思念老師作文10篇
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的思念老師作文,希望能夠幫助到大家。
思念老師作文1要是有人說我:“你最思念的老師是誰,”我會不假思索的說她—我來入中學的第一個班主任周德玲老師。
她有一頭烏黑并且帶點卷的頭發,永遠都用一只漂亮的發卡卡著,圓圓的臉龐上,鑲著一雙彎彎的眉睫,下有一雙不太大的眼睛,但那雙普通的眼睛里發出的光亮卻是不尋常的,那棱棱的鼻子就更為突出了,那張厚厚的嘴唇簡直就是能說會道,在我的腦海中,她好像從不會用胭脂水粉來裝扮自己,但這一切都已成為了歷史,因為她已不再與我們朝夕相處了,而是偶爾的給我們帶一節政治課而已,我真的好想念她,好想她以前對我的好,和她對班級的好。
還記得有一次。她帶病給我們上課。我記得那天天下 著蒙蒙細雨,她那弱小的身軀在我的眼前劃過,這是早自習之前,我們正在門外讀課文,她剛剛到校,看見我們在讀課文她笑了,但她的笑是那樣的脆弱,自習鈴響了,她依然如故地走進了教室,她的臉是那樣的蒼白,她壓住自己嘶啞的聲音說了聲上課,同學們知道老師病了,整節課她都用哄亮的聲音講完,自習的下課鈴終于響了,老師說了聲下課之后就匆匆的離開了。之后我就以抱本子的理由走進了她的辦公室,老師正在喝藥,我看見她病的不輕,就對老師說我們下節課自己復習,可她卻說沒事,我們班的課本來就慢不能再拖了,我只好聽她的,抱著本子走出了辦公室。第二節課果真她又帶著沉重的步子走進了教室,她講課的聲音還是那樣哄亮,同學們聽的很專心,我真想說:“老師您休息一下吧,我們同您非親非故,你為何要為我們著樣付出啊?”
現在我懂得這個問題的答案了——老師明天就是教師節了,您的學生忠心的祝愿您節日快樂,身體健康,您的教導我會永遠記在心,我會永遠的思念您的,在此也真心的祝福所有的教師們教師節快樂。
思念老師作文2“長大后,我就成了你……”望著天上明空高懸的月亮,聽著這婉轉、高亢的歌曲,不禁讓我想起了離別已經四年的王老師。
今天的月亮圓圓的,亮亮的,我拿出媽媽給我買的中秋月餅,我不禁想到許多、許多……
那也是一個中秋節,爸爸、媽媽為了這個家,也為了我,離別了家鄉。
放學了,同學們像一只只快樂的小燕子背著書包回家去,而我卻漫不經心地在彎曲的小路上走著。忽然王老師站到了我的身邊,老師脫下外套枕在我那單薄的身上,親切而又柔和地對我說:“宇為,是在想爸爸、媽媽吧?來,去我家,跟我一起過中秋節。”自從老師的老伴過世后,加上兩個孩子又不在身邊,王老師一直過著孤單的生活。
我跟老師來到她那并不寬敞的寢室里,老師拿出自己做的中秋月餅,就鉆進廚房做起豐盛的晚餐來。
哇,好香啊!老師端出香噴噴的飯菜,又從房間里拿出一個未開封的特大號蛋糕。哦,今天原來是您……這樣,老師跟我過了一個非常愉快的生日。
王老師在生活上是一個慈母,在學習上她又是一個嚴師,她從不因某件事缺課。她患有高血壓,有一次,竟在課堂上昏倒了。同學們勸她休息,她總是說:“不要緊,我能堅持。”一個偶然的機會,我在她的日記里發現了這樣幾句話:“梅花能給人留下無盡的韻味,就在于它傲然獨放,與風雪抗爭的風骨;春風讓人頓覺心曠神怡,就在于它呼紅引綠,巧奪天工的風骨;梅花的清香,春風的柔美,是老師的寫照。”
啊!老師,您既有梅花的清香、春風的柔美,還有梅花的精神,慈母般的愛。
天有不測風云,好人的命怎么這么短?一個大雪紛飛的日子里,一個不幸的消息傳來——王老師因高血壓導致腦溢血搶救無效去世了。頓時,我悲痛萬分,泣不成聲:老師啊,您怎么舍得離開我們?我仰望著天空,正在這時,一顆流星劃破了夜的寧靜,那好像是王老師正向我們招手,像在和我們說再見吧!
