小學三年級語文上冊期末試卷
小學三年級語文上冊期末試卷（精選10篇）
試卷是一些紙張或電子版的答題卷或問題卷，在紙張或電子版上印有考試組織者為檢測接受考試者學習情況而設定的并規定在一定時間內必須完成的試題。 也可以是資格考試中用以檢驗考生有關知識能力而進行人才篩選的工具。以下是小編整理的小學三年級語文上冊期末試卷（精選10篇），希望幫助到您。
小學三年級語文上冊期末試卷1一、基礎知識：（49分）
1、請你規范工整的寫出下列詞語：（8分）
guǎiwǎn wěiqū xùnchì zhǔnbèi
zhùhè língqiǎo pāishè quēfá
2、給下列詞語注音：（3分）
轟擊（）阻撓（）臨難（）
晃蕩（）不屑（）旋律（）
3、多音字組詞：（6分）
（） （） （）
折 漲 惡
（） （） （）
4、同音字組詞：（4分）
婦（）易（）由（）瓶（）
父（）異（）郵（）屏（）
5、寫出下列詞語的反義詞：（4分）
果斷—（） 結束—（）
松軟—（） 廣闊—（）
6、將下列成語補充完整：（4分）
（）犬不寧 打草驚（） 尊（）愛（） （）信（）疑
7、選詞填空：（4分）
只有……才
……雖然……但是……
千方百計 信任
（1）小紅（）比小剛高，（）力氣沒有小剛大。
（2）李華遇到困難，總（）是的去克服。
（3）（）認真學習，（）成績能提高。
（4）如果人與人之間沒有了（），這個世界就會變得冷酷無情。
8、巧手來選字：（4分）
班、搬
（）級（）家（）運（）長
除、處
（）理（）法（）外相（）
9、按要求寫句子：（12分）
（1）女主人一份微薄的薪水要養活三口人，還要還債。
仿造上面的句子寫句子：
（2）蝙蝠就像沒頭的蒼蠅似的到處亂撞。
縮句：
（3）把句子補充完整：
小興安嶺真是個。
（4）寫出三個句子分別用上“問號、句號、和感嘆號。”
1、
2、
3、
二、閱讀、感悟、提高：（26分）
1、按原文填空：（4分）
貝多芬坐在鋼琴前（）而（）的彈奏起的《月光曲》。沉靜幽雅的旋律在大廳里回蕩，（）的樂曲使人們陶醉，大家停止了談話，忘記了周圍的一切，似乎不是在聽演奏，而是（）在明亮柔和的月光中。
2、我是積累小行家：（5分）
渭城朝雨浥輕塵， 。
科學不是為了，不是為了，而是為了。
天蒼蒼，野茫茫， 。
，多原諒別人。
拒絕父母的訓導， 。伊芒（尼日利亞）
3、我是小法官，正誤我判斷：（3分）
（1）《贈汪倫》的作者李白是宋代人。（）
（2）知己就是知心朋友。（）
（3）《美麗的小興安嶺》課文是按照春、夏、秋、冬的順序具體描寫小興安嶺四季的美景的。（）
4、閱讀短文，按要求回答問題：（14分）
愿望
從前有個男孩，他有許多愿望，一會兒想快些變成大人，一會兒想當大力士，一會兒又想到很遠的地方旅行……
一天，媽媽對他說：“只有天上掉下來的星星能幫助你實現愿望。”
男孩高興極了，他忙問媽媽：“您對我有什么希望嗎？”
媽媽說：“我只有一個愿望，就是希望你能成為一個善良的人。”
這天，真有一顆藍色的星星從天上掉下來，落到男孩面前。男孩忙問：“你能幫助我實現愿望嗎？”
“能是能，不過你的愿望一實現，我就要熄滅。”星星難過的回答。
男孩可憐它，趕緊對它說 你可別熄滅 你快回天上去吧 去找你的兄弟姐妹
“謝謝你，善良的孩子！”星星說完這句話，告別了男孩，就飛回了天空。這時，所有的星星都對男孩微笑著，好像都在說：“好孩子，做善良的人，就要為別人做好事。”
（1）、看拼音寫詞語：（4分）
1.nánguò（）
2.yuànwàng（）
3.kělián（）
4.shíxiàn
（2）選擇短文中別的不同意思。（3分）
1.別人（）
2.你可別熄滅（）
3.告別了男孩（）
A、不要
B、分離
C、另外
（3）在短文的空白處加上標點。（2分）
（4）從文中找出下列詞語的近義詞（3分）
立刻—（） 期望—（） 全部—（）
（5）這個故事告訴我們（2分）
A、媽媽的希望是男孩做一個善良的孩子。（）
B、星星一幫助人實現愿望，它就熄滅。（）
C、善良的人，要為別人做好事。（）
三、表達應用：
1、口語交際：（5）
有時說話或做事不小心，可能會讓他人不愉快甚至造成傷害。這時候，你要及時向對方道歉：如果遇到下面的情況你會怎么說呢？
一天，你不小心碰掉了同學的學習用品，你會怎樣辦？
2、語文創作園。（20）
選擇一個你喜歡又熟悉的小動物，把它寫下來。
以“我喜愛的”為題寫一篇作文。先把文題補充完整。
要求：
1、寫作要有一定的順序。
2、寫出小動物的樣子、生活習性和可愛之處。
小學三年級語文上冊期末試卷2一、看拼音寫詞語。5%
qízhì yānmò báifèi liútǎng wēixiǎn
二、給下面的字選擇正確的讀音（選上的在音節上面打√）。2%
暑假（jià、jiǎ）磨（mò、mó）刀
挨（āi、ái）打空（kòng、kōng）白
三、比一比，再組詞。5%
移（）探（）迅（）努（）喘（）
宜（）嘆（）訊（）怒（）端（）
四、下列詞語應取哪種解釋（在括號里打√）6%
欣賞1、獎賞（）2、觀賞（）
突圍1、忽然（）2、沖破（）
勤勞1、勤務（）2、盡力多做（）
五、用直線把下面的詞語搭配起來。7%
成群結隊的 樹葉
密密層層的 大海
又松又軟的 小鳥
無邊無際的 雪花
馬 在路上坐
菜 在空中長
鳥 在地里跑
人 在山上開
花 在車上飛
六、選詞填空。9%
1、“110”的警察叔叔（）地搶救受傷的群眾。［爭分奪秒、爭先恐后］
2、我（）王小華學習成績趕上來，因為他現在變得（）時間，發憤學習了。［愛惜、珍惜、發現、發明］
3、我看到老奶奶（）到在地上，就立刻（）過去，把她（）起來，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒有受傷？［揀、扶、摔、跑、問、拍］
七、造句。4%
1、居然：
2、來之不易：
八、把下面的句子補充完整，再加上標點符號。6%
1、每個學生都要
