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學生的職業規劃書
日期:2023-02-23 18:28:53    编辑:网络投稿    来源:网络资源
學生的職業規劃書  學生在出社會工作之前制定好相關的職業規劃書,能更好地制定自己的工作計劃。下面是小編推薦給大家的學生的職業規劃書,希望大家有所收獲。  學生的職業
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      學生在出社會工作之前制定好相關的職業規劃書,能更好地制定自己的工作計劃。下面是小編推薦給大家的學生的職業規劃書,希望大家有所收獲。

    學生的職業規劃書

      學生的職業規劃書一

      一、職業生涯規劃目標

      1、終極目標:高中校長

      2、具體目標:

      ①大學期間:擔任主要學生干部,以好的成績畢業;

      ②畢業后一至五年:高中班主任;

      ③工作五至十年:學科組長;

      ④工作十至十五年:年級級長;

      ⑤十五至二十年:學校主任;

      ⑥二十至二十五年:學校副校長;

      ⑦二十五至三十年:學校校長

      二、職業認識

      1、 環境分析

      社會環境分析:

      本人屬于社會型的人,該類型的人關心社會的公平和正義,往往有較強的社會責任感和人道主義傾向;該類型的人善言談,能與周圍的人融洽的相處,喜歡周圍有別人存在;該類型的人愿意教導別人,而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。喜歡幽默,而且有耐心,喜歡和學生打交道,所以老師這個職業正符合我這種類型。我的家人很贊成我成為一名老師,認為我做老師很適合。還有,我的親戚里有很多也是老師,可謂是出生“書香門第”,他們也都贊成我去做老師。老師這個職業雖然在中國的地位還是很低,但是隨著社會發展越來越迅速,越來越多的人認識到教育的重要性,老師的地位也在不斷地得到提高。“三人行,則必有我師”、“教育關系國家未來”、“終身教育”等觀念深入人心,人們對文化對知識的追求和更新也越來越重視。所以,老師很重要,對社會很有貢獻潛在。

      職業環境分析:

      教育是相當重要的,關系到我們的后代是否能成才,關系到國家的未來。老師越來越受到人們的尊敬,老師的地位在不斷的提高。而國家也投入越來越多的資金放在教育上。就我個人的職業選擇而言,本人的第一選擇是老師,然后是文秘、編輯等等。老師是當今社會和未來社會都必須的職業,發展空間相當大。教育是百年大計,教育領域有廣闊的發展空間。老師的待遇較好,工作穩定,工作環境好。

      2、 自我分析

      自我分析法:

      (1)我是誰?:我是華南師范大學化學教育專業的學生,我有著肯干的精神,遇到一件事我首先要用自己的能力去解決,然后在尋求他人的幫助。我有著良好的團隊意識、注重集體。

      (2)我想做什么?每個人都有自己的理想,我也是,我的理想就是在自己的崗位上做好自己,通過自己的努力,一步一步前進,先在大學掌握好知識技能,然后,做一名高中老師,最終做一名中學校長,實現自我的人生價值,讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

      (3)我會做什么?大一,我擔任班里的團支書,組織過許多活動,鍛煉了我的能力,同時,積極參加師范技能比賽,提高專業技能;在校外我主動去做一些社會實踐,如家教等,既鍛煉了我的實踐能力,也鍛煉了我的社交能力。

      (4)環境支持或允許我做什么?我的父母都支持我去做自己喜歡做的事情,只有自己喜歡了這個職業,才能以飽滿的熱情投入進去,去創造去提高自己。而我對老師這個職業很感興趣。還有,我的家族里有很多親戚也是老師,他們都很支持我,這給我提供很大的幫助。國家提倡自主創新,也為我個人的發展提供了契機。

      (5)我的職業與生活規劃是什么?我的理想職業就是與本專業緊密結合的職業:老師。平凡中孕育著偉大。雖然辛苦著,卻也收獲著,常常羨慕那些桃李滿天下的老師,當他們回憶的時候充滿了自豪和笑容。因為是他們讓一個個孩子睜開眼睛看到了世界的豐富與變幻。我希望自己也能像他們一樣給自己的生活帶來快樂和充實。

      Swot分析法:

      優勢:學了什么、最成功的是什么、忍耐力如何?作為一個師范類的學生,我能夠得到系統的學習本專業的理論文化知識,能夠在課堂上領略大家的風采,能夠在圖書館中找到成功的途徑。我不算是個非常聰明的人,但是我的勤奮,我的耐力會彌補我的不足,成功會眷顧那些勤奮的人不是嗎?

