那一天作文
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的那一天作文，歡迎大家分享。
時光靜好，在于它必然的流逝，春花、夏日、秋月、冬雪，我只想挽留。
——題記
在我那多姿多彩的生命長廊中，有著許許多多的一天。似一棵靜謐的櫻花樹。眾花瓣之間，唯有一朵讓我留戀。
恍惚中，一朵櫻花輕撫我的臉頰，我把眼睛一閉，回憶……
櫻花·相望
我站在學校寬敞的綠茵操場上，聽不見同學們的歡聲笑語，看不見他們奔跑疾馳的身影。我轉身，向四處張望，想在看到他們的影子，又想把一切學校的美景盡收眼底。可是，晚了。肩頭猛的一沉，是她！小學六年我們是最好的玩伴。“給你，你的畢業證”她說完，便轉身就走，走時我看到她的衣臂上分明有著淚的痕跡。我看著手里那鮮艷紅色的畢業證，心頭一震，我們真的畢業了？
櫻花·相淚
回眸一瞬間，抬腳一剎那，我又望向了老師。一襲白衣在清風地伏下，顯得動人。我們又抱在了一起，這是第二次。我們緊緊的簇擁著，生怕一不小心，就失散在天涯海角。連明日也不忍看到這最后時刻，淚水朦朧了我的視線。
“孩子們，有空就回來看看。”
“我們可忘不掉您對我們的恩情！”
“老師，謝謝您六年來的陪伴！”
剎那間，淚水又往下流，止不住。
櫻花·相見
我全然不知我又回到了那一天，是太陽喚醒了我。我揉了揉眼，滿是淚水往下淌，捧起我們的畢業照。我破涕而笑，抱著它，希望再回到那一天。
清涼的風吹拂著眉間，時間靜止了，而我們還在流逝。終究還是明白，成長分別就是將自己的哭聲慢慢調成靜音的過程。
流年清淺，我只愿面朝大海春暖花開，再想起你們活潑可愛的笑臉！
那一天作文2今天真倒霉，不僅遲到被嘲笑，還被他們倒打一耙了，我真算是丟臉丟到家了！
“哎呀，快遲到了！”我跟用力地騎著車子，眼看快到學校了……“叮咚叮咚”7點45的鈴聲準時響起，我遲到了。
我把車子鎖了起來，背著書包，恐慌地一步一步走進學校。四樓到了，我驚悚地走到了教室門前，向里面瞄了一眼，看到正在早讀的同學們與幫我領讀的班長，頓時尷尬極了。我一點一點露出了自己，“唉，沒想到我們的英語課代表竟然遲到了，哈哈！”死對頭王浩劈頭就開始譏諷我，仿佛我欠他錢似的，當著同學面說我，令我哭笑不得。
“哎呀！對呀，你怎么這么……這么晚才到啊！”另一個死對頭——費一斌也摻和進來了。頓時激起了大家諷刺別人的興趣——“周明聚，今天你遲到，看你怎么辦！”“周明聚還好潘老師不再，要不然你就慘了！”“你還是去‘自首’吧，哈哈”……這令人“大快人心”的場景令他們兩個開心至極，甚至翹起了二郎腿……這時班長為我破諷而言：“快交作業吧！”頓時不知為何，他們一個個拿起了書看，仿佛沒發生這事一樣，我想問，但總覺得一股寒風從背后襲來。班長對我眨了個眼，仿佛在提示我什么似的。我從書包里掏出作業，交給了她。“有什么好笑的，對了，周明聚，下次別遲到了啊！”我回頭一看，原來是潘老師來“主持公道”了，我點了點頭，便回到了座位上。
可當潘老師走后，教室里又傳來了一陣笑聲……
那天真是令我哭笑不得啊，可真是“驚險”的一天啊！
那一天作文3斗轉星移，人是要長大的，現在我已經是一名初中生了。小學時代的趣事我還歷歷在目，我還準確地記著小學老師們的音容笑貌。那令人忍俊不禁的笑話，那耐人尋味的教誨，我也記得……
秋日，小雨連綿的下著，教室的窗口搭著一張張童稚末退的臉兒，他們在期待著，他們在盼望著。“雨停了！”不知誰叫到。那一張張臉上無不洋溢著快樂。同學們涌出教室，我也跟出去了，先到操場的當上了“母雞”小雞們跟在母雞的后面，排成了一條長龍。
