學校幫扶工作半年計劃
根據山政教體發2015494號文件精神,我校自2015年10月開始,與兩嶺九年制學校結成幫扶對子。為進一步提高兩校結對互助工作的實效性,促進學校間均衡、和諧發展,本著共享資源,共同提高的雙贏原則,特制訂本工作計劃。
一.指導思想
以師資隊伍建設為抓手,以優化教育資源配置和優化課堂教學過程為載體;以資源共享、互助互動、優勢互補為途徑;以相互促進、共同提高、優質辦學為目的,開展校際間的互助合作活動,不斷提高教育質量和辦學效益。
二.具體措施
1.加強組織領導
成立結對幫扶工作領導小組,由李杰校長任組長,虞博副校長為副組長,教導主任阮榮全、教研員王鴻海、教研組長孫瑩、王柏林、寇越有、封修元為成員,制訂幫扶結對計劃,落實幫扶結對措施。校際間聯絡和各項活動的組織安排由虞博具體負責。
每學期一至兩次定期召開兩校領導聯席會議,共同研究和探討學校管理、發展和教育教學等方面問題,及時掌握各校教育教學活動情況,加強信息交流,了解學校需求,以便有針對性地開展結隊幫扶活動。
2.校際資源共享
學校工作計劃、工作總結、專題活動方案、各類評估試卷等材料兩校及時學習交流。定期組織開展各類活動,并且全方位展示學校辦
學理念、辦學特色和成功經驗,以利于相互學習和借鑒。
3.師徒結對幫扶
我校現有市縣級教學能手、教學名師、高級教師20余人,根據結對學校要求,每位教師與兩嶺學校的教師一一對應結成對子,采取上示范課、做講座、聽課評課等手段,在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋,相互促進、共同提高。
4.靈活開展活動
原則上每月一次開展活動,主要進行集中教研活動、專題講座、課題指導、師徒結對、學術沙龍、業務競賽等活動,以活動為載體,形成“學習、研究、實踐、探討”為一體的教研氛圍。
加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流。結對雙方學校通過在校園科技藝術節、體育節等活動中互派教師、學生參與等形式,開闊師生視野,提高素質。
5.目標考核總結
為保障結對幫扶計劃的貫徹落實,每學期將對結對幫扶工作進行考核總結,要求每個教研組、每位師傅寫好書面總結,查驗聽課筆記、講座資料、示范課教案、評課反思等材料,展示帶徒成果,對考核合格的教師給予適當的獎勵。在此基礎上學校形成總結材料上報縣教體局。
三.工作安排
2015年第一學期
10月份:
1.制訂結對幫扶計劃
2.簽訂結對幫扶協議書
11月份:
1.師徒結對座談會
2.派部分教師去兩嶺九年制學校送教下鄉
12月份:
名師講座(主題:課堂教學)
1月份:
期末評價方式改革研討交流
3月份:
1.兩校領導聯席會議
2.學校工作計劃交流
4月份:
1.開展教學交流、研討。
2.師傅點評徒弟教學設計
5月份:
名師講座(主題:教育科研)
6月份:
1.結對學校就加強師資隊伍、班子隊伍建設,改善辦學條件,提高管理能力,提高教育教學水平等方面工作開展交流;
2.集體備課教案共享。
3.小結上半年結對幫扶工作;
學校幫扶工作半年計劃 [篇2]
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》,響應龍崗區教育局的號召,加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設,統籌配置師資力量,實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高,大康小學作為相對薄弱的受幫學校,現結合我校教育教學特點和師資配置情況,制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校:xx小學
受幫扶學校:xx小學
三、目標任務
1.管理目標:
(1)擬定長期、中期和近期發展規劃,并分年度實施計劃,使學校自身發展的能力得到提升。
(2)通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高,并使其在各項工作中得到體現。
(3)切實推進新課程改革,提高我校教育教學水平。
(4)完善校本教研制度。
使我校教育教學規范化,完善評價激勵機制,使學校常規管理水平再上新臺階。 工作重點: 加強學校之間的溝通聯絡,統籌安排學校工作,定期進行互訪互查,觀摩學習。
2.師資隊伍:
建立校本培訓制度,加強理論培訓,縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距,把最新的教改精神、教學理念學過來,特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹,并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件:
貫徹落實科學發展觀,以推進教育信息化,帶動教育現代化,加快功能教室的建設,構建網絡體系,提升硬件建設標準,提高管理使用效益,實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
