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實用的創新科技作文九篇
日期:2023-03-03 22:00:19    编辑:网络投稿    来源:互联网
實用的創新科技作文九篇  在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理
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      在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的創新科技作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    實用的創新科技作文九篇

    創新科技作文 篇1

      暑假就快要結束了,開學的日子就要到來了。大家一定在暑假里過得既快樂又充實吧!就在這個愉快的暑假里,我和媽媽,還有同學們一起來到長坡社區,參加“長沙市第二屆我最喜歡的民間發明評選及展示系列活動”。

      在展廳里,有許許多多的發明,讓我們看得眼花繚亂。其中最受人歡迎的,要數這個“方便安全門”啦!

      它由長郡天心實驗學校的周奕錕發明。將門,存物盒,折疊坐凳結合在一起。當女人或者小孩子一個人在家時,如果有壞人自稱來送快遞,打開門去取快遞時把人拐走,就不好了。而這個“方便安全門”就避免了這種情況發生,不用打開門就可以取走快遞。這個門的上面有一個能打開的存物盒,當有快遞和外賣上門時,快遞員和外賣員可把東西放到存入盒內。之后,主人就可以通過門內側的窗口取出。這樣就保證了家人的安全。

      另外,這個“方便安全門”還有一個功能:當我們需要換鞋時(尤其是高跟鞋),需要坐到沙發或凳子上換,很容易把家屬,快遞員和外賣員可自行把東西放進存物盒里。之后,主人可打開門內側的窗口,把東西取出。這個存物盒里還有自動消毒的紫外線燈,方便對東西進行消毒殺菌,保證了家里人的安全。“方便安全門”上有一個折疊坐凳,拉開就可坐下慢慢脫鞋,既方便了家人的生活,保持了衛生清潔。

      除了“方便安全門”還有“居家便捷消毒器”、“毛巾擠干機”、“多功能畫板”、“餐桌殘渣收集裝置”等等發明在展廳內,數不勝數。而發明這些的“高手”全都來自民間,都是普普通通的的市民,讓我大吃一驚。

      通過這次活動,我充分體驗到什么叫“發明源于生活”,即使是像我們一樣的人,也可以通過觀察生活中的細節,開動腦筋,勇于實踐,發明出屬于我們的發明!

    創新科技作文 篇2

      學校終于組織我們去科技館了。我可是頭一次去呀,心里不停地想著,科技館會是什么樣子呢?一定很豪華吧。那里能學些什么呢?午飯吃什么呢?&&帶著一肚子的好奇和期盼,我們上車了。誰知道車才開了不一會,我們就下車了。怎么這么快呀!我心想。又走了一段路,我們卻只看到了一些破舊的小屋。難道科技館就在這?大家不禁有些失望。終于到了科技館,原來科技館并不像我想象的那么豪華,只是一棟普通的樓房和很大的操場。老師把我們領進了科技教室。

      上午的活動是定向爆破。規則是每個小組四人一起用100塊小木塊搭成一個建筑物,高度不低于60厘米。然后每組選一個爆破手,在建筑物上同時抽出兩塊小木塊,使建筑物倒塌。本篇文章來自資料管理下載。桌子上有一個圓盤和一把尺子,分為外圓和內圓。建筑物必須建在圓盤內,建筑物倒塌時,掉在內圓的小木塊,一個是二分,掉在外圓的一個一分,沒倒的和掉在圓盤外的都不得分。老師先讓我們練習一會兒。可是我們組搭了半天,總是搭不到60厘米就倒了。我們組一直練到下課,都沒有一次成功的。

      下課了,大家都跑到了操場上。我們先去玩自己拉自己的游戲。終于輪到我了,我坐上椅子拽著繩子,開始往上拉。拉到頭了,再一點點的往下放。下來之后,我唯一的感覺就是:手疼!可盡管如此,我還是想繼續玩。不行啊,實在拉不動了。我還是先不玩這個吧。我又跑到一個像大鍋蓋一樣的裝置旁邊。在自己拉自己游戲的另一邊,還有一個和這個一樣的東西。聽說從那邊喊,這邊就能聽到,從這邊喊,那邊也能聽到。我看到那邊有人在上面,于是就喊了一聲:喂,然后仔細聽那邊的回應。我看見那邊的人好像也在使勁喊,可是我卻什么也聽不到。于是,我又去了蹺蹺板那兒。可是蹺蹺板的位置總是被人占。