老鷹來了，快跑啊！我們一個個都躲在母雞身后，跟隨著母雞。老鷹的行動飄忽不定，一會到這邊，一會兒到那邊，使我們一會兒跑這邊，一會跑那邊。老鷹好像鎖定目標了！他快步上前，可是，母雞也不是用來當擺設的，她更敏捷地上前一步，擋住了老鷹的去路。老鷹爆發了，他將之前存下來的力氣集中在這一時刻，唰！一聲，老鷹飛快的跑到最小的一只小雞身后，用鋒利的鷹爪捉住了我們的同伴。啊！可憐的同伴，成為了鷹的午餐。
游戲重新開始了，我選了一個中間的位置。游戲開始，這只老鷹似乎沒有想捉小雞的意思，但事情不會這樣發展下去。在一瞬間老鷹精神起來了，母雞早就發現老鷹有異常她已經做好了防御。老鷹突然往右跑，母雞也跟著往右跑；老鷹往左跑，母雞也跟著往左跑，就這樣左跑右跑，我們變得左沖右撞，分不清東南西北。這中了這狡猾的老鷹的計。老鷹趁機把散落出來的小雞捉來當美餐，不幸的是，我也因此“夭折”了。這可惡的老鷹，我和被捕的同伴在鷹巢中吶喊，媽媽快來救救我們吧！天賜良機，我們不用接受懲罰了，上課鈴聲響了。
二年級的事，二年級的秋，二年級的童趣永駐心中，難忘那一天。
那一天作文4那一天，空氣很新鮮，陽光很明媚，窗外的風景很美。那時我還沒有來到韓附
因為發燒請了兩天假的我回到學校，不少同學對我噓寒問暖，我的內心暖烘烘的。第一堂課是數學，我滿懷期待，因為老師要檢查作業，我想讓老師知道我就算沒來學校也有好好學習。
上課鈴響了，老師走進教室，要開始檢查作業了。老師走到我的課桌旁時，我的心還在“砰砰”地跳動。她隨手抽過我的作業本，掃了兩眼。
“你自己好好看看。”只見老師將我的作業本“啪”地一聲摔在課桌上，“你抄少了多少題！”我愣住了，傻傻地盯著作業本看。周圍同學議論紛紛，如同盛夏時節成群結隊的可惡的蚊子。昨天我明明還專門去找同學問作業了呀，是我記差了？還是她說漏了？
“站起來！”這一聲怒吼嚇到了全班同學，議論聲停止了。我慢慢地站了起來，低著頭，不敢看老師，內心忐忑不安。“怎么搞的？啊？！我交代的作業你就是這樣完成的嗎？！”我被嚇得直打哆嗦：“老師，我、我昨天”“不要以為你生病請假就可以以此為理由不好好學習，我不想聽你解釋！我們的班級怎么會有你這種人！你給我站在講臺旁，面向同學！”我緩緩走上前去，聽到老師的一聲冷笑
那一天，女孩被老師訓了足足五分鐘，在講臺旁站了一節課，聽著老師用那難聽又刺耳的聲音講著枯燥的數學題，看著同學們冷漠得如刀子的眼神。一個又一個晚上努力學習的身影從她眼前閃過，她特別委屈，特別想哭，但她一遍又一遍地告訴自己：不能哭，很丟人
那一天，空氣很新鮮，陽光明媚，窗外的風景很美。但女孩仿佛不能呼吸，在她的眼里，天空是灰色的，教室是灰色的，就連她的心也是灰色的
那一天作文5我們的生活是由一天又一天組成的，在這平平凡凡的每一天里，總會發生一些不平凡的事，讓我們銘記。
還記得上個星期六的傍晚，我和幾個朋友一起打籃球，天已經暗了下來，所以我的視線有些昏暗，一不小心把別人的眼鏡打壞了，我十分害怕，闖禍了，結果別人讓我把眼鏡修好，這對于我來說是力不從心，我想“502膠也許能粘好吧”于是我便到處去借，可一無所獲。我就想熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
我來到操場上，看見了一位穿白色衣服的老師，我仔細的看了看，原來是我們的體育老師——許老師。這么晚了，他還在操場上辛勤地工作著，我急忙跑到他的身邊，問他道：“許老師，我也提不小心把別人的眼鏡打壞了，您有沒有502膠，借我用一下，”許老師回答道：我沒有啊，我明天可以出去給你買，“”謝謝老師“我興奮地回答道，此時，我心中的大石頭落了下來，這下，我可以放心了，我回到了教室，看著書，心情十分舒暢。
