【熱門】初中作文集錦7篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初中作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
云，它是在藍天之中頑皮的孩童，它從我記事起便一直陪伴著我，而我的家鄉在內蒙古大草原的一個小鎮之中，藍天白云便是陪伴我成長的最美風景。
云，是我童年中最好的玩伴。
小時候，我是家中的“獨生子”，家中也沒有與我同齡的小孩，所以在我的記憶中，我的童年時光只有我一個人獨自玩耍，但是我還有一位好朋友，他是一直陪伴著我的好友，他便是白云。每當我在院中玩耍時，他便會飛過來找我，為我遮蔽那頭頂上的烈日，當我一人無聊之時，他便會在空中飛翔，讓我也身臨其境，感受著微風從臉龐上拂過，他帶著我在雪白的云朵之間，自由的飛翔著！
云，是我成長中的啟蒙老師。
長大后，當我再一次在云海之中遨游時，心中的一顆種子已悄然發芽，也正因為這樣，也讓我有了我人生中的第一個問題“為什么我不能和云一樣在空中真正的飛翔呢？”，也正是因為這個問題，我心中的一扇大門已悄然打開，一扇渴望追求知識的大門已完全為我敞開。這一次白云載著我，在我的心中游蕩，同時，也澆灌著那顆僅微微發芽的種子，那屬于孩子的“好奇心”也出現在了我的心中。在種子生長的同時，我的疑問也越來越多了，而我用知識澆灌著那顆剛剛萌發的種子，在它成長成為參天大樹的時候，白云則帶著我進入了知識的海洋，在知識的沐浴中盡情享受著歡樂。
云，是我苦悶時心靈的導師。
現在，隨著時間的推移，我已少了兒時的稚嫩，但是，在我成長的同時，歲月總會給我帶來一些煩惱，可能這便是成長的煩惱吧！時間，讓我明白了什么是親情，什么是友情。這時，我坐在屋外的臺階上，抬頭看著那自由自在的白云，讓白云融入到我的心中，讓他載上我心頭的煩惱飛向天際，消融在這廣袤的天地之間，而我的煩惱也早已被這白云帶走。清風徐來，梳理著我心中的思緒，讓苦悶徹底的煙消云散。
在藍天映襯下的白云，是那樣的美麗，那樣的柔和。天邊的那朵云，載著我的歡樂，帶著我的回憶，那是我最美好的回憶；他可以帶著煩惱離去，也可以帶著歡樂而來，他是我生命中的良師益友，是我心目中最美麗的風景。
初中作文 篇2看到北京申奧宣傳畫，我就激動不已……20xx年7月13日，是全中國人民都值得高興的日子。這一天，全國各省、市等都在歡慶這個不平凡的日子，這一天讓我們感到驕傲，感到自豪。
因為這一天北京申辦奧運會成功了，全中國上下都很高興，特別是北京的人們，他們似乎忘記了一切煩惱，蹦啊，跳啊，有的還激動的哭了。他們用各種方式表達自己心中的喜悅。
這張宣傳畫由三個部分組成：下面是紅、綠，藍、黃、黑的奧運五環標志。中間一行寫著“BEJING20xx”，表示北京市申辦20xx年“奧運”。這張宣傳畫上半部分是由五條彩色線條構成的一個抽象圖案。這個圖案構思新穎、色彩鮮艷，含義深刻，引人思考，給人力量。
望著，望著，我仿佛已經到來了20xx年的北京，奧運會正激烈緊張地進行著，我是代表中國對來參加比賽的短跑運動員，“砰”的一聲響，我象離弦的箭一樣快速起跑，奮力向終點沖去，近了，更近了，當我的胸部第一個碰到終點彩帶時，冠軍屬于我了。在莊嚴的國歌聲中，我邁上了領獎臺，看著徐徐升起的五星紅旗，奧運會主席親自為我戴上了金牌，我左手捧著獎杯，右手摟著鮮花，熱淚盈眶地觀眾們揮手致意，觀眾席上傳來了雷鳴般的掌聲……
