首页 → 名言 → 格言演讲
桂林山水的教案設計 《桂林山水》的教案及反思
日期:2023-03-18 23:06:55    编辑:网络投稿    来源:互联网
《桂林山水》的教案  教學目標:  1、自主學習生字,會認10個生字,會寫8個字。體會“波瀾壯闊、水光瀲滟、無瑕、翡翠、峰巒雄偉、山脈逶迤、奇峰羅列、重巒疊嶂、危峰兀立、
为你推荐:
  • 情感語錄今日熱點
  • 《桂林山水》的教案

      教學目標:

    《桂林山水》的教案

      1、自主學習生字,會認10個生字,會寫8個字。體會“波瀾壯闊、水光瀲滟、無瑕、翡翠、峰巒雄偉、山脈逶迤、奇峰羅列、重巒疊嶂、危峰兀立、怪石嶙峋、光怪陸離”等詞語的意思,自主積累詞句。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

      3、了解桂林山水的特點,感受桂林山水的美,體會課文的語言美,感悟“桂林山水甲天下”“舟行碧波上,人在畫中游”的含義。

      4、領悟作者細致觀察、抓住特點、運用對比描寫景物的方法。

      教學重點:

      有感情地朗讀課文,了解桂林山水的特點,感受桂林山水的美,體會課文的語言美。

      教學難點:

      課文中一些詞語和引用的詩句較難理解,是教學的難點。

      教學準備:

      1、課前布置學生搜集有關描寫桂林風光的文章和圖片資料。

      2、桂林山水的課件、圖片。

      教學時數:

      2課時

      教學過程:

      第一課時

      一、交流資料,激發興趣。

      1、同學們,老師布置大家課前搜集有關描寫桂林風光的文章和圖片資料,現在,把你的資料拿出來和大家交流分享吧。

      學生交流資料,教師簡介桂林山水:桂林在廣西壯族自治區。1985年,桂林山水被評為全國十大風景名勝之一。據考證,大約在3.6億到3.4億年前,桂林一帶是汪洋大海。今天遍布這一帶的石灰巖,就是那時候在海水中形成的。約3.2億年前,這里上升為陸地。堅硬的石灰巖經過幾百萬年的風化和水流作用,形成了無數突兀奇峰,流經石灰巖地區的漓江泥沙很少,江水特別清澈,再加上這里氣候溫暖濕潤,有利于植物生長,使得桂林山青、水秀、洞奇、石美。

      2、導讀課文第一自然段,提問:“甲天下”是什么意思?(“甲”是指“第一”,“甲天下”是天下第一的意思。)

      為什么說“桂林山水甲天下”?下面,我們就來研究這個問題。

      二、初讀課文,自學生字詞語。

      1、自由讀課文,讀準字音,在不懂的詞語下做個標記,查字典或聯系上下文想想詞語的意思。

      2、檢查自學情況:

      (1)指名朗讀課文,正音。指導讀準加點字的字音,并思考怎樣記住這些字。

      陽朔shu 漓lí 江無瑕xiá 擴ku 散攀pān 登峰巒luán 雄偉山脈mài 比擬nǐ 重巒疊dié嶂 危峰兀wù立

      (2)提出不懂的詞語,大家查字典或聯系上下文說說詞語的意思。

      用自己的話說說對詞語的理解,如:

      翡翠:通常為綠色的硬玉,半透明,有光澤;也有紅、紫等色的。

      瑕:玉石上的斑點;無瑕,是說玉很純凈,沒有斑點。

      水光瀲滟:形容在陽光照耀下水波流動的樣子。

      山脈逶迤:形容山脈彎彎曲曲向前延伸的樣子。

      奇峰羅列:各種各樣奇特的山峰排列著。

      重巒疊嶂:山連綿不斷,山峰像屏障一樣重重疊疊。

      危峰兀立:高高的山峰直直地立著。

      怪石嶙峋:奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。

      光怪陸離:形容事物奇異而多樣,色彩繁雜。

      三、朗讀課文,整體把握。

      1、用自己喜歡的方式朗讀課文,思考:在課文的語言和寫法上你想說些什么?

      討論:課文的語言很美,運用了排比、比喻的修辭手法。

      課文按“總——分——總”的方式寫。

      四、學習課文第二自然段,感受漓江的水美。

      1、自由練習朗讀課文,一邊讀一邊在頭腦中浮現畫面,然后同桌交流,談談各自的感受。

      2、組織交流,各自談體會。

      3、結合學生的發言,引導感悟課文的語言。

      (1)拿出自己搜集到的桂林山水的圖片或文字資料,觀察圖畫或讀一讀這些資料。課件展示波瀾壯闊的大海、水光瀲滟的西湖和漓江。問:漓江的水有什么特點呢?

