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小學生記事的作文400字3篇
日期:2023-02-20 15:23:43    编辑:网络投稿    来源:互联网
小學生記事的作文400字3篇  在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下
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      在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小學生記事的作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學生記事的作文400字3篇

    小學生記事的作文400字 篇1

      老爸,快起床,爺爺喊我們一起去掃墓啦!我喊著正在睡覺的爸爸,只見老爸三下五去二地把衣服穿好了,我們吃過早飯就準備去掃墓了。因為老太的幕比較遠,我和爸爸、爺爺帶著水和掃墓的東西,一起向田野深處的老太墓進發了。弟弟拿著玩具槍,只聽見砰的一聲,我們出發了。一路上,爸爸告訴我以前他上學的小路,走在田野的小路上,我們感受著春天的氣息,一陣風吹過,暖洋洋的,遠處,一棵棵桃樹正開著粉紅色的花朵,春風吹來,我聞到了一陣陣的芳香,鮮艷的桃花就像一個個粉紅色的大雪球,好看極了。不遠處,聽到動靜的青蛙跳進了池塘,快活地呱呱直叫,好像在告訴我們春天來了,春天來了。放眼望去,農民的小麥像一塊塊綠油油的大地毯,成片的油菜花像一片金黃色的大海洋,我聞著油菜花的香味,走著走著便來到了老太的.墓前,旁邊也有其他人也來掃墓。

      只見爺爺挖了一個六邊形的泥塊,看起來像一個小帽子,我好奇地問爺爺在干什么,只見爺爺語重心長地說:這是給先人穿新衣戴新帽子,雖然他們已經離我們遠去,但是我們還是要紀念他們,懷念他們。我若有所思地點了點頭,我們把挖好的墳帽子放在先人的墳墓上,插上了奶奶剪好的白色紙條。隨后,爸爸和爺爺那起斧子和鐮刀,認真地把墳上和周圍的雜草和樹枝都清理了,不一會兒,老太的墳便清理的干干凈凈了。我和爸爸一路唱著《油菜花》一條大路喲,通呀通我家回家去了。

      今年的清明節,我體驗到了春天的氣息,同時也懷念了老太對我小時候的關懷,愿老太在天堂里過得開開心心。

    小學生記事的作文400字 篇2

      今天晚上,爸爸帶我到一個叫“青瓦臺”的燒烤店去吃燒烤。走進店一看:怎么這么小?再仔細往里一看,原來后面還有個樓梯直通二樓呢!不一會兒,我們就到二樓要了一個包廂,然后爸爸點了許多的菜:有土豆片、五花肉、牛肉等等。我問爸爸:“是他們幫我們烤好的,還是我們自已動手烤呢?”爸爸笑著說:“是要我們自己動手烤。”一聽這話,我心里一樂心想:這下我也可以大顯身手了。

      不一會兒服務員把菜端上來了,看著這么多好吃的菜,饞得呀我心里直癢癢。哎,我也顧不得我的“紳士風度”了,拿起筷子迫不及待地夾了一片鮮紅的五花肉,把它放在鐵板上烤了起來。“嗞嗞嗞……”不一會兒,我就聽見五花肉在鐵板上歡快地唱起了歌,鐵板上不時的跳出許許多多小小的油點兒。再一細看,鐵板上的五花肉早已脫下紅裙換上了新衣。這時我趕忙用筷子將它翻了個身。啊,好香啊!那誘人的烤肉香直竄入我的鼻子。我不由分說地將烤熟的五花肉從鐵板上夾起,讓它在調味盤里沾了一下,放入口中。“好!好吃!真好吃!”

      這次燒烤讓我覺得:自己動手快樂多!自己烤出來的東西才是最好吃的。我覺得那可是世界上最好的美味了!

      “不一會兒,我就聽見五花肉在鐵板上歡快地唱起了歌,鐵板上不時的跳出許許多多小小的油點兒。再一細看,鐵板上的五花肉早已脫下紅裙換上了新衣。”擬人的寫法形象地表現五花肉被烤的變化。“這次燒烤讓我覺得:自己動手快樂多!自己烤出來的東西才是最好吃的。我覺得那可是世界上最好的美味了!”

    小學生記事的作文400字 篇3

      今天天氣很好,萬里無云。但是我的心情卻不因天氣而變。這件事對那些好好回家讀課文的同學十分不公平。

      我聽到了兩個同學的談話。先是甲同學沒有認真地讀課文,乙很仔細的聽。可是后來,甲越讀越不認真,乙實在是忍不住了,因為甲讀課文的質量實在是太低了。

      乙很生氣,說:“你在第2自然段讀錯了!”甲貌似沒看出乙的臉色由晴轉陰了,仍然在不認真地讀。乙突然打斷了甲:“你讀的是什么啊!根本就不合格!”

      甲也急了,道:“你先讀啊!”乙開始讀了,可是甲表現不出他對乙的尊重,因為他找別人聊天去了。乙一個人孤零零的讀著,剛讀到一半,甲回來了,他說:“你也別讀了,就給你記一個10分吧。”乙很生氣,心里想:我沒讀完,你憑什么給我記10分?算了,回家找家長讀去。

      這是,甲突然對乙笑嘻嘻地說:“你看,我給你了十分,你是不是。”“你休想!”乙對這種恬不知恥的人,毫不客氣。

      此時,丙走了過來,給了甲10分,乙本來想阻攔,可是他的手不及丙的筆尖快。丙懇求乙不要告訴老師。

      但是最后乙還是記錄下了這段文字。乙想告訴全班同學,甲和丙的做法是不對的。以后同學們讀課文的時候不能像他們那樣欺騙自己的良心。

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