      劣勢:性格弱點、經驗或經歷中欠缺什么?我還欠缺著一點自信,有了自信你就成功了一半,這話有些道理,常常做一件事的時候經常問自己,我能行嗎?很猶豫,擔心自己的能力。而事后卻發現自己是有那個實力的,欠缺的是自信。所以要積極參加各種有意義的活動,增強自信心與意志力;積極聽取別人的意見,使自己不再固執任性;積極參加體育鍛煉,增強自身體質;積極參加勤工儉學,增加自身的社會閱歷和個人責任意識;請同學對自己的近期行為進行評價,及時發現問題,并制定相應計劃進行針對性改正。

      機遇:現在的就業形式、各種職業發展空間、社會最急需的職業?國家實行人才強國戰略,十分重視人才的教育與培養,也就注定了老師這個行業是永不會落伍的,他肩負著教育人才的重任。老師隊伍素質的好壞決定了一個國家的命運。所以老師這個行業是很有希望的,也是很急需的。金融風暴剛過,而老師這個行業成了避風港,所以,老師這個職業可以說前途一片大好。

      威脅(挑戰):同學競爭、薪酬過低。 競爭在所難免,常常會遇到幾個同班同學去競爭一個崗位,我認為這是一種良性的競爭,有了競爭,會讓自己更好的提高自身的素質和職業技能,可以更好的應對工作。至于薪酬,國家的陽光工程等對于老師的一系列優惠政策都打消了我的疑慮。

      三、職業生涯規劃實施方案

      1、 總目標的實施

      A. 大學四年:

      在大學的四年里要做到一下要求:

      ⑴ 學習方面:以優異的成績畢業(績點在3.2以上),專業知識扎實,師范技能過硬,拿過校級或院級的師范技能競賽的獎項,見習優秀,實習優秀,多去圖書館,拓展視野,必須證書有計算機一級證書、計算機二級證書、大學英語四級證書、普通話二甲以上證書、本科學士學位證書、中學老師證,盡量爭取通過英語六級,三筆字優秀,

      ⑵工作方面:擔任主要的學生干部,組織班級、院級或校級的活動,多總結工作經驗,多與同事、老師和領導溝通,增加自己的工作經驗、交際經驗,工作上得到老師領導的肯定,下得到同學朋友的支持。被評為過院級或校級以上優秀學生干部。

      ⑶生活方面:養成早睡早起的好習慣(一般晚上十一點半之前睡覺,早上七點起床),養成準時的習慣,養成樂觀積極的態度,多交好朋友,多與人交往,積極鍛煉身體,保持充沛的精力,一周鍛煉時間不少于八小時。

      ⑷思想方面:嚴格要求自己的思想道德,做一個思想道德高尚的人,要有遠大的志向,為人處事都要合理。爭取做一名中國共產黨員。有百折不撓的精神,在困難中不斷前進。遇到了挫折不要緊,要勇于面對。社會是不斷發展的,觀念也在不斷的更新。所以,還必須要不斷的更新觀念,與時具進。觀念不斷的更新,知識也在不斷地在更新。那么,就需要積極參加各項培訓,積極了解時事,學習先進的知識,養成終生學習的習慣。

      B. 工作摸索期:

      ⑴適應階段

      參加工作1年。這階段拜師學習,并逐漸認同老師的職業責任,實現由師范生向老師角色轉變。老師在此過程中,逐漸熟悉備課、上課、輔導、批改作業、考試測驗等教學常規性工作;通過課堂教學,不斷地把教學知識轉化為教學能力。盡量早點做班主任,多與學生交流,磨礪自己,增加工作經驗,提高工作能力。

      ⑵練就教學基本功階段

      到第3年左右,是練就教學基本功階段。如備課、上課、批改、輔導、測驗等常規基本功;處理重點、難點等課堂教學基本功;分析和了解學生、管理學生的基本能力。即在此過程中形成了過硬的基本功,具備了獨立的教育實踐能力,成為勝任學科教學的老師。

      ⑶形成經驗和技能階段

      到了第5年左右,是形成經驗和技能階段。這一階段的老師開始認同老師的職業價值,逐步樹立現代教育觀念,形成了自己的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式,從而構建了自身經驗體系。