      上課了,我們又練習了一會兒,可還是搭不成。練習結束,老師讓每組選一個裁判。我們第一小組我當裁判。開始比賽,要求每組8分鐘搭好建筑物。搭呀搭,我們組終于搭成了。拿尺一量,呀,不夠60厘米,怎么辦?怎么辦?我們把最上面兩塊立了起來,這樣就夠高了。比賽結束,該吃午飯了。哈!這兒的午飯是盒飯哎!吃完午飯,活動了一會兒后,我們又開始了下午的活動。

      下午的活動是數字積木。每組有24塊積木,數字1、2、3各八個,總共要搭7層,搭完后計算分數。計算分數時要先算出層得分。本篇文章來自資料管理下載。比如說第一層放了5個1,那第一層的層得分就是5,然后乘以層的系數,就是這層的得分。就這樣把每層得分加起來,就是總得分。我們搭了好多次,有一次得了101分,可是為了得更高分,我們又重新搭了一次,可最后卻只得了99分。

      今天的活動真有趣,真希望我能多去幾次。

    創新科技作文 篇3

      人類是在社會發展中成長,人類的思維是在發展中不斷嘗試,事物是有機的結合體,生物或者非生物都能改變人類對其的看法。利用這些創造人們需要的,這就叫科技。在科技的基礎上加以利用這就叫創新,創新是多元化的,好好利用必定造福人類。

      人也是有兩面性的,觀察事物和決定事物的潛力也在一瞬間,比如:牛頓的萬有引力定律,在普通人看來任何事物在從天上掉落下來都是顯而易見的,沒有人思考,沒有人分析,在沒有牛頓這個人出現之前,人們還認為是“神論”在“造福”人,這種愚昧的想法都是沒有任何科學依據的,而在牛頓無意中發現蘋果從天而降并認為其中一種有某種“力量”而這樣力量來源于地球以外,而當時這些所謂地球外的東西沒有人敢想象,正是牛頓發現了這種落體才有了之后所謂的科技,這種還有很多比如:利用蝙蝠的回音發明了雷達,利用了海豚的叫聲才有了超聲波。

      科技的魅力不僅僅僅是只在于從某種具有生命的物體才能發現的,事物都是有雙重性的,沒有生命的東西也是人們能夠進行科技選取的,把簡單的東西加以創新,把創新用在有用的地方,就能創造出很多新的東西比如:激光,電燈的發明,電腦的發明,我們都明白比爾蓋茨,沒有他的發明可能我們明白的電腦就只是打字,計算機,這些簡單的東西,上網,玩游戲。這些可能就可能至今都無人明白,所以由單一性變成多重性。

      但是由于人類對事物的創新出現了一些有害于地球本生的東西,二氧化碳的增加對環境出現了弊端,所以在人類發明了很多新東西的同時也要注意保護環境,不然不久的將來就像書上說的“20xx世界末日”,這樣的結果不是任何人想期望。

      在21世紀飛速發展的的這天,我們務必要懂得科技之美,科技的魅力,科技的前沿和科技帶來完美的東西,但是僅僅依靠科技還不夠,這些所謂的科技都是人類本身所創造的,在新事物不斷代替舊事物的同時,我們務必要明白什么好,把好的東西用運用在有用的方面必須有所發展,也會給人帶來好的和用心的,所以相信科技的力量,因為科技造福人類,創新引領未來。

    創新科技作文 篇4

      “板橋體”看似單個字形歪歪斜斜,但總體感覺錯落有致,別有韻味。如果有人因此而羨慕鄭板橋的成就,想借模仿他的風格來出名,那么他必定會走入一條死胡同。因為有人說,這種作品“不可無一,不可有二。”說“不可無一”,是肯定了“板橋體”獨特的藝術價值和不朽的藝術地位;說“不可有二”,則揭示了藝術創作中的真理。正如賈平凹在信中對小妹所說:“對于大師,你只能學習,不能效仿。”