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4.教育質量:牢固樹立質量意識,教育全體教師以質量求生存,向質量要效益,以全面提升教育質量為抓手,促進學生全面發展,實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。 工作重點:
a. 積極開展管理層的指導與學習活動,提高管理水平,更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習,促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的'交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排:
1.研究確定下派人員,到對方學校掛職學習,確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動,有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學,建立科組結對和師徒結對機制,參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課,深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
(一)評聘與評優:凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師,在職稱評聘、教師評優、年度考核上給予優先考慮。
(二)福利與待遇:教師到xx小學參加掛職期間,原有待遇、職務保留不變。
xx結對幫扶領導小組 2015年5月15日
學校幫扶工作半年計劃 [篇3]
一、指導思想
為了貫徹落實深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務教育學校結對幫扶實施辦法》,響應龍崗區教育局的號召,加強我區小學相對薄弱學校管理和師資隊伍建設,統籌配置師資力量,實現全區義務教育人力資源全區共享和師資整體素質的提高,大康小學作為相對薄弱的受幫學校,現結合我校教育教學特點和師資配置情況,制定本工作方案。
二、結對幫扶學校
幫 扶 學校:xx小學
受幫扶學校:xx小學
三、目標任務
1.管理目標:
(1)擬定長期、中期和近期發展規劃,并分年度實施計劃,使學校自身發展的能力得到提升。
(2)通過交流學習使我校的校風、教風和學風能有提高,并使其在各項工作中得到體現。
(3)切實推進新課程改革,提高我校教育教學水平。
(4)完善校本教研制度。
使我校教育教學規范化,完善評價激勵機制,使學校常規管理水平再上新臺階。 工作重點:
加強學校之間的溝通聯絡,統籌安排學校工作,定期進行互訪互查,觀摩學習。
2.師資隊伍:
建立校本培訓制度,加強理論培訓,縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距,把最新的教改精神、教學理念學過來,特別是對基礎教育課程改革的精神加以貫徹,并引導幫扶教師加以應用和提高其應用的水平與能力。
3.辦學條件:
貫徹落實科學發展觀,以推進教育信息化,帶動教育現代化,加快功能教室的建設,構建網絡體系,提升硬件建設標準,提高管理使用效益,實現深圳市政府提出的教育率先實現現代化的工作目標。
4.教育質量:
百校扶百校
牢固樹立質量意識,教育全體教師以質量求生存,向質量要效益,以全面提升教育質量為抓手,促進學生全面發展,實現真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點:
a. 積極開展管理層的指導與學習活動,提高管理水平,更新管理理念。 b.加強兩校教師師間的的交流學習,促進兩校教師教研水平。
c.加強兩校校園文化間的交流與學習。
四、工作安排
2015年——2011年度工作安排:
1.研究確定下派人員,到對方學校掛職學習,確定幫扶工作重點。
2.開展調研活動,有針對性地選擇教師到民治二小門交流學習。
3.邀請xx小學教師來我校指導教學,建立科組結對和師徒結對機制,參與xx小學的集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學掛職學習。
4.組織我校師生到xx小學聽課、參觀和使用現代化教學設備。
5. 邀請xx小學教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課,深化與xx小學的教學上的交流學習。
7. 組織我校教師赴xx小學展籃球比賽活動。
8. 組織我校學生到xx小學參觀訪問。
9.完成各項工作總結。
五、獎懲機制
(一)評聘與評優:凡積極參加“結對幫扶”活動并在活動的教師,在職稱評聘、教師評優、年度考核上給予優先考慮。
(二)福利與待遇:教師到xx小學參加掛職期間,原有待遇、職務保留不變。
xx結對幫扶領導小組 2015年5月15日
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