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幼兒園慶中秋主題活動方案 幼兒園中秋節大型活動策劃方案
日期:2023-02-22 12:45:25    编辑:网络投稿    来源:互联网
幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案(精選10篇)  為了確保活動有序有力開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定活動方
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      為了確保活動有序有力開展,預先制定活動方案是必不可少的,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。我們應該怎么制定活動方案呢?以下是小編整理的幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案(精選10篇)

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇1

      一、活動目的:

      中秋節是我國僅次于春節的第二大傳統節日,這一天家家吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢歡樂喜慶氣氛。今年中秋是8號星期一,借此在中秋節到來之際,和平社區市民學校組織社區市民參與一些趣味活動,不僅然他們感受到社區的和諧氛圍,還能夠為中秋節的宣傳打下良好的基礎。

      二、活動主題:

      “情系社區,歡樂中秋”

      三、活動時間:

      20xx年x月x日

      四、活動地點:

      和平社區市民學校

      五、參與人員:

      和平社區居民

      六、活動板塊:

      1、猜燈謎:在經準備好的謎題板上,主持人在念完謎題后,舉手回答,回答正確就有小禮品。(每人機會只有一次)

      2、詩詞接龍:在先準備好的關于中秋的詩詞中,把詩詞空余的部分補充完整,回答正確就有小禮品。(先舉手先回答,每人只有一次機會)

      3、才藝表演:凡是自己愿意表演的市民都可以上臺表演,節目題材不限(包括詩歌朗誦、唱歌、舞蹈、相聲、笑話等)只要上臺表演的,就可以獲得小禮品。

      4、發月餅:大家圍坐在一起,每個人發幾個小月餅,共同慶祝美好佳節的到來。

      七、活動前期準備:

      1、聯系社區主要負責人,連同其做好活動宣傳工作,讓更多的社區居民參與進來。

      2、社區負責幫忙征詢一個節目主持人(社區志愿者)負責活動主持。

      3、提前到商場購買所需的物品。

      4、準備好燈謎,做好放燈片,準備好“詩詞接龍”的詩詞。

      5、現場的布置,音響、放燈片、桌燈,橫幅。

      八、活動流程:

      1、上午9:00:組織參加者進入會場,維護現場秩序。

      2、9:00-9:30:猜燈謎活動,主持人宣布活動規則,按照規則對活動進行 開展,注意活動現場的秩序維護。

      3、9:30-10:00:詩詞接龍活動,主持人宣布活動規則,每位參加市民按照規則進行。

      4、10:00-10:40:才藝表演文藝活動,本環節為自由才藝施展,主持人應該多多鼓勵市民參加,如果表演的人多,時間可以延長到11:00,每個表演者不能超過8分鐘。

      5、10:40-10:50:發月餅,為每一個與會市民發幾個小月餅,并一起合影留念。

      6、活動結束后,組織大家有秩序的離開會場,然后清理會場。

      九、經費預算:

      月餅:200元 小禮品:100元

      共計:300元

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇2

      中秋即將來臨,在中秋佳節,為活躍校園文化生活,營造溫馨和諧的校園文化氛圍,讓學生快樂生活、快樂成長,學校決定于9月8日晚舉行“慶中秋迎新生”學生聯歡活動。具體方案如下:

      一、活動時間:

      xx年9月8日下午1:30——3:30

      二、活動地點:

      學校操場

      三、參加對象:

      全校學生

      四、活動內容:

      投籃、搶凳子、吸乒乓球、點鼻子、兩人三足行、兩人背夾籃球走、筷子夾乒乓球。七種游戲。

      五、注意事項

      1、活動當天班主任必須到場;注意安全。

      2、各班要有組織、有紀律地開展活動,學生不能在校園內到處走動、大聲喧鬧。活動完后請各班組織好學生做好打掃衛生工作。

      六、游戲規則

      1、投籃者可憑一張票投五次,能中兩次就可獲一張伍角獎票。投中兩個以上獲壹元獎票。場地在右邊籃球架下,負責人:鄢xx,陳xx。

      2、搶凳子需七人參加,六張凳子,通過搶凳子,最后有一人淘汰,且循環進行下去,最后剩下3人,每人可獲一張伍角獎票。場地在左邊籃球架下。負責人:陳xx、喻xx、李xx。

