的,它就是心與心的交流。
希望廣大的獨生子女能了解父母,用心溝通,讓自己長大吧,懂事吧,不要再讓你的父母為你操勞而變老!讓他們知道他們的孩子長大了。
這是我發自內心最深的感悟,真的。
心胸寬廣作文 篇21.感情真實細膩,言語感人至深,確是發自作者內心的肺腑之言。
2.從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。
3.語句通順,句意流暢,言辭優美,敘寫形象生動鮮明,語言表達能力較強。
4.語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現,寥寥數語便能傳遞人物的神采。
5.語言平滑曉暢,刻畫細致,描寫生動;句意含蓄委婉,暗含深意。讀畢如酒后余香,不絕于口。
6.語言活潑,風趣幽默,令人忍俊不禁。
7.行為描寫用詞講究,準確到位,系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態,點明了人物的性格特征。
8.語言基本通順,偶有不暢。
9.語言不夠曉暢,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人費解。語句啰嗦,言不達意,只詳不略,贅話連篇。
10.語言過于簡略,似為綱要式敘寫,但又未能提綱挈領,文意殘缺不全,敘寫枯燥,干癟呆板,毫無生氣。
11.文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。開頭簡明扼要
12.文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
13.文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。
14.文章語言生動豐富,可讀性強。開頭出手不凡,吸引讀者開頭打動人心,具有真情實感。
15.文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
16.以飽滿的激情,描寫了……重點突出,詳略得當,內容具體。比喻貼切,用詞生動。
17.文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。
18.敘述自然生動結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
19.對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。
20.通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。
心胸寬廣作文 篇3人活在世上,不可能總是一帆風順,難免會遇到一些煩心事、困擾著你的事。這時候,即便一味生氣發怒也是于事無補,不如回歸笑顏,一笑泯恩仇。
我住在一個六人間的宿舍,舍友們來自各個地方。宿舍雖小,其樂也融融。我們相處地十分融洽,但是,即使親密如我們,也會有像牙齒咬到舌頭的時候。
本是一件小事,不過是小雅抱怨了一句:“是誰的臉盆放在這兒?”我們聞聲回頭一看,我發覺過來那是我的臉盆,心里一跳正想回答,“好占位置!”小雅繼續說道。
心里忽然感覺不是滋味,我默然起身去收回了我的臉盆,沒有說話。
我很委屈,有些啞巴吃黃連的感覺,因為那個臉盆并不是隨意被放置在那兒的。而是因為近來宿舍里的水龍頭壞了,有些漏水,而報修還得等待些時日,與其放著不管,任由水嘩嘩流走,不如放著臉盆接水。這樣既可以避免浪費水,又可以用接來的水繼續使用,一舉兩得,何樂不為?
但是這樣的舉動卻沒能夠得到她的理解,反而帶來抱怨……心里很生氣,也很難過。我靜靜地回到我的書桌前,不發一語。小雅似乎感覺到氣氛有些不對,因為除了我之外的大家都驚訝地看著她,她跑過來,問我怎么了,我抬起頭,對她笑了笑,說了句沒有什么,你繼續去洗衣服吧。她見我沒有什么事,點點頭又跑回去洗衣池了。
是了,沒什么大不了的嘛!不過就是一件小事而已,微笑過后的我,心情似乎一下子好起來了,因為微笑讓我的心境忽然就開闊起來了。
生活中的誤會常常會發生,也沒什么的,人非圣賢,我也一樣,總會有犯錯的時候。對于別人的小錯誤,不要斤斤計較,那樣會很辛苦。關于誤解,微微一笑,生活還是很美好。胡亂批判,只會將錯誤放大,徒增許多煩惱。
做個心胸開闊的人,這樣很好!