2、西沙群島的海底有
3、早上起床后
九、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里。5%
（）路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。
（）我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。
（）“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。
（）一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。
（）他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。
十、填空。10%
1、西沙群島一帶的海水，____________________：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。
2、《九月九日憶山東兄弟》是____代詩人________寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是：______________________。
3、蓬頭稚子學垂綸，___________________。____________________，怕得魚驚不應人。這首詩選自《___________》。
4、趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的________，節省了石料。這個長句子說明了這種設計的優點一是__________________，二是_________________。
十一、閱讀。21%
（一）閱讀下面一段話，完成后面的問題。7%（2+1+4）
1、翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。
2、在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。
3、作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥_________________。
4、這段話先總寫_______，接著從________、__________和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯系非常緊密。
（二）閱讀下面的短文，完成后面的題目。14%（2+2+10）
觀日出
看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。
殘（cán）云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍（shuò）著漸漸淡下去的光輝（huī）。東方的天空泛起了粉紅色的霞（xiá）光。
天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉（rán）冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧（hú）形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼（liáo）闊的天空和大海，一下子就布滿了耀（yào）眼的金光。
1、全文有____個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第______個自然段講到的內容。
2、請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。
濃——（）
花 在車上飛慢——（）
3、閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。
（1）聯系上下文，給下列字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）
露（露水、看見、顯現）
蹦（出、跳、照）
（2）本自然段共有話。第二句的意思是講______________________。第七句的意思是講_______________________。
（3）本自然段第三到第六句話合起來是在寫_____________________，這幾句話是按照__________順序來寫。
十二、作文。20%
請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的？然后寫成一段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。
小學三年級語文上冊期末試卷3一、給下面詞語加上拼音。（7分）
顫抖（）
婉轉（）
攝影（）
蹴鞠（）
區域（）
喪命（）
鑰匙（）
納悶（）
接濟（）
堆砌（）
棲息（）
蟲卵（）
漲紅臉
懦弱（）
二、讀拼音，寫詞語。（10分）
1、wánshuǎ
2、yǒngqì
3、jiǎzhuāng
4、jūrán
5、chuítóusàngqì
6、lǚyóu
7、shìying
8、nàmèn
9、jiāonèn
10、bēnliúbùxī
三、根據例子和要求寫詞語。（12分）
1、寫出三個表示顏色的四字詞語
（）（）（）
2、寫出三個表示人物動作或神態的四字詞語
（）（）（）
3、靜悄悄（ABB）
（）（）（）
4、小題大做
（）（）（）
四、按要求填空。（21分）
1、曇花的花瓣（），長期以來，它適應了晚上九點左右的溫度和濕度，到了那時，便（）淡雅的花蕾，向人們（）。