      “板橋體”與“揚州八怪”的其他藝術風格的誕生,有其獨特的歷史背景和意義,在那個壓制人才發展、摧殘人才天性的清王朝,“揚州八怪”用一種不合乎世俗審美標準的藝術風格,表達自己的人格理想、高尚情操,是對自由的追求,也是對于權貴的蔑視和抗爭。可以說,“板橋體”的“非隸非楷,非古非今”是掙脫束縛,思想和心靈獲得自由的象征,這也便是鄭板橋作品的韻味所在。后人如果模仿“板橋體”,只能有其形而無其神。這樣的作品,當然“不可有二”。然而,許多人并不信奉這個原則。當文學與時尚產生了關聯,似乎文學創作也能產業化發展,作家也能按一個模子批量生產了。書店里,占據“暢銷書架”的一會兒是懸疑小說,一會兒又是通俗哲理。花樣總在翻新,卻大都千篇一律。那些書雖暢銷一時,不久卻被遺忘在角落,蒙上塵垢,掛上蛛網。馬克思說過:“所有的價值最終都只剩下時間。時間會濾去所有跟風的作品,最終只留下一部或幾部體現時代精神,關注人類和人生的作品。”

      這么說,我們是否就不要學習他人的作品了呢?當然不是。那些膚淺的跟風之作,正是因為對文化藝術傳承、研究不夠,才會畫虎不成反類犬,落于俗套。因此,傳承是文化生存和發展的基礎,創新則為之注入源源不斷的活力。

      不僅藝術創作如此,生活和生產實踐中的許多方面,都要傳承與創新并重。改革開放后,我國與外界的科技、文化等交流頻繁,汲取了不少成功的經驗,嘗到了甜頭。但是現在,我國的創新實力卻比較薄弱。前幾日的《文匯報》上說,上海的服務業管理照搬制造業管理模式,阻礙了服務業起舞。在此,制造業管理模式也是“不可無一,不可有二”的吧。有變通與創新,才有突破。

      不論從事什么行業,我們都要廣泛學習他人的成功經驗,并充分認識自身特點,選擇正確的發展方向,勇于創新。傳承與創新并重,是科技和文藝等發展的根源。

    創新科技作文 篇5

      清晨,手機的鬧鈴喚醒夢里的人兒,睡眼惺忪間先打開微信,打開微博,查看著熱搜,透過小小的屏幕便能關心著世界的每個小角落。刷牙洗臉,手機也叮咚叮咚的響著,提醒著人們一天的行程安排;再打開手機預定上一輛共享單車,投入新一天的生活……

      科技創新說起來遙遠,實際科技何不就在我們身邊。

      就像火車,輪船,飛機,他們都不是憑空產生,是科學家們通過無數次的試驗才創造出的;就算電,即使它是一直客觀存在著,可也因為人類的研究,而使得我們可以利用它在黑暗中指引光明。如今我們還能做到飯來張口,衣來伸手,這一切都是科技發展帶來的好處。

      我想,這一切的變革,都是因為人類的“懶惰”。這才使得人類擺脫了茹毛飲血的時代,才成就了社會的文明……也許你會訝異,請聽我細細道來!

      我們的祖先惰于四肢行走而學會了站立;因為惰于毛筆書寫,于是發明了印刷術;當我們進入工業化時代,我們的前人因為惰于手工生產,于是發明了機器;因為惰于走路,于是發明了車輛……

      如此看來似乎是因為惰性,而催發人類的智慧!

      著名企業家馬云在給員工的會議上提出“懶惰使社會進步”;世界首富比爾蓋茨也曾說過,我會選擇用一個懶惰的人為我工作,因為這些人總能找到最簡單的方法來達成目的。……

      看似懶惰至極,實則無比勤奮!