      C. 工作轉型期:

      ⑴成長的“徘徊階段”

      在第5至8年間,可能是我成長的“徘徊階段”。這時我可能在教學業績上提高不明顯,出現心理學上的“平臺狀態”或“高原現象”,但我不能滿足于自己的那點經驗和技能,也就此裹足不前。要像那些有遠大抱負的老師一樣,一頭扎入對教育理論的學習,不斷進行教學反思。

      ⑵“成名”階段

      第8至12年左右,應該是我“成名”階段。越過“高原期”的我,用現代教育理論指導自己的教學實踐,并對學科教學有獨特見解,形成了自己的教學特色和風格,成為學科教育專家。

      ⑶“成家”階段

      第12年以后的一段時間,是我“成家”階段。我不能滿足于在學科教學方面已有的建樹,繼續走教科研之路,并把研究的觸角伸到教書育人的各個方面,最終成為教育“名家”。

      D. 工作成熟期:

      ⑴教學工作達到鼎盛時期,這時除把精力放在教學上外,也要在職務事業上多下功夫。

      ⑵爭取在工作的第十至十五年做到年級級長,然后是主任,副校長,最后是校長。

      2、 短期目標規劃(大學四年)

      大一:六二二法

      進入大一,面臨適應環境,需要建立新的人際關系和行為模式,需要找到新的學習方法,需要突破原來思維的局限,需要提高自我認識。

      60%的時間:主動人際和環境適應。盡量一切的可能主動建立人際關系。主動交往,學會微笑,多尋找他人的優點,盡量表達自己的觀點,盡量敞開自己,真誠待人,多參與活動,多交朋友,養成早起的習慣,多看書,提高個人修養,多參加學生工作,積極參與工作,大膽嘗試,培養責任心,總結經驗。

      20%的時間:尋找新的學習方法,擴大自己的知識面,第二學期通過英語四級。學會自己衡量自己,自己給自己找個評價標準,大學的知識重在運用,需要在學習中自己實踐。認真上好每一堂課,了解這個學校的學習模式,制定出適合自己的學習方案,爭取每個星期到圖書館。

      20%的時間:娛樂、運動。娛樂和運動與做人、做事、與人相處和思維有很大關聯,從中可以學會自我調節。同時,在娛樂和運動中結交朋友,認識更多的志同道合的人。

      學習工作表

      周一

      1、 早上七點起床,堅持半個小時的英語朗讀;

      2、 上好一天的課;

      3、 晚上七點至九點堅持晚修,復習一天的學習,同時預習明天的功課,把當天的作業完成;

      周二

      1、早上六點半起床,做早操

      2、上好一天的課

      3、晚上跑一圈內環

      周三

      1、 早上七點起床,半小時英語朗讀;

      2、 上好一天的課

      3、 晚上堅持晚修

      周四

      1、上好一天的課

      2、晚上堅持晚修

      周五

      1、早上六點半起床,做早操

      2、上好一天的課

      3、晚上跑一圈內環

      周六

      1、 七點起床,半小時英語朗讀;

      2、 打電話回家,與家人交流溝通,聯系以前的朋友同學,咨詢他們的學習工作情況。

      周日

      1、早上七點起床,練習三筆字;

      2、晚上七點至九點,把一周的學習、工作等總結一下,并做好下一周的學習工作計劃;

      備注

      1、 要特別注重專業學習,對于自己的專業一定要有興趣,且要把它學好

      2、 大一第一學期獲得計算機一級證書,第二學期爭取獲得計算機二級證書,爭取第二學期通過英語四級

      3、 三筆字練習不能少,一周不少于一次,具體時間靈活變通。

      大二:四四二法

      40%的時間:掌握一定的知識技能,所學知識的應用,參加相關的培訓、閱讀、培養自己學習的能力,在學習的同時培養自己的創新、實踐的能力。繼續英語練習,爭取通過英語六級,并拿到計算機二級證書。開始普通話練習,在每周一早上的英語朗讀改為普通話朗誦。

      40%的時間:能力和素質培養—人際交往,悅納,感激,細心,耐心,責任心,觀察力,想象力,思考力,適應力,承受力,領悟和總結等等。主要是通過工作來克服上一年存在的不足。繼續在班委和部門的工作,要求有新的突破。在部門里近期小目標是競選部長,帶領和管理一個部門。

