請為我豎起大拇指作文
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的請為我豎起大拇指作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
請為我豎起大拇指作文1我小時候很喜歡下象棋,于是我的爸爸就給我買了一副象棋,讓我跟他學。慢慢的我知道了象棋的基本走法,就纏著爸爸和國過兩招。
一開始,我不知道象棋有這么多的招數,就以為自己掌握的很多了,就想:“不就是下象棋嗎,太簡單了,爸爸的象棋肯定不高!”可是過了沒一會的功夫我就目瞪口呆了,爸爸的兩個車太厲害了,我兩個炮兩個馬都沒有攔的住,簡直是“過五關斬六將,如入無人之地。”于是,我把我的每一個腦細胞、每一根神經都發動起來,不再像剛才那樣散漫了,而是全神貫注地和爸爸下棋。終于,我把那些散沙般的棋子都連貫集中起來。以錐子型軍隊進攻爸爸的第一條防線,我把主攻的馬換成副攻,炮換到中間來,以便攻擊我爸爸的車馬炮。可爸爸駕馭棋子的技術太高了,像變魔術一樣來回轉換,我這邊車剛要攻過去,他的馬和象就來防守,爸爸很沉著地應付著我。
突然,我看到爸爸防守出現了漏洞,我就連忙轉過去,從里面攻擊爸爸的防線,爸爸的棋子潰不成軍,我乘機調來了兩個車,直奔爸爸的大本營殺去,爸爸一看不好,也使出了一招,這一招畢竟還是晚了一步,我吃掉了他的老將,于是我勝利了!
這盤棋下的真激烈啊!現在想想還很過癮呢!你們看我的棋藝高不高,如果承認,那么就請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文2真是應了一句話:“尺有所短,寸有所長。”別看我其貌不揚,而跳繩卻已是名聲在外,有些家長還把自己的孩子送過來拜師學藝呢。這不,今天又收了一個新徒弟。
我有一個習慣,在教徒弟之前,我會先露上一手絕招,免得她小瞧了自己。于是,我咳了幾聲,清清嗓子,擺出師傅的威嚴:“林彥彤,今天是你第一次學習跳繩,先不跳,而是看看為師是怎么跳的就好了!”
林彥彤眨了眨眼睛,滿是期待。我拿出一個跳繩來,林彥彤問我:“你跳得動嗎?”我向她神秘的眨了眨眼睛,“你認真瞧好了!”
我開始跳了,雙手搖擺著繩子,一下又一下地跳著,緊接著又加快了速度。
林彥彤目瞪口呆地數著:“567……”那跳繩的柄子好像與我的手粘上了502膠水一樣,放不開也停不下!“110、112、113……”彥彤大叫:“你不累嗎?”我沖她笑笑:“不累!”
過了一會兒,我又變了花樣,交叉跳。我飛快地甩著繩子,一下又一下。林彥彤不由得驚嘆道:“太棒了!”
得到贊揚,表面上我佯作鎮定,心里已是十分開心,像吃了蜜一樣。
這時,林彥彤迫不及待地大叫:“師傅,快教我吧!”
怎么樣,程咬金有三板斧,我跳繩也有三絕招。如果你羨慕,那請你為我豎起大拇指。
請為我豎起大拇指作文3我是一個活潑開朗的男孩,我身高1.5米,身材勻稱。我的頭大大地,仿佛是一個又大又圓的西瓜。濃黑的眉毛下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,眼珠烏黑烏黑的,猶如兩顆亮閃閃的珍珠。我長著一對招風耳,顯得神氣十足。我愛閱讀,如饑似渴。每天,我總是隨身帶著自己的心肝寶貝——一本本好書。只要一有空,我就津津有味地咀嚼那一道道營養大餐。記得有一次,我正在看一本《上下五千年》。
突然,媽媽叫我下樓吃飯,我皺著眉頭不耐煩地說:“再等一會兒嘛!”媽媽生氣了,不管我了。不知過了多久,我一看手表,啊!竟然已經1點半了!我以迅雷不及掩耳的速度沖下樓,狼吞虎咽地吃完飯,又趕緊跑上樓,捧起書看了起來。怎么樣?我是不是一個十足的小書迷?