      就是如此的懶惰,成為了推動社會進步的原動力。因為這些“懶惰”之人極盡一生,去探尋未知,才使得在雜草叢生的荒地上能千樹花開,我們才會享受一個全新的世界!我想,真正的覺醒就是牢記蒙昧,由點及面,見微知著。在蒙昧的土地上催生理想,革新發展……

      人類因為懶惰而創造了科技,而科技又為創新提供條件,使得我們的認知一直站在時代的最前沿,生生不息……

      不可否認,隨著時間的流逝,任何一個時代都會成為歷史。當然也只有不斷出現的新事物才能順應時代的潮流,不被淘汰。我們要享受,所以必須學會創新,學會懷疑。我這里所指的創新,是魯迅先生的拿來主義。“運用腦髓,放出眼光,自己去拿!”面對不同的先進技術,取其精華,去其糟粕,有所選擇,融入我們獨有的東西。這才能稱之為創新!

      創新創新,說來容易,可又有幾人能夠做到呢?存在了千年之久的規則會羈絆我們創新的腳步,在攀登科學高峰的過程中,前人的研究需要被不斷驗證,可因為尊敬,就把所謂的“真理”用來傳播,影響世世代代的,這絕不是科學家的使命!

      所以首先我們要質疑的勇氣!曾經沒有人懷疑“天圓地方”,祖輩教誨的條規卻被一次環球旅行徹底擊垮;曾經沒有人置疑亞里士多德的箴言,“真理”的傳播卻被一次比薩斜塔的實驗無情阻斷;曾經沒有人猜疑那誘人的紅色果實是有毒的,西紅柿的美味終被多少年后一位勇敢者品嘗……多少個“曾經”被奉為圭臬的“真理”,在今天只是我們閑暇時的笑談。“設規而知圓”,然死守于“圓圈”中無力開拓,終會被時代淘汰。

      可喜的是,我們的祖國母親致力于創新,培養出了大批敢于挑戰規則的人們。因為他們的創造,我們繼續享受著便利生活。

      前段日子“國產飛機”的試飛成功,讓所有的國人倍感振奮,這意味著,我們又突破了一道難題,中國在國際上的地位以及影響力又會提升一個檔次!“忽如一夜春風來”各種顏色型號的共享單車遍布大街小巷,綠色出行,十分環保,同時解決最后一公里的難題,深受人們的愛戴!人類面對未知的世界而好奇,于是造就了一次次的載人航天飛行!“雜交水稻之父”袁隆平先生一次次的努力,解決了十幾億人民的溫飽問題……

      在我們身邊也有許多這樣的人才。學校科技節上邀請了上海某高校的工學部來進行無人機演示。表演十分精彩,這讓我們意識到無人機的使用讓現代拍攝的方式更加多樣化,更加安全,在許多危險的拍攝環境下不用人們親自跋山涉水,歷經重重困難卻能達到能好的效果。而學校里多媒體教學的廣泛應用代替傳統板書,既減少了粉塵,也讓教學更加生動形象。于是學生們的課堂效率提高了,成績也自然上去了。家庭影院讓忙碌的人們在家就能感受到影院里看大片的快感,不必再為沒時間娛樂一下而煩惱。掃地寶的應用也能在人們忙碌之余,享受干凈的環境。

      在科技與創新的道路上“路漫漫其修遠兮,吾將上下五百年而求索”。這是我們21世紀不可忽視的話題,科技的發展會帶動不斷地創新,創新會帶來更多的便捷,受益的將是我們全人類。超越本性之惰,與科技創新同行,我們的未來會更加美好!

      永遠不讓思維的車輪停轉,不讓創造的熱情降溫,不放下追求更好的行囊……

    創新科技作文 篇6

      隨著科技的不斷進步,越來越多的科技產品走入了千家萬戶,從早期的風扇到空調摩托車到汽車等,這些都是科技不斷進步的見證,人們的需求也從用得方便到了用得舒服。我們的生活離不開科技的進步,而科技的發展離不開創新。下面,我將與大家分享一個我與科技創新的小故事。

      每當冬天來臨,刺骨的冷風從課室的窗隙與門縫擠進,我們的手指也在不知覺中變得越來越僵硬,寫字也不如夏天靈活,大家總是匆匆握著筆,記下關鍵的內容后,便迅速把手揣進口袋,這給我們平時的上課學習帶來了很大的麻煩,每當這時,我都想擁有一支筆桿可以發熱的筆,這樣我在寫字的時候還能得到一些溫暖,而不是握著一支像鐵桿一樣冰涼的筆。