      20%的時間:娛樂和運動,交換不同的方法。多運動,注意飲食,多跟朋友交流,多參與活動,學會思考,擺脫幼稚,學會控制自己的情緒。

      備注:1、學習工作表與大一大同小異,只是把學習時間增多

      2、組織參加三下鄉活動,到以前高中見習

      3、一定要通過英語四級,爭取通過英語六級

      4、普通話考試過二甲。

      大三:一二二五法

      10%的時間:娛樂和運動

      20%的時間:這時的知識技能學習,主要是師范技能的學習,這時就要每個星期至少三次到微格實驗室講課,提高師范技能。還有,多去圖書館看一些相關書籍,如化學故事等。

      20%的時間:能力和素質發展、檢驗,同時,多了解有關高考的信息,熟悉和研究高考的模式,并形成自己的看法。

      50%的時間:自我認識、總結,發展今后想從事的工作所需要的相關素質,收集相關信息,嘗試并模擬操作。這個學期暑假也爭取在科研立項方面有所作為,陪同導師一起完成科研工作,提高自己在實驗技能方面的能力。因為,一個化學老師,動手做實驗的能力是不容忽視的。

      學習:注重知識的靈活應用。

      工作:繼續班委的工作,部門工作視情況而定。

      生活:學會用比較成熟的想法去看問題,學會分析情況,衡量問題輕重。多與導師聯系溝通,遇到不順心的是可與導師談心,努力尋求她的`幫助。

      大四:七二一法

      70%的時間:找工作,進行預習化模擬面試。積極利用學校提供的條件,了解就業指導中心提供的用人單位資料信息,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練。撰寫畢業論文,在撰寫畢業論文的時候,可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。

      20%的時間:知識技能和素質,在師范技能方面不能荒廢,要繼續提高。

      10%的時間:娛樂和運動,有好的身體才有充沛的精力,每周一次跑內環。

      學習:結合本身的專業情況,多學習專業以外的知識,比如說心理學、管理學等

      工作:繼續班委的工作,學習寫簡歷,求職信等求職技巧,向已畢業的校友或老師了解求職情況,爭取去自己喜歡的高中去實習,寫實習總結和報告。爭取要實習優秀。

      生活:學會適應社會,適應工作,建立自己的生活模式。真正走出校門,走進社會,開創自己的未來。

      四、自我職業規劃實現協助者及其作用

      父母

      一直都在支持我,鼓勵我去做自己喜歡做的事,包括選擇自己的職業,給我意見和建議,他們說,老師是我很好的選擇

      親戚(叔叔)

      叔叔是一名小學校長,在選擇老師這個專業時,他給了我很多幫助,也穩定了我的心,讓我在選擇老師這個專業時毫不猶豫

      同學(文輝)

      在做這次生涯規劃中,我會經常與文輝討論計劃問題,他還給我找了許多資料,給了我很多支持。

      老師(高中班主任)

      做這次規劃,我特意詢問了我高中的老師,他對我的選擇很支持,同時,也給了我很多如何規劃自己職業生涯的建議

      五、職業生涯規劃反饋調整與備選方案

      1、反饋調整

      a.大一如不能獲得英語四級證書,我會適當調整學習與學校社團工作間的關系,加大學習英語的時間投入,并主動請教老師和同學,調整自己的學習方法、學習計劃,在大二第一學期通過四級。

      b.大三如過多的活動影響了學習,我會制訂短期計劃,充分利用閑暇時間加強學習;同時我會注意搜集基層就業信息,充分利用學校學生就業指導中心這一渠道。

      c.大四如周邊學校單位尚未進行招聘活動,我會通過多渠道了解其他城市基層工作的招聘情況。充分把握實習機會,盡個人所能解決一些最基本的就業相關問題。

      d.如難以適應基層生活,我會和其他同事進行交流,加以調整,實在不行的話,嘗試調整工作崗位。人際溝通方面,發揮自身優勢,以誠待人。

      e..通過多渠道和校友保持聯系,如出現同事間的矛盾,我會及時進行反省,確認是自身原因而導致的,一定會采取方法進行彌補。如因為工作關系而導致健康問題,我會適當申請休假,工作之余會保證適當的運動量。

      f.長期如不能獲得人民信賴、領導厚愛,我會努力發掘自身原因,自查自糾,且在今后工作中注重各方面素質的培養;如所負責工作業績下滑,我會及時找出癥結所在,妥善處理。家庭方面,堅持“以和為貴”的原則。在子女教育問題上,采取一切從嚴,從小處著手,促進子女健康成長。