我的興趣愛好是打乒乓,每個星期五、星期天,我都要到江陰乒乓館去練習打乒乓。每次,教練怎么教,我就怎么做。每次打比賽,我總是專心致志,結果經常得第一。記得有一次,我和哥哥到體育館打乒乓。比賽開始了,我一個高拋,然后再一切,球就飛速地旋轉著向哥哥“飛”去。哥哥一切,球又過來了。我見機果斷地一抽,只見球以風馳電掣的速度向哥哥沖去。哥哥被我打得不知所措。這球,我贏了!哥哥又發了一個速度極快的球,我不敢怠慢,轉腰蹬腿,一拉,哥哥被打得落花流水,甘拜下風。現在,我已經會發側下旋、側上旋、逆上旋……我努力,我進步,我優秀。請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文4我是一個活潑開朗的男孩子,活潑就不用說了,不過最令我自豪的是我的高爾夫球技。
一天,我和爸爸去球場練球,我先是做了個熱身運動,然后我從球包里拿出球桿,我用肩膀和轉身來帶動球桿向球擊打過去,只聽見“啪”的一聲,清脆的響聲,剛好打到五十米的球帶上,爸爸看見了說:“你能不能再把目標定遠一些?”“好的,我試試看吧!”說著我把動作再重新調整了一下,又一個轉身打到了七十米的球帶上,爸爸說:“你真棒,繼續加油啊!”
到了下午爸爸跟我說:“張恒源要不要下一次場和老爸PK打一場球啊?”我一聽非常驚訝!就問:“我這么小能下場嗎?”“當然可以。”我很高興,心想終于可以下場了。
我們做好了下場前的準備工作,我剛想拿起球包往球車上座,爸爸一把拉住我說:“球場規定小學生不能坐球車的,必須步行。”于是我和爸爸走到了開球坪前,我用木竿開球,打了七十米左右,心里有點暗暗自喜。輪到老爸開球了,老爸開球一打就是兩百多米,我呆掉了,心想我和爸爸還是差好遠啊,可是爸爸為什么讓我下場呢?我心理搞不明白。到了果嶺了,我們開始比推敢竿了,我一推剛好到了洞口。老爸接著推,卻溜過了洞口。我心想,老爸是不是在讓呀,我胸有成竹的把球推進了洞。我歡呼起來:“我進洞嘍,我進洞嘍。”心里真開心啊。!結束后我才明白老爸叫我下場其實是在鼓勵我對自己要有信心。
我多想有人為我豎起大拇指啊!
請為我豎起大拇指作文5我最喜歡彈琴。從小就在媽媽的指導下學習彈琴。你知道嗎?彈琴付出汗水和辛勞比任何一項學習都要多。
去年暑假,媽媽幫我報了鋼琴六級考級。我一想:在這短短的20天時間里要把三條長長的曲子彈會,并且還要會背,我的心怎么一下子提到了嗓子口,半天說不出話來。我想自己能行嗎?還是放棄吧!這時,媽媽好像猜出了我的心思,便走了過來,親切地對我說“你一定能行的,只要我們曾經努力過,那我們就是成功了。來我們一起努力!”聽了媽媽的話,我使勁地咬了咬牙,點了點頭。就這樣我們開始了艱苦地閉關訓練。一天要練6個小時,早上、下午、晚上各練兩個小時。每天把計劃的內容練完才能休息,最后我的手指就像失去了是海綿一樣軟軟地沒有感覺,有時候手指像被針扎得一樣疼,手指被磨出了老繭。每天晚上往床上一躺,骨頭就像散了架一樣。就這樣辛苦了二十幾天我終于把這三首曲子彈熟了。
到我考級的那天,我自信的走進了考場,完超越了自己,你們難道還不該為我豎起大拇指嗎?謝謝大家!
