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感恩教育教案多篇 感恩教育教學教案
日期:2023-03-06 05:43:27    编辑:网络投稿    来源:网络资源
2021年感恩教育的教案(通用7篇)  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編
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      作為一名為他人授業解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的2021年感恩教育的教案(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    2021年感恩教育的教案(通用7篇)

      感恩教育的教案1

      一、 活動目標:

      1、了解教師的職業特點,知道老師工作的辛苦,嘗試用自己的方式向老師表達喜愛的情感。

      2、知道9月10日是教師節,了解節日的相關知識。

      二、 活動準備:

      1、一張幼兒園畢業生給老師的賀卡。 2、幻燈片

      三、 活動過程:

      1、談話導入活動。

      ——師幼問好。

      ——(出示信封)猜一猜老信封中裝的是什么,引起幼兒興趣。

      ——(出示賀卡)讓幼兒看一看賀卡上的內容,集體朗讀。

      ——教師節相關知識提問。教師節是誰的節日?教師節是幾月幾號?你知道哪些贊美老師的詩句?

      2、我心中的老師。

      ——你們喜歡老師嗎?老師們每天都做些什么事情呢?

      ——(觀看教師的日常工作)集體回憶老師每天繁重的工作。

      3、老師,我想對你說。

      ——明天就是教師節,你想對自己的老師說些什么心里話呢?

      ——邀請部分幼兒到臺上說。

      活動延伸: 請幼兒回各自班級,制作送給老師的卡片。

      感恩教育的教案2

      一、背景分析:

      感恩是中華民族的傳統美德,教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而,當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上,越來越多的學生不懂感謝,不愿感激,不會感動,成為“冷漠的一代”,時下里的獨生子女嬌生慣養,自私任性,惟我獨尊,對父母之恩,老師之情,熟視無睹,無盡索取,這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說:“感恩之心是一種完美的情感,沒有一顆感恩之心,孩子就永久不能真正懂得孝敬父母,理解他人,熱愛祖國”,因此為了弘揚中華傳統美德,我班特舉行這次班會,以構筑學生健全的人格,豐富學生的情感積淀,懂得愛的無私、偉大和純潔,激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。

      二、設計理念:

      尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”,不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動,只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際,為激發學生對老師的感激之情,體會老師的愛與付出,培養學生感恩的心,學會尊重老師,用自己的行動去感恩老師。

      三、活動目標:

      1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙,激發學生對老師的感激之情。

      2、讓學生理解老師,感悟這些純潔情感的無私和偉大,學會感恩。

      3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。

      4、豐富學生的生活和情感積淀,激發學生心中有愛,心中有他人的情感,深化中華傳統美德教育。

      四、活動準備:

      1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”

      2、學生準備回憶老師關愛自己的故事

      3、學生準備小品

      五、班會流程

      1、主持人宣布班會開始。主持人深情朗誦。

      2、講名人尊師和令學生感動的老師的故事。

      3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)

      4、小品《新班主任》。

      5、詩朗誦《老師我想對您說》。

      6、班主任總結發言。

      7、師生齊唱加手語“感恩的心”高 潮部分。

      8、主持人宣布班會結束。

      感恩教育的教案3

      教育目標:

      a:使學生在主題班會中感受父母的恩情,認識父愛與母愛的珍貴,感悟報答父母的養育之恩。

      b:使學生明確,知恩預報恩是人的美德

      課前準備:

      a:學生回憶在成長過程中父母關愛自己的典型事例;

      b:學生搜集從古到今報答父母養育之恩的感人的事;

      c:針對自己的實際,寫好自己的報恩計劃;

      d:準備錄音機、投影儀、《媽媽的吻》磁帶

      班會程序:

      一、合唱《世上只有媽媽好》

      主持人:一首《世上只有媽媽好》把我們帶入了母親溫馨的懷抱中。然而,世上還有一種同目前母愛一樣珍貴的愛------父愛!父愛與母愛是我們人類依靠生存的基礎,真能夠說,沒有父愛與母愛,就沒有此刻這個輝煌燦爛的世界,就沒有我們每一個人的這天!但是有的同學沐浴在父愛與母愛的長河里,卻寫不出父母關愛自己的一件事,有的同學甚至對父母一次善意的批評而耿耿于懷,心懷不滿,多么令人震驚啊!讓我們全體師生在這天這次感恩教育主題班會上,真切的感受父愛與母愛,喚醒一顆顆冷漠的心,報答父母的養育之恩,給父母送去一次次開心的微笑。此刻我鄭重宣布:海燕小學五一中隊《為了父母的微笑》感恩教育主題班會此刻開始:

