關于優秀記事作文錦集10篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的優秀記事作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優秀記事作文 篇1說實話,昨天是我第一次買菜。
時間倒回昨天中午吃什么?媽媽問。椒鹽排骨!我搶著回答。吃的不多了呢,要不你去買菜吧,你不是一直說有時間你也能買菜嗎?鍛煉一下自己嘛。于是乎,這件事就這樣定下來了。
午飯后,我揣著一顆忐忑不安的心,準備好需要的物品,手機、錢、超市的會員卡、購物袋和一張寫著要買的東西的小紙條。一切就緒,我來到樓下的超市。
我看了看紙條,第一站面條!我來到賣面條的地方,五花八門的面條晃得我眼花繚亂,但這次媽媽只給了我三十五元,意味著我不能把錢胡亂揮霍了,得精打細算。我一個個看價格,看凈含量,比較著哪個更劃算,終于選中了一款面條,4.5元,450克,將它放進購物袋里,長出一口氣,看來買菜也不很難嘛。
下一站,包菜!包菜可是我很喜歡的菜,對包菜的意見我可有很多,媽媽常常買到帶爛葉子的包菜,我可不喜歡。我挑了一個大小適中的,爛葉子較少的包菜,然后,我撕我撕我撕撕撕,我把爛葉子全撕了,還減輕了重量,一舉兩得,多好!
又看了看紙條,酸奶,最后買吧,冷了不好喝。第三站(實際上是第四站),豆腐!我跑到賣豆腐的地方,賣豆腐的師傅正在招待其他客人,好像沒注意到我。怎么辦?思量許久,我喊出了聲:師傅!他終于注意到了,我等著他走過來。嗯,這是小豆泡嗎?要點小豆泡我想起媽媽平時買菜的情形,連忙改口,不,來三塊錢的小豆泡吧。后來說熟了:再來兩塊面筋,對,那兩塊。心里的成就感越來越大。
我去看了酸奶多少錢,盤算著還能買點什么,哦,大約剩21塊,還好還好。媽媽要我買點帶葉子的菜,我又買了豆芽,看了看水果,太貴了,就這么多吧。我把酸奶放進購物袋,排隊結賬去了。
經過這次鍛煉,我學到了很多,怎樣買得快,買的巧,還要算錢夠不夠,要先買必要的,再看剩余的錢能買些什么,買豆腐什么的要說具體買多少。我也知道了,以后跟媽媽去超市,不要看到什么都吵著要,不給就大吵大鬧,要知道,買菜也不容易,要體諒媽媽。
優秀記事作文 篇2清明節又到了,時間過得真快。轉眼,爺爺已經過世三年了。記得去年清明節,我因事沒能去“看望”爺爺,今年,我是去定了!盡管,我并不相信那些迷信的說法。
“清明時節雨紛紛”,果真如此,4月3日就飄起了毛毛雨,父親怕4月4日的雨更大,不方便祭拜,便和我4月3日下午就去爺爺的墓地。我和父親在姑奶奶家吃過午飯,就同幾個叔叔伯伯循著一條鄉間小道,繞過一片小樹林,來到田野上,在一片萋萋芳草地前面,有幾個冰冷土堆——這就是爺爺和家里幾個長輩的墓。這的確是塊風水寶地,視野開闊,春色盡覽無余,只是這路太難走了,那被雨打濕后的泥巴田梗比冰還滑。唉!可憐我這雙白鞋子啊,都成啥樣了! 來到爺爺墳前,大人們在四個墳上分別插了幾束花,被春雨浸潤過的泥土散發出淡淡香味,其間還夾雜著油菜花的芬芳。接著,他們弄來一堆干稻草,以便燒紙錢。一張張冥錢隨著火焰的蔓延而化作灰燼,在風中飄搖。“唉!要是這些冥錢真能給爺爺用的話,那就多給一些到爺爺吧,爺爺一生勞苦,還沒來得及享享兒女的清福,就猝然長逝了。爺爺!您在那個世界一定要快樂啊!”想著想著,我不禁悲從中來。最后一項是鳴炮,我站到一個小水潭邊,捂著耳朵看著鞭炮在閃光中“粉身碎骨”。濃濃的煙霧罩住了整片墳場,又隨著綠波的翻騰逐漸散去。人也是像這樣,死后就煙消云散嗎?
大家都動身回去了,漸行漸遠,那八角的玲瓏塔終于被鮮艷的油菜花擠出了我的視野。爺爺,明年這個時候,我再來看你!
