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有關校園成長作文5篇題目 有關校園成長作文5篇
日期:2023-03-02 10:29:24    编辑:网络投稿    来源:互联网
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    有關校園成長作文5篇

    校園成長作文 篇1

      泡一杯清茶,讓絲絲奶香飄滿小屋,沉醉我的心田。伏案而坐,望著滿架微舊的教科書,我的思緒又飛回了那充滿愛意的書香校園。

      迎著朝陽,從容踏步,紅旗招展的書香校園出現在眼前。看著那熟悉的一切,心頭倍感溫馨。小草向我招手,小樹向我點頭,就連飛過頭頂的小鳥兒也不忘向我鳴叫,似乎它們都在歡迎我的到來。昔日的教室依舊寬敞明亮,只是里面的學生在新舊交替。走近曾經讀書學習的教室,望著那光滑的課桌,我陷入了回憶……“你怎么又逃課了呢!還想不想上了……”無數同樣的重復著的話語讓我的聽覺麻木,我仍舊我行我素。老師苦口婆心地教導,我聽來很不耐煩。這樣的拉鋸戰,持續了兩個月,而老師絲毫沒有放棄我的念頭,一如既往的堅持著。每次,老師都很溫和地對我說話,噓寒問暖,一步步地走向我的內心世界,用最博大的胸懷寬容我所有的過錯,并安慰我說:“人非圣賢孰能無過,知錯能改善莫大焉!”

      多次的輔導,我內心的冰慢慢融化,老師漸漸對我也有了好感。至此,踏進校園的我也不那么消沉了。相反的,愛上了教室,愛上了聽課,成了“壞孩子”中的一個好榜樣,成了老師眼中的優等生,也成了同學們刮目的“偶像”。

      如今,想起往日的一幕幕,感動的淚水便在眼中打轉。

      “叮鈴鈴……”的響聲使我收住了眼淚,徑直走向辦公樓,去看望久別的老師,因為是他“再造”了我,讓我真正體會到學習的樂趣,感恩老師的諄諄教導。

      難忘——我的校園,我的恩師!

    校園成長作文 篇2

      晚風吹起易碎的過往,時間如白駒過隙,校園成了點綴童年的素材。她很堅強,她在風吹雨打,赤日灼射下成長,她如今已經6歲了!

      陽光挑逗這校園,她正在為蘊育我們這些學子而驕傲著,青春律動的學子們在這里度過活力四射的歲月。可以在運動場上揮汗如雨,可以再選修課上展示才華,充滿活力的歲月我們始終可以相信,而支撐她成長的是每個班級的團結和友情。

      拜托掉煩人的期中考試,迎來激烈的足球賽,同學們也為之準備著,也許我們班并不是最好,但我們向統一目標努力著,沒有責怪,只有鼓勵。;“Bi”的一聲比賽開始了,運動員們在場上奮斗著,觀眾在座位上喊著加油。突然,只見對手腳下帶著球跑過來,正要射門時,只見一位同學沖上去攔了下來,盡管成功了,但是他的手不小心被對方踩傷了,每個隊員臉上都多了幾分難過。上半場結束了,中場休息的時候,運動員們還在討論著戰術,休息這個名詞早已被他們拋到腦后,受傷的隊員被帶入醫務室,替補隊員代替了他。下半場開始前,運動員們把手搭在一起,好像在鼓舞士氣,信心倍增。

      比賽進入到高潮,我方做好準備,不讓對方有機可乘。對方好像知道了我方的戰術,也不緊不忙的的搶球,好像在保存體力。對手終于一次釋放體力,可都被我方攔在腳下。下半場也結束了,兩方實力旗鼓相當,很難分出勝負,最后進入到加賽,點球賽。對方先點,三球全都落空,輪到我們點了,前兩球雖然空了,但是最后一球我們拼勁全力一踢“球進了”那一刻時間仿佛凝住了。

      我的校園他已經六歲了,它會隨著我們的成長而成長,而中間夾雜的那份友情將永遠不朽,它會隨著年輪的運動而永久的密封!

    校園成長作文 篇3

      我們的校園充滿著幸福的味道。在這個校園中,有著同學們的歡聲笑語,有著班級的讀書聲。在這份校園里,由老師帶領我們遨游知識的海洋。

      清晨,我可以聽見公雞的鳴叫聲,小鳥的歌唱聲。我快速起床,刷牙,洗臉,換衣服,吃早餐······一切事情做好,就背著書包走向上學的路上。一路上,花兒對我笑,小草向我搖搖頭,好像在說:“早上好!”風吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。