      第一幕:感受恩情:恩比天高情比海深

      a:學生分組交流父母關愛自己的典型事

      b:各組推選說的好的同學在班上交流

      主持人:聽了同學們激動人心的發言,使我們真切感受到了,父母為了自己的孩子不惜個人的一切。父母的恩情真是恩比天高,情比海深。”慈鴉尚還哺,羔羊猶跪足。人不孝其親,不如獸與禽“。知恩報恩是人的美德,下邊讓我們聽一聽一個個報恩的動人故事吧。

      第二幕:感悟報恩:感恩報恩報恩無窮

      學生甲:講陳毅為母親洗尿布。

      學生乙:講劉伯承從小為母親分憂。

      學生丙:古代黃香為其父暖被。

      學生丁:他的父母為他的爺爺奶奶洗身洗腳揉背。

      ……

      主持人:這一個個動人心弦的故事震撼著我們每一個人的心,感恩報恩的情緒油然而生。同學們,我們班有個同學在上課前塞給我一張紙條,上面寫著這樣一段話:親愛的老師,紙條上的這番話,本來我打算在班會上說的。但是我抑制不住自己的感情,只有拜托老師把我的心里話告訴同學們:期望他們珍重父母的愛。趁父母健在時多向父母盡一份孝心。

      第三幕:真情表白:真情匯報孝心永駐

      主持人:一份份報恩計劃帶著一顆顆孝敬父母的心,飛出了每一個同學的心窩,飛到了今后的日日夜夜家家戶戶,為每一位父母送去一次次開心的微笑。愿孝心永駐。

      同學們,人世間有珍貴的父母恩,你明白還有什么恩呢?

      第四幕:感恩拓展:真情滿人間

      學生交流

      結束語:

      一份感恩宣言代表著我們一顆顆報恩之心。期望同學們把感恩宣言化作自己的實際行動,把感恩之心帶入家家戶戶,構建一個個和諧的家庭,和諧的校園,為構建和諧社會作出我們的貢獻。

      主持人:同學們,在人生的道路上,有珍貴的父母情,還有珍貴的師生情、姐妹情、兄弟情、同學情……陣勢情滿人間。知恩報恩,人之美德。報恩不在大小,不在多少。一杯熱茶,一句真誠的祝福,一番親切的安慰,都將給人送去溫暖。千言萬語歸結于我們的感恩宣言:

      第五幕:感恩宣言

      李春暉領讀,其余學生舉右手齊讀。

      附感恩宣言:

      1.回顧自己的成長歷程,體會父母的愛子之心。

      2.多做一些令父母高興的事,讓自己感受到親情的寶貴。

      3.刻苦學習,用心進取,讓父母對自己放心。

      4.參加必須的家務勞動,為父母減輕負擔。

      5.愛父母,多和父母分享成長的點滴。

      結束曲:請欣賞《媽媽的吻》

      主持人:海燕小學五一中隊《為了母親的微笑》感恩教育主題班會到此結束。

      感恩教育的教案4

      班會時間:

      3月25日班會課

      班會地點:

      一年級(1)班教室

      班會主題:

      學會感恩、與愛同行

      班會目的:

      通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人,發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛,在學習上無私奉獻的老師愛,與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始,從小事做起,努力學習,健康成長,用實際行動來表達感恩之情。

      一、導入主題班會

      老師:沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們;沒有親情、師情和友情,世界將會是一片孤獨和黑暗。在我們的生活中,我們無時無刻不體驗著家人的關愛、朋友的關心、老師的關注、社會的關懷。親情、師情、友情,使我們能夠在一個和諧、溫馨的環境中健康地成長;能夠更好地戰勝困難、獲得成功。每一個有愛心的人,都應該是個懂得感恩的人,人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來,生動起來。

      老師:一年級“學會感恩,與愛同行”

      主題班隊會開始了

      老師:是啊,在人生旅途中,我們首先要感謝的是我們的父母,是他們給了我們生命。他們就把關注的目光集中在我們身上,把溫情的心血撲在我們身上,把自己的希望寄托在我們身上,哺育我們成長,教育我們做人。

      二、游戲同學們拿出白紙,在紙上按順序寫上①、②、③的序號,并要留白。找同學上臺寫出自己最想感謝的人(①為最想感謝的人,②次之,③再次之)。再寫出想感謝他們的原因。(提示:寫出想感謝的人的稱謂。)

      為什么要把他放在這一個位置呢?(詢問其中一個學生)

      如果我們把③擦掉會發生什么樣的情況呢?(依次把③、②、①擦掉)如果這個人不存在,你的人生會發生什么改變呢?(提問一個學生)