      3、吸乒乓球者四人比賽,取前兩名,分別獲一元和伍角。場地在乒乓球臺上,負責人:張xx。

      4、點鼻子者在黑板前蒙著眼睛轉三圈能點中鼻子位置的,可獲一張伍角獎票。場地在四年級教室,負責人:劉xx、余xx。

      5、兩人三足行分二組進行,勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在升旗臺前的跑道上。陳xx、陳xx、張xx。

      6、兩人背夾籃球走分二組進行,勝利者二人均可得一張壹元獎票。場地在舊竹林的場地上,負責人:袁xx、王xx、譚xx。

      7、筷子夾乒乓球者能在一分鐘內從教室前夾5個乒乓球到教室后即算完成,可獲一張獎票。場地在五年級教室,負責人:王xx、姜xx。淦xx。

      8、攝影:陳xx。

      備注:學生可將獎票到劉xx主任處兌換獎品,多張獎票自己隨意兌換。楊xx副校長負責安全,全校巡視。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇3

      活動目標:

      1、初步了解傳統節日中秋節的來歷及有關習俗,體驗傳統文化。

      2、積極參與節日的籌備及慶祝活動,學會用恰當的方式與人交往、溝通、合作,共享集體活動的快樂。

      3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉、愛勞動、愛親人的健康情感,鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

      教師指導建議:

      1、環境:教師和幼兒一起創設關于中秋節的環境,如:用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節的故事圖畫等。

      2、游戲“月餅加工廠”。教幼兒制作各種月餅,將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣,也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

      3、教育活動:

      (1)講述有關中秋節的故事、傳說,使幼兒了解中秋節的來歷和有關習俗。

      (2)引導幼兒根據故事,創編表演童話劇,由幼兒自己分配角色、制作道具并進行表演。

      4、觀察活動:請幼兒觀察月亮的變化,并做月亮變化日記,要求幼兒自己觀察并將結果畫在自己的表格上。

      5、家園共育:

      (1)指導幼兒觀察月亮的大小變化。

      (2)給幼兒講一個關于月亮的故事,或教給幼兒一首有關月亮、中秋節的古詩。

      (3)中秋節前,家長帶幼兒來幼兒園參加中秋活動。可做月亮變化日記展、表演節目(盡量讓幼兒自己準備),也可以將從家中帶來的食物與大家分享。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇4

      一、活動時間:

      中秋節前兩天

      二、活動目的:

      1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

      2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

      3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

      4、培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

      三、前期準備

      1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

      2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

      3、中秋故事演講。

      四、以班會形式進入活動

      1、情境導入

      播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節的我國傳統佳節——中秋節

      師:中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的

      向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

      中秋傳說嫦娥奔月。

      中秋傳說吳剛折桂。

      中秋傳說朱元璋與月餅起義

      2、進入活動主題,交流感悟

      1)月兒圓。播放《中秋節》錄像,讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領悟思鄉之情。

      2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學獎勵月餅,并現場品嘗。

      3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇5

      活動目的

      了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

      發展幼兒的動手操作能力,體驗節日的快樂。

      促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情。

      中秋節活動時間

      20XX年9月xx日(今年的中秋節在開學一個月以來,因為時間關系,孩子差不多剛剛適應幼兒園生活,所以不建議開展長時間大型的慶祝活動)

      活動形式:

      班級集體活動

      活動內容:

      圓又圓(小班)

      1、活動準備:月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

      2、活動過程:

      聽一個關于月亮的故事或者兒歌,了解農歷八月十五是中秋節,中秋節的習俗是賞月、吃月餅。

      品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏色,再觀察切開后的月餅,之后大家一同分享月餅。

      利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。

      將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

      卡片文字內容參考:

      3、注意事項:

      小班幼兒剛入園,情緒還不穩定,如不能開展集體活動,可分小組進行。活動過程中不強調幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

      幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內容由老師手寫效果更好。

      如果有條件,建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

      愛滿中秋情意濃(中班)

      1、活動準備:心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒,漂亮的信封。

      2、活動過程:

      通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷,中秋節可以互送賀卡,說節日祝福的話。

      為爸爸媽媽制作中秋節賀卡,引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。

      討論“中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了,中秋節快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽,給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)

      將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽,老師在封面寫上“20XX年中秋節快樂”。

      3、注意事項:

      老師可以根據本班情況,在開學的第一周開展這個主題活動。

      送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質感,老師自己手工折的信封也可以。

      如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

      月兒圓人團圓(大班)