      走進校園,我向值周老師敬禮,便走了進去。我氣喘吁吁的爬到五樓,一個大跨步,就聽見了各班的讀書聲,既整齊有響亮。每個同學都精神有力。老師便在臺上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們。“叮鈴鈴,叮鈴鈴”我們放下課本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上,有著一條像“長龍”般的隊伍展現在操場上。體育老師在臺上喊著響亮的口令:“全體都有立正,每個班的同學都大聲的喊:‘1。2’。”準備做操了,全校同學都認真的'做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作,使我快樂的音樂更加充滿活力。

      上課時,我們認真的聽正在臺上辛苦講課的老師,老師講課有趣極了!不敢有一絲馬虎。課間,有的坐在座位上吃早餐,有的在與同學聊天,有的在下棋,甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學的歡聲笑語,課間是我們可以完全放松的時間,我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。

      學校時不時也會舉行一些活動。例如:運動會,英語文化節,元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來說把:“運動會時各班穿著不同樣式的服裝,踏上整齊的步伐。喊著響亮的口號,迎來了運動會的到來。校長在臺上宣布運動會正式開幕,大家都一并歡呼。第二天才正式開始比賽,在場班級都在為運動健兒們喊:“加油!”整個校園都充滿了同學們的加油大氣的聲音。看,運動健兒在線上彎下腰,裁判喊:“預備,開始!”在跑道上的四位選手像一只箭一樣發射了出去,大家都用盡全力在賽跑,為班級爭光。

      校園的生活很美好,里面有同學,老師都可以給我帶來幸福和快樂。校園的一草一木,一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領我們遨游知識的海洋,同學可以跟你玩耍。學校可以讓我更加幸福快樂的成長。

      幸福校園,快樂成長!

    校園成長作文 篇4

      翻開著一頁,翻開著我的校園成長手冊,這是一本有紀念意義的手冊,我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定,長大,把《校園成長手冊》做成一本書,這將是我們共同的回憶。長大后,或許大家翻開這本書,之后,會感嘆:原來,我們也有自己獨特而真實的童年,希望,20xx級1班能成為所有班級中,最亮的星。

      ——題記

      我的校園,美麗如畫。這不,剛進入秋天,微風拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢!走在小花園,綠色的草地,有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上,鋪成了黃色的地毯。順路來到操場,熱鬧非凡,低年級的玩游戲,高年級的有玩游戲,有打籃球,真是不亦樂乎,我們的藝術長廊,要知道我們學校的特色彩墨畫的話,那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫,那畫筆暈染著宣紙,把一張白白的紙,畫滿的充滿想象的畫。

      走進教學樓,朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩,清晰而堅定地傳達到每個人的耳旁。走進我們4.1班的教室,老師轉身在黑板上寫著,講著,下面的有人洗耳恭聽;有的竊竊私語;有的傳紙條;真是各種各樣。老師寫完,大家不約而同地坐好,坐得端端正正,哈!還是有自知之明的吧~當老師抽同學朗讀時,有的自信、大方、自然,博得了大家的喝彩;有的讀的雖然吞吞吐吐,但進步很大,老師滿意的點了點頭;有的讀得結結巴巴,好像要把每個字吃進肚子里,要再接再厲。

      時間恍恍惚惚的溜過,到了出操時間,廣播喊起:一二一!一二一!的口令,大家迅速的集合到大操場,進入了紅色跑道,我們有節奏的跑著,不掉隊,不超過前面的,我們泡到自己班級的位置,看著前面同學的后腦勺,筆直筆直的站著,儼然像一棵棵挺拔的小松樹,我們隨著音樂的節奏,做著《七彩陽光》,大家的手打得很直,雖然有些人做錯了,但及時改正,也很棒,大課間,我們跳著長繩,大家有的跳得很高,很完美的跳過了,有的直接弓著背,在沒被繩打到的情況下鉆過去,有的閉著眼,“橫沖直撞”的沖過去,居然跳過了!瞧!我們班真陽光啊!

      到了體育課,我們班興奮得不得了,排好隊,小跑了800米,老師帶我們做準備活動,之后就解散啦,我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護得好好的,呂行洲企圖想死掉我的名牌,我轉過身,阻止了他,結果,我累了,回教室,廖一乂回來給我說我們隊就只有2個人了!我的天,5分鐘,我們就只剩2人,好在藍隊更慘,只剩一人奮斗,哈哈!結果如何,未分勝負。

      多彩校園,還有我們這些學生和老師。

    校園成長作文 篇5

      陽光的校園就像是我們的母親,培育我們成長。在校園里,讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。

      我們在校園里快樂成長,開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字,學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池,有高大細長的柳樹,/還有翠綠柔弱的小草,它們都為校園增添了耀眼的色彩。

      我喜歡這個陽光校園,因為它就像是培育我們快樂成長的母親,像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長,學做人的道理,學一篇又一篇的課文,學一個又一個生字。

      童年就像是一首奇妙的歌,校園就是來彈奏我們的人,只要我們在這里快樂成長,快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱,實現自己的夢想。

      這就是我的陽光校園,我愛我們的校園。

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