接著是打網球，他們打著，一個接著一個，好象誰也不會認輸。這是，中國隊猛的一抽，網球從那個人的身邊飛過。真是太快了。這一場，中國隊勝，我們都高興得跳起來。然后是游泳，看他們游得多快呀！就象小魚兒一樣，1分，1秒、2秒、3秒……一聲響后，又是中國隊勝，真是太棒了。
跟著是男子跳水，女子跳水，他們的身體多么靈活呀！翻幾個跟頭就跳進了水里，他們如水時，水濺起的浪花很小，因為濺大了，得不到高分。接下來又是一個項目，一個接一個，體育健兒奪取了不少金牌，真是太棒了。
同學們的叫聲把我從夢中醒回來，我想，到了20008年那一天，奧運會上一定會比我所想的更好、更精彩。
初中作文 篇3因為我的所在城市在永康，所以無法看到完整的日全食，但是可以看到美麗的'日偏食。
8點21分時，我準備了日食觀測鏡、礦泉水。我帶上日食觀測眼鏡，開始看日食。
過了幾分鐘，太陽有一點小小的缺口了，如果不仔細看是察覺不到的。有許多人大喊著“開始了！開始了！”，大家都為這天文奇觀感到激動。
再過了一段時間，缺口開始明顯起來，也開始大了起來，乍一看，象快滿月的月亮。后來，大約消失了三分之一的時候，太陽就像嬰兒的搖籃。下面響起了歡呼聲，我也更加激動了。過了一段時間后，太陽已經大概消失了一半，開始越來越像一輪彎月了。溫度開始下降，天空也不像平時那樣明亮了。
大約9點02分的時候，太陽已經消失了一大半了。看現在的太陽，尤其是在日食觀測鏡黑暗的襯托下，看天空，就感覺是到了晚上，天上掛著一輪彎彎的明月。
9點20分的時候，太陽變成了細細的彎月，那樣細，那樣彎。這時，室內溫度是34攝氏度，而室外卻只有32攝氏度。家里開始不用開空調了，站在陽臺上，還有微風吹來。
9點25分，現在天空象下過雨一樣，室內更是沒有一絲陽光。
9點30分的時候，天空越來越暗，有個別車甚至還開了燈。
9點35分的時候，已經如傍晚一般了，室內都開起了燈，如果不是知道是日食造成的，我可能會把現在錯覺成為下午7點鐘。就這樣持續了好幾分鐘。
9點42分的時候，太陽開始恢復了。
10：02，回到1/3的狀態；10；10，回到大約一半的狀態；10：15，天空漸漸亮了起來，溫度也漸漸升高，太陽恢復到被咬了一口的狀態。
漸漸的過了一段時間之后，所有事物都恢復到了原來。
后來上網查了日食的形成原因，原來是這樣：
所謂"食"就是指一個天體被另一個天體或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主要有日全食、日偏食及日環食三種。日食發生的原理是地球上的局部地區被月影所遮蓋而造成的。日食必發生在朔日，即農歷的初一（朔）。這是因為只有在那一天，月亮才會出現在太陽與地球之間的連線上，這樣才有可能使月球擋住太陽而形成日食。同樣地，月食一定出現在望日，即農歷十五。
日食雖然結束了，但人們對宇宙的好奇心沒有結束。
初中作文 篇4一覺醒來，發現不知不覺，外邊的世界早已是銀裝素裹。噢，原來是冬姑娘帶著她的小精靈來了。你看，它們在空中飛得多歡快啊！慢悠悠，慢悠悠，飄落到地上，停留在屋上，覆蓋在樹上，到處都是他們的影子。每個小精靈的模樣也大不相同，我伸出手想接住他們，可是他們一觸就化，好不害羞。