      1、活動準備:彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。

      2、活動過程:

      通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日,是豐收節、團圓節。

      利用視頻等幫助幼兒回憶,討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果,看月亮,玩花燈,猜燈謎等,團團圓圓過中秋)

      制作邀請卡,邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素,并幫忙寫上要表達的文字。

      將邀請卡帶回家,送給家人。

      3、注意事項:

      對剛升入大班的幼兒要求不要太高,卡片不求精美,主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話,并把孩子的話寫在卡片上,如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節一定要和我一起哦”“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”“爺爺,中秋節和我一起過吧,我會讓你很開心的”“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”……

      提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人,并引導幼兒思考:如果大家都答應了邀請,中秋節那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節目;給家人端水、捶背等)

      如果有條件,建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照,傳到網上或手機發送給家長看。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇6

      活動時間:

      20xx年x月x日下午 3:00——5:40

      活動地點:

      中班

      活動人員分配:

      楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

      活動當天物品領取:

      活動具體安排: 各班班長到物管處領取活動用物品;裝。

      12: 50-----13: 30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放

      14:30——15:00 幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)

      15:00 開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)

      15:10第一項活動:制作月餅(露主持)

      過程:

      1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅

      2、介紹制作的工具材料

      3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

      15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

      15:50——16:10 幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

      16:10——16:40第二項活動(親子游戲)

      目的:

      為了更好的烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動

      1. 音樂游戲:卷白菜

      過程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

      2、音樂游戲:七個半跳

      過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

      3、預備游戲《田納西 》

      小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

      4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

      動畫內容

      16:40——17:00

      1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

      2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

      17:00——17:30

      1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

      2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

      17:40

      活動結束,歡送家長幼兒離園。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇7

      活動目標:

      1.認識傳統節日中秋節,知道其來歷及有關習俗。

      2.體驗分享、合作的快樂。

      3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現。

      活動準備:

      1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

      2.活動前與幼兒一起布置活動室,懸掛月亮變化圖。

      3.每個家庭準備一個月餅帶來。 活動過程:

      1.猜謎:“有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

      出示圖:月球 結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

      2.介紹中秋節的來歷:古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

      師:中秋節還有很多美麗的傳說和故事,請小朋友講一講。 教師完整講述中秋節的美麗傳說。

      3.人們怎樣過中秋。

      1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節?(請幼兒和家長討論,由幼兒回答)

      2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節的?

      4.吃月餅,共同分享快樂。

      1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天大家帶來了各種各樣的月餅,那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

      2)教師簡單小結,月餅的分類(點擊課件)

      3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,邊聽音樂邊分享月餅,體驗與父母、同伴、老師一起過節的快樂。

      活動二,水果拼盤比賽 活動目標:通過活動,讓幼兒了解中秋節也是水果豐收的節日。 通過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

      活動準備:

      小組號牌 自帶水果 一次性塑料刀具盤子等

      活動過程:

      一、教師介紹活動的意義

      秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的.水果,感受生活的富足。

      二、介紹游戲規則

      今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性)現在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,活動規則如下:

      1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

      2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

      3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

      4、獎項有:配合默契大獎和最佳造型獎

      三、水果拼盤比賽

      教師注意進行部分協作,其他班教師記錄并進行評獎

      四、評選與品嘗活動

      頒發獎狀,互相交換品嘗水果拼盤。

      五、教師進行今天活動的小結 你們今天這個中秋節過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺) “你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節么? 月亮月亮明明,走路帶上大燒餅,

      一邊走一邊咬,到月底吃完了,下月十五又圓了。 月兒彎彎掛樹梢,好像一把小鐮刀, 我要借它用一用,割把青草喂羊羔。 月亮彎彎彎上天,牛角彎彎彎兩邊, 鐮刀彎彎好割草,犁頭彎彎好種田。 天上一個月亮,水里一個月亮; 天上月亮尖尖,水里月亮彎彎; 天上月亮掛胸間,水里月亮當小船。 初一一條線,初二看得見,

      初三初四像娥眉,十五十六圓又圓。 月亮走,我也走,我和月亮交朋友。 袋里裝著兩只蛋,送給月亮當早飯。

      月亮奶奶,愛吃韭菜,韭菜侯辣,愛吃黃瓜, 黃瓜有種,愛吃油餅,油餅噴香,愛吃片兒湯, 片兒湯不爛,愛吃雞蛋。

      紫不紫,大海茄,八月里供的是兔兒爺。 自來紅,自來白,月亮碼兒供當中, 毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,生個紅, 圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑, 今晚的光兒分外明