2、我背的《三字經》中有勸說我們小時候要好好學習，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來（）。
3、《獅子和鹿》中當鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細長的腿時，你會告訴它（，）（填語文園地七中背誦的八字成語），讓它明白人都有缺點，完美的人是不存在的。
4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對陶罐說話時是（）的，而鐵罐回答時態度卻非常（）。（根據你的理解，填上一組反義詞）。
5、假如你的同學或是朋友不喜歡讀書，你會用哪句名言來勸他：（）。
6、孔子很年輕的時候就是遠近聞名的老師了，但是還曾經不遠千里拜（）為師，他的這一舉動告訴我們（）（填成語）。我還能寫出一句孔子的名言（）。
7、從這冊書中，我深深地感受到（）（）這兩位外國名人對青少年的尊重、關懷、愛護；同時也感受到我國地質學家（）從小就勤于思考、善于動腦、執著追求的可貴品質；（）誠實守信的品質非常值得我們學習；最讓我感興趣的是荷蘭人（）在玩中發明了（），發現了（）。我不但了解了很多名人，而且還領略了我國隋朝李春設計和參加建造的（）的全貌，仿佛身臨其境一般；（）這幅名揚中外的畫，更是讓我對八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場面一睹為快。
五、我會寫句子：（5分）
1、我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂和煩惱（）。
2、蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（我會用上不是……而是……）（）
六、閱讀下面的短文，完成后面的練習。（20分）
五星花
在百花中，我最喜歡五星花了。
我家門前有一小塊空地，初春時節，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。
又過了些天，五星花長大了，枝繁葉茂。我每天放學后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時還要施點肥。日子一天天過去了，五星花的莖長得更加粗壯了。我找來一根長竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長得比我還高，踮（）著腳我也摸不到它的頭了。仲（）夏時節，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖（）的地方長滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛呀！它的花瓣有五個角，遠遠看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個像頭發一樣細的花絲。陣陣微風吹來，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風起伏的綠葉襯托下，像一束束節日的禮花。五星花雖然沒有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺，使人向往，讓人陶醉。
秋天到了，五星花開始凋（）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。
1、給（）前的字注音。
2、作者寫五星花時抓住了五星花的（）（）（）（）的變化，依次寫了五星花在（）（）（）季節的生長特點。
3、文中的好詞真不少，如“隨風起伏”等，請你再找四個寫在括號里，積累起來：（）
4、用直線畫出文章中描寫仲夏時節五星花的句子。這些句子通過對五星花形狀、顏色等特點的描寫，表達了作者（）的感情。
5、比較、仿寫句子
例句：
A、五星花長得很高。
B、五星花長得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。
_____________________________________
七、習作題。（25分）
我本是一棵挺拔的小樹，在陽光的照射和雨水的滋潤下快樂地成長著，可是有一天……在小樹的身上到底發生了什么事情呢？
仿寫：
A、他跑的可快啦！
B、請你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學三年級語文上冊期末試卷4一、基礎大鞏固。
1、在正確的選項上打“√”。（6分）
給予（gě、ijí） 脊背（jǐ、jí） 剛調來的（diào、tiáo）
論語（lùnlún） 處理（chǔ、chù） 落下殘疾（lào、luò）
使勁（jìn、jìnɡ） 絨毛（rónɡ、yónɡ） 似乎（sì、shì）
（測、側）面 干（躁、燥） 爭（辯、辮） 形（狀、壯）
2、根據拼音補充詞語。（5分）
陽春三月，一場zīrùn（）萬物的春雨過后，jiāonèn（）的櫻桃花開了，潔白、pǔsù（）的花朵吸引來許多蜜蜂、húdié（）采蜜。我們一家來到櫻桃溝sànbù（），來到jiāngù（）美觀的櫻花橋上，爸爸拿出事先zhǔnbèi（）好的相機拍照，調皮的弟弟擺出各種zīshì（），逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng（）著這如畫的美景，我不禁感嘆，是誰chuàngzào（）了如此美麗的風景？
3、在錯別字下面畫“--”，并將正確的字寫在括里。（2分）
風塵撲撲（）美觀豎固（）相題并論（）大顯神危（）
4、給聞字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。（4分）
聞：①聽見；②聽見的事情，消息；③出名；④用鼻子嗅氣味