      后來我上網去找了一下類似的筆,結果卻令我大失所望,雖然網上的電熱筆品式多樣,但它們都有一個共同的缺陷,那就是無法控制它們的溫度,也就是說如果按上開關,這種筆只會不斷地發熱,溫度并不受控制,如果不注意的話,便有可能使我們的手受傷,具有一定的安全隱患,而這也就成為了它無法普及的原因。

      那既然如此,為什么不發明一支可以控制溫度的筆呢?我上網買來了一支電熱筆,專門去請教了隔壁讀大學的哥哥,我們在它的身上安裝了一個小報警器和傳感器,利用了電磁繼電器的原理改造一番。經過我們的多次努力與實驗,一支可以控制溫度的電熱筆就這樣被我們改進出來了。每當天冷,我都會將這支筆拿出來使用。不得不說,經過改進后,這支筆確實給我冬天的日常學習減少了很多麻煩。

      盡管我知道這支筆有著許多的缺陷,但它卻飽含著我對科學的熱愛與激情,是我在創新的道路上邁出的一大步。改進電熱筆這件事也告訴了我,科學的道路是沒有止境的,只有創新才能驅使我們不斷前行。在以后的日子里,我要更加努力地學習科學文化知識,善于發現并思考身邊的事物,我相信,我會與科學創新這個“好朋友”不斷前行,用科學創新去造福我身邊的人。

    創新科技作文 篇7

      當今世界的科技創新,紛紜重生,但是,說到創新別是一番風味。當今世界的創新,在于更替的速度和質量。要想在質量上得以變化,就必須學會“取精”。取其精華,在以前人們的基礎上加以改革,出新。先還原其基礎與核心,加之以現代的實際情況,使之新穎,新奇。

      首先,創新在科技領域必須存在真實性。保持原有性質,加強運用的價值,靈活運用。比如,實用價值,在生活中能有多少人用到,在生活中又有多少人真正用到,用好它。價錢是多少,價值是多少,劃算不劃算。實際生活中,幫助了多少人,如何劃分有用。創作多少利潤,科學進步的空間是多少,科技含量的本質是多少。科技元素在生活中體現了多少實用性,真實性,科技的流利率是多少。

      其次,創新在速度問題,速率讓時代超前,速度讓科技延綿不斷,度量讓人寸步行還是飛越美國,日本等國家。這是速度的時代,要提及速度,就要從原有的',或者說前輩的基礎上做出大膽地,新的實踐。像殲-22之類,就是在美國,俄羅斯的其他殲-20,隱形機等等之下,加之以創造性思維,大膽地運用其創造核心,變弊為利,變害為利。改變前者的不足,

      讓后者更加實際,更加有用,在質變的基礎上,飛躍質變。標準之標準,甚至飛躍別人幾十年,再者標準加之優秀甚至世界科技前沿。創造的速度更是不可厚非,速度也讓時代有飄逸之感。

      還有,創新本質是什么。核心是什么。是知識的輸出,是知識的發現。從知識點入手,即就是立足于知識,進行重新組合,像基因重組那樣。知識的重組合,知識的二次利用。知識也新立足與實際生活,來自于實際生活,走向實際生活,還有文化的碰撞,刺激出新文化。創造也是與時代相融,或者說,有矛盾的問題。也許是新矛盾,有矛盾才會有新的創造空間,創新進步的潛力。“新”,創新的相融合,充實新知識,新科技得以更新的創新。知識的核心加以現實的運用,加之新的元素。如時代的元素,青春的元素,活力的元素,韻味的元素,時尚的元素,潮流的元素,等等。或者,科技在多種核心技術的雜合,雜核,新問題新看法,新問題新見解。創意思想,創造與眾不同,令人欣喜之處。也就是個性化的運用,科技上的個性化,求異思想,科技上的大膽創造,想象的翅膀,加之知識的飛揚。追溯科技頂級前沿,但不應存在假,大,空,用好科技這把雙刃劍,變知識為創新,力量的源泉,變知識與現實結合 ,融化之為創新。