請為我豎起大拇指作文6大拇指代表著贊許,代表著贊美,請為我豎起大拇指。
今年暑假,我完成了一件了不起的事——————騎自行車。那一次放學回家,我看到別的同學都騎著自己心愛的自行車回家,于是我心里暗暗下了決心,一定要在這個暑假里學會騎自行車,一放暑假,我就把自行車從屋里推了出來,這一次我不會讓媽媽扶著我。
因為我以前學過幾個技巧,所以學起來會容易一些,我先坐在自行車的車座上,再把腳放在腳蹬上,雙手把著車把,就向前開,可是自行車就像一個不聽胡的小娃娃,總是左右搖擺,讓我怎么也騎不了,我不甘心,又一次做好準備動作向前騎。
這時我想起了媽媽說的話:“不要看腳下面,要雙眼看著前方。”我按照媽媽說的,向前騎,果然可以慢慢地騎一小段的路。一開始我只能蹬半圈,后來慢慢地能蹬一圈,這時我身邊來了一個六年級的大姐姐,她對我說:“騎得時候要把車把擺平了,不要左右搖晃。”我學會了這個技巧,通過這個技巧我可以一直騎。后來我學會騎自行車了。
功夫不負有心人,我終于學會了騎自行車,我為自己感到驕傲,知道了只要努力付出才會有收獲,請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文7我長得十分可愛,一張圓溜溜的西瓜臉,一雙水汪汪的大眼睛,人見人愛,花見花開。
有一天,我和爸爸媽媽去散步,看到了有好多人騎著自行車,哼著小曲,我向他們投去羨慕的眼神,我告訴媽媽我要學騎自行車。第二天,一早天還沒亮,我就把媽媽叫醒。首先,媽媽讓我把腳一只放地上,一只放腳踏上,我讓媽媽扶著我騎車,而我哼著小曲,高興極了。
但媽媽卻在我騎得正開心時松了手,媽媽大喊了一聲:“你成功了!”我高興之余難免有點驕傲了。但是驕兵必敗,驕傲是一種毒素,不知怎么了,“啪”的一聲,我摔了個嘴啃泥,我剛想逃走,媽媽卻把我攔住了,對我說:“女兒,做每一件事都要堅持,你沒有聽過有一位王子打了七次敗仗,但最后一次,還是成功了,加油,我相信你!”媽媽的話讓我充滿了信心,我便把自行車扶了起來,又開始學騎車,雖然騎一路摔一路,但我永不放棄,就這樣摔了無數次,受了無數次的傷,每當我想起媽媽的話,我便又充滿了信心。雖然我還沒有學會,我十分埋怨自己的不足,但是經過媽媽無數次的鼓勵,功夫不負有心人,我成功了,我高興極了!
就這樣,堅持就是勝利,我挑戰自己成功了,來夸夸我吧!為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文8從我出生時,我就想用眼睛看看這個五彩的世界,用鼻子聞聞芳香的花兒,用嘴巴品嘗天下的美食,用耳朵聽聽那美妙的聲音,用畫筆畫一幅獨一無二的畫。我叫付雨,今年9歲,來自牡丹區第二小學四年級三班。
我有一張圓圓的臉,濃眉下一雙大眼睛,仿佛一顆黑瑩瑩的葡萄,炯炯有神,一個小巧玲瓏的鼻子和能說會道的嘴巴。
我最喜歡的事情就是看書。那天,媽媽從圖書大廈給我買了兩本故事書,我一而再再而三地央求媽媽讓我看會書,媽媽同意了,但只讓看十分鐘。十分鐘過去了,媽媽做完飯就和弟弟去打羽毛球了,不知過了多長時間,我才感覺肚子有點餓,到餐桌上去吃飯,發現菜已經一干二凈了,原來媽媽以為我吃完了。我廢寢忘食地讀書,常常為此而狼狽不堪。
我不僅愛看書,還愛游泳。我上次游泳的時候,和同伴玩得不亦樂乎。到點了,要關門了,我才反應過來。媽媽說我成了“游迷”。
我也有缺點——聲音不好。因為我平時愛吃辣的東西,所以嗓子有點啞。
請為這個有點可愛又有點“傻”的我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文9我雖然個子不高,樣子斯斯文文,不愛說話,但我在班里認真負責,一絲不茍,同學們都十分怕我。
記得有一次,快上課了,教室還亂糟糟的,同學們都下位亂跑,我看到這個情景,十分生氣,三步并作兩步地走上講臺,學著老師的樣子,眼睛一瞪,手使勁一甩,大聲地說:“安靜!”教室里頓時靜了下來,吃驚地望著我,像是被我的聲音震住了,我心中一陣暗喜。“站隊!”同學們一聽,連忙急匆匆地跑去站隊。站得倒挺快,我用眼睛掃視著隊伍,突然,我發現隊伍里有人在動,又是調皮的常澳,只見他踮起腳,笑嘻嘻地說:“張香帆我比你還高,你真是太矮了!”我瞪了他一眼,竟然視而不見,“敬酒不吃吃罰酒”“常澳你在干什么?”我用眼睛瞪著他,嚴厲地說。他才注意到我在盯著他。連忙站好,就這樣,直到所有同學都站好,一動不動,在我這里才算過關。
“叮鈴鈴”上課了,體育老師走進教室,感到十分奇怪,“怎么沒沒到操場集合?”同學們異口同聲地說:“我們沒站好隊,楊皓月沒有讓我們出去!”老師看著站得整齊的隊伍,笑著向我豎起了大拇指。斬釘截鐵地高聲喊道:“好,同學們保險不錯,到操場集合!”……
告訴你們,正是有了我的嚴厲,才讓我們班的紀律評得滿分的好成績呢。怎么樣?你的心里能為我豎起大拇指嗎?