（1）晚上，爸爸準時收看新聞聯播。（）
（2）你聞一聞，這是什么味道。（）
（3）耳聞不如一見，西湖的景色真令人陶醉。（）
（4）李娜法國網球公開賽奪得女子單打冠軍，舉世聞名。（）
5、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（5分）
（1）“金無足赤，人無完人”的意思是世上沒有純金，人也不可能完美無缺。（）
（2）“勇敢——懦弱”、“熱鬧——冷清”、“留意——留心”這三組詞語都是反義詞（）
（3）“刻舟求劍”這個成語用來贊揚善于根據情況變化處理事情。（）
（4）你不認識“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法來查字典解決。（）
（5）“臥”字的第六筆是豎折。（）
6、選擇填空。（9分）
居然、果然、竟然
（1）這樣長的公路（）只用八天的時間就修完了。
（2）我真沒想到他（）會做出這樣的事來。
（3）媽媽（）帶我去看電影了。
一起……一起……
一會兒……一會兒……
一邊……一邊……
（1）放學路上，她（）走，（）唱，高興極了。
（2）我奮力向峰頂爬去，（）攀著鐵鏈上，（）手腳并用向上爬。
（3）蒲公英和我們（）睡覺，和我們（）起床。
比喻、擬人句、排比
（1）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。（）
（2）從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（）
（3）過往的車輛，像水波里穿梭的小船。（）
二、綜合性學習。
1、綜合性學習以后，我知道了在十二生肖中，我屬（），為了迎接新年，我們小組寫了一幅春聯：冬去山明水秀，鳥語花香。（1分）
2、在本學期的學習中，我讀了不少課外書，增長了不少見識，比如《 》，我知道了（）。（2分）
三、閱讀與積累。
1、根據所學的課文填空。（9分）
（1）學習了本冊課文，我們一起欣賞了北宋畫家張擇端的一幅名揚中外的畫《 》；特別佩服的孔子，我還記住了孔子的一句名言：。
（2）“，每逢佳節倍思親。”我知道“佳節”是指節。
（3）讀書是成才的第一要素，古今中外都不例外。周恩來總理年少時“為而讀書”。大文豪高爾基說：“書籍是”。《三字經》也提到“玉不琢，不成器， 。”
（4）江南景色秀麗，古代文人墨客留下了不少佳句。例如蘇軾的《飲湖上初晴后雨》：“水光瀲滟晴方好， 。”杜牧在《江南春》中寫道：“，水村山郭酒旗風。”
2、課內閱讀片斷。
盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露……（選自《盤古開天地》）
（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（1分）
（2）我會填。（2分）
（）的雷聲
（）的云朵
（）的樹木
（）的大地
（3）“奔流不息”的“息”字用音序查字法應先查大寫字母，再查音節。“息”在字典里的意思有：①停止；②呼吸時進出的氣；③情報；“奔流不息”的“息”應選。（填序號）（2分）
（4）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（1分）
例句：他的肌膚，變成了遼闊的大地。
他的變了。
（5）從文中找出下列詞語的近義詞，寫在括里。（1分）
廣闊——（）
茂密——（）
（6）讀了這段話，你對盤古產生的感情，請用幾句話抒發自已內心的這種情感。
（3分）
狐貍和烏鴉
烏鴉在大樹上做了個窩。大樹底下有個洞，洞里住著狐貍。
有一天，烏鴉飛出去給她的孩子找吃的。她找到一塊肉，叼了回來，站在窩旁邊的樹枝上，心里很高興。
這時候，狐貍也出來找吃的。他抬起頭一看，烏鴉嘴里叼著一塊肉，饞得直流口水。
“您好，親愛的烏鴉！”狐貍眼珠一轉說□烏鴉不作聲。
狐貍只好賠著笑臉又說□“親愛的烏鴉，您的孩子好嗎？”烏鴉看了狐貍一眼，還是不作聲。
“親愛的烏鴉，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您來，可就差多了。”狐貍搖搖尾巴說□“您的嗓子真好，誰都愛聽你唱歌。您唱幾句吧！”
烏鴉聽了狐貍的話，得意極了，就唱起歌來。哇……她剛一張嘴，肉就掉下來了。
狐貍叼起肉，一溜煙鉆進洞里去了。
1、我能在□里填上合適的標點符號。（3分）
2、描寫狐貍說話樣子的詞語有、、（3分）
3、這個故事主要講。（2分）
烏龜赴宴
明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。
小白兔（）了樹林，（）了山岡，（）了小河，把信交給了烏龜伯伯。烏龜伯伯看完信，說：“我的老朋友過生日，我一定去。我明天中午準到。”
誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。
兔爸爸像沒事一樣，向小白兔講了他和烏龜伯伯的友誼，還說：“烏龜伯伯是個很有學問的人，你要好好向他學習呀！”
小白兔聽到一聲雷響，跑到門口看了看，說：“天氣這么壞，烏龜伯伯可能來不了啦！“
兔爸爸說：“會來的，一定會來的！過來，我繼續給你講……”小白兔坐在那里心不在焉地聽著，不時向門外看看。
這時，隨著一陣急促的敲門聲，烏龜伯伯冒著風雨、頂著冰雹走了進來。小白兔驚訝地張大了嘴。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”
1、把后面的詞語準確地填入第2自然段的括號里。（3分）
爬過、蹚過、穿過
2、根據句子意思從文中找出詞語。（2分）
（1）表示非常吃驚。（）
（2）表示說到做到。（）
（3）表示思想不集中。（）
（4）表示朋友間的友情。（）
3、根據上文的意思回答問題。