過了半個多小時，一個高大的白色身影進入了教室，他正是許老師，只見他向我走來，拿起手中的膠水說道：”本來我打算明天去買的，但畢竟壞的是眼鏡，很重要的嘛，所以我剛剛出去買了，這個時候，去給別人粘吧，“說完便離開了教室，我緊緊的攥著膠水，不禁佩服起許老師。
那一天，我真的銘記。
那一天作文6星期六，我來到了幸福大草原。映入眼簾的是一望無際的草坪，一棵棵挺拔的大樹就像守護著草原的戰士們，真美！這時耳邊響起小鳥嘰嘰喳喳的歡叫聲，提醒了我馬上就要舉行的戶外課，我不由得心里一陣激動。
戶外活動正式開始，第一個活動的內容是兩個人背對背夾氣球，哪一組最先到達終點，就算他們獲勝。輪到我們組了，我的隊友是小方，我們倆最后，也是到了勝負的關鍵時刻。剛開始我和他步伐整齊，不過我覺得速度太慢，眼看我們要落后了，我就加快了步伐，可小方完全不知情，還在慢悠悠地走，他一下子跟不上我的節奏，很快摔了個仰面朝天，我們組落后了。不過我們并不放棄，返回的時候，我和他喊起了口號：一二，一二，我們迅速超過了其他人，大家也都沸騰了，為我們加油！
接下來就是風箏涂鴉了，老師把風箏和零件都發給了我們，讓我們先涂色，我和王韋杰分好工，一人涂一半，我們為了早點放風箏，就亂涂一通，風箏都似乎在向我們抱怨，再看別人，都涂得多漂亮啊！哎，真是做事不能急躁，心急吃不了熱豆腐啊！
終于可以放風箏了！我和王偉杰決定只許成功，不許失敗。我們很快組裝好風箏，系好線，真是萬事俱備，只欠東風了，我們等了好久，終于吹過來一陣風，我們心里一陣狂喜，我拿起風箏就開始跑，王偉杰在后面拉，我跑得滿頭大汗，看到時機成熟，就用盡全身力氣把風箏往空中一擲，王偉杰再用力拉，風箏迅速飛了起來，越飛越高，就像獲得了自由似的，看著風箏飛得這么高，草坪上留下了我們團結協作的歡笑聲。
這次戶外課，我感觸很深，雖然只短短的半天，但讓我真正懂得了團隊的真正含義，懂得了協作，還懂得了做任何事情都要耐心去做！
那一天作文7早晨起來，天氣就死氣沉沉的，沒有一點生氣，我衣著不整的就去了學校。
呵，他們還在門口等著哩，估計又是誰沒帶鑰匙吧，等呀等，老師終于來了，開開教室門，一股陰冷之氣撲面而來，我知道，肯定會有壞事兒發生，果然不出我所料……
我一蹦一跳的朝我的座位蹦去，因為我知道肯定會有壞事兒發生，一會就笑不出來了，所以我現在趕緊笑笑，“老趙，好久不見，好想你哦！！”“我猜你數學能考100分，孔麒皓！”開開玩笑，談談學習，不知不覺，快樂的度過了8：00~8：30的等人時光，到了布置作業和點評的時間了，我的心怦怦跳，生怕我自己考不好。“老師，老師，我這次考得怎么樣！”“呵呵，你考得不錯。”我剛要笑出來，“但是，英語給你拉分了，才考了96+3”“不，不，不可能吧！”我驚了，我平常的英語不是不錯嘛，怎么一到戰場就這樣了，唉！當老師布置作業時，我無精打采，就像是一個剛剛知道自己的了癌癥的患者，有氣無力的。宣布放學時，我偷偷的拿出來老師包里的成績單，完了，我才考全班第十名，這是對我多么大的打擊呀！！那一瞬間，我差點鼻涕眼淚全出來，幸好我又給憋回去了，像那個患者知道自己的癌癥還是晚期時，那種絕望，那種悲痛（好像有點過了）！總而言之，就是欲哭無淚，不，是欲哭有淚而不流淚，唉……
那天，雖然我考砸了，但是，書上說過，要敢于接受現實，知道自己的不足要去改正，不要氣餒，而要“勝而不驕，敗而不餒”，我一定會改正我的錯誤。
那一天作文8用鑰匙打開的大門，一堆堆雜亂的記憶浮現在我的眼前，重拾起淡忘的記憶，我的內心激動萬分。