優秀記事作文 篇3四月三十是我的生日,每次過生日我都很開心,但是我就是記不住媽媽的生日。今年,我把爸爸、媽媽的生日都記在一個小本子上。無論如何我一定給媽媽過一個愉快的生日。正月初六是我媽媽的生日,這一天我顯得特別高興。早晨起床后,我裝作不知道似的問媽媽:“媽媽今天是什么日子啊?”“今天正月初六,什么日子也不是。”媽媽回答說。吃完早飯后,我對媽媽說:“今天,我一個人在家,你們該忙什么就去忙什么吧。”媽媽說:“那好吧。我們還真有事要出門的。”媽媽走了以后,我就開始動手,先拿著抹布去擦窗子,把窗玻璃擦得透亮透亮。我又拿起笤帚,把地面從里到外的打掃得一塵不染。最后又把餐桌整理了一下。我仔細看了看這個家里每個角落都閃閃發光。然后我又用我的壓歲錢,去給媽媽買了一個大蛋糕。到了晚上,媽媽回來了,剛一進門,我就對媽媽說:“媽媽,祝您生日快樂!家里打掃的干干凈凈是我送您的第一件生日禮物。”媽媽說:“只要你每天都健健康康、快快樂樂的就是送給媽媽最好的生日禮物啊!”“媽媽,快吃蛋糕吧!這是我送的第二件生日禮物。”我一邊說,一邊拿出了蛋糕。我們全家人度過了一個美好、幸福的夜晚,雖然干家務很累,但是我心里比吃了蜜還甜。指導教師 崔梅茹
優秀記事作文 篇4在歡樂的寒假里,每一件事情都是快樂的,同樣充滿了樂趣,實驗有失敗也有成功,往往只要你持之以恒就能取得成功,但必須要有堅持不懈的性念。寒假的一天,我在一本書中看到,雞蛋居然能浮起來,我正是聞所未聞,我半信半疑,雞蛋正能浮起來?為了能夠得到準確的答案,我決定通過實驗來證明。
我準備了一個玻璃杯,一個雞蛋,一罐鹽,一把勺子。開始做實驗了,我先把玻璃杯打滿了水,再把雞蛋小心翼翼的放進杯里,然后又用勺子加了些鹽。但雞蛋一點也沒浮起來,也許時間不夠長吧。我又等了一會,可雞蛋還是紋絲不動。我急了:哼,我再加鹽,看你動不動!我又加了幾勺鹽,可雞蛋還是躺在杯底。人的忍耐還是有限度的,可當我正在準備放棄時,雞蛋竟奇跡般的慢慢的浮起來。
噢,我成功了!我把這個喜訊告訴了媽媽。媽媽卻反問我:雞蛋為什么會浮起來呢?問得我張口結舌。最后我上網查了資料,才知道原來物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時,增大了水的比重。當增大到一定的值時,水的比重等于雞蛋的重量,雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大于雞蛋的重量,雞蛋就會浮出水面。原來,爸爸讓我不斷地在水中加鹽,是為了增大水的比重,所以,雞蛋浮出了水面。
優秀記事作文 篇5我最的難忘的一件事是去華山了,我們在里面逛了好久才出來的。我們到門口的時候我驚呆了,我還以為是到處都是花呢!我們繼續往里走,結果不見一個人的蹤影。我就問媽媽:“媽媽,這路上怎么一個人也沒有,難道我們走錯路了嗎?”媽媽說:“沒有,只是今天沒有很多的人來這里玩。我們走著走著就跟掉進陷阱里似的,有很多的樹枝當著我們的路,樹枝劃著我們的衣服。
我們越走越往上,好歹看見了一輛車,我的心總算落了一半了。我們繼續往上走,看見了一座小廟。但是很遠。我鼓起勇氣,朝小廟走去,媽媽說:“我估計,小廟那邊有人。”果然網,媽媽說的很對,小廟那邊有很的人,都在圍著小廟看。
我們越走越往下,看見了很多的石頭,而且沒有別的路了。于是我們就順著石頭路一個一個的往下爬,終于我們爬下去了。找到了出口。
優秀記事作文 篇6在一片原野上,滿是翠綠的,清鮮的小草。一望無際的綠色真可謂是翠色欲流,給人了視覺上無限的享受 。密草中,幾朵淡紅色的小花更是婀娜多姿,既樸素,又不失美麗以及它迷人的氣質。面對草與花的靚麗,樹則用它的勃勃生機,和那筆直的腰桿來與花草相媲美。這美麗的景色,簡直比詩畫更加絢爛!