（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。”小白兔驚訝了什么？（2分）
（2）兔爸爸要小白兔向烏龜伯伯學什么？（2分）
小學三年級語文上冊期末試卷5一、根據要求完成字詞句練習。（34分）
1、正確、工整地抄寫句子。（4分）
書到用時方恨少。
___________________________
2、看拼音寫詞語。（10分）
chúnjìnɡ chuānɡlián dùpí xǐxùn
shuānɡjiǎnɡ tuīkāi pīnmìnɡ qīfù
3、用“√”選擇正確的答案。（8分）
⑴隨即（jí、jì） 能干（ɡān、ɡàn） 興風作浪（xīnɡ、xìnɡ）
⑵連（棉、綿）起伏 意味深（長、常） （競、竟）相開放
⑶“免除后患的“患”意思是：（①災禍；災難②憂慮；擔憂③生病；害病）
⑷這次秋游，李明同學（①意見②建議③議論）我們到國防園參觀。
4、在下列-------上填上合適的詞句。（8分）
⑴航天飛機風馳電掣，轉眼間飛得------。
⑵北大荒的天空------，讓人心曠神怡。
⑶小丁丁今天想學彈琴，明天想學畫畫，后天又要學書法，這樣三心二意的結果是------。
⑷走到墻腳，我看到幾株梅花在風雪中獨自開放，不由得想到了詩句：------，------。
5、照樣子，把句子補充完整。（4分）
例：我們稱昆明是春城，是因為那里四季如春，鮮花盛開。
⑴我們稱濟南是泉城，是因為那里。
例：那金光閃閃的地方一定有數不盡的寶貝。
⑵的小露珠落在了的花朵上。
二、根據課文內容填空。（16分）
1、月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，_________，_________，湖水蕩漾。岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無數的。（3分）
2、香港是我國通向世界的_________，那里有_________的沙灘、的__________________和繁華的街市，所以被人們喻為無比璀璨的“_________”。（4分）
3、“__________________，江楓漁火對愁眠”_________，詩中的“_________”表達了詩人苦悶的心情。“獨在異鄉為異客，_________”，這句詩表達了詩人的感情。（4分）
4、本學期，我們在課文中認識了幾位了不起的人物：孫中山_________了纏足的陋習；雷奈克醫生_________了世界上第一個；總理動手術不用麻藥，被稱為_________；布魯斯王子_________，終于獲得了成功。（5分）
三、閱讀短文，回答問題。（20分）
金子（片段）
“這里沒找到金子，”彼得若有所悟，“但這土地很肥沃，我可以用來種花，人們一定會買些花來裝扮自己的客廳。如果真是這樣的話，用不了幾年我就會成功的……”
彼得留了下來，他把自己的全部精力都用來培育花苗，不久田地里長滿了美麗嬌艷的鮮花。
五年以后，彼得終于實現了他的夢想。他不無驕傲地對人說：“我是找到真金的人！我的金子就在這塊土地里。”
1、彼得若有所悟，他悟到了什么？用“”畫出有關句子。（2分）
2、“不無驕傲”還可以說成__________________（2分）
3、“彼得終于實現了他的夢想”，彼得的夢想是__________________。（2分）
4、“我是找到真金的人！”這句話的含義是（）（2分）
（1）彼得在土地里挖到了金子。
（2）彼得通過種花擁有了財富。
（3）彼得明白了只有靠自己的辛勤勞動，才能獲得財富。
最后一片樹葉
秋風緊了。樹上只剩下最后一片樹葉。
一只鳥兒飛來了，停在枝頭。他聽到樹葉正在嘆息，就問：“你發什么愁？告訴我，我是一只快樂的鳥兒。”
樹葉說：“你很快樂，我可不快樂，我快要死了。”
鳥兒笑了：“你應該快樂才對呀。你知道那些已經飄落在地上的樹葉在哪里嗎？”
樹葉說：“不是掉在地上爛掉了嗎？”
“但是爛掉的葉子都變成了肥料，藏進了樹媽媽的身子里。”鳥兒望著樹葉說，“他們在那里等著，等到春天一來，就會再長出來，變成一片片又新又綠的葉子。”
“是嗎？”樹葉聽得出了神。
鳥兒笑著說：“是的，他們只不過是藏起來，躲過冬天罷了！”
啊，一場多么有趣的捉迷藏游戲呀！樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。
這時，一陣秋風吹來，那最后的一片樹葉輕輕地飛下來，看上去就像在跳舞。
1、這個故事發生在季，主要寫了和的對話。（3分）
2、在括號里填上合適的詞，反映出最后一片樹葉心情的變化：
（）→（）（2分）
3、樹葉在嘆息，是因為。（2分）
4、選擇題。（2分）
“樹葉聽了，變得像鳥兒一樣快樂了。”是因為（）
⑴他和冬天要玩一場有趣的捉迷藏游戲。
⑵他知道自己會變成肥料，春天到來時新的樹葉就會長出來。
⑶小鳥夸獎他勇敢，做了最后一片樹葉。
5、讀讀短文的最后一節，寫一寫這片葉子在飛下來時會想些什么？（3分）
四、作文。（30分）
每個同學都有自己喜歡的事物，比如動物、植物、文具、玩具……，請你選擇自己喜歡的一個，寫出喜歡的原因，題目自定。
小學三年級語文上冊期末試卷6一、字詞百花園
（一）在你認為對的拼音下打“∨”。
海參（cān、shēn） 門縫（féng、fèng） 爭斗（dòu、dǒu）
應該（yīng、yìng） 更正（gēng、gèng） 給予（jǐ、gěi）
（二）根據拼音，寫出詞語。（注意把字寫規范、工整）
dàoyìng shāngliang píláofēng hérìlì
chúxī yùshì xìngfú dēnghuǒtōngmíng
（三）選字組成詞語。
頑、玩
（）皮（）具（）固貪（）
訊、迅
（）速通（）喜（）（）猛
潮、嘲
（）水高（）（）笑（）諷
竟、競
（）爭（）然（）賽畢（）
（四）照樣子，寫詞語。
1、狐假虎威（含有動物名稱）