小精靈們給大地鋪上了一層潔白的地毯，松松的。樹上的枝條上滿滿的都是雪，真可謂是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”呀！在這茫茫雪海中，令人可真是心曠神怡！
在這冬天里，墻角的那幾只冷傲的梅，卻在不知不覺中，吐露出了淡淡的幽雅的香氣，開出了怒放的花朵，它在那茫茫白雪中是那么顯眼，在所有花中又是那么的堅強。不可想象，它是如何在寒風中成長，是如何在無助時開放。
“呵呵”一串清脆的笑聲從我耳邊傳來，原來大家開始玩起了打雪仗，玩的不亦樂乎。
冬是美麗的，她那銀裝素裹的境界很令人敬佩；冬是快樂的，她在孩子們的歡聲笑語中度過；冬是神奇的，那小精靈的模樣十分令人好奇。冬天，千里冰封，萬里雪飄，這就是冬。
現在，冬天已經到來，我要深深的擁抱她，并對她大聲地說：“你好，冬！”
初中作文 篇5風能聽懂云的呢喃，愛能聽懂心的低語。
——題記
夜的潮氣在空氣中慢慢地浸潤，泛濫出一種感傷的氣氛，仰望星空，皎潔的月分外澄凈，悠遠的星撲朔閃耀，如同那細碎的淚花。
我心事重重地倚在窗前，凝視著深沉的夜幕，思緒也逐漸變得沉重起來。自己是什么時候和媽媽變成這樣的呢？每當我們從各自的忙碌中掙扎出來后，在閑聊到不到十句話時，我們便會因為種種原因而爭執起來，而最終都以我的拂袖而去和她的無奈嘆息得以告終。再這樣無止境的惡性循環下，我們竟都如此默契的不再主動找對方談心。砰！從此，兩扇心門都緊緊地關上了，就算出現了什么狀況，彼此也只是在門上的貓眼里看一下吧。
今天早上，我們之間又爆發了一場惡戰。早上，已經準備好去上學的我坐在沙發上等她。十分鐘過去后，我見她還沒有出來，便隨手從身旁拿了一本雜志看看。可待我剛翻開書的扉頁，她便從房間里出來了。“都七點二十了，要上學了你還在看雜志。”她的語氣顯得有些強硬。“我不是在等你嗎，誰叫你這么慢！”憤怒涌上了心頭，我將那本雜志用力地扔在地上，可顯然，這個舉動已經觸碰了她的底線，在還未等她作出任何反應，我便只留給她一個氣憤的背影。
清涼的晚風掠過，蕩起心中的漣漪。曾經，融洽得如朋友的我們，卻在今天竟會為一句話，一個語氣，一個舉動而相互憤怒。我想：我一定使她傷透了心吧，我一直在用我的小脾氣去拒絕她的的寬容。難道我們就不能彼此心平氣和的聊一聊嗎？鼓起勇氣，我躡手躡腳的走進她的房間“媽”她略顯吃驚，是呀，上一次和她這樣柔聲的說話是什么時候了啊，我的心底泛濫出一種酸楚。“女兒，今天早上是媽媽錯怪你了。沒有和你溝通就沖你發脾氣，但愿你的青春期沒有撞上我的更年期。”只見她上前將我擁入懷中，“不是的，媽，是我不該任性。”我聽到了心底的那個聲音，是的，我們需要傾聽彼此的心聲，每顆心都需要被傾聽。當一種聲音，強勁得使你拒絕歸順；當一張隔膜，厚實得使你無法穿越；也許，傾聽，能讓我們心與心相通。
初中作文 篇6當你站在人生的最高點，看著腳下你會發現那些讓你踩在腳底，讓你站得更高的東西正是挫折。
——題記
偉大的科學家愛迪生經歷了一千次的失敗發明了電燈，使人們擺脫了黑暗中的生活，在這過程中，有人諷刺他，有人嘲笑他。但是他卻說：“雖然我失敗了一千次，但是我卻排除了一千種可能，我離成功比只會躺著說閑話的人更近。”他面對挫折沒有放棄，最終取得了巨大的成就。
挫折是什么？有人問。
失敗者說：“挫折是連綿起伏的群山，跨了一座，后面還有無數座。”
