課文童趣優秀讀后感心得作文
沈復的《童趣》是一篇帶有抒情性的回憶錄和記敘性的散文,作者以生動的筆觸、細膩的刻畫,為讀者展現了他兒時神游其中,怡然自得的趣事。下面是百分網小編為你整理的幾篇課文童趣的經典讀后感,希望能幫到你喲。
課文童趣的經典讀后感篇一初讀《童趣》頓時覺得眼前一亮,這世間竟有如此美妙的文章,寥寥幾筆,一個無憂無慮的孩子就站在了你面前。你看,在作者筆下竟能把自己小時候表現的活靈活現。
沈復用文言文的方式表達出自己童年調皮、貪玩。寫了群鶴舞空、青云白鶴、神游山林、鞭打蛤蟆四件事。
讀了這篇文章,我不僅對沈復這個人的文采感到敬佩,我還對他的童年敬佩不已。你看,他專心致志的沉醉于自己的世界中,心無旁鷺的享受著自己的快樂,夏蚊成雷,他非但絲毫不覺厭煩,還“私擬作群鶴舞于空中”
再看他“以叢草為林,以蟲蟻為獸;以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得”的樣子不禁讓我想起了我的童年。我的'童年是在農村奶奶家度過的。由于我家就我一個孩子,我于是常常跑到田野里去玩。那是只種莊稼的土地還很多,灌溉用的溝渠在不用水時,就長有許多野草,配著人們種的樹,景象算不上絕佳,但在我眼里,已經可以算的上是天堂了。
看到他“見二蟲斗草間,觀之,興正濃,忽有龐然大物,拔山倒樹而來,蓋一癩蛤蟆,舌一吐而二蟲盡為所吞。于年幼,方出神,不覺啞然一驚,神定,捉蛤蟆,鞭數十,驅之別院。”我不禁對他又敬又笑,因為對兩只蚊子他也有愛心的對待,而對于我們,又有誰有這樣的品質呢?
在細細品味過這篇文章后,我才知道童年的無知、幼稚能帶給我們許多歡樂。
課文童趣的經典讀后感篇二今日,師將吾等習《童趣》,吾自覺吾之“審美情趣”,大不如作者矣。
夏蚊成雷,大作其聲擾人之,且咬人吸血,無惡不作,使人不得安寧。吾亦深受其害,恨之入骨。遂拍手擊之,亡十余;施之以“敵敵畏”,又死數十。后誘蚊囚于室,燃蚊香,使之聞煙而殞。不時,蚊紛落,吾反為之怡然稱快。
吾常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊,搗蟻穴,捉蟲蟻、扒雜草,敲土礫,將此處動植物斬盡殺絕:蟲蟻溺之、焚之、碾之,叢草焚之、揉之、棄之,時常如此,樂此不疲。
一日,見一雜草根深蒂固,拔之,勁漸大,忽有丑陋之物,連滾帶爬而來,蓋一蛙矣。吾大驚,后轉驚為怒,捉蛙,縛其手足,送與朋友玩耍。
吾當初熏蚊、搗穴、捉蟲、拔草、敲土、捉蛙之時,并未有愧疚之感,卻覺理所當然,更無“美”之可言。嗚呼!若吾早知此情此景竟有如此之情趣,必將細觀察,精研究,怎會去如此摧殘?所謂之美,處處有之。用心觀察,何處無美?
課文童趣的經典讀后感篇三《童趣》這篇文章是美麗又奇特的,本文給人第一個印象便是充滿童趣,特別是那顆鮮活生動、充滿奇異思想的童心,使這篇文章洋溢著新奇爛漫的童趣。
在我度過十二個春秋的時間里,我也做過很多有趣的事情,回想起來,不禁會為之前做的趣事忍俊不禁,至今都仿佛近在眼前。
那是我五歲的一天,我和媽媽一起去動物游玩,在這過程中,我看到一位叔叔手里牽著的一匹馬,在展示著它那健壯的身體,濃密的鬢毛,我情不自禁的的打量開來——這是一匹棗紅色的馬,擁有高大的身軀,長長的脖頸,柔順,濃密的鬢毛,飄逸的尾巴。對于剛剛五歲的我來說,簡直是一個龐然大物。
這時,那位叔叔見我目不轉睛的盯著那匹馬,笑著對我說:“小朋友,要不要過來騎這匹馬啊?”聽到這句話,我當然是十分高興的了,我充滿希望的看向媽媽,可能是我眼中的那份懇求感動了媽媽,媽媽絲毫沒有猶豫,便答應了。
當我騎到那匹馬上的時候,心里的快樂高興立即被害怕恐懼給包圍了,我當時的感覺,絕不亞于上刀山下火海。而就在這個時候,這匹馬在那位叔叔的命令下開始慢慢地走了起來,我也開始越來越害怕,生怕一個不小心摔了下去。
這匹馬的速度越來越快,我也緊張到了極點,我連忙驚恐地說:“慢點!慢點!”但是馬根本不聽我的命令,居然慢慢跑了起來,我驚恐的大叫起來,顯然那位叔叔并沒有放慢速度的意圖,而媽媽也只是在那里讓我別害怕,身下的馬也開始從小跑變成飛奔,突然間,我的眼淚像決堤的大壩流了出來,那位叔叔也趕快喝住了那匹馬,我才得以相救。
雖然我當時十分害怕,但這是我童年的一次趣事,我的童年是最快樂的!
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