王老師,您安息吧!我長大了也當老師,繼承您的事業,踏著您的足跡走下去。
我對著天空,悲壯地唱著:“長大后,我就成了你……”此時,淚水已模糊我的眼睛。
思念老師作文3老師,是人生中的一盞明燈,照亮著我們前進的道路;老師是辛勤的園丁,培育著我們不斷成長……
剛上一年級的時候,我開始接觸英語,這突如其來的英語讓我摸不著頭腦。經常會因為不會讀而不知所措,英語的拼讀不像是數學的一加一,也不像是語文寫詞語那么簡單。那時的英語老師也沒有那么大的耐心來教我,于是我的英語水平和別人的差距越來越大。 從三年級開始,我們班換了一位老師,她就是我們的英語曹老師。從她到我們班級開始,英語課開始有了生氣,她會熱心地教我的不足之處,也就從那里開始,我的英語成績有了很大的進步。曹老師經常拿一些繪本來給我們觀賞,讓我們增加一些課外知識的同時,也對英語產生深厚的興趣。曹老師的課總是那么生動活沷,她會通過一些游戲、英語歌曲使我們把學過的知識進一步鞏固,這中間每個人都學得興奮盎然。不再討厭英語。她會讓同學們一一過關,一直到所有人都學會了才肯下課。
記得有一次,我英語考試考得很不理想,心情非常低落,曹老師安慰我說:“這次考得不好沒關系,只要下次再努力一把,準能考一個稱心如意的成績來。下次上課時可要仔細聽講,不要開小差哦。”我聽了心里暖洋洋的,連連點頭說:“下次一定認真聽講,我會加倍努力,爭取期末考出一個好成績來。” 回憶往事,總是令人難忘。
曹老師現在雖然已經去別的學校任教,但每每想起她,心里都特別溫馨。她總是愿意跟我們平等交流,仿佛她也跟我們一樣,是個三年級的孩子。工作上她總是盡職盡責、一絲不茍,哪怕是成績最差的同學,曹老師還是會用更大的耐心去教。如果我們都掌握好了,曹老師比自己學到了還開心,滿臉洋溢著幸福的笑容,如果我們考試考砸了,曹老師非但不會大發雷庭,而且還會微笑著鼓勵我們,并糾正我們的不足之處。 曹老師,我們真的非常想念您!
思念老師作文4櫻花色彩鮮艷,只開一個春天;蟬鳴聲大,只為一個夏天;牡丹苦苦開放,只有一個花季。三年的努力只是為了昨天的繼續。再叛逆也改變不了既定的分離。
中考最后的哨聲響起后,我迷迷糊糊的走出考場,看著川流不息的人群,不去想最后的結果就放下了思緒,不顧周圍嘈雜的聲音。想著今天最后一次站在初中校園門口,回憶著最后一次作為一個優秀的人走進教室,面對著最后一次并肩努力的你,看著你的嘴漲了45。
坐在車里,窗外閃爍的楊樹,想要編輯三年的記憶,終究會被封存。車輛不帶任何感情的駛過,駛向它的盡頭,駛向我初中生涯的終點,卻舍不得你。
剛進校門,遠遠就看見你站在教學樓門口,但你還是習慣性的站在那里等我們。一步一步,你問我考的好不好。“hmmm”只是單音節回復。我們之間從來沒有過沉默,是一種說不出的心痛。以后會離你越來越遠。
“收拾完就可以回家了。”老板在平臺上做指示,但我看不清他的表情。是留戀,是解脫,還是勉強?回到宿舍開始收拾自己的東西,原本熱鬧的宿舍從來沒有安靜過。“終于放假了!”你用輕松的語氣打破了沉默。“我們不在你高興嗎?”我用從未有過的語氣問你。“當然,我終于可以擺脫你們這些孩子,過一個輕松的暑假了。”看似寬慰的語氣,可為什么眼淚會從眼角滑落?
“老師,我受不了你。”我走上前去擁抱你,溫暖的擁抱,這個夏天有著不同的顏色。好久沒喊的標題有點生疏了,是我很懷念的溫暖。
一年,不是短時間,習慣你的一切。你像姐姐一樣關心,像媽媽一樣嘮叨。你的心大到可以容納你所有的學生。
我記得那天你說的一切。你說,不要輕易哭,沒有人會為你的眼淚付出代價;你說,以后少吃糖,不然會胖,不能瘦;你說你應該減肥。
拖著行李箱出了校門,看著你站在那邊,心里突然好痛,以后會越來越遠。
親愛的老師,現在我坐在這個陌生又熟悉的教室里聽課。你是不是在講臺上興高采烈地講課,用寵溺來遷就你所有的學生?
那天我們約定——不要哭,因為哭是沒有價值的表現。
現在我想你了!