      (2)指名朗讀,討論:

      漓江水的特點是:靜、清、綠。課文用“讓你感覺不到它在流動”,從感覺上突出了“靜”;用“可以看見江底的沙石”,從視覺上突出了“清”;用“仿佛那是一塊無瑕的翡翠”這一形象的比喻,突出漓江的水綠得純凈可愛。

      4、有感情地朗讀這一段,指導朗讀:“真”字可讀重些,表達作者驚喜贊嘆的語氣。

      試背這一段。

      五、學習遷移,自學第三自然段。

      1、啟發自學方法:剛才我們學習了寫漓江水的這一段,大家回想一下是如何學習的?(看圖畫、讀課文、想象、體會)按上面的方法自學第四自然段。學生讀課文、自學,教師巡視指導。

      2、檢查自學效果:

      (1)課件展示峰巒雄偉的千山、山脈逶迤的燕山和桂林的山,并同步配樂朗讀課文,使學生在看畫面時可以形象地體會“奇峰羅列、形態萬千”“翠屏”“重巒疊嶂”“危峰兀立”“怪石嶙峋”的意思。

      (2)討論桂林的山的特點:奇、秀、險。

      (3)自由練習朗讀,教師指導朗讀,然后組織朗讀比賽。

      (4)試背這一自然段。

      六、指導寫字。

      1、自學記憶字形,指導書寫。

      “擴、態”較容易寫。“巒、碧、綿”可以用部件組合的方法來記。“闊”由“門”和“活”組成,寫“活”時左右要靠緊些。“碧”注意上面的“王、白”和下面的“石”,寫得一樣寬。“綿”在“連綿”中是“綿延、連續不斷”的意思,所以是“纟”旁,不要與木字旁的“棉”混淆。

      2、每個字寫兩遍。

      七、作業。

      繼續搜集有關桂林風光的圖片資料,特別是關于桂林山洞的圖片資料,自學課文余下部分。

      第二課時

      一、檢查復習。

      1、指名背誦課文第二、三自然段。

      2、說說自己學了課文第二、三自然段的感受。引導學生體會桂林山水的特點,感受桂林山水的.美和課文語言的美。

      二、學習課文第四自然段。

      1、回憶學法。(看圖畫、讀課文、想象情境、體會語句。)

      2、用上節課的學習方法自學第四自然段。

      3、檢查自學效果:

      (1)課件展示桂林的溶洞。教師簡介:桂林是石灰巖地形,所以山上有許多天然形成的溶洞。石灰巖溶洞中,含有碳酸鹽類的地下水,順著巖石裂隙流出,水分蒸發,碳酸鹽類沉淀結晶,逐漸堆積成的碳酸鈣巖,叫“石鐘乳”“石筍”等。看課件體會石鐘乳“千奇百怪的形狀”,在燈光的照耀下在洞內“光華閃爍、色彩變幻”的樣子。

      學生說說自己看課件和讀課文的感受。

      (2)有感情地朗讀這一段。

      三、學習課文最后一自然段。

      1、指名朗讀這一段。

      2、在小組里說說自己對這一段的理解,著重討論兩處引用的詩句的意思。

      交流討論:你怎么體會“江作青羅帶,山如碧玉簪”和“舟行碧波上,人在畫中游”的含義?

      引導看課件、讀全文體會詩句描繪的情境,感悟詩句含義:

      (1)“江作青羅帶,山如碧玉簪”是說江水像青綠的絲綢飄帶,山如碧玉做的發簪。

      (2)“這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山”意思是說:奇、秀、險的桂林山圍繞著靜、清、綠的漓江水;而靜、清、綠的漓江水里又倒映著奇、秀、險的桂林山。教師簡介:觀賞桂林山水,一般是從桂林市區到陽朔,這一段的航程約80公里,沿途所見,都是這樣。看課件感受“空中云霧迷蒙,岸邊花紅樹綠,江面上白鷺低飛,竹筏徐行”。

      正是因為這樣,作者才用“舟行碧波上,人在畫中游”(意思是:游船航行在碧綠的河水上,船上的游人就像在一幅美麗的畫卷中游覽)總結自己觀賞桂林山水的感受。

      四、總結全文,遷移訓練。

      1、說說對“桂林山水甲天下”的感悟。

      啟發:同學們,現在,你一定對“桂林山水甲天下”這句話有了更深刻的感悟吧,把你心里的話都說出來吧!

      2、練寫、練說:

      喜愛書法的同學可以把贊美的話寫在書里,也就是批注;喜歡說的同學可以選擇我們看到的圖上的景點,如象鼻山,練練怎么做導游;喜歡創造的同學可以給桂林設計旅游廣告詞。活動后評議。

      五、作業。

      談話:桂林山水這樣美,吸引了許多中外游客。同學們,我們家鄉也有許多值得欣賞的地方啊,也有獨特的風景啊!學習了《桂林山水》這篇課文,大家想不想把我們的家鄉美景寫下來,吸引中外朋友呢?

      有時間可以當場練筆。

    【《桂林山水》的教案】相關文章:

    1.《桂林山水》教案

    2.《桂林山水》教學設計15篇

    3.《桂林山水》優秀教學設計4篇

    4.《過秦論》的教案

    5.《絕句》的教案

    6.慶祝元旦的的教案

    7.愛的禮物教案

    8.《祖父的園子》教案

    9.節氣小雪的教案

    这里有更多你想看的
  • 心情超級好的說說
    • 本类最新
    • 精品图文
    • 时尚
    • 新闻
    • 生活
    • 视觉
    • 微爱
      栏目ID=88的表不存在(操作类型=0)

    头条推荐

    热门推荐

    特别推荐

    返回顶部