我的已經做完了，出去找好姬智一起去廣場玩。看到姬智騎著過來，我心里很羨慕。其實早就買了一輛自行車給我，我有一次試著騎自行車，結果摔出內傷，一碰到傷口骨頭就鉆心的痛，貼了幾個星期的萬通筋骨貼，傷才逐漸恢復，從那以后，我就不敢騎自行車了。
但是那天，我不知道哪來的一股勇氣，想要再騎自行車。于是，姬智當我的教官，我開始了學習。姬智先對我講了一些騎自行車的要點，隨后讓我開始練習。第一次，我剛踩腳踏板，向前走出1米，車就倒了，摔得不疼。第二次，我吸取了上次的教訓，一只腳踩腳踏板，另一只腳撐住車子，向前騎了很遠。但是真正騎自行車不可能把腳撐在地上啊，于是我又開始第三次練習、第四次練習一整個上午，我就在練習度過了。
直到第N次練習，姬智在后面扶著自行車，我不知道姬智松開了手，只顧往前騎。直到我聽到大老遠傳來姬智的喊聲，我回頭一看，沒看到姬智，趕緊停下來。姬智跑來了，祝賀我學會騎自行車，我心里很。
那一天，我真正明白世上無難事，只怕有心人的含義，這句話告訴我，只要肯爭取，再大的困難也會迎刃而解。那真是令人激動的一天！
那一天作文9都說天使是上帝的使者，扶著幫上帝向人間傳播愛與善良。同時，他們自己也擁有一顆善良與寬容的心。我想，大概他便是折翼而掉落人間的天使吧。
那一天，我正在外地旅游，這里常年都綿雨不斷，今天，天氣也不見得怎么好。我出來吃午飯時，頭上的雨傘在風雨的摧殘下猶如一棵即將枯萎的樹，雨點重重的打在傘上，如同飛機轟炸一般。我快速奔進店里，點菜之后便開始漫無目的的等待。忽然，一抹黃色出現在我的視野里。原來，是一位環衛工人，當我正要轉過頭去時，忽然發現，他的面孔，體型，看起來也不到十三四歲么。我開始感興趣起來。于是，我盯著他，看他接下來會干什么。
雨越下越大。他面龐清秀，身形單薄，身著環衛制服和一件透明雨衣，拿著一把掃帚正默默的清掃地面的垃圾。他工作很認真，被他被他打掃后的地面煥然一新。此時，離他不遠的地方，一個玩具店屋檐下，一個小男孩望著大雨直跺腳。想必是沒帶傘吧。只見“環衛工人”看到后，便小跑過去，不知他們在聊些什么，之后，他把雨衣脫下，給小男孩套上，小男孩深鞠一躬后便高興的跑走了，而他自己，還站在屋檐下。我對他愈發感興趣了，我將他叫入飯店避雨，卻分明看到店員鄙夷，嫌棄的眼神。
原來，他是一個孤兒，從小在孤兒院生活，從小便受盡別人的恩惠，想報答社會，便來義務做環衛。無常幫助別人，但卻經常受白眼。
我邀他與我共進午餐。在我與他暢談的過程中，我不難發現，他是一個純真，心不設防的人。
雨漸漸停了，他在答謝我后離去，帶著雨后的清風，留下晶瑩的雨水，如他的心一般，好似天使。
那一天作文10暮然回首，我已然在這世上度過十三個春秋。十三年，足以經歷些什么，也足以忘記些什么。可那個陰雨綿綿的黃昏，我卻怎么也不會忘。
噩耗傳來以前，我還放肆的笑著、鬧著，有這個年紀所有的孩子都享受著的快樂。
直到母親的一個電話打來，我的快樂瞬間瓦解，笑容僵在臉上。那一定很滑稽吧，我想。可沒人笑得出來。那之后，我一直混混噩噩，不記得是怎么上了車，又是怎么回到家。只記得，那一天，我和哥哥緊緊的抱著對方，放聲大哭，把往常幾個月都未必能流完的眼淚流了個干凈，緊緊抓住身邊最后一絲溫暖。可到了靈堂，是的——靈堂——祖母的臥室，這個在童年時我的樂園，此時，在我眼里，無疑成了煉獄。我拼命告訴自己，這不是真的，我只是在做夢，等到夢醒，我仍然能看見祖母和藹的笑容。可我發現，我沒有辦法自欺欺人，事實就擺在眼前，我還做不到對那口巨大的棺材視而不見。但我同樣無法冷靜、從容地面對事實。周圍所有人都在哭，哭聲一個比一個響亮，好像不是在祭奠死者，而是在比誰哭的聲音更大。我從那哭聲里聽不出悲痛，卻莫名覺得諷刺，我扯了扯嘴角，發現我的臉已經做不出任何表情了。麻木的跪在人群中央，不悲、不喜，面無表情地跪著，一動也不動，活生生的一具行尸走肉。眼淚流干了，嗓子哭啞了，我好像一下子被抽空了意識，對什么事都在提不起興趣。那是我人生中最黑暗的日子，沉重得喘不過氣來。
