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愛我校園,文明相伴作文600字 愛我校園,文明相伴作文500字
日期:2023-03-18 07:45:16    编辑:网络投稿    来源:网络资源
愛我校園,文明相伴作文  無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的
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      無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的愛我校園,文明相伴作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    愛我校園,文明相伴作文

    愛我校園,文明相伴作文1

      曾何幾時,因母親工作的關系,經常到中學校園。或許那段情結就這樣開始了……

      放眼望去,那锃亮的紅瓦,那標準的塑膠跑道,那寬敞明亮的教室,那嬌艷欲滴的花兒,那蔥蘢蒼翠的青竹……讓我一次次無限地憧憬。但隨著離她越來越近,越來越多地感受著她的美麗,她的青春時,我突然發現在那些小角落里,似乎又被忽視了些什么……

      過道上,果皮紙屑、零食袋隨處可見;走廊里,學生剛拖好的地早已被點綴成另一翻景象;衛生間一點也不衛生,水龍頭忘了關,水就這樣嘩嘩的流著,地上也都是水;中餐也不節約糧食,嘩嘩的全被倒進垃圾桶里;時常也可以“欣賞”到打架的火暴現場……仔細端詳,我發現“她”也時常皺緊了眉頭。

      時間一晃,如今的我已端坐中學課堂,那段情結此刻又涌上了心頭。閑散之余,我和“她”的親密接觸越來越多。突然之間,我發現“她”的眉頭舒展開來了。那曾經的角落已尋找不到舊日的斑駁,那一陣清風吹綠了這片土地……

      此刻的校園,過道上,干干凈凈,沒有任何雜物;地面上,同學會主動撿起垃圾,放到垃圾桶里;走廊里,四個同學徘成一行,像一群小鴨子似的,四把拖把從濕到干依次擺開陣勢;衛生間里,也同樣打掃得十分整潔;中餐后,我也再沒有目睹那一粒粒白白胖胖的'米飯跌入垃圾桶;當同學打架時,大家都會努力調節,讓雙方都冷靜下來;有時還會有愛勞動的同許積極參加值日……

      校園里的點點滴滴,都會以它們各自那純潔的綠,樸實的綠,激情的綠來點綴這以綠為背景的校園畫。

      仰望,是藍藍的一片天空;俯視,是青青的一片草地;這邊,有我們一片摯熱的愛;那邊,更有我們一片眷顧的愛。

      為了這片綠色,只為了這片綠。

    愛我校園,文明相伴作文2

      “有一支歌,我們天天都在吟唱;有一支歌,就像鮮花四季開放,這支歌的名字叫“禮儀”。

      當你踏著輕快的步伐邁進校園的時候,你是否會看到那些手拿掃把,埋頭掃地的同學;當你在干凈的校園里開心玩耍的時候,你是否注意到角落里默默清理垃圾的老爺爺。

      在這么美麗的校園里,同學們,我們怎么可以漠視到處飛舞的果皮紙屑,我們怎能讓干凈的墻壁,留下筆跡和腳印,我們怎么能和同窗好友吵吵鬧鬧,追追打打?我們又怎么不能和同學互相理解、互相幫助呢?同學們,校園的美不僅美在環境,更美在你我的文明舉止!

      說到文明禮儀,我想到了一個小故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么?

      也許大家會有一種錯覺:認為文明禮儀只是偉人、名人才具備,我們普通人做不到,其實講文明、講禮儀很簡單。在公共汽車上給老人讓座,把文具借給同學,扶起摔倒的小朋友……這些都是文明的舉止,愛心的奉獻!

      文明是風,它可以吹拂每一位同學的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學們,讓我們從身邊的小事做起,引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!相信自己,我們一定能行!

    愛我校園,文明相伴作文3

      一所文明學校需要一幫文明的學生,所以我們要養文明習慣,做文明學生。但是做文明學生又談何容易呢,你瞧,為了體現文明學校的文明作風,值日生做了許多犧牲,但學校的角落里的紙屑依然舒舒服服地躺著,這給校園美麗大大的污染了一筆。

      這些白色垃圾是同學們不文明行為的“作品”,他們認為,反正有搞衛生的同學會來撿,扔了又怎么樣呢?所以,導致了垃圾隨處可見的現象。

      這只是不文明現象的其中之一而已,還有很多,不信你聽,下課鈴一響,校園里比過年還熱鬧,歡呼聲達到了一百分貝,大伙一塊起哄打鬧,走路搖搖擺擺、推推攘攘,在教師周圍跑來跑去,還玩追人游戲,實在跑不動了,就躲進教室,把門用力一推,門不得不“砰”地一下重重的關上了,弄得要進教室的人進不來,急了還一腳一拳的撞門,撞壞了也不心疼,總用自私的心對待門,反正又不是自個家的。

      再看現象三:校園內大部分同學為了一點小事打架、罵人、說臟話,一旦自己不想理和自己鬧矛盾的人,還希望大家也不理他,在暗地里故意說他的無中生有的壞話,讓和自己鬧矛盾的人不能和大伙玩。

      有些同學還刻意破壞公物。其實這些不文明的行為是體現個人思想品質的證據,是最有利的“威脅品”。所以為了個人品質的“保險”問題,同學們必須不眨一下眼的拋掉這些壞習慣,不能讓這些“犯罪分子”靠近我們。

      你們知道嗎?其實良好的行為習慣是學習進步的前提要求,也是人格與品質的帶頭先鋒,在這么美麗的四小中,要是沒有良好的行為習慣,那就成了雞毛到處飛舞的雞窩,這樣的雞窩能培養出優秀的學生嗎?要是養成良好的行為習慣,那么我們的成績一定展翅高飛。我們都曉得:一所文明學校是由全球學生創造的,就讓我們好好努力吧!

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