請為我豎起大拇指作文10每個人都有自己的優點,有的人會唱歌;有的人會下棋;有的人會打籃球……而我,我會溜冰。
記得我第一次溜冰,是在一個陽光明媚的早晨。一到溜冰現場,我就趕緊去穿“裝備”。我先戴上護腕和護膝,再戴上頭盔,最后穿好溜冰鞋,開始溜冰了。剛開始我充滿期待,以為這是一件簡單的事情,可是真正溜起來卻很難,因為我連站都站不穩。此時,我的內心充滿害怕。我只好扶著墻一步一步地向前滑動。當我不那么害怕的時候,就慢慢把手從墻上挪開。我努力試著保持平衡,但當我雙手完全脫開墻時,還是摔了個大跤。我看著摔疼的手腳,有點想放棄了。但是,這時我想起老師經常教育我們說“要堅持不懈,不能輕易放棄。”這件事時,我又一咬牙,站了起來,繼續溜。后來我摔了又摔,屢敗屢戰。但我仍然不放棄,繼續扶著墻一步一步,小心翼翼地往前溜。當我覺得基本平衡時,我又松開了手。這次我溜得比較好了,但還是很慢。在我不斷練習后,終于,我能熟練、快速地溜了。看著溜冰鞋在我腳下生風,我感到十分自豪,心里想:要是我當時就放棄了,就不會有這么巨大的.成就感了!
我堅持不懈地學溜冰,終于學會了,我很自豪!你們難道還不為我豎起大拇指嗎?
請為我豎起大拇指作文11我是一個興趣愛好很多的小男孩,我喜愛的東西數半年都數不完,所以媽媽給我報了一些興趣班。但那些相比我的喜好,差遠了,我的喜好有:游泳、打籃球、打羽毛球等等。但我最擅長的本領是足球。
我為什么喜歡踢足球呢?因為小時候看見電視劇里邊有一些人在踢一個圓球,還有人在臺上歡呼吶喊。長大了,我才知道,原來這是足球。我便慢慢喜歡上足球這項運動,媽媽就給我報名了足球培訓班。
記得剛開始去學的時候一進入球場就看見有一群和我差不多高的人,在進行足球訓練。我只是一看他們的球衣上印著“”哈哈瞎蝦青少年培訓足球培訓班”11個字。原來他們是媽媽報的培訓班里面的人啊!我跑到教練身邊,說:“教練我是來訓練的,我叫勞積銳。”教練笑著對我說:“小朋友,那你就進來訓練吧。”教練先幫我們壓腿,誰知道我剛壓下去,那叫一個疼啊!可我還是咬牙堅持了三十秒,然后教練讓我們傳球。我和隊友傳了兩百個球,累得我滿頭大汗,氣喘吁吁,就像一個迷失在大沙漠的人。最后教練教我們射門我心里想射門,射門是我最在行的,我一定射進。可我看到隊友們都踢得那么好,信心變得低落,但我不能灰心,于是我奮力一踢,球踢到了球門的左上角,我覺得不可思議,要知道左上角是足球明星都很難打中的。隊友和教練都紛紛為我豎起了大拇指。
足球不僅是我的喜好還是我的長處,你們愿意為我豎起大拇指嗎?
請為我豎起大拇指作文12我是一個活潑開朗、強壯有力的小男孩。活潑開朗就不用再說了,最讓我自豪的那就是我的力量。
記得有一回,正在上語文課,一個老師來我們班里找人搬桌椅,我把手舉得高高的,李老師就叫我去了。
我和李天一、朱浩宇、杜韓碩跟著老師去四樓搬桌椅去,我一只手拿著三把椅子,從四樓向下跑,跑到樓底,又去了辦公樓的四樓音樂室。在音樂室里,老師就像一個勤勞的農夫指揮著我們這幾頭黃牛,把桌子放到這里,把椅子放到那里,這時我已經大汗淋漓了。老師又指揮我們去教學樓四樓搬桌椅,這一次我搬的是一張桌子,我把桌子放到頭上,桌子好像故意和我過不去一樣,不是往這邊歪,就是往那邊倒,我用了吃奶的力氣才把桌子搬到辦公樓上去。經過我們的努力,滿屋的桌椅終于被我們搬完了。回到教室,李老師見到我為我豎起大拇指說:你真棒。這時我的心里比吃了一百塊巧克力還甜。
還有一次,體育課下課鈴叮鈴鈴、叮鈴鈴的響了,同學們都疲憊的從操場跑回了教室。在陽臺上玩起了游戲:有的玩賽爾號、有的玩卡布西游、還有的玩造夢西游,而我卻去幫老師搬體育用品了,搬完以后老師為我豎起大拇指說:謝謝。
我是一個強壯有力量的小男孩,請為我豎起大拇指吧!
