九年級上學期物理教學反思

　　我們物理組三人在臨沂第九中學觀摩了山東省教學能手評選課，使我開闊了眼界，學習了新的教學方法，下面我將本次學習的情況做一個總結。

　　比賽進程很緊密，我們聽取了四節課，觀摩學習了四位優秀教師的教學，收獲頗豐，感觸良多。

　　首先，所有比賽課都很好地貫徹了新的教學理念，以學生為主體，老師為主導，強調探究過程，努力開發學生的思維，讓學生在探索的過程中發現問題，提出方案，動手探究，總結規律。這樣的課堂學生參與度高，學習積極性高，教學效果好。要做到合理地設計整個教學過程，有效地組織學習活動，很好地控制課堂，需要上課教師有相當好的基本功，還要有不斷學習新教學理念的精神。要求教師不但是執教者，還要是學習者，在教和學的過程中觀念不斷成長，技術不斷提高，才能適應未來教育教學此文轉自的新要求。

　　其次，在探究式教學的過程中，尤其是物理學科，必須注重實驗的設計和應用，要體現出物理以實驗為基礎的學科特點，培養學生通過設計、操作實驗去探究規律的科學探究精神。實驗不但要有教師演示的`部分，還要有學生自己動手操作的部分，最好能有學生設計和摸索的過程，能通過學生的思考提出一些實驗方案，再讓他們通過提供的簡單器材進行實驗操作，然后驗證自己的猜想正確與否，從而找出正確的規律，實現完整的探究學習過程。

　　另外，在設置實驗裝置方面，應該盡量出新、出奇，并且利用生活中常見的物品做實驗器材，這樣既能充分調動學生的學習積極性，又能讓他們感到實驗不只是在實驗室中才能做，在身邊找到一些普通的物品也能做，探究就在自己身邊。這樣也能更好地培養學生的探索欲望和探究精神。

　　總之，通過觀摩這樣高水平的教學大賽，我收獲了很多東西，體會到了新的教學觀念在課堂上的體現，也學習到了很多不同的教學手段，這樣的學習機會很難得，我將在今后的教學中結合自己的特點充分用上學到的寶貴經驗，讓我的教學更精彩。

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