麻雀的作文300字4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的麻雀的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
“嘰嘰喳喳”，是誰在窗外？哦，原來是兩只歡蹦亂跳的小麻雀。它們站在窗臺上，有時亮起嗓子唱起動聽的歌，有時又輕聲細語，似乎在商量著什么事情。
小麻雀渾身長著灰褐色的羽毛，跟樹皮的顏色相似。圓圓的小腦袋上有一雙靈活閃動的小眼睛，尖尖的小嘴巴是嫩黃色的，嘴角有一處白白的，似乎是吃飯時沾了一顆小米粒。小尾巴露在外面，那三根帶灰褐色斑點的羽毛，像片花瓣，顏色雖不鮮艷，樣子卻十分好看。最引人注目的是一對銳利的爪子，像兩個鉤子緊緊地抓住窗外的欄桿，威武地站在窗臺上。
瞧，它們是那么友好。各自用自己的羽毛梳理著對方的羽毛，好像一對親密無間的好朋友。這時一只又大又肥的蟲子映入它們的眼簾，其中一只麻雀奮力振翅倏地凌空躍起，不偏不倚地落在蟲子眼前，用尖銳的小嘴快速地咬住蟲子的身體，津津有味地把蟲子吞到了肚子里，這才得意揚揚地飛回窗外的'欄桿上回味。“嘰啾，嘰啾……”一直佇立不動的另一只麻雀又開始唱起了歌，一定是在慶祝同伴獵食的成功。
我喜歡麻雀，也愛觀察麻雀。它們的機靈、活潑，給我的生活帶來了許多樂趣！
麻雀的作文300字 篇2在一個陽光明媚的星期天，我約好了我的朋友王曉明與張小峰去森林里去捕鳥，平常在校園里被稱之為“桃園三結義”的我們今天會有什么好的表現呢？
我們剛剛一起床后，就急忙準備著需要帶的東西，我們要帶的東西有：指南針、地圖、捕鳥用的網、簸箕，準備好后我們在約好的十字路口見面，我們就乘車去森林。
剛剛一下車，只見清澈的河水嘩嘩的流淌著，小鳥停在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，綠油油的草地清翠欲滴，陽光透過大樹，大樹下面斑斑駁駁地，我們已經迫不及待地拿出了捕鳥的工具，準備去安裝陷阱呢？
接著我們開始用小網捕捉麻雀，后來我們發現這種辦法一點也行不通，我們各自挖了一個坑放一點點米，再將簸箕擺在那里，我便找來小木棍將簸箕支撐起來，我再用包里的一根繩子綁著木棍另一頭自己拉，等了好久總算有一只麻雀來到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉進籠子里。
我的兩個小伙伴回到我這來了以后，大家都拿著自己的戰利品開開心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻給它換了一個又大又寬敞的小房間，我還給它了上等的鳥飼料，但讓我沒有想到的是我才養了它兩個月，它就死在鳥籠里了。
通過這次養小鳥的經歷，我打算再也不傷害大自然地生靈了。
麻雀的作文300字 篇3奶奶家住在平房里，她在院子里看見一只不太會飛的小麻雀，便撿了起來，放在紙箱里供養。我放學回家看見了它，它有一雙非常小的眼睛，三角形的嘴總是動，一身棕色的羽毛，一對漂亮的翅膀，再加上小扇子形的尾巴，湊成了活潑可愛的小麻雀。別看它的羽毛是棕色的，似乎給一點陽光它就閃閃發亮。非常惹人喜愛。
小麻雀很貪吃，每當我用手指給它喂飯時，它總要抬起頭來，咬住我的手指，然后把食物啄完。吃完了這口，它還要那口，非常著急，慢了一點也不行。
小麻雀喝水的時候更好看，用嘴沾上水面，抬一下頭，一點點把水咽進肚里，它好像還要吃食物。
那天，我放學回家，看見小麻雀躺在紙箱里，以為它在休息，想把它拿起來，喚醒它，讓它吃飯，可是，我怎么摸它，它也沒有察覺，還是那個樣子，我著急的問奶奶：“奶奶，小麻雀怎么不醒啊？”奶奶說：“我看看。”它還是不醒，奶奶往手心里倒了點水，它張開一點嘴，喝了一點水。我著急的心總算落下了一點。
可第二次它不喝了，永遠的睡著了，我，哭了。
麻雀的作文300字 篇4有一天，我看見一群小麻雀。它們的樣子很可愛，小巧的喙是黑色的，頭﹑頸處栗色較深，背部栗色較淺，飾以黑白條紋。臉頰部左右各一塊黑色斑，肩羽有兩條白色的帶狀紋，尾巴小叉狀，是淺褐色的。
它們在空中自由飛翔著，一會兒落在房上，一會兒落在電線上。有一只麻雀卻落在了我的身邊。我非常好奇：為什么小麻雀不怕我？我突然看到旁邊有幾條大肥蟲和一群小螞蟻。那只小麻雀發現了食物，就“嘰嘰喳喳” 叫了起來，其它麻雀也一起叫了起來，像是在大合唱。我仿佛聽懂它們好像在說：
“這有食物。”
“馬上就來。”
可是，有一只小燕子飛來了，好像在說：
“我的食物﹗”
小燕子剛要把青蟲叼走，小麻雀們就齊心合力地把它趕走，終于小燕子走了。小麻雀們像發出歡呼的叫聲：
“我們贏了。”
從齊心合力的小麻雀那里，我懂得了團結的重要性。
鳥兒真是我們的好朋友啊﹗
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