懦弱者說：“挫折是荊棘叢，會使人遍體鱗傷。”
可是張海迪卻告訴我：“即使挫折使你倒下去一百次，你也要一百零一次地站起來，唯有挫折能使你堅強。”
貝多芬說：“要扼住命運的咽喉，它決不能把我們完全壓倒。”
奧斯特洛斯說：“人的生命似流水奔騰，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”
偉人之所以能成為偉人，就是因為他們克服了一般人也許一輩子都沒遇到的挫折，那些溫室里的花朵與沒有經歷挫折的人必然不能成功，成功是屬于敢于面對挫折，勇于面對挫折的人。
孔子在失意時寫出了《春秋》，屈原在流放時創作了《離騷》，曹雪芹在破家之痛中著成了《紅樓夢》，越王勾踐臥薪嘗膽，淮陽候韓信受胯下之辱。
他們用自己的事例告訴我們，有挫折才有成功。唯有經歷過挫折的人生才是絢麗的人生。
挫折是什么？有人問。
成功者笑道：“挫折是大山，唯有越過它，才能看見成功的大海。”
勇敢者說：“挫折是荊棘叢，只要堅強，砍斷它，就能看見成功的道路。”
傅雷在家書中說過：“只有碌碌無為的人，生活才像死水一般。”沒有挫折就并不能取得成功。
若非一般徹骨寒，哪得梅花撲鼻香，人生因為有了挫折才精彩。有了挫折，才會有戰勝挫折后的喜悅，有成功后的激動。
初中作文 篇7“嘎吱”聲隨著一個腳步踏上木制講臺悄然而來，原本嘈雜的教室頓時安靜，同學們的眼中也瞬間流露出了期待。隨著講臺上的那個人點開視頻，音響里傳出優美柔和的朗讀聲，大屏幕上赫然出現了幾個大字——春是春天的春。這就是我講的第一堂作文課。
這堂作文課可以說是我的“人生第一課”，必將對我影響深遠。這是我走上講臺的一小步，卻是我走向成功的一大步。它既鍛煉了我的表達能力，又鍛煉了我的心里素質。更重要的，是對我筆耕地不輟的一種肯定，可謂是意義非凡。
講作文課之前的我是躊躇的。是講，還是退縮？如果講，說錯話怎么辦？退縮，那豈不會成為班級的“頭等糗事”？雙手掌紋間，不知何時已然滲出幾許細密的汗珠。
作文課伊始，我是緊張的。當我踏上講臺時，仿佛整個人都像被電擊過一樣。從沒有體驗過給別人講課，更沒有體驗過四十多人期待著你講課。我鼓起勇氣，像以往老師上課一樣，洪亮地說出了作文課的第一個詞——上課。同學們眾口一聲地喊出：“老師好！”我說：“同學們好，請坐。”此時，一種自豪感油然而生。同學們坐下后，教室里靜謐極了。我連自己呼吸帶出的一絲微風也感覺得到，偌大的世界仿佛只有我一個人在說話。
在老師鼓勵的眼神中，與同學們互動的我是自信的。當同學們踴躍回答問題時，一向不愿意表達自己的我忽然變得大膽起來：“你說，后面的同學不要急，一會兒還有問題。”每個同學都爭先恐后地回答問題，教室里如同此起彼伏的海潮涌動著。當我說到春的生機勃勃時，同學們憧憬；夏的綠樹成蔭時，同學們向往；秋的層林盡染時，同學們感嘆；冬的饕餮美味時，同學們渴望。大家有滋有味地聽著我講解作文，既有了應有的活躍，又不失課堂的莊重。
作文課結束時的我是收獲滿滿的。這時，我不僅收獲了同學們的陣陣掌聲，還收獲了一次彌足珍貴的體驗經歷。“人生第一課”成為了我雋永的回憶。
當我走下講臺的那一刻，同學們雷鳴般的掌聲再次響起……
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