      三、總結“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在”。如果沒有父母,我們根本不存在;如果沒有老師,就沒有我們的今天,我們就不能坐在教室里學習;如果沒有朋友,我們的生活就會少了很多樂趣。感謝的人有很多,尤其是身邊人,在生活中我們要善于發現人的優點,發現要感謝的人。

      四、找出一位同學大聲并有感情地朗讀一首詩

      感激傷害你的人,因為他磨煉了你的心;

      感激絆倒你的人,因為他強化了你的雙腿;

      感激欺騙你的人,因為他尊敬了你的智慧;

      感激蔑視你的人,因為他覺醒了你的自尊;

      感激遺棄你的人,因為他教會了你獨立;

      凡是學會感激,感激一切使你成長的人。除了身邊的人,我們要勇于發現想感謝的人,因為無形中他們的一舉一動都會使你成長。

      五、生活需要一顆感恩的心來創造,一顆感恩的心需要生活來滋養。

      在生活里面我們要時時懷著感恩的心來對待身邊的人,不僅僅是要用言語,也要用行動來表示我們的感恩之心。我們還可以利用節日充分地表達我們的感恩,母親節、父親節、教師節等等。

      六、全班齊唱世上《只有媽媽好》結束班會

      感恩教育的教案5

      教學目標:

      1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得為什么要感恩父母。

      2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

      教學過程:

      一、聽閻維文的歌曲《母親》創設情境導入主題

      問:為什么不管你多富有,無論你官多大,到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上,父母為我們付出了無私的愛,我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

      A、初步感受

      1、讓學生看圖片,認識兩個人:父親,母親。教師明確:母親永遠給我們擋風雨,父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的.、無私的和偉大的!

      B、深入認識

      1、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。

      ①六旬老父捐腎救子: 2003年2月,湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

      ②年輕母親舍身救兒: 2004年8月27日下午,沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部。”

      提問學生:從上面的故事里你看到了什么?

      2、學生講自己和父母的故事:父母為我們做了很多很多,請講:①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最高興的一件事

      3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,有的學生甚至沒有過這種體驗,但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們為什么要這樣辛苦地工作呢?

      4、聽聽父母的心聲。請家長發言談培養孩子的感受。

      5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

      6、心靈表白

      同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

      二、感恩父母(學會做人)

      就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累,他們含辛茹苦培養我們,那么我們該怎么回報父母?

      1、孝敬父母是中國的傳統美德。教師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時,大梁有個叫韓伯愈的人,他的母親對他管教很嚴格,稍微有點過失,就舉杖揮打。無論母親打多重,他都沒有怨言不掉眼淚。可是,有一天伯愈在挨打時,竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,問道:“往常打你時,你都能接受,今天為什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我時我覺得疼痛,知道母親還有力氣,身體健康,但是今天感覺不到疼痛,知道母親身體不如以前,體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”

      學生評價韓伯愈(是一個孝子,性格善良,孝敬母親)

      ②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事:2004年9月底,在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后,偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查;配型成功后,瞞著母親,毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?

      2、請每個學生寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

      讓同學讀一讀自己寫下的話,請家長點評,談關于孝敬的看法 3、父母很希望聽到兒女祝福的話語,如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,應該怎么寫?比一比誰寫得好

      4、下面的表現,哪些是同學們做得最好的?請講一講讓同學們學一學

      ①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

      ②尊敬父母,對父母有禮貌,聽從父母的正確教導,不當面頂撞父母,不和父母發脾氣

      ③生活節儉,無浪費現象,不亂花錢,不向父母提過高要求

      ④父母做力所能及的家務,減輕父母負擔。

      ⑤有心事主動和父母說,經常與父母聊天(多和父母溝通)

      ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見.。

      ⑦外出時,在征得父母同意后,應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

      ⑧努力學好各門功課,經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,不讓父母操心

      ⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

      5、巧解誤區:學生討論下面同學的做法

      ①有一位成績優秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,學習成績再優秀也不行)

      ②小剛是一名初一學生,在學校里活潑開朗,可回到家卻不愿和父母講在學校的事,有什么心事也不愿和父母講,總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么,他說:“父母只會嘮叨,和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)

      ③在課堂上,老師批評現在社會上一些不贍養父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后,每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,不但要很好地承擔對父母應盡的贍養義務,而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母,更要精心照顧,耐心安慰,在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

      ④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽,我們應該好好學習,將來讓媽媽過上幸福的生活,不再讓媽媽做又苦又累的生活,讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽,等著我給你過最幸福的生活吧。

      5、無論是父母的養育,師長的教誨,他人的服務,大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》

      教師總結發言:

      剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩,懂得說聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統美德,是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事,而是要求我們從現在做起,從點滴做起;有時候關心孝敬父母,就是陪父母聊聊天,就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱,甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報,但是只有父母付出的愛,沒有我們回報的愛,這愛是不公平的。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人,我們的老師、同學和朋友,甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛,一個家庭才能美滿,人們在學校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興旺;只要人人都獻出一點愛世界將變成美好的人間!