那一天，刻骨銘心。
那一天作文11每個人的生命當中，都有想要回去的那一天，那一天或許美好，或許傷悲，而我想回去的那一天是小學畢業考試的那一天。
我有一個好朋友和我是同學，也是鄰居。我們每天一起上學，一起回家，一起寫作業，一起吃飯，關系越來越好。就這樣，日復一日，年復一年六年的時光匆匆溜走，畢業考試也近在我們眼前了。
考試那天，我們都非常緊張，因為這次考試的'第一個科目是數學，就在考試前一天，數學老師還特地讓我們準備考試用的工具，可在今天，我一翻筆袋卻愣住了：壞了，我的尺子呢？我昨天明明親自把尺子放進筆袋里的呀？今天怎么就不見了？我的好朋友見了我有麻煩就過來問我：“你怎么了，你是不是忘帶了什么東西？”“我忘帶了我的尺子，怎么辦啊？”我著急地問。考試馬上就開始了，他也想不出什么辦法了，于是就從自己的筆袋里掏出自己的尺子，“咔”的一聲，尺子被他分成兩瓣了。他遞給我尺子的一半，說：“你先湊乎著用吧，總比沒有強。”當時我只好把那擺成兩瓣的尺子接過來用。
考試過后，他也沒跟我一起回家，我自己走到了家門口，發現他一家已經搬走了，我就再也沒有還他尺子的機會了。假如我回到那一天，我會把自己的尺子帶好，他也就不會為了我去掰尺子了。
“人生就像一列火車，只不過不受返程票而已”。這句話告訴了我：過去的事，犯了錯誤就應該及時去彌補，否則就再也沒機會了……
那一天作文122008年5月12日14時28分，在四川汶川發生了7.8級大地震。
那一天，在電視、電臺、互聯網上，我們都能看到、聽到、感受到那一次的震災難讓中國蒙受了巨大的損失。在地震之后的那一刻，中國的解放軍、武警戰士都開始了救援。中國同胞和國外的好心人也都開始了捐錢捐物。
地震一個小時后，溫總理開始從北京出發到災區。從電視上，我看到那一位黑發中夾雜著縷縷白發的老人。他一臉沉重，那蒼老的雙眼里出現了血絲，但他的白發和那副厚厚的老花鏡，卻給人以鎮定。他邁著堅定的腳步，聲聲關切的呼喚，句句鼓勵的話語，回響在每一個災區的人民的耳畔 ……
深夜，溫總理拿著電筒，照亮了那一片廢墟。他的臉上夾雜著汗水與淚水，和那些正在進行救助活動的解放軍一起解救受災的人們：他輕輕俯下身子，雙手和解放軍一起慢慢地移動那沉重的石塊。不小心滑到，他受傷了。視人民如珍寶的溫總理受傷了，鮮血從手掌留下，是那么醒目！
溫總理邁著沉重的腳步走在鄉村小學的路上，手電筒再一次照亮了那一片廢墟。看見那些被鋼筋水泥等重物壓在下面的孩子們，溫總理潸然淚下……
溫總理的所作所為，給了我們莫大的力量。
再看看某些中國人，他們不但對地震不理不睬，而且趁著災難時刻抬高物價，讓災區人民雪上加霜。比如：那個把普通礦泉水叫賣到50元一瓶的商販，我們不能說他是壞人，但在危難時刻，身為中國人，在自己的同胞遭受苦難的時刻，他這樣做太缺乏人性了？
這次災難考驗著所有中國人的良心。“一方有難，八方支援”，希望所有的人上下一心，共同努力，幫助災區人民早日重建家園！
2008這一年有些不平凡，但我們相信：陽光總在風雨后!
那一天作文13直到現在，我還忘不了第一次玩網紅滑索的情景，那砰砰的心跳，那緊張的心情，那可怕的畫面，至今難忘。
那天，爸爸媽媽帶我去玩網紅滑索。我有點害怕，不敢玩，但爸爸硬把我拉了過來。我們先往山上爬，然后要從半山腰滑下去。天空碧藍，像剛洗過的一樣，抬頭看天空時，那種感覺真好。空氣清新，深深地吸上一口氣，就像在天堂一樣!
