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小學數學實習自我鑒定
日期:2023-02-27 22:56:51    编辑:网络投稿    来源:网络资源
小學數學實習自我鑒定  自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。我們該怎么
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      自我鑒定就是把一個時段的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑒定有利于我們工作能力的提高,不妨讓我們用心總結,認真完成自我鑒定吧。我們該怎么寫自我鑒定呢?下面是小編為大家收集的小學數學實習自我鑒定,希望對大家有所幫助。

    小學數學實習自我鑒定

    小學數學實習自我鑒定1

      畢業之際每個人都要選擇一份工作實習,我在大學期間就已經獲得了教師資格證,也因為這樣,我選擇成為一名老師,去教導學生。很快,到了學校我被分配教導三年級數學課程,這是一次挑戰。

      做為一個數學老師,就必須要熟讀數學課本,上課前,做好課程準備,我喜歡備課,提前準備上課也不至于不知道講什么,所以我每次都比較忙碌,我花費很多時間去琢磨如何讓學生可以融入課堂,如何跟上我的節奏。第一階段教學,就是我與學生相互適應,相互了解的過程,在實習期內,我嘗試了多種教學方式,速度也不同,然后在從中選擇學生能夠接受的課程,因為有目的,也比較符合實際的工作,我在一周內就找到了教導的方式。

      那就是教課的節奏不能過快,但是也不能慢,比如周一和周五,這兩天上課的積極性不高,一個是經過周末的放假休息,學生需要時間收心。另一個是周五馬上就要放假,學生的心也開始向著課外飄,尤其是最后幾節課很多學生神游天外,這時候需要減慢節奏,讓學生學習不至于因為一時的失神跟不上課程的節奏。所以我們必須要把握好學生的學習熱情。

      在周二到周四這段時間,可以適當的加快教學的速度,因為這段時間才是最好的學習時間,學生的學習更加認真,我也希望學生在學習中掌握這個度。我不會強迫學生去學習,因為學生就如同彈簧,如果太過壓迫造成學生厭學,數學是一個需要積累和練習的課程所以興趣是主導,培養信心也是同理。

      我不能保證讓任何一個學生跟上我的講課速度,因為在班級里面有一些學生比較調皮,經常給我添麻煩,想要規勸也耗費時間,但是卻從沒有放棄他們,在如何差也是我的學生,他們到了學校我就必須為他們負責,他們學不好,在我看來更多的還是我教導的課程不夠吸引人,我曾經多次與學生溝通,他們都說數學課非常枯燥,這讓我明白興趣需要及時建立起來。

      因此我用故事的形態站看講課,比如用一個搞笑的笑話讓學生喜歡聽,然后又讓學生去思考學習,這樣不至于讓學生忘記學習的目標,也沒有讓他們感到枯燥,我喜歡那些成績優秀又努力的學生,為了表彰他們的學習勤奮,我一般都會做一個小紅花,或者其他的獎勵作為他們努力學習的獎品激勵其他學生向他們看齊,讓他們明白只要努力學習的同學,都是能夠有獎勵可拿,而且小學的課程也不是非常難,正合適激勵他們勤奮學習。

    小學數學實習自我鑒定2

      在大學里面積攢了不少的教學經驗,這段時間總算是得到了發揮的機會啊,這一次實習,我來到了xx地區的xx小學,在這里我負責了幾個班級的數學教學工作,這也是我第一次給孩子們上課,所以我心里即激動又緊張啊,我怕自己講的課不被孩子們所接受,也怕孩子們如果不喜歡我的話,那我該怎么去處理呢。不過緊張歸緊張,這次實習的機會還是很寶貴的,我也想多積攢一些工作經驗,這對于以后的教學有著不小的啟示作用。現在,我已經在這個小學里當了幾個月的數學老師了,孩子們也基本上認同了我,我對于這個學校也是越來越了解了,雖然這個學校的基礎設施并不是很好,但是這一點也不影響我的教學積極性。

      想要當好一名小學老師,那自然就得先和學校里面的老師和學生弄好關系,我這個人在大學里就是挺樂觀開朗的,所以這種性格讓我很容易就和大家打成一片,而且我也喜歡用一種比較幽默風趣的方式進行教學,這讓孩子們對我的教學產生了不小的興趣。自從我正式開始教學之后啊,我覺得自己的性格其實也改變了不少,原本我并不是特別喜歡孩子的,因為越小的孩子就越難照顧,很多時候你和他們講道理是沒用的,可是當我上了一段時間的課后,我發現孩子們的想法很天真,說話也很直白,這讓我體會到了不一樣的教學感受,我自此決心要讓孩子們都把我當朋友,而不是把我認成一個嚴肅的老師。