2、異想天開（含有“想”）
3、海闊天空（含有“海”）
4、東張西望（含反義詞）
二、句子休閑屋。
（一）補充句子。
1、海上生明月， 。
2、，一絲長系故人情。
3、千門萬戶曈曈日， 。
4、，詩書繼世長。
（二）仿照句子寫一寫。
海底的動物能發出各種聲音。有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾。
（三）請你來當啄木鳥。
1、他的家鄉是北京人。
2、王曉曉十分愛護時間。
（四）把句子修飾一下，使它更具體生動。
1、沙粒變成了珍珠。
沙粒變成了珍珠。
2、同學們寫作業。
同學們寫作業。
三、知識百寶箱。
1、本學期，我們結識了的白鯨；認識了的數學家；知道了盛產葡萄；看到全世界還有貧窮和戰爭，我們呼吁：；安徒生爺爺讓我們走進了___________的內心世界；我們還知道了古代人靠的方法記憶事物。
2、這學期，我最喜歡的是因為
3、通過學習寓言《濫竽充數》，我明白了這樣的道理：
四、閱讀開心吧。
應該從小開始
白求恩從小熱愛學習。六七歲的時候，他就自己動手學習解剖甲蟲、青蛙和小鳥。
有一天，他悄悄躲進樓上一個房間里，關上門不知在干什么。過了一會兒，他媽媽聞到一股血腥味，趕緊推開門進去，只見白求恩一本正經地站在桌旁，桌上大盤子里一條剛從食品店買來的牛腿，他正在聚精會神地用小刀解剖著牛腿呢。“我想知道這里面血管、肌肉和骨頭的位置。”他向吃驚的母親這樣解釋著，“我希望長大能像爺爺和爸爸一樣，成為一個外科大夫。”
母親疼愛地說□好孩子□你年紀還小□等你長大再學吧□白求恩嚴肅地回答說□應該從小開始□說著又認真地解剖起來。
1、給短文的最后一段□加上標點。
2、根據下面句子的意思，找出文中的成語寫在括號里。
（1）形容很規矩，很莊重。（）
（2）全部精力集中在一起，形容注意力很集中。（）
3、短文共有個自然段，其中第自然段是短文的重點部分。
4、白求恩的理想是。
5、把白求恩認真學習，想要實現理想的話用“～～～”畫出來。
五、習作快樂谷。
你每天在學校或家里生活，都有很多難忘的事，有的事使你快樂，有些事使你傷心，請你選擇一件成長經歷中的最難忘的事寫下來。
溫馨提示：說出你最想說的話，記得說清楚明白。
小學三年級語文上冊期末試卷7一、我是小小書法家（8分）
jìxù yùncáng suíbiàn shīruǎn
xūruò dàngyàng gūdān yōuyǎ
二、你們長得再像，我也分得清（8分）
玩（）歷（）潮（）忘（）
頑（）厲（）嘲（）望（）
三、詞語模仿秀（10分）
1、許許多多
2、一片片葉子
一塊塊
一條條
3、白茫茫
4、帶有“海”的成語
5、與“鳥”有關的成語
四、選字填空（6分）
（費、廢）（狀、壯）（竟、競）
消（）水（）強（）形（）然（）賽
品（）免（）大（）獎（）爭（）畢
五、我知道他們的正確讀音（8分）
①惡：èwù兇惡（）可惡（）
②給：gěijǐ還給（）給予（）
③假：jiǎjià假山（）假期（）
④參：cānshēn參加（）人參（）
六、這些關聯詞語我分得清（8分）
因為……所以……
不但……而且……
一邊……一邊……
如果……就……
1、海底世界（）景色奇異，（）多產豐富。
2、（）今天是元宵節，（）到處燈火通明。
3、（）你能承認錯誤，（）會得到大家的原諒。
4、放學了，同學們（）走路，（）唱歌。
七、課文回憶屋（6分）
1、本學期我們學了三個成語故事，他們分別是 —— 、——、——。
2《丑小鴨》是丹麥作家的作品。它告訴我們——————————。我們課外讀過他的
3、你看不見你自己，——。
4、遙望洞庭山水翠，——。
5、本學期我認識了diànhuà 的發明人——；愿意把自己的學識獻給自己祖國的；善于觀察，善于思考的射箭能手；不顧傷痛、饑餓和疲勞把喜訊報告給同胞的。他們都值得我學習。
八、按要求寫句子（6分）
1、我扶起一個摔倒的小同學。（改為“被”字句）
2、花兒低下了頭。（改為擬人句）
3、用“有的……有的……還有的……”說一句話。
九、快樂閱讀訓練營（15分）
我讓媽媽高興
一輪旭日噴薄而出（bó、báo），給大地抹上了一層層瑰麗的金光。今天是一個不同尋常的日子——母親節。我一早起床，趴在窗前的書桌上，凝視著窗外的紅花，心想，今天是媽媽的節日，我怎樣讓她高興呢？對了，我就做一朵大紅花獻給媽媽。
于是，我急忙拿出剪刀、紅紙、鉛絲做了起來。我先把紅紙一疊疊地折起來，再用剪刀剪成花瓣狀。一看，還挺像呢！我再用線、鉛絲把花扎住，一朵鮮艷的紅花在我的手中“誕生”了。
我仔細觀賞著，仿佛它正噴吐著芬芳，比窗外的花更美，更耀眼。媽媽的心不正像這朵花那樣，把芬芳無私地獻給了我嗎？我看著，露出了笑容。
對呀！紅花少不了綠葉配。我靈機一動，找出了一張綠紙剪成綠葉貼在紅花周圍，翠色欲滴！紅花在綠葉的襯托下顯得栩栩如生了。我還在綠葉上寫上“祝媽媽節日快樂”幾個字。不知怎么，平時字寫得不太好的我，今天竟寫得如此端莊、娟秀。
“叮……”門鈴響了，是媽媽回來了。我急不可待地奔去開門。我一打開門，就雙手捧著紅花，嬌聲嬌氣地說：“祝媽媽節日快樂！”此時媽媽高興得說不出話來，只是緊緊摟著我，睫毛上凝聚著歡快的淚花。我從沒見媽媽笑得那么欣慰，那么甜，似一朵綻（dìng、zhàn）開的紅花。
1、給畫線的字選擇正確的讀音，在對的旁邊打“√”（2分）
2、在括號里填上合適的詞語（3分）
（）的金光 （）的紅花 （）的淚花
3、給下列詞語找個近義詞（8分）
尋常（） 瑰麗（）
急不可待（） 仔細（）
4、劃出“我”給媽媽做紅花的句子（2分）
十、妙筆生花（25分）
一學期就要結束了，在這一學期里你肯定經歷了許多難忘的事，有成功的、有趣的、傷心的……請你選擇期中一件把它寫下來，把事情的經過寫具體。
小學三年級語文上冊期末試卷8一、找出下列成語中意思相近或相反的詞。
例：日積月累（積—累）
躡手躡腳（—）
半信半疑（—）
歡天喜地（—）