在這樣迷人的景色下,為何如此安靜?
咦,在那天與地交會的線上,隱隱約約傳來了笛聲。笛聲十分優雅,忽快忽慢,頗有情趣。雖沒有西洋樂器的奢華感,但帶著一種民族樂器的古樸。這聲音似乎與晚風相伴,恰似是一個孩子與另一個孩子相互逗弄。
在這境界里,一個孩子的身影,出現在了這幅繪聲繪色的“寫意畫”上。仔細一看,這竟是一個牧童!他手里拿著一支笛子,哦,原來這醉人的笛聲是他吹出的。他坐在黃牛上,穿著那蓑衣,一副悠然自得的樣子。
他回到家,看見媽媽已經做了一桌菜了。也許是累了一天了,所以食欲特別棒。
晚飯過后,疲倦的他就來到了那片原野上。沒脫蓑衣,就躺下休息了。他一手拿著笛子,一手撐著自己的頭。想在休息前,一覽這原野的景色和星空的壯麗。
慢慢的,牧童睡著了。伴隨著的花草樹木也在這碧空之下靜靜地入睡了…
優秀記事作文 篇7人,總要長大,不可能一輩子都靠別人的照顧,而且在生活中體會不到自立的樂趣,這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一群女生從教室后門進來時驚呼!“看來,她的語文和美術天賦都不錯。”我的語文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵,一邊在別班老師的面前炫耀著,可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外,銀杏樹的葉片又開始飄落了,又是一個金秋。操場上,一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們,耐心地問:“你們誰想協助老師辦板報?”那群孩子沒有人回答老師的問題,老師又問:“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲,只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯,那個小女孩就是我,老師領我走進辦公室,笑著說:“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞,一時沒說出話來,只覺得自己受寵若驚,心想:“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因為我小學四年級以前的成績實在太過普通,老師應該是不太會注意到我的,但今天老師卻讓我幫她做事了!
老師接了個電話,然后對我說:“老師有一點急事要去處理,你先做著,文字等老師回來后再寫就行了!”還沒開始,老師就要先走了,我內心的無助感瞬間到來,但是又轉念一想:“我這下可以充分發揮我的才華了,我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉,對了,我怎么沒想到呢?我終于有了思路。我一個人在教室里畫著,沒有人來打擾,也沒有別的雜念,只專注于怎樣才能幫老師把板報畫好,怎么畫才是最好看的……
但是,我一個好動的小孩怎么會就只甘于畫一個插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師,老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚,并告訴我,板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與贊許的時候,心中不禁有一些驕傲,于是二話不說去老師辦公桌上拿來文章,開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始,我還覺得很有趣,可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很酸痛了,只好咬著牙堅持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰,心中有一種滿足感。老師在我上第一節課時笑著對我說:“你現在學會獨立了呢!你的父母告訴我,你在家太依賴他們。”
“獨立,獨立是什么?”雖然當時年紀還小,并不懂“獨立”的含義,但卻在心中默念:獨立,真美好啊,讓我收獲了堅持與喜悅!
優秀記事作文 篇8指甲花開在女孩子的指尖。嘁嘁喳喳的笑聲和頑皮的嬉鬧被一縷縷鮮紅的光線追逐,午后的陽光笑了,還有那個叫小秋的男孩子也笑了。