請為我豎起大拇指作文13我會許許多多的本領,會打籃球、會跳繩、還會踢足球……但是,讓我最懷念的一次,就是三年級的時候,我學會了騎自行車。
那天,爸爸給我買了一輛藍色的自行車,我開心得一蹦三尺高。我開心地說:“爸爸,你能不能教我騎自行車呀?”爸爸點頭說:“好的。”
爸爸先教我把左腳踩在自行車的左踏板上,然后用力地踩下去,再帶動右腳。爸爸說:“你來騎,我來推著。”我就照著爸爸的話去做,在騎得時候我很開心,忽然,我覺得有點奇怪,我轉頭一看,爸爸原來不在我后面了,我一下子被嚇到了,自行車就像喝醉了酒一樣以S型往前開,我一下子沒看清前面墻,結果只聽“砰”的一聲,我摔倒在地,我的自行車車輪也破了一個洞。
我坐在地上哭了,哭著哭著,我想起了老師說過“失敗是成功之母”,爸爸說:“不要放棄,堅持就是勝利。”于是,我就鼓起勇氣把自行車車輪補好,把氣打好,繼續學騎自行車,不管我一次次的摔倒,我還會再站起來。我很快就學會了騎自行車。有一次和同學比賽騎自行車,我們你追我趕,不分上下,到最后我以閃電般的速度贏了勝利。
這就是堅強的我,請為我豎起大拇指!
請為我豎起大拇指作文14朋友們,你們做過有意義的事嗎?我做過的,就在暑假期間的星期六的早上,我來告訴你們吧!
星期六,我在二小站等公交車。過了一會兒,公交車來了,我上車了。過了幾個站后,車上來了個老婆婆。我看那位老婆婆在車的中間走來走去,像是在找座位。可這時正是大人們上班和同學們上學的高峰期,車上早就沒有座位了。我想低下頭去,可是車上幾個鮮紅的大字提醒著我:請給老、弱、病、殘、孕讓座,謝謝合作。我又看了看那位老婆婆,老婆婆正好來到了我身邊,我就迅速地站起來,對老婆婆說:“老婆婆,你來坐吧,我下一站就到了。”老婆婆聽了后,說:“好,我來坐,我來坐。唉!真是個懂事的孩子呀!”
過了十幾分鐘,到藍泊灣了,我下了車,來到了學校,把這件事告訴了燕子老師。燕子老師聽了還表揚了我一翻呢!燕子老師夸我說:“李欣蔓,你今天真棒呀!要繼續加油哦!”我聽了之后心里美極了。
朋友們,聽完這個故事后,你們一定也要為我豎起大拇哦!
請為我豎起大拇指作文15每個人都有自己的長處,我也一樣,你們想知道我的長處嗎?把你的耳朵伸過來,我悄悄地告訴你,我的長處就是有一張能說會道的小嘴吧!
告訴你吧,我從四歲起開始上語言班,五歲時我參加了河南省少兒故事大賽。當時我覺得很容易,不過真正參與進去才發現其實很累。由于我不認字,媽媽就在家里一句話一句話的教我,每一個動作、眼神和表情都要準確到位。每次語言班下課,我還要留下來十幾分鐘讓老師再細致指導。每次訓練我熱得滿頭大汗。但我也從不氣餒,對著鏡子練習各種表情與動作,很多時候我的胳膊都酸了。
盼望著,盼望著,終于到了比賽時間。決賽場上,我沉著冷靜,自然大方,成功的表演完自己的節目《熊的尾巴為什么這么短》,結束后我自豪地環顧四周,看到評委老師向我投出了贊許的目光。最后主持人宣布:“楊耿悅獲得一等獎…”時,我熱淚盈眶!
人生是漫長的,也應該是精彩的!只要我們走好每一步,做好每件事,你一定會與精彩有緣。請為我豎起大拇指,同時也為自己加油吧!
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