繁華歸于塵土,往事難尋。愿你的歲月安靜。
思念老師作文5小麥色的皮膚,有一些皺紋悄悄生長,中年人的沉穩在他臉上呈現得淋漓盡致;瞇瞇的雙眸,架上一個金絲細框眼鏡,偶爾用手指推推,數學老師的智慧閃耀在他的眼中;他的頭發整齊地附在頭頂,一身黑色西裝,氣質儒雅。他就是我的朱力老師。
他的數學課總是那么生動,他喜歡用小雞和小鴨子這個例子來教我們加減法;喜歡用一個個有趣的故事讓我們明白乘除法的意義;期末考試之前,那一課——期末考試注意事項,令人印象頗深。短短的三張ppt,卻讓我們養成了良好的習慣,在接下去的幾次期末考里,我們都獲得了高分。
他批改作業,也是那么一絲不茍。手握紅筆,目光在作業本上徘徊。他不是瀏覽一次同學們的答案,而是認真檢查,每一道算式。書寫不美觀的,他總會在題目邊貼上一張數字臨摹,讓同學們回家練;計算錯誤的,他總會在題目旁畫上一個框,讓同學們把豎式列在里面;要是全對的,作業本上的符號可不是一個“a+”那么簡單,“a+”旁邊總會有一個笑臉。隨著“a+”的增多,你的笑臉會從沒鼻沒眼到穿戴整齊,當你獲得一個穿戴整齊的笑臉時,朱力老師的零食袋就隨時恭候你的光臨了!
要是你連續一周的作業都沒“a+”,那么不好意思,你的作業本就要上曝光臺;如果你連續一周都得了”a+”,表揚臺上的作業本就是你的了。
上一次我競選大隊干部,不幸落選。朱力老師將我帶到辦公室里,對我說:“嘉芮啊,不要沮喪,一次失敗了還會有機會。只要你繼續努力,一定會成功的,老師相信你!”朱力老師的這番話時常回蕩在我的耳畔,讓我在失敗面前依舊能勇往直前。
可在我三年級時,他離開了學校,去了教育局。臨走之前,朱老師特意來到學校,跟我們說“再見”。同學們滿臉不舍,卻不知如何挽留。
“發作業本咯!”
我走上講臺,抽出作業本,翻開……
望著那孤零零的“a+”,我想起了那個笑臉,想起了朱力老師……
思念老師作文6櫻花繽紛燦爛,只開一個春;蟬放聲歌唱,只為一個夏;牡丹奮力開放,只不過一個花季。三年的努力不過是為了昨天的繼續,再怎么叛逆,也改變不了既定的分離。
中考的最后一聲哨聲響過,渾渾噩噩的走出考場,看著川流不息的`人群,放空思緒不去想最后的結果,也不管周圍嘈雜的聲音,想的是今天最后一次站在初中校園的門口,想起最后一次以出眾的身份走進教室,最后一次面對并肩努力的你們,最后一個看你上揚45°的嘴角。
坐在車上,車窗外不斷閃過的楊樹,想三年記憶的剪輯,終究要被打上封條。車輛不帶任何感情的駛過,向著它的終點,駛向我初中生涯的終點,只是我舍不得你。
剛進校門,遠遠的看到了站在教學樓門口的你,你還是習慣性的站在那里等我們。一步步的靠近,你問我考的還可以嗎?“嗯”只是單音節的回復,我們之間是從未有過的沉默,說不出來的心痛,以后要離你越來越遠啦。
“收拾完東西就可以回家了。”老板在講臺上發出指令,我看不清他的表情,是留戀,是解脫,還是不舍?回到宿舍開始收拾自己的東西,原本熱鬧的宿舍從來未有過的沉默。“終于放假了啊!”你用輕松的語調打破沉默。“我們不在你很開心么?”我用從未有過的語調問你。“當然,終于可以擺脫你們這群小鬼啦,可以過得輕松的暑假了。”看似解脫的語調,可為什么會有眼淚從你的眼角滑落。
“老師,我舍不得你。”我上前一步抱住你,溫暖的懷抱,在這個夏季有不一樣的色彩。許久未從喊過的稱號,有一點生疏,是很留戀的那份溫暖。
一年,不短不長的時間,習慣啦你的一切,你像姐姐一樣的關心,想媽媽一樣的嘮叨,你的心很大,大到可以容納你所有的學生。
那天,你曾說過的話我都記在心里。你說,別輕易掉眼淚,沒有人會為你的眼淚買單;你說,以后少吃一點糖,不然會發胖的,減也減不掉;你說,你要減肥啦。
拖著行李箱走出校門口,看著站在那邊的你,心突如其來的痛,以后越隔越遠啦。
親愛的老師,現在我坐在這件陌生而又熟悉的教室聽著課,你是不是在講臺上眉飛色舞的講課,用寵溺包容你所有的學生。
那天,我們說好的——不哭,哭是沒出息的表現。
現在我想你啦!