小秋在繚亂的光芒中,眼睛一直追逐最鮮艷和纖細的那一縷,不肯放過一絲微小的流動。
這個時候,小秋就成了男孩子們取笑的對象。
小秋有三個姐姐,他是家中唯一的男孩,是個寶。小秋家的院子里種滿了指甲花,都是他的姐姐們種的。哪家的指甲花種的多,這家的女孩子也就多。
小秋總是在傍晚的的時候,偷偷地拿走姐姐們搗好的指甲花花泥,小心翼翼的用白紙包起來,送給艷。艷的家里沒有指甲花,家里的唯一女孩,艷有兩個哥哥。艷曾經在家的院子里種過幾次,但都是讓哥哥給除掉,種上黃瓜以及葫蘆等可以吃的蔬菜。
艷在家里人都熟睡的時候,悄悄地起來,把指甲花的花泥涂在指甲上,然后把手指尖用布裹得嚴嚴的',就像藏起來一個秘密。
第二天,小秋就起的格外早。對三個姐姐說要去給家里的羊割草。小秋不停地在艷家的門口轉悠,等著艷,等著看艷鮮紅的指甲。艷伸出手指讓小秋看,指甲花從手指飛到艷的臉上,又飛到小秋的臉上,在兩個人的臉上轉來轉去。
小秋的家里每年都種滿了指甲花。指甲花在院子里盛開的時候,夏天里所有的花就被冷落和遺忘。小秋知道,那些花都不能飛到艷的指尖綻放。
又一年指甲花開。小秋考上了大學,艷卻落榜了。小秋告訴艷,城市里沒有指甲花,你是我的指甲花,是我永遠的指甲花。小秋的手緊緊地握著指甲花,吻著指甲花。
第二年春天,小秋牽著艷的手,對父母說,我每年都給艷的手涂上鮮艷的指甲花。小秋的三個姐姐笑著說,早就知道了,割青草的手,染上指甲花的紅,是藏不住的秘密。
小秋騎著自行車,去買返校的車票。小秋看到開往春天里綠色列車的時候,一輛飛奔的卡車迎面而來,碾碎了小秋,碾碎了春天。
艷在小秋的家里呆呆看著發芽的指甲花,死死地咬著手指,咬著鮮紅的過去。
這個春天的指甲花長得格外茂盛,也開得格外早,開的格外鮮艷。
三個月過去了,指甲花在清晨的陽光下凄艷鮮紅。這一天是小秋的百日,艷在小秋的墳前,穿著白云一樣的裙子,喝下去了濃稠的劇毒農藥。彈落下去的身體,宛如輕輕一碰就決然崩開的指甲花的種籽,義無返顧。
小秋家人發現的時候,艷緊緊地抱著小秋的墓碑。
小秋的姐姐們把艷抱回了家里,身下鋪滿了指甲花。小秋的三個姐姐和兩個哥哥按照當地的風俗,為小秋和艷舉行了婚禮,把艷和小秋合葬在一起。
這是個發生在我老家附近村里真實的故事,我聽到這個故事的時候,想到了梁山伯與祝英臺的化蝶。化蝶是忠貞愛情的象征,千百年來,更是一個遙遠的傳說。我們習慣在傳說中憧憬生死相依的愛情,也喟嘆現代社會化蝶是一種傳說,愛情是奢侈品,幽幽的念著,誰是誰生死與共的愛。
今年的夏天,我回老家給奶奶上墳的時候,專門的繞道去看了小秋和艷的墳墓。墳墓上開滿了指甲花,開的熱烈,紅艷。
指甲花開。我聽說小秋的家里還一直種著指甲花,艷的兩個哥哥家里,也各自種滿了指甲花。
優秀記事作文 篇9在《以誠待人不說謊》一文中,小旦南是個可憐又可愛的孩子,他即使被毒打,也不愿違背良心說謊話,作偽證。因此,他得到了大家的尊重。與此相反的是,趙二為了一時小利就欺騙大家,沒有了信譽,生意自然一落千丈。
讀了這篇文章,我明白了說謊對一個人成長有多大的危害。首先,它損傷人的自尊心。因為謊言早晚會被揭穿,別人就會瞧不起他。其次,說謊會使人膽小懦弱。有時,人們因為犯了錯誤,怕被責罵或懲罰,于是就撒謊想瞞過去。這樣時間長了,就越來越沒有勇氣承認錯誤,也會變得沒有責任感。最后,說謊會使人失去信用。如果你欺騙了朋友,即使是一個小謊,也可能傷害到朋友。慢慢地,你身邊的朋友會越來越少,孤獨的感覺越來越強烈。
我以前曾經也撒過謊,現在知道撒謊是不好的行為,會禍害一生。我現在已經改正了,做一個誠實正直的人。
優秀記事作文 篇10拼螃蟹:我們先用一個大圓形做螃蟹的身體,再用兩個中小圓形貼在身子上面當眼睛,然后把眼睛的下半圓涂成黑色。接下來就是用一個中小半圓貼在兩只眼睛的下面當螃蟹的嘴巴。再剪出8個一樣大小的小半圓貼在螃蟹身體的兩邊當螃蟹的8只小腳。然后剪4個一樣大小的小長半圓當螃蟹大腳的夾子,最后剪2個大小一樣的中長半圓當做螃蟹的大腳(王欣彤稱這個為大腳,實際為螃蟹的兩只螯足,中間做了糾正,希望她日后能準確的表達為螃蟹的螯),把夾子和大腳貼在一起,最后一起貼在螃蟹的頭上面。這樣就完成了一幅螃蟹的拼圖。
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