      八月十五月亮圓,月亮圓圓像銀盤, 紅木桌子金閃閃,西瓜月餅供上天, 海棠果,紅棗鮮,當中擺個大鴨梨, 紅白石榴兩邊站,手捧甜球把月拜,拜的月亮爺爺心歡喜,銀輝朗朗撒滿地, 保咱天下都平安。

      月姑娘在天上,圓又圓亮又亮, 花姑娘在樹上,又美麗又清香。

      小白兔白又白,你從月宮走下來。 月亮里有棵桂花樹,九月九日把花開。 姐戴一朵上花轎,妹戴一朵去拾柴, 剩下一朵送給我,我把桂花樹門前栽。 十年長成桂花樹,不用你白兔再送花來

      活動反思

      在這次活動中,幼兒和家長的積極性比較高,開始孩子們都認真的在聽后來慢慢有些活躍了點,特別是在游戲環節,家長比孩子更想參加游戲,孩子積極性沒有調動起來,家長非常的配合。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想。在最后結束還要加強。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇8

      設計意圖:

      民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的,而節日正是民族文化傳承的載體。元宵節、中秋節等傳統民俗節日,無不弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓的孩子傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      總體活動:

      1.讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并中秋節的來歷。

      2.幼兒的,“月食”,與影像知識。

      3.中秋節的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

      活動時間:

      中秋節當天下午14:30----17:30

      活動環境:

      園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。

      例如:

      1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

      2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

      道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

      凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      活動過程:

      全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

      活動一.美麗圖,我來畫

      活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

      活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

      活動過程:

      1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

      2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)

      活動,供老師們參考:

      1.類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

      2.類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

      3.類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

      4.類型:蠟筆畫

      工具:油畫棒、白紙

      5.類型:彩瓶新衣

      將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

      6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

      7、類型:手工:成品、過程圖(需家長和老師的)

      8、類型:拓印:小印章、印泥

      9、類型:砂紙

      10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

      注意:

      1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

      2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

      結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最后幼兒可將作品帶回家。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇9

      活動目標:

      1、經過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,明白中秋節是我國傳統的團圓節。

      2、體驗與同伴教師一起過節的歡樂。

      活動準備:

      發動幼兒自帶水果和月餅

      活動形式:

      班級團體活動

      活動流程:

      介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

      活動過程:

      一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒明白農歷8月15日是中秋節。

      二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

      討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

      三、談話品嘗:

      1、中秋節吃什么

      2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

      附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

      夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

      裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以之后取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

      裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

      裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

      原先,月亮姑娘每一天都在變化,所以她到此刻還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,僅有在晚上才悄悄地露面。

      幼兒園中秋節慶祝活動策劃方案 篇10

      中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

      一、總體活動目標

      1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

      2、豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

      3、了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

      二、活動時間

      中秋節當天下午14:30————17:30

      三、活動準備

      環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

      道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

      其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

      四、活動過程

      全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

      (一)活動一:美麗圖,我來畫

      1、活動時間:14:30————15:30

      2、活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

      3、活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

      4、活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

      作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

      作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

      (二)活動二:小故事,大家講

      1、活動時間:15:00———15:50

      2、活動準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

      3、活動目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

      4、活動過程:

      (1)先由一名教師生動的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

      要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

      (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺。

      (三)活動三:學科學,懂知識

      1、活動時間:16:00———16:40

      2、道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光。

      3、知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

      4、活動注意:

      (1)在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷。

      (2)如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入。

      5、活動目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

      6、活動展示:

      (1)奇妙的手影

      教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

      (2)“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

      前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

      (3)神奇的月亮

      導入:展出各種形狀的月亮圖片。

      模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

      (四)活動四:齊動手,共勞動

      1、活動時間:16:40———17:15。

      2、活動準備:各種水果與食品、水果刀、盤子。

      3、活動目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

      4、活動過程:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

      (五)活動五:吃月餅,同分享

      1、活動時間:17:15———17:30

      2、活動準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

      3、活動過程:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

      4、備注

      (1)前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

      (2)一共四個活動,四個教室,如果幼兒園班級較多,可以有兩個或兩個以上的班級搞同一個活動,幼兒園可以自己按實際情況安排。

      備注:

      活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間。

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