      為孩子們進行備課其實是一件比較復雜的事情,因為準備的教學資料要讓孩子們容易接受才行,如果太難太深奧的話,孩子們根本就堅持不下去,可能沒上幾分鐘的課就會開始走神了,尤其是數學,很多孩子在小時候對于這種計算是很排斥的,他們更加愿意上一些音樂、美術之類的可能,因為這能讓孩子們感覺放松一點,所以我也是吸取了其他老師的一些經驗,讓自己的課程看上去盡量要簡單一些。給孩子們上課也在慢慢地改變著自己,有時候在上課的時候難免會遇到孩子們搗亂或者是不聽課的情況,這時候就得采取合適的方式去勸導了,該引導的引導,該批評的批評,另外對于那些表現好的同學做出適當的獎勵,這會勾起大家的學習勝負心,相信隨著時間的磨練,我會掌握更多的教學技巧和經驗,早日成為一名優秀的數學老師!

    小學數學實習自我鑒定3

      x年x月x日至x月x日,我在實習了x天。在x天內,我上了x節課,作為實習班主任,帶領學生參加鍛煉,帶領該班學生參加運動會,讀報、課間操時維持秩序,籌辦了"學會關愛"主題班會。在整個實習期間,我本著對學生負責的態度盡全力做好每一件事情。

      這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不加倍努力;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。當我興致勃勃地講完一節課后,我問學生:你們聽完課,印象最深的是什么?學生茫然無語。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。我覺得提問后應給學生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學生舉手回答,而且我的語速、教學的進程都比較快。

      在班主任實習工作中,我在班上開展了學會關愛主題班會活動。起初,我遇到了許多困難,比如學生的不配合。后來我想方設法在教學活動中建立平等的師生關系。而且把自己當成活動中的一員,是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。為了辦好這次班會,我讓每一個同學都有展示自我的機會,使每個學生都能夠感覺到自我的.價值。結果,在準備班會的過程中,同學們都很積極。班會的節目花樣繁多,每個學生的熱情都很高漲。

      在這些天的實習中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。

    小學數學實習自我鑒定4

      參加實習已經有一段時日,雖然不是正式工作,但是我一直認真對待,十分投入,盡量做好本職工作的同時學習掌握更多的知識,下面是我的實習自我鑒定:

      我想回顧這些日子的點點滴滴,第一次聽指導老師x老師的課,我學到的是認真負責的態度,激情大方的教態,和如何調動學生積極性及活躍課堂氣氛。

      第一次備課寫數學教案,我學到了每個環節都需要全面兼顧,才能實現最佳課堂結構,明白了備課需要有遇見性,需要多了解學生,周密安排,查找資料,以便應對教學過程中出現的意料不到的情況;第一次上臺講課,這是一個將紙上內容付諸實際操作的環節。

      難忘指導老師的反復指導,同伴間真摯的鼓勵和下面孩子們包容的笑臉,讓我覺得很放心,大膽地說著,漸入佳境,原來一切都是水到渠成的事。

      教態從容,頭腦冷靜是關鍵,語言要平穩,動作要沉著,重點要突出,按部就班地完成各個教學環節,使教學過程成為一個有機整體。這些都在以后的教學中一一改進。再如多次的評課,在互相的評價中總結經驗教訓,明白是非優勢,長短得失,取得不斷進步。

      一切有付出的過程都會有一個美好的,就象辛勞的耕作會有好收成,努力的學習會上好大學,勤懇的工作會有更好的生活,一切都象大自然一樣無比自然。實習的日子也是這樣,很純粹,遠離了城市的喧囂,住進了這個看似有點荒涼的郊外,卻讓人心里平靜。

      關于班主任工作,在和這些孩子們接觸的日子里,我一路收獲感動。這些七八歲的孩童,給予我的不僅有年輕的活力,純真的童心,還有對待生活的那份熱情。

      與他們的情結暗生在一次次清晨的早自習,暗生在每次課間操“時代在召喚”的旋律中,暗生在“天天讀,天天唱”這些充滿娛樂性與知識性的活動中和每次都熱鬧非凡的班會上,與他們交流需要用心,需要換位思考,需要融入他們的世界。

      這些也是作為一個班主任所必須具備的,但是x個月的時間是不夠的,我們還要有更好的磨合和更深入的交流,而這些我做的還很不夠。

      “教師這個職業既是導演、編劇,又是演員”,確實,只有將這三個角色扮演好,才能導出一出好戲一堂好課,即使不華彩也平實。

      這次的實習給予自己的不僅僅是走走過場那般簡單,它在我的整個人生路上也了留下了許多痕跡,我們要學的還有很多。

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