      2、備選方案

      經霍蘭德職業興趣測評,我屬于社會型(D型),其具有的特征如下:

      基本特征:

      a.該類型的人關心社會的公平和正義,往往有較強的社會責任感和人道主義傾向;

      b.該類型的人善言談,能與周圍的人融洽的相處,喜歡周圍有別人存在;

      c.該類型的人愿意教導別人,而且一般喜歡與人而不是與事物打交道。

      職業特征:

      a.該類型的人喜歡參與解決人們共同關心的社會問題,適合從事為他人服務和教育他人的工作;

      b.該類型的人喜歡與人打交道、社會交往較多的工作,希望能夠不斷結交新的朋友,適合從事提供信息、啟迪、幫助、培訓、開發或治療等工作;

      c.該類型的人非常看重人與人之間的關系,愿意幫助照顧周圍的人,喜歡參加集體活動,適合咨詢等幫助別人解決人際方面的問題的工作。

      在職業發展過程中,該職業傾向的人可以充分發揮自己人際交往方面的能力、在團隊或集體活動中積極主動地扮演組織協調者;此外,注意在工作中通過有意識的鍛煉增強自己獨立工作的能力。

      綜上所述,像我這種類型的人,除了適合做老師外,還可以做公務員。如果第一個方案在中途有變的話,即不能做一名老師,我將向做一名公務員方向努力。具體做法如下:

      a、認真學好專業知識,以優異成績畢業,同時,廣泛涉獵各方面知識,最好輔修一門法律課,那一法律方面的證書。

      b、平時生活中多關注國家時事熱點,多討論有關國家方針政策的問題,熟悉當今社會的形式,了解當今各方面就業情況。

      c、努力積極入黨,提高自己的思想高度,培養為人民服務的精神,有認真負責的心,培養自己全面素質。

      d、擔任主要的學生干部,組織和參加多方面活動,學會自我總結,提高工作能力,有認真苦干的精神。

      e、公務員考試可能不是一次就能通過的,所以要有鍥而不舍的精神,要善于從失敗中總結經驗,從挫折中站起來。

      f、培養交際溝通能力,多與人交往。

      結束語

      計劃是人人都會的,計劃可以讓你有一個明確的目標。但是,做與否還在與自己。俗話說的好“說的好不如做的好”。如果只是一味的計劃而不去實施,那也只能是空談而已。每一個人都希望自己有個美好的未來,這是我們的相似之處。而每個人的想法不同,每個人的夢想不同,努力的方向就不同。但是我們都在為自己的夢想而努力奮斗著。現實是未知多變的定出的計劃很有可能遭遇問題,就要求我們有清醒的頭腦去解決可能遇到的問題。每做好一步,就離成功進一步。

      學生的職業規劃書二

      從上大學后就一向處在困惑之中,時常問自我:“到底我的人生之路將如何?我的人生之路將如何走下去?怎樣才能使自我一生無悔呢?”一位哲人這樣說過:“走好每一步,這就是你的人生”。是啊,人生就是一個不斷選取的過程,每走一步自我都要做出選取,同時每個人都在設計自我的人生,都在實現自我的夢想。人生之路說長也長,因為它是自我一生好處的詮釋;人生之路說短也短,因為自我生活過的每一天都是自我的人生。在這世界我就像一棵很不起眼的小樹,但是小樹也有它的理想,為了讓小樹能夠更好的實現自我的理想,長成參天大樹。于是對自我做出以下一生的規劃,以便于時常提醒自我不要忘記目標。

      其實我自我對經濟就比較感興趣,期望在大學能夠學經濟管理之類的專業,但由于父母認為我的性格不適合,所以在選取專業的時候選取機械類(飛行器設計與工程),但是進入大學之后才清楚自我對它并不感興趣,還是喜歡經濟方面。所以在畢業之后將會找與經濟相關的專業。

      (一)自我分析階段

      1,興趣分析

      合乎興趣的工作才是事業,唯有將自我所長以及所的興趣與工作相結合,做一個最好的搭配,才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自我的工作感興趣呢?

