他令我既愛又恨作文

　　他，令我既愛又恨

　　你知道他是誰嗎？他就是我們班的李欣龍。瘦高的個子，小小的眼睛上架著一副小眼鏡，高高的鼻梁下有一張能說會道的小嘴巴。他有時令我愛，有時又令我恨，真是一個讓人難以捉摸心思的人。

　　愛之處

　　我有時非常喜歡他，因為他逗人高興，與同學玩的愉快，還愛幫助人。

　　一個星期三的下午放學，我要去作文學校上課，偏偏又輪到我們小組值日。因為作文學校不允許遲到，我就只能尋找愿意替我掃地的同學。我東問西問，可是卻沒有人愿意幫助我。就在這時，李新龍聽說了我的困難，主動對我說：“你我來替你掃地，你趕緊去上課吧。”我知道他那天下午也要去練跆拳道，可他寧可自己遲到，換來別人的輕松。他還說，這是每個同學都應該做的.事情，以后，他還要更好地幫助同學們解決困難。

　　一天晚上，媽媽要在單位值班，我的爸爸又不在家，我放學沒地方去。他聽到后，竟又主動邀請我到他家去吃飯，他還認真地幫我檢查了作業。

　　他幫助同學，樂于助人，能不令我愛嗎？

　　恨之處

　　他雖然有令我愛的地方，但也有令我恨的時候。

　　我和李欣龍在下課的時候玩“打卡”游戲。他一不小心，在打卡時用力過猛把自己的卡扔出了窗外，我的卡明明在正面，他偏要說把卡打過來了，又趁我不注意，連忙搶走了我的卡，還強行把我的卡片扔出了窗外，并強詞奪理地說：“我就是把你的卡片打過來了。”那雖然是一張小小的卡片，卻毀壞了我們的友誼。因為這件事，我對他耿耿于懷。

　　哎，他真令我恨。

　　李欣龍，既令我愛，又令我恨。但他仍是我的好朋友，希望我們以后還能友好相處，成為小學時代最要好的摯友。

　　自評：這篇習作是作文學校布置的作業，寫一個熟悉的人，通過具體事例來突出人物特點。我選了好朋友的兩個方面來描寫。為此，老媽還專門又給我講了道理，其實，我們現在還是好朋友。我只是真實的寫下當時的過程和我的心情。歡迎朋友光臨博客小家指導。謝謝小升升為我制作的信紙。

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