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在班級里的我作文3篇怎么寫 在班級里的我作文3篇400字
日期:2023-03-17 01:41:09    编辑:网络投稿    来源:互联网
在班級里的我作文3篇  在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、
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      在平凡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的在班級里的我作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    在班級里的我作文3篇

    在班級里的我作文1

      我們的身邊處處都有愛。比如:慈祥的母愛,威嚴的父愛,朋友之間的愛……但我發現班級里有愛。(舉例+開門見山開頭,直接引出下文。)

      班級里干干凈凈,桌椅排列地整整齊齊,同學們井然有序地坐著,黑板被擦的一塵不染。黑板上寫著八個醒目的大字:“自強不息,一絲不茍”。這就是我的班級,一個團結、互助、有愛的班集體。(環境描寫,過渡,給讀者身臨其境之感,很好!牢記:描寫景物時,要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭,這樣描寫事物才會細致生動。

      )

      記得有那么一天正在上課,我的頭突然像針扎一樣疼,豆大的汗珠從我的頭上一滴滴地掉下來,以至于老師講的內容,我就像被裝進悶罐子里一樣,(比喻形象生動,值得借鑒!)什么也聽不到。眼睛不知不覺地閉上了,趴在了冰冷的課桌上。(事情的開始。)

      這時,我身邊的同桌胡軒碩仿佛察覺到了什么,小聲說:“你,沒事吧?”我沒有回答。他連忙舉手向老師示意。老師匆忙地走到我的`身邊,神色凝重地一邊摸我的頭,一邊拿來溫熱的開水遞到我的嘴邊,深情地對我說:“難受嗎?先起來喝些熱水吧!”我忍著病痛,起來喝了幾口熱水。不一會兒,身體開始出汗,病好像忽然好了一大半似的……(事情的過程。)

      (這一段還要把以后的事情寫完整才好,這樣文章內容才充實,明白?望你今后作文,加強描寫技巧的訓練,多看老師空間里的優秀范文,你會有所借鑒和思悟的!)

      我發現班級里有愛,師生情是除父母愛之外最誠摯的愛。生活在這樣一個溫馨的大家庭中,你不感到快樂嗎?你不感到幸福嗎?這種感動時常在我心中縈繞……(卒章顯志+抒情結尾,升華主題!)

    在班級里的我作文2

      我在家里是一個懂得關心父母,幫父母做家務的孩子。在父母的心目中,我永遠是他們的好女兒。

      在學校里的我,是一個參政委員,也是老師的小助手。我寫的一篇作文曾獲得學校征文比賽三等獎,還有幾篇在報上發表過。唱歌,鋼琴,作文是我的愛好,也是我的強項。我的成績優異,多次考試全班第一名。老師也經常表揚我,所以,班上大多數人都會嫉妒我,我也經常為這事而煩惱。

      你也許會想,被人嫉妒有什么不好,為什么會煩惱?我告訴你,事情不像你想象的那么簡單,有些和我較好的朋友也因為嫉妒我和我疏遠了,你說我能不煩惱嗎?我和麗麗是班上最要好的同學。有一次考試,我考得好,老師表揚了我,說我成績穩定。批評了麗麗,玲玲,文文成績時起時落,不穩定。還叫我把我寫的作文念給大家聽。課后,麗麗對我說:“老師偏心,他多疼你,我覺得王老師和你有不平常的關系。”我聽了,很生氣,但表面裝作若無其事。你問我為什么,因為她是我的朋友。麗麗也經常因為我做得比她好而不理我。

      這次期末考試,我語文考了全班第一,也正是這樣,老師也把我的分數記得比較清楚。佳佳打電話給王老師,想問成績,可老師偏偏不在學校,所以他只記得我一個人的成績。佳佳打電話告訴我:“老師只記得你一個人的成績!”但聽她那語氣,好象在和我開玩笑,所以我也沒說什么。

      在班級里的我就是這樣,那么讓人嫉妒,但我也從中找到了我真正的朋友。我知道:只有真正的友誼才不會因為一點小事而互相矛盾。

    在班級里的我作文3

      我是班級里的中隊干部,別看我的官挺小,我可是班級里的小忙人。衛生委員、語文課代表和黑板報的抄寫工作忙的我不可開交。

      每個早晨,我這個小小衛生員要組織同學到樓下打掃保潔區。若碰上幾個懶惰的同學,叫你不行喊他也不不行,沒辦法,我只得隨機應變,另找別的同學。而且每個星期四的早上,只要聽到廣播里的說:“請各班的環境衛生員馬上集中衛生室。”我就帶帶著鉛筆馬上到衛生室集中,然后拿著環境衛生記載本到各班去檢查環境衛生,摸摸窗框,瞧瞧保潔區,直到滿意了才能打分。如果達不到滿意標準的,還要他們重新干。

      語文課代表,掌管著八個小組的語文本子,這就意味著每次收發語文本子總有我的份兒。下課呀上課時只要老師讓我發本子,我就得一組一組地發,有時也請同學幫忙。如果語文老師布置了書面的回家作業,那么,第二天早上我就更忙了。早上到校后就要拿著鉛筆和回家作業記錄本站到講臺前,等組長把收好的本子交上來后,我就把忘記帶作業的、忘記做作業的個別同學的名字記下來。有時,有的組長收的很慢,我就耐心地幫他們一起收,直到全部收好了我才能把本子交到辦公室,害得我都差點趕不上做廣播操。有時本子多,就要等到廣播操做好后才能交到辦公室。好在辦公室就在隔壁,要不然呀我都要累垮了。作為一個語文課代表,我還要幫助成績差的同學一起學習,共同進步。我利用中午休息幫助同學默寫生字…

      每期黑板報上都有我那端正而又清秀的字跡。為了出黑板報,放棄了多少次復習和做作業的時間,少上了多少活動課,我也不知道。

      雖然,我為班級做了很多事,是個小忙人,但我樂意。如果你們要我幫忙,我也很愿意的哦!

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