心胸寬廣作文 篇4三月的陽光格外柔和,在這個美麗的季節里,我們將學校辦公室的一塊空地開墾出來,種上了綠綠的蔬菜。每天早上,我們都會到菜園去看看,看著自己辛苦種下的絲瓜,黃瓜,苦瓜苗越長越高,甭提有多高興了,勞動后的感覺兩個字-----幸福。
該是為這些蔬菜搭架了,到哪去找搭架的竹竿呢?哦,校門口的那家不是有賣的嗎?他家孩子還在我們班讀書呢,別說問他要買幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來到易大爺家。走到他家,我不好意思說要,我就說買他肯定不會收錢的,肯定會熱情的送給我幾根。于是我笑著對他說:“大爺,把你們家的竹竿賣幾根給我吧,我去給我的絲瓜,苦瓜搭個架子”.我滿以為他也會笑著說:“老師 拿去用就是了,賣什么賣”.可是易大爺卻板著臉不耐煩的說道:“不賣,要賣就賣一捆”.“一捆,我用不了那么多,你就賣給幾根吧”我央求道。
同行的肖老師忙替我解圍:“易大爺,這位段老師是你孫子的數學老師,你就賣給她幾根吧”.滿以為她聽了我是他孫子的老師他會改變剛才的決定。可易大爺的回答讓我郁悶了好久。只見他瞇著眼歪著嘴用一種劉胡蘭上刑場的堅強口氣說道:“管她是哪個?天王老子都不賣,還莫說是老師”,他用標準的四川話中氣十足的說道。頓時,我的臉刷的一下紅到了耳根,真想找個地縫鉆進去。這個兇巴巴的老頭也太不給面子了吧,剛才幸好說的是買而沒說要,易老頭 你等著,你會為你的行為付出代價的,看我怎么收拾你那可愛的孫子吧,咱走著瞧。一種報復的想法頓時寬慰了我。帶著滿腔怒氣我回到教室上課去了。
這幾天學的是萬以內數的讀寫,易永清也就是易大爺的孫子,讀不對,也寫不對,本來為了報復易大爺我決定不管他,可不知為什么,我卻沒那么做。而是用中午休息時間或是課間耐心的給他單獨輔導,直到他弄懂為止。
事后我仔細地想了想,孩子是無辜的,況且只是一件小事。幸好我沒有為了報復他而做出錯誤的決定。凡事只要想開一些,退一步就會海闊天空。韓信也曾受過胯下之辱,韓信未作大將軍之前,被縣城的一個無賴攔住,要求他從胯下鉆過去。韓信居然就鉆了過去。后來韓信發達,回到故鄉,那個無賴嚇得要死。韓信沒有報復他,還讓他做了軍隊里的領隊。以一顆寬容之心對待周圍的人,我們的生活會變得更美好。寬容自古以來就是我們中華民族的傳統美德。清朝年間,有一位姓張的宰相。一天,在宰相的老家安徽桐城,他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭得不可開交。張家人讓了三尺,葉家人見張家人讓步,也不好意思,也讓了三尺。“只要我們放寬心胸,以一顆寬容之心對待我們的同事朋友甚至敵人,我們的學校我們的.家庭乃至我們的社會一定會更加和諧幸福的。
心胸寬廣作文 篇5中國傳統文化中,少了“和諧”這個詞是不行的,有關“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國的誕生,便有了中華民族的偉大成就,與自然和諧,與社會和諧,與生命和諧是中華民族的高尚美德和優良傳統!
讀了《弘揚中華美德,構建和諧學校》這本書,篇篇扉頁,構建出一個完整的和諧社會。使我深深地感到:友誼、快樂、誠實、寬容是多么的珍貴!它們將主宰人類的一生。從書中,我不僅體會到了和諧的重要,還學會了怎樣做人,怎樣為構建和諧學校做出應有的貢獻!
我翻動著書頁,突然,目光落在一個醒目的標題上――“寬容待人”。這不是做一個小主人的條件之一嗎?寬容是一種美,一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐,才會有了風和日麗,晴空萬里;遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗,才有了浩淼無垠。安德魯?馬修思也說過“一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在腳跟上,這就是寬容”。這些都說明了寬容是美。我捉摸著,在校園里、在社會中,難免會與人發生爭執和糾紛。面對他人,我們要學會寬容和理解,為了一點小事而傷了和氣,是不值的。有人說過:“退一步海闊天空”不是嗎?相互謙讓,寬容對方,留給自己的卻是一片廣闊的天地。
由這里我還想到了一個故事:在20xx年雅典奧運會上,男子單杠決賽中,二十幾歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續騰空抓杠的高難度動作,征服了全場的所有觀眾。可是,裁判以涅莫夫落地時一個小小的失誤只給了他9。725分,這激起了全場觀眾無比的憤怒。涅莫夫卻以他寬闊的胸懷,讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行。難道這不是他寬容待人的魅力所在嗎?聽了這個故事,你是不是也應該寬容待人呢?會不會捎給對方一個會心的微笑呢?
厚厚的一本書,在我腦海中不停地翻滾,時時浮現出與人和諧,與自然和諧,與集體和諧,與生命和諧的美好景象!
不是嗎?寬容待人、誠實守信、崇尚和諧、友愛相處、真誠待人、熱愛祖國……這些都是一個和諧小主人的必要條件呀!我作為一個新世紀的少先隊員,生活在校園中,是學校的小主人,在黨的關懷和引導下,我倍感親切。我要努力學習、奮發向上,爭做和諧社會的“五好”公民!
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