小學9月份教育教學工作小結

　　一、德育方面

　　（一）主題活動：

　　1.和孩子一起入學——一年級新生家長會

　　8月31日下午，xx實驗小學實驗校區成功召開2016秋季一年級新生家長會。會議就學校的常規管理、課程學習情況以及如何培養學生良好的學習、生活、行為習慣這一系列問題和家長進行了近距離的互動交流，為新生入學成長第一步打下了堅實的基礎。

　　2.開學典禮——我們一起挑戰不可能

　　2016年9月1日上午，xx實驗小學實驗校區舉行主題為“我們一起挑戰不可能”的開學典禮。活動中，孩子們在班主任和輔導員的帶領下，想盡辦法將易拉罐連起來。歡笑聲、罐子不斷落地的聲音奏出了一首歡樂的樂曲。伙伴是非常重要的學習資源，活動讓孩子們懂得要善于向伙伴學習，從伙伴的身上獲得知識和力量，與伙伴一同快樂成長。

　　3. 帶你一起看校園——xx實驗小學一年級新生入學儀式

　　9月2日上午，xx實驗小學實驗校區開展了以“帶你一起看校園”為主題的一年級新生入學儀式。六年級全體同學及五年級兩個班為迎接一年級小朋友的到來精心繪制祝福氣球，并將祝福的氣球送給結對的小朋友。隨后，大朋友牽著小朋友，在老師的帶領下漫步校園，介紹校園景點和趣事讓一年級小朋友對小學生活充滿了希冀和憧憬。

　　4.示范引領——一年內上崗新教師培訓

　　9月21日傍晚，xx實驗小學實驗校區舉行一年內上崗新教師培訓。本次培訓由張覺校長主持，全體行政、四名有經驗的教師及十多名青年教師參加了本次培訓。培訓分為三個部分，分別為班級管理經驗分享、課堂管理經驗分享和青年教師提問。本次培訓，不僅體現了xx實小對青年教師的成長的關心，更展現了xx實小老師們的無私互助，抱團發展的團隊精神。相信在不久的將來，這些青年教師一定為發展成為一支有實力、并烙有xx實小精神的優秀教師隊伍。

　　5.我努力 我能行——大隊委員增選暨大隊長競選活動

　　9月12日中午，xx實驗小學實驗校區在多媒體教室隆重舉行大隊委員增選暨大隊長競選活動。本次競選活動的形式主要以演講和才藝表演為主。大隊委員及大隊長的候選人經過精心的`準備進行了演講和才藝展示。選手們的慷慨激昂的演說和才藝贏得了大家熱烈的掌聲。最后評委們通過貼花紙的形式，民主選出了大家心目中的大隊委員、大隊長和大隊副。

　　（二）常規活動：

　　1.每周常規評比。

　　2.期初班級環境評比。

　　3.國旗下講話。

　　4.9月份班級管理考核匯總。

　　5.班級崗位培訓。

　　二、教學方面

　　（一）做好正常有序的開學工作；

　　對于開學初的教學常規工作穩步落實到位：正常開展師徒結對活動、上崗新教師教學常規培訓、新教師了解性聽課、校本教研實施方案擬定、暑假各類作業評比匯總、慧心社團的組團工作、專用教室開學常規檢查、陽光體育活動正常開展、閱讀課程均能夠按照起初要求正常啟動，并制定了初步閱讀計劃。

　　（二）科技節開幕

　　9月27日，實驗校區科技節開幕。

　　開幕式上，首先由六年級同學表演“扎氣球”，全體學生見證了一根又細又尖的竹簽扎入氣球內部而不爆破的“奇跡”，全場一片驚嘆聲，隨后，科學組吳老師介紹了科技節的活動內容。本屆科技節主題是“神奇的空氣”，各年級都安排了以“空氣”為載體的不同科技活動，以培養學生創新意識和實踐能力，從而提高綜合科學素養。

　　（三）認真做好學籍管理工作

　　能嚴格按照區教育局對全省基礎教育學籍網絡化管理的要求，認真細致地做好一年級各班的學籍審核及上報工作。在一年級各班的積極配合下，做到學生信息核對、登記等工作零差錯。

　　（四）組織開展其他各類教學活動

　　① 組織四年級整班鋼筆字書寫培訓；

　　② 組織三年級整班英文書寫培訓；

　　③ 組織七認真檢查和匯總工作；

　　④ 組織書法考級（2016下）報名工作；

　　⑤ 期初校園環境版面更換；

　　⑥ 著手擬定與茅塔小學的結對工作；

　　⑦ 組織開張學生網絡安全教育活動；

　　⑧ 組織吳江區級基本功競賽申報工作。

　　⑨ 暑假作業評比工作

　　三、教科方面

　　1.認真落實總部關于課題管理的要求，根據月查情況及時與各課題負責人溝通聯系，嚴格按照要求做好課題管理工作。

　　2.做好本學期“杏壇論語”活動人員安排。

　　3.認真做好2016年優秀陶研論文評選論文上報工作，沈林林、袁盼盼、陳曉蘭老師的論文參加評選。

　　四、其他方面

　　1.開展“兒童學急救、急救為兒童”為主題的急救知識培訓

　　為在廣大學生中普及急救知識，廣泛開展防災避險知識和技能的培訓，使廣大學生增強安全意識， 9月7日下午，xx實驗小學邀請江蘇xx醫院健康教育科周醫生來校作急救知識培訓，全體四年級學生參加活動。

　　本次培訓主要內容為心肺復蘇術，周醫生首先結合PPT圖文并茂地介紹了心肺復蘇的專業知識以及操作流程，接著把人體模型搬上講臺進行心肺復蘇流程的操作示范，最后還請學生上來實踐操作，并且一一進行指導，使全體學生了解心肺復蘇的重要性，初步掌握了心肺復蘇的技能。

　　“兒童學急救、急救為兒童”。xx實驗小學每年都組織急救知識和技能的培訓，使廣大學生懂得了在意外時的急救知識，提高了同學們的應急和自救互救能力，為建設和諧校園作出了努力。

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