自言自語（—）
風平浪靜（—）
橫沖直撞（—）
聚精會神（—）
尊老愛幼（—）
二、寫出與下面的'詞語意思相反的詞。
靈敏—（）
松軟—（）
缺乏—（）
熟悉—（）
滾熱—（）
廣闊—（）
三、照樣子，再寫幾個詞語。
例；又寬又厚__________________。
例；就是……也_________________。
……既是……又是……還是__________。
四、成語填空。
（）犬不寧 （）尾續貂 （）目寸光 （）腸小道 （）視眈眈
老（）識途 打草驚（） 狡（）三窟九 （）一毛杯盤 （）藉殺雞嚇
五、試一試，給下面的詞語找到合適的位置。
乘風破浪、置之度外、慷慨激昂、千方百計、張口結舌、從容不迫
（1）迎著晨光，巨輪_________，向太陽升起的方向駛去。
（2）他的演講_________，極大地激發了人民的愛國熱情。
（3）李華遇到困難，總是_________去克服。
（4）小明說了謊話，面對老師的目光，他_________，手足無措。
（5）吉鴻昌像平日出門散步一樣，_________地走向刑場。
（6）革命先烈為了國家的安危，把自己的生死_________。
六、下面是幾組表示事物之間關系的詞語，把它們恰當地填在句子的橫線上吧！
如果……就……
雖然……但是……
不僅……也……
只有……才……
因為……所以……
⑴陳陽_________各門功課都學得好，身體_________很棒。
⑵小紅_________比小剛高，_________力氣沒有小剛大。
⑶_________情況發生變化，我馬上_________給你通知。
⑷_________認真學習，成績_________能夠不斷提高。
⑸_________雪太大，_________車不能開得太快。
七、整理句子
給句子加標點。
1、她轉身對爸爸說□今天上午□我哪兒也不去了□
2、為什么□爸爸驚訝地問□
3、好極了□爸爸緊接著問道□你的朋友來了嗎□
4、在這一片沉默下面涌動著什么□萌生著什么□他們又似乎在忍受著什么□不安□歉疚□懊悔□我不知道□然而□我意識到了孩子們心底那最珍貴的東西□
5、先是怯怯的一兩聲□繼而就是七嘴八舌了□問爸爸□不□問奶奶□自己查爸爸媽媽的身份證□教室里又熱鬧起來但□與沉默前的熱鬧已經不一樣□
試一試，把下面的詞語整理成通順的句子。
像無數星星滿天的碧玉盤里撒在珍珠的
散步悠閑地小鹿在幾只樹林里
八、選擇合適的詞語填在橫線上。
堅定、堅決
宋慶齡想了想，_________地說：“不！跟別人約好了，怎么能失信呢？”
吉鴻昌_________不向敵人妥協。
惋惜、珍惜
爸爸_________地說：“唉！小珍沒有來，李伯伯家你也沒去成。”
我十分_________和同桌之間的友情。
驚訝、驚嘆
“為什么？”爸爸_________地問。
“太美了！”鐘子期_________俞伯牙的演奏技藝。
信用、信任
宋慶齡奶奶一生講_______________。
如果人與人之間沒有了_______，這個世界就會變得冷酷無情。
九、把下面各詞意思相反的和相近詞，寫在括號里
意思相反的詞，
果斷—（） 慌張—（）
結束—（） 短暫—（）
意思相近的詞。
憂郁—（） 珍惜—（）
感動—（） 立刻—（）
十、縮寫句子。
（1）華生用手撥了一下電報機上的一根彈簧片。
____________________________。
（2）年輕的貝爾為自己的發現興奮異常。
____________________________。
（3）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞。
____________________________。
（4）克隆羊“多利”是利用一只羊身上的一個細胞復制出來的。
____________________________。
小學三年級語文上冊期末試卷9一、識字寫字。（34分）
（一）讀拼音，正確、端正、規范地寫字。（12分）
núpú zhíwù dǐkàng jiànyì rénliú rúcháo
suíjí zhìhuì shènzhì fángzhǐ zuòèduōduān
（二）給帶點字選擇正確讀音。（6分）
傳記（zhuàn、chuán） 茶幾（jī、jǐ） 麥囤（dùn、tún）
節奏（zòu、zhòu） 傾聽（qīn、qīng） 一冊（cè、chè）
（三）比一比，再組詞。16分
異（）竟（）既（）談（）
導（）競（）即（）淡（）
殼ké（） 泊bó（） 差chà（） 鉆zuān（）
qiào（） pō（） chāi（） zuàn（）
二、積累運用。（26分）
（一）把詞語補充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號里。（10分）
烈日（）（） 草（）鶯（） （）（）神怡 一碧（）（）
意味（）（） 湖（）山（） （）（）急待 （）（）而上
1、雖然（），農民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
（二）選詞填空。（4分）（仍然突然果然涼爽爽快）
1、小紅明明知道自己錯了，（）不肯改正。
2、這個人說話做事都很（）。
（三）、按要求寫句子，意思不變。（6分）
1、樹葉飄落下來。（打比方）_____________________________________
2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________
3、小鳥在枝頭叫著。（把小鳥當作人寫）_________________________________
（四）在括號中填上四字詞語，能反映人物或事物的特點。（6分）
（）的劉伯承 （）的布魯斯 （）的哪吒
（）的西湖 （）的小露珠 （）的蒲公英
三、閱讀理解。（20分）
（一）根據課文內容填空。（12分）