繁華落盡,歸于塵埃,難覓曾經,愿你歲月靜好。
思念老師作文7陳老師是我們小學1—3年級的班主任,也是我的啟蒙老師,她把我們帶到了四年級,又返回教一年級了。我們非常想念她。
一年級,大家都剛走進小學,一切對我們來說都是新奇的。而我膽子又特別小,不敢說話。陳老師總是非常細心的關心我、鼓勵我,帶領我去學習新知識,帶領我去挑戰自己。在我犯錯誤時,她會嚴肅地指出我的錯誤。記得有一次,在王尹不知道的情況下,我拿了她一支筆。陳老師不知怎么知道了,就把我叫去辦公室,我嚇得心都要跳出來了。陳老師問了我很多問題,但我卻一問三不知,當時嚇得一個字都說不出來,心跳飛快,心里默默地想,該怎樣才能逃過這一劫呢?我整個人斜靠在陳老師的辦公桌上,有氣無力的。心里非常害怕,但也非常后悔,一個勁在想:我為什么要拿王尹的筆呢?心里面也非常討厭陳老師,干嘛總這樣來問我。我雖然一句話也不說,但陳老師還是耐心地告訴我說:“每個人都有犯錯誤的時候,但是關鍵是她要認識到自己的錯誤。老師的目的也是要你真正認識到自己的錯誤,別人的東西就是別人的,是不能隨便拿的,等下你去把筆還給王尹好嗎?認識到自己的錯誤,然后改正了,并且以后不再犯這種錯誤,那就依舊是個好孩子,老師原諒你。”我一言不發地點點頭,然后回到教室馬上把筆還給了王尹。這時我又看到了陳老師對我露出滿意的笑臉。心里一點都不討厭陳老師,反而更喜歡她了。
現在,我不能每天都看到陳老師。在出操時、放學時、我總是去找尋陳老師的背影。陳老師,您知道我有多么想念您嗎?是誰像辛勤的園丁,把我們撫育到了三年級;是誰不管勞累地教我們知識;是誰看見我們嘔吐時把我們送進醫務室,那都是您啊——陳老師。陳老師,不知道您有沒有忙得忘記我們呢?我相信您肯定不會,您和藹可親的樣子在我們全班同學們的心里永遠不會消失。
在這我還想對您說:“陳老師,您辛苦了,我們四(4)班的同學們永遠愛您!”
思念老師作文8我有一位老師,她既是我的班主任,又是我的語文老師。但是,她現在到一年級去教書了,我很思念她,希望她再次回到我們班上。
她姓秦,我們大家總是親切地叫她秦老師,秦老師長得很高,喜歡把頭發扎成馬尾,她有著厚厚的斜劉海,一雙溫柔又嚴厲的眼睛總是在提醒著大家。秦老師喜歡把手機斜挎在身上。我們大家都很喜歡她。
但是在開學時,我在辦公室并沒有像以前樣看到她,而是另一個陌生老師在她原來的座位上,我的眼睛在四處搜尋,希望能看見秦老師在與某個老師說話。但是我沒有找到那個熟悉的身影。“或許秦老師還在來的路上吧!”我這樣告訴自己。可是上語文課時,秦老師還是沒來,這時,那個陌生的老師卻進來了。我本以為是換了課,但是等到那個陌生的老師講完時,我才知道,秦老師再也不來教我們了。“我該不會在做夢吧?為什么秦老師要走?”這兩個問題一直困擾著我。我踩了踩自己的腳,“哎呀,好痛!”原來這不是夢。
我很傷心。想起有一次,我的作文總是寫不好,反復修改了兩三次,都不合格。我又重寫了一遍,鼓足勇氣。跑到辦公室讓秦老師檢查。我看著秦老師飛快的看過作文,瞄了幾眼秦老師,可是秦老師搖了搖頭,語重心長地說:“子薇啊,你的重點描寫并不是在這些植物的外貌上,而是你怎么問,怎么發現上。”看到我的作文又一次不合格,我再也忍不住了,包在眼中的淚花像瀑布一樣流下,“哇”地一聲哭了出來。秦老師安慰著我:“子薇,人生的道路還很長,每個人都會犯錯。但只要努力,都會在未來得到回報。你還是重新換一個捏雞蛋的題材寫吧!”聽了這話,我擦干了眼淚,鼓起信心,和秦老師道謝。我想到這里,淚水在眼眶中打轉,眼淚無聲地滴落。
我非常思念秦老師,她教我懂得了道理,在學校,我一有時間就會到一年級看她。我想對素老師說:“秦老師,我好想您!”