滑索太長了，似乎看不到盡頭，滑的時候，會不會飛出去?我緊張地排著隊，我想：隊伍這么長，我可以多等一會兒，正好可以緩解一些怦怦直跳的小心臟。但是，不一會兒就輪到我了。
我緊張得手都像豆腐一樣軟塌塌的。我用手抓在把手上，工作人員給我帶好護具，只聽一聲“滑”，我就飛快地滑了下去。風在耳邊“呼呼”刮過，剛開始很害怕，心就像一個機器一樣狂跳起來，嚇得忍不住喊了起來。我緊緊抱住自己，生怕飛出去。到后來，慢慢適應了，就感覺也就不那么可怕了，反而帶來了一種近似“飛翔”的快樂，仿佛長出了一雙翅膀，向山下“飛”去。下去以后，我大聲叫道：“真是太好玩了，我還要再來一次!”聲音回蕩在四周。
除了網紅滑索，那天還玩了很多項目，但滑索是我印象最深刻的一個。這是我最難忘的一天，現在，想想還覺得很興奮!
那一天作文14用鑰匙打開記憶的大門，一堆堆雜亂的記憶浮現在我的眼前，重拾起淡忘的記憶，我的內心激動萬分。
那是我的小學三年級一個星期天的早晨，我的作業已經做完了，出去找好朋友姬智一起去廣場玩。看到姬智騎著自行車過來，我心里很羨慕。媽媽其實早就買了一輛自行車給我，我有一次試著騎自行車，結果摔出內傷，一碰到傷口骨頭就鉆心的痛，貼了幾個星期的萬通筋骨貼，傷才逐漸恢復，從那以后，我就不敢騎自行車了。
但是那天，我不知道哪來的一股勇氣，想要再騎自行車。于是，姬智當我的教官，我開始了學習。姬智先對我講了一些騎自行車的要點，隨后讓我開始練習。第一次，我剛踩腳踏板，向前走出1米，車就倒了，摔得不疼。第二次，我吸取了上次的教訓，一只腳踩腳踏板，另一只腳撐住車子，向前騎了很遠。但是真正騎自行車不可能把腳撐在地上啊，于是我又開始第三次練習、第四次練習……一整個上午，我就在練習度過了。
直到第N次練習，姬智在后面扶著自行車，我不知道姬智松開了手，只顧往前騎。直到我聽到大老遠傳來姬智的喊聲，我回頭一看，沒看到姬智，趕緊停下來。姬智跑來了，祝賀我學會騎自行車，我心里很高興。
那一天，我真正明白“世上無難事，只怕有心人”的含義，這句話告訴我，只要肯努力爭取，再大的困難也會迎刃而解。那真是令人激動的一天！
那一天作文15如果說有一天可以讓我終生難忘，那一定是2008年5月12日。我想，這一天應該值得所有中國人銘記一生。
——題記
2008年5月12日，四川省汶川地區發生里氏8.0級的大地震。災情嚴重，舉國震驚。
在地動山搖的一瞬間，發生的感人故事太多太多?有一位老師的名字，更是讓我刻骨銘心。
這位老師叫譚千秋。5月12日下午2點多鐘，譚千秋在教室上一節政治思想課。他講得正起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚老師最先反應過來，他立即喊道；“大家快跑，什么也不要拿，快?”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害，可教室里還有四位同學來不及沖出去。譚老師將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐著課桌，用自己的身體護著四個學生。那四個學生最終獲救了，而譚老師，卻永遠地離開了我們?
也許是老天開的一個玩笑，譚千秋老師給學生們上的最后一節課，叫做“生命的價值”。生命的價值，到底是什么？我久久地沉思著。忽然，我懂了。譚千秋，這位普通的中學教師，用行動詮釋了生命的價值。生命的價值，就是他用盡畢生譜寫的崇高的師德！
我時常想：可不可以讓時間停住，就永遠停留在2008年5月12日下午2時27分。因為再過一分鐘，災難就會發生。但是，這只能是我幼稚的想法，
我只是一個再普通不過的小學生，縱使有太多的想法，也不能改變事實，災難已經發生了?
距離汶川大地震已經過去了一年多，我堅信，沒有人能徹底忘記那場天災給我們帶來的痛楚。既然無法忘記，那就把痛化作重建家園的動力吧！畢竟，災區的幸存者們還要繼續生活，他們還需要我們的幫助。
我會永遠地記住那一天：2008年5月12日！
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