1、小露珠像鉆石那么（），像水晶那么（），像珍珠那么（）。
2、小河（），如同一條（），靜靜地躺在（），一群小魚頂著水（），（）的水面頓時漾起一道道波紋。
3、一到夜晚，整個香港就成了（），港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落（），馬路上一串串（），如同（）。
（二）仔細閱讀短文，回答問題。（8分）鄉間綠陰
鄉間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng、xíng）的垂柳。柳條兒細細的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農家小院的前后種植著果樹，有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（未末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座、坐坐）農家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。
1、把文中括號里錯誤的音節或漢字畫去。
2、這篇短文是圍繞“”這句話來寫。文中的省略號（……）表示_____________多。（2分）
3、根據短文連線。（4分）
山坡上 果樹
公路兩旁 垂柳
小河兩岸 梧桐樹
農家小院 松樹和柏樹
4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）
四、習作表達。（20分）
請回憶一下本學期的所見所聞，所做所想，選擇其中最想寫的一件事寫下來，注意把話寫清楚，把事情說明白，把字寫工整。字數在300左右。
小學三年級語文上冊期末試卷10一、讀拼音，寫詞語。（10分）
wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán lǚyóu shìying
chuítóu sàngqì nàmèn jiāonèn bēnliúbùxī
二、我能用“√”畫出句子中帶點字的正確讀音（3分）。
原來圣誕樹就是給（ɡě、ijǐ）予樹，它給（ɡě、ijǐ）小朋友們帶來新年的祝福（fú、hú）。
三、我能看清每組字的區別，看我來組詞。（10分）
辨（）仰（）戴（）臉（）緒（）
辯（）柳（）帶（）撿（）堵（）
四積累詞語我最棒，我一定能填正確（8+2分）。
刻舟（）劍 沒（）打采 （）近求遠 大驚失（）
興高（）烈 不（）思索 相提并（） 不聞不（）
我還積累了不少這樣的四字詞語，我可以再寫出兩個。
（）（）
五先連線，再寫句子，請注意把線畫好。（6+2分）。
聰明在于學習 必有我師焉
三人行 天才在于積累
人之初 柳暗花明又一村
上有天堂 始于足下
山重水復疑無路 性本善
千里之行 下有蘇杭
我還會寫一句類似的句子：
六、下面的句子是病句，我能把它改正過來。（4分）
小亮是我們班成績秀的學生。
七、我會默寫《望天門山》。（4分）
（ ）
八、閱讀積累與運用（26分）
（一）我會認真地閱讀課文片段，然后按文后要求回答問題（12分）。
有一天，盤古忽然醒了。他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。只聽一聲巨響，混沌一片的東西漸漸分開了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下沉，變成了地。
1、這段話是從課文《 》中選出來的，這是一個神話故事，我還讀過別的神話故事，有《 》。（2分）
2、我發現這段話中有很多意思相反的詞，你能找出來嗎？（3分）
（）——（）（）——（）（）——（）
3、形容速度很慢的詞語有很多，文中就有兩個，你能夠找出來嗎？（2分）
（）（）
4、盤古用他的整個身體創造了美麗的宇宙。他的雙眼變成了（和）；他的肌膚，變成了遼闊的（），他的血液變成了奔流不息的（）……（3分）
5、懷著感恩的心，你想對盤古說什么？（2分）
（二）我會認真閱讀下面的文段，然后回答問題（14）
畫眉，全身羽毛金褐色，頸部和背部有暗褐色條紋，腹部白花花一片，眼晴四周畫了一條白色眉線，依依可人。
翠鳥，碧綠的羽毛，點綴（zhuì）著藍色和金色，羽毛的顏色特別美麗。
鳥兒不僅羽毛美麗，它們還有許多美德。
你看：大雁飛行的時候隊形次序都有一定規矩大雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍翅膀，使氣流上升，為的是讓幼雁隨氣流滑翔，飛起來省力。從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。
1、作者抓住了鳥兒羽毛的來寫出畫眉和翠鳥的美麗。（1分）
2、請給短文最后一段空白處填上標點（3分）。
3、短文介紹了、和三種鳥。（3分）
4、請仿照“白花花”一詞的形式，再寫兩個表示顏色的詞語、。（2分）
5、朗讀下面的句子要用什么語氣呢？請你選擇（1分）。
歡快、贊美
從雁群身上，我們看到了尊老愛幼的美德，看到了集體的力量。（）
6、“鳥兒不僅外表美麗，它們還有許多美德。”這句話這樣寫，好在哪里呢？（2分）
7、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？（2分）
九、作文練兵場（25分）
寫一個給你留下深刻印象的人（題目自擬）
提示：生活中哪個人給你留下的印象最深？想一想，這個人為什么會給你留下深刻的印象。
要求：
1、要適當地描寫人物的外貌。
2、要簡要地點明你與他的關系。
3、要選擇一件具體的事例來表現這個人的特點。
4、要對這個人的語言、動作、神態和心理活動進行描寫。
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