      在網上對我的興趣進行了分析:具有比較多的興趣,對藝術不算太感興趣,比較實際,做自我喜歡的事。

      2,性格分析

      人與人之間是有很大的區別的,有的人樂意干事務性的工作,而有的人對信息加工與處理十分擅長,還有的人熱衷于人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此,性格能讓你在一種職業環境中獲得成功,但在另一種職業環境中卻大受挫折。

      做了MBTI自測題之后,發現自我是屬于ESFP型,即:外向實感感情認知型。

      我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自我的感覺做事,比較重感情,喜歡與人溝通,團隊合作,還很喜歡挑戰自我。

      3,潛力分析

      我的動手潛力比較強,不怕苦,不怕累,做事堅持到底。比較喜歡動腦,經過認真的思考來解決問題,能夠理解別人對我的批評和推薦。

      4,優缺點分析

      優點:做事認真仔細,關心他人,有恒心,人品端正,有上進心

      缺點:驕傲自滿,信誓旦旦,過于關心他人

      (二)職業分析階段

      1。職業生涯規劃的重要性

      在跟老師學習了職業規劃之后,才認識到職業規劃的重要性,職業規劃就是我們對人生的規劃,這將伴隨著我們的一生,擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此,職業生涯規具有個性重要的好處。職業生涯規劃能夠發掘自我的潛能,增強個人的實力;職業生涯規劃還能夠增強發展的目的性與計劃性,提升成功的機會;職業生涯規劃更能提升應對競爭的潛力。

      2。家庭環境分析

      我是來自農村的一個男孩,父母都在縣城里做成生意,由于我家有三姐弟,我是最小的一個,姐和哥都已經大學畢業了,家里雖然不富裕,但是一家人過得很開心。家里人都很支持我,期望在我大學畢業后能夠考取研究生,但是我想畢業后找工作,了解一下到底自我喜歡什么。

      3。學校環境分析

      讀初中的時候,自我就獨立生活,沒有人在身邊管我,還有當時周圍的環境不好,就整天跟著朋友、同學混,打架,賭博等等。但是之后清楚這樣下去將會沒有出路,所以在初三好好學習才考上了高中,進入高中后就變得低調了,不想和以前的那些混混接觸,三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那么的自以為是,心高氣傲的,然后考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫,不明白到底以后做什么,自我喜歡什么?

      4社會環境分析

      我的家鄉在貴州,它是一個十分貧窮落后的地方,各方面都比不上東部沿海地方。那里需要建設,需要超多的大學生,并且給我們帶給了很好的自由發展的機會,但是還是不想回家鄉工作,那里太落后了。

      (三)目標確定階段

      1。短期的職業目標(20xx-20xx年)

      畢業之后,找份與自我專業相關的工作,獲我自我喜歡的職業,跟同事,老板學習經驗,虛心的向他們學習。對工作認真,多學習點。透過五年的學習,有點資本完成我的短期目標。

      2。中期的職業目標(20xx-2025)

      在有了穩定的工作,有了一些經驗之后,并且在這幾年有了一些積蓄,于是我想獨立出來創業,開自我的公司,自我當老板。透過十年的努力,把自我公司的業務做大,將公司做強。

      3。長期的職業目標(2025--)

      自我成為老板之后,會不斷的學習新的知識,使自我更加的充實,用科學的管理方法來管理自我的公司,更別人多加交流,將公司做得更好。

      (四)職業計劃實施

      1。教育為先

      “學無止境,”“活到老,學到老”等。在此刻的社會,競爭太殘酷了,沒有知識是不行的,我們務必不斷學習,充實自我,讓自我做一個對社會有用的人。過英語四級和六級,加強專業和非專業的學習。

      2。虛心向別人取經

      在學校期間,經常和老師、同學多交流、討論,從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習,更加的了解工作和社會,并向他們學習。

      畢業之后,步入社會,我們的經驗畢竟很少,要向人家學習。經常與上司和同事溝通,加深了解,搞一些活動,增加友誼。

      3。實踐鍛煉

      在學校的期間,多參加一些社會工作,透過這些活動,能夠增加自我的膽量,和口頭表達潛力。還能結交到很多朋友,為今后打下基礎。

      在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓,讓自我對職業有更深的了解和認識,為自我選取一個自我喜歡的職業做好準備。

      養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣,也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說:“身體是革命的本錢”。身體不好,什么也干不成。

      還有在平時要注重自我的言行,不要讓自我的言行損害了自我的形象,好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職,提高自我的社會經驗,學會與人相處之道。

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