思念老師作文9我時常懷著深深的感激之情,思念著我的小學老師。你在我童稚的心靈里播下美好的種子。教育我要愛祖國,要做一個細心正值的人。雖然時光已過,但您的話仿佛還在我的耳邊回響不停。
三年級剛剛開學時,我踏進了熟悉的教室,您站在講臺上示意我隨便找個位置坐下。我一邊找座位,一邊猜想著您是誰,教什么科的。“同學們好,我是你們的新班主任---于老師。負責教你們數學。”您柔和的聲音把我拉回了現實。您給我們上的第一堂數學課,就是我深深地愛上了數學,每次的數學成績,也十分優秀。可有一次數學考試給我留下了刻骨銘心的教訓。“沙,沙,沙”卷子發下來了,第一題太簡單,我連題目也沒有仔細看就草草讀寫上了答案。一路下來特別順暢,當考試結束的鈴聲一響,我信心滿滿地交上了卷子。到下午您來到我身邊說:“不要粗心如果中考高考就慘了。”我滿腦子的疑惑打開卷子,啊!被狠狠地扣了八分,還有您寫的三個紅紅的大字---請審題。這三個字紅紅的直刺眼,好像在嘲笑我自作自受,我的臉突然紅起來。有一次考試來臨了,您發卷時,路過我身邊用手輕輕的拍了拍我的肩膀,那慈祥的眼神好像在說:不要忘了上次的教訓,老師相信你,一定是最棒的。我會意的點點頭,開始認真地答卷,為了不看老師和父母的失望表情,我每道題都仔仔細細地閱讀好幾遍。由于我的高度緊張到公布成績那天我沒有上學,卻收到了一條您發來的短信:“恭喜吳昊辰同學獲得一百分,排名第一。”不知當時我有多興奮,我的心臟不知為什么開始高速跳動起來。
就因為這次的考試后得的病,我好幾天沒有上學,面對落下的功課,我又著急又上火。而您卻溫柔地對我說:“沒關系又不會的就找我。”您連續好幾天不厭其煩的耐心地給我講解,有時還會犧牲您自己的休息時間為我補課,有時我都特別的不好意思。您總是安慰我鼓勵我:小伙子,還不好意思呢沒關系。印象最深的一句話就是,男子漢,別放棄相信自己堅持到最后,你就會贏就會成功的。這些話一直激勵著我。
每當想起你,就有說不完的事情,心里總有一種激動和美好的感覺。與您共度的時光是快樂的,您的教誨之恩我必定用一生的勤奮向上來涌泉相報。
思念老師作文10思念是什么?思念是一個想念的電話,思念是一個溫暖的擁抱,思念是一個時時刻刻的內心牽絆,是一份抹不去的細細牽掛,思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”我思念的雖不是親人,但也勝似親人,她就是我的老師——朱老師。
朱老師長著一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛,微笑時總是瞇成一條縫。高高的鼻梁,下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴,一看便會給人留下美好的印象。
回想以前,朱老師講課就是一道亮麗的風景線:朱老師講的課幽默風趣,而且妙語連珠,不時逗得我們哈哈大笑;她在講課時,還不時地“插播”一些關于課文的故事,使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業極少,但每個都大有深意。在我們寫作業累的時候,她就會留出時間,讓我們玩個痛快。
在課堂上,朱老師是教書育人的老師,而在課下,朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩游戲,一起大聲笑。當我們在游戲上有糾紛時,朱老師就會幫助我們解決難題。
在我對朱老師的印象里,最深的便是這件事。有一次,爸爸媽媽都沒在家,我在學校突然感到頭暈,我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ,便馬上叫了一輛車送我去了醫院。掛號、取藥,都是朱老師做的。護士給我扎上針,我便睡著了。兩瓶藥輸完了,我也不頭暈了。這時,朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來,臉上露出了欣喜的笑容。
但是,就在今年教師節的前夕,我們敬愛的朱老師被調到其他學校任課。當時我聽到這個消息后,心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會,老師走了,我們都哭了。
老師雖走,但我們沒有忘記她,我們時常和老師發短信,就像我們在一起時一樣。
我真想飛到老師身邊,和她繼續做師生。
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