      感恩教育的教案6

      活動目的:

      感恩是一種生活態度,是一種美德。感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則,是做人的起碼修養,也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,正逐步腐蝕著人們的心靈,一味的索取不知回報使得一些人變得自私冷漠,道德水準滑坡。對我們來說,感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩,它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。

      通過本次活動,體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報的真正內涵,培養學生的責任感,并用自己的實際行動,學回報父母恩。

      活動準備:

      1、制作班會活動設計。

      2、學習一歌一詩《感恩的心》《游子吟》

      活動過程:

      一、引入

      感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做人;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進娶努力。感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。

      二、感恩父母

      主持人:父愛無言,卻博大深沉。父愛無語,卻真摯長久。

      父愛如山,母愛如水。無論你身在何地,有一個人,他們永遠占據在你心中最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛他們;

      有一種愛,它讓你肆意索取,享用,卻不要你任何回報

      這個人,叫“母親”,這種愛叫“母愛”。

      父愛是山,無論你有多大的困難,他總是你依靠的屏障;

      父愛是路,無論你走到哪里,他都伴你延伸,為你指點迷津,護你一路走好。

      讓我們一起感受偉大的母愛和父愛。

      1、了解相關故事

      故事1:2004年8月,5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包,啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間,童童流著眼淚說:“媽,我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來,“兒子,你是媽媽的全部。”

      故事2:2003年2月,60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,固執的父親不容拒絕地告訴胡立新:“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命,也不能看著你死!

      2、主持人:無論你身在何地,有兩個人,他們始終占據在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報同學們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊涵著十分深厚的愛,可我們又對自己的父母了解多少呢?

      3、討論:我們在家里經常對爸媽說的話是什么?爸媽經常對我們說的話是什么?

      感悟父愛母愛,體會人間真情。

      4、欣賞視頻,請多關心我們的父母,學會感恩。

      5、現在的我們可以為父母做些什么?

      三、感恩升華

      1、思考:除了父母,我們還要感謝哪些人?

      2、詩歌朗誦,情感升華。

      3、感謝儀式,送上祝福。

      4、教師總結。

      感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。珍惜,是一種有意義的生活態度。感恩是畫筆。學會感恩,生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活,將生活中大塊的寫意,揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水,點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆,描繪得細膩精美。所以,感恩,是一種多樣的藝術。

      感恩教育的教案7

      設計意圖

      2-3歲的幼兒對于自己是從哪里來的感到十分好奇也很模糊。有的孩子認為自己是從商店里買來的,有的認為自己是從街上撿來的,還有的孩子認為自己是魔術師變出來的,等等各種想法。為滿足幼兒的好奇心和初步為孩子解開這一迷惑,根據本班幼兒的年齡特點,我特設計此感恩教育活動《出生的秘密》。通過觀看動畫片大耳朵圖圖《出生的秘密》,層層更進,再展開談話,讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

      活動目標

      1、幼兒能夠安靜地傾聽別人講話。

      2、初步萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

      重點難點

      讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,從而萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

      活動準備

      DVD碟片:大耳朵圖圖

      活動過程

      (一)通過提問,引入主題。

      1、我們都有一個家,家里都有哪些人呢?

      2、寶寶們知道我們是從哪里來的呢?

      (二)通過看動畫片:大耳朵圖圖《出生的秘密》,初步了解自己是從哪兒來的。

      片段1:圖圖認為自己是垃圾箱撿來的,也是最便宜的小孩。

      片段2:圖圖很迷惑,回家問媽媽自己是從哪里來的。

      片段3:圖圖遇到丁丁阿姨肚子很大,快生寶寶了。

      片段4:圖圖到醫院看望小寶寶,看到寶寶是從媽媽肚子里生出來的。

      片段5:圖圖通過抱寶寶,從而知道了是媽媽辛辛苦苦的把我們養大的。

      (三)萌發幼兒從小愛媽媽的情感。

      1、小朋友知道我們是從媽媽肚子里生出來的,媽媽很辛苦,平時在家里媽媽都為我們做些什么呢?

      2、我們應該為媽媽做些什么呢?

      (四)結束部分

      學做手語:媽媽,我愛你!

      活動反思

      通過活動,本節活動制定的目標達到。通過看視頻讓幼兒初步知道自己是媽媽辛苦生出來的,展開談話活動萌發幼兒從小愛媽媽的情感。活動中幼兒的積極性較高。

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