簡筆畫人一年級課文教學設計

　　教學目標：

　　1.通過觀察能發現動態人物的軀干和四肢的動作與變化

　　2.能抓住人物動作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫出運動中的人。

　　3.初步感受如何畫出人物的動感及韻律。體會簡筆畫人的樂趣

　　教學難點：

　　簡筆畫人時，穩住人物的重心，不偏移

　　教學重點：

　　畫出人物動作

　　教學準備：

　　鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等

　　教學過程：

　　一、導入：猜一猜

　　1、教師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什么？（學生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學生的回答，保護學生的想象力。）

　　2、教師畫一條直線，問：猜猜老師這次畫的又是什么？

　　3、老師今天就要教小朋友們用簡單的圓圈和線條創造出有意思的小人。

　　二、新授

　　課件配樂展示人物動作簡筆畫以及課本34頁村落圖。先欣賞，然后說一說圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來的。

　　仔細觀察村落圖，這些人物都是怎么畫出來的？（用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢。）

　　請出我們的畫畫好伙伴——鉛筆，一起動手試一試。教師示范畫靜態的`人物，學生練筆。

　　步驟如下：u畫頭v畫身軀w畫下肢x畫上肢

　　請兩名學生表演跑步和跳遠，其他學生仔細觀察，通過觀察會發現運動中的人，軀干和四肢會有變化。

　　教師示范畫動態人物，學生練筆，注意人物的重心。

　　三、學習活動

　　課件出示一些人物動作圖，例如：舞者、打籃球的人、跑步者、跳繩者、坐著的人、蹲著的人、玩滑板的人等等。學生根據自己的喜好用簡筆畫的方法畫一畫自己感興趣的人物動作。教師隨堂指導提供建議，對學生有創意的想法和作品予以表揚。

　　四、拓展學習

　　小朋友們你們喜歡看漫畫和動畫片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫/動畫呢？拿出你的小畫筆，在紙上畫出連續的人物動作，就能創作成一篇自己的漫畫。趕緊試一試吧。

　　五、作業評價

　　目的：

　　1、對本節課學習的內容進行反饋，培養學生賞析、評畫的能力，以及與人交流的能力。

　　2、提高認識，內化情感。

　　師講述評價方法，出示評價等級：

　　★★★★★

　　★★★★☆

　　★★★☆☆

　　★★☆☆☆

　　★☆☆☆☆

　　這節課你學會了什么？

　　（1）、學生自評。

　　（2）、同桌互評。

　　（3）、師總評。

　　六、課堂小結

　　一個小圈圈，幾條長短線，簡筆畫人物，姿態各不同。

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