      科技創新的成本可能很大,但是要敢于投資,敢于不同與人。科技創新不是一朝一夕的事情,而是淵遠流傳加之以推陳出新。大力鼓勵科技創新,增強科技創新,研發力度,更新次數,更替程度。致力于核心創新與局部創新,即小變與大變。“變”,時代的變化,科技的變化。科技創新,要站在屹立在科學巨人的肩膀上攀登科學的巔峰,創新的巨峰。

      科技創新,是人類的靈魂和唯美光環的修辭與創造力。

    創新科技作文 篇8

      “創新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發達的不竭動力”。中小學生是祖國的未來和希望,引導和鼓勵中小學生廣泛開展科技發明、科技創新,不僅可以開發學生智力、提高創新思維能力、更能培養學生從小學科學、愛科學、講科學、用科學的熱情。在泰豐小學豐富多彩的課外活動中,我迷上了科技活動,養成了勤動手、肯動腦的好習慣。更懂得了如何細心地觀察和捕捉靈感,不輕易讓靈感溜走的重要性。記得在一次科技興趣活動課上,歐陽老師教我們玩魔方的技巧,后來一次突然的停電,激發了我的靈感:要是有一種魔方讓盲童也能象我們一樣輕松自如操作,體驗快樂,那該多好啊!于是我萌發了“愛心魔方”的創意。歐陽老師輔導我完善創意并制作出來。我永遠忘不了在我制作“愛心魔方”時。歐陽老師精心地幫我挑選材料,耐心提出寶貴的建議。永遠忘不了參賽前,歐陽老師細心輔導我在電腦上繪圖、制作三維動畫電子文稿、展板等等。

      創新永無止境,實踐才出真知。當我得知獲大獎的時候,我心里是說不出的激動和欣慰,自己的努力終于有了成就,付出得到了肯定這是對我最大的鼓勵。雖然過程中充滿了挫折和艱辛,但沒有崎嶇的山路,怎能登上頂峰?沒有經歷風雨,怎能見到彩虹呢?體驗這樣的成功滋味,是我人生中一個難忘的經歷!

      同學們,我們正在經歷生命中最美好的年華,我們應該在這美好的年華里,在老師的指導下,用自己最富創意的思維,綜合應用自己豐富的知識,來實踐、來創新、來努力、來成就自己、來創造輝煌!我們應該在美好的年華里,豐富自己的知識、磨練自己的意志,培養自己的實踐能力,發掘自己的創新精神,不斷體驗、創新、成長,讓自己的綜合素質得到全方位的提高。

      創新是個人能力的表現,是一個民族的靈魂。沒有創新,國家就沒有競爭力。同學們,我們是祖國的未來,未來是屬于我們的。潛江市委、市政府,市教育局和學校為我們提供了良好的學習和創新環境,讓我們攜起手來,熱愛生活,熱愛科技,努力創新,再接再厲,一如既往地走科技創新之路,為迎接更好的明天共同奮斗吧!

    創新科技作文 篇9

      科技是前行的主力軍。科技是大家奮斗的成果,科技是無邊界的。讓科技與我零距離。

      科技是探索的結晶。科技是偉大的。科技是從我們原有的基礎上有進一步。讓我我們的專業知識進一步的提升。科技這個東西超前。引領。是主導。占有量大。是你無法想象的到的。是在你的未知的情況下上升于更優。就說電腦吧 。電腦能做到今天的水平。是我們科技人員的付出帶來的。電腦在科技領域付出的是最多的,它在利用率上排行前謀。電腦在當今的科技中無時無刻都在用。電腦這個技術更不用說。什么都離不開它。什么都不能逾越它,因為當今的形式看,主體,就是技術。技術帶來創新。創新帶來了發展。發展讓我們強大。發展讓我們復興。

      在科技面前,什么都好像不那么大。科技是無邊的。沒有界限。不能用任何詞語來形容。科技優良。科技瘋狂。科技帶來的是讓人視覺的感受。和身體的感受。能讓你在你的意識中理解這個科技的重要性。科技給人們帶來了享受。科技讓人們在生活中體現到了,在工業上。在好多地方上都有體現。這是大家共實的。科技做出了巨大貢獻。科技不段創新也是如此。

      科技無之境,讓科技與我們零距離。更能了解它給我們帶來的優越性。

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