讀懂母愛作文高一優秀作文
每次寫關于母親的作文時，你寫的文字是否能夠讓讀你文章的人讀懂你所說的母愛?以下是百分網小編給大家帶來讀懂母愛作文范文，以供參閱。
記得小時候，我最喜歡唱的歌是《世上只有媽媽好》，最常背的詩是《游子吟》。那時，我總是固執地認為：母愛一定是那樣溫柔細膩、無微不至的。
于是，跌倒時，我會毫不猶豫地放聲大哭，等著媽媽的攙扶;遇到困難時，我會用無助的眼光看著媽媽，等待媽媽的幫助;學溜冰時，我總是希望媽媽拉著我……但每一次，我都是事與愿違。跌倒時，媽媽只會淡淡地說一句：“這有什么，自己爬起來。”遇到困難時，媽媽甚至都不會安慰我一下;溜冰，我更是獨立邁開第一步的……每當這時，我總會生氣地想：哼，對我這么冷酷，她一定不愛我。隨著時光的流逝，這種想法在我的腦子里變得根深蒂固。于是，我開始和媽媽唱反腔：她說東，我偏說西……盡管明知道媽媽是對的。看到媽媽失望的神情，我總是裝著一副滿不在乎的樣子。反正，你不愛我。
就這樣，一直到了那年春節——
正月初三那天，爸爸媽媽有事必須出去。由于前一天晚上吃多了，我有點積食，只好一個人留在家里。躺在床上，我昏昏沉沉的，胃里一陣陣痙攣，真難受啊!我掙扎著起了床，倒了杯水，有一口沒一口地喝著。“叮鈴鈴……”電話鈴急促地響了，我無力地拿起話筒，里面傳來媽媽的聲音：“瑩瑩，怎么樣了?”“還好。”“要多喝點水，不能吃東西。好了，你休息吧。”我懶懶地掛上電話，打開電視看了起來。大概過了一個小時左右，電話又響了起來，還是媽媽的。拿起電話，又傳來媽媽關切的話語。這樣的電話每隔一小時就會響起一次，電話被我拿起，放下，放下，又拿起……聽著內容幾乎一樣的電話，我卻沒有厭煩，漸漸地，一股暖流傳遍了我的全身，身體的不適感也慢慢消失了。( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學www.sz-ylhm.com )
床頭柜上，擺放著我和媽媽的合影，媽媽抱著我，臉上洋溢著幸福的微笑……看著看著，從小到大，媽媽對我的關愛一幕幕浮現在我的眼前：每晚睡覺前給我讀童話故事，每天上學前的叮嚀;送我學鋼琴，陪我打籃球，帶我去旅游……我的成績優秀，十多篇文章發表在了省市級的報刊雜志上，這其中都有媽媽點點滴滴的汗水啊!我跌倒了，媽媽讓我自己起來，這是要我學會堅強;遇到困難，媽媽不幫我，這是要我學會獨立……這也是愛啊!
我終于讀懂了母愛。母愛就是你跌倒時激勵的話語，母愛就是你遇到困難時鼓勵的眼神，母愛就是你生病時焦急的表情……
天底下最幸福的事就是沐浴在母愛里。
讀懂母愛作文篇2擁有母愛擁有幸福
這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認為自己不如他人幸福，那是因為沒有去發現幸福，感受幸福。幸福是什么?自古至今人們有著不同的內容和解釋。在辭海中幸福是人們在得到幸福后的一種感受。我認為不然，它不僅是一種感受，而是一種經過。我問過一些人，問他們：“你幸福嗎?”有些人回答：“不幸福，因為我的物質生活并不富裕，離幸福還有一段距離。”有些人卻回答：“我很幸福，因為我衣食無憂，過著富足的日子。”遺憾的是他們把幸福都比作為是一種對精神物質生活的滿足。
其實，幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸福……
母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、扶持，而變得那么自信和順利，無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。
我的媽媽是一位普通的農村婦女，在我的眼中她是我生命中最重要的人之一。回首過去，想起了我蹣跚走步時她關愛的眼神;想起了在每一個上學、放學時她風雨中的身影;想起了我每一次生病時，病床旁那憔悴面容的她;想起了熬夜備考時，她送來暖暖的熱茶;想起了取得成績時，她眼中激動的淚花;想起在每一次挫折后，她那關愛的話語;想起了每一次遠行歸來時，她那欣悅的笑容與鬢邊的平添的白發。當我一天天長大，步入工作崗位，而媽媽的心卻始終伴隨著我，在生活中每一次跌倒時，好像都能聽到母親的聲音：“孩子，摔痛了嗎?”。有時，我會抱怨生活、工作的壓力太大，但她總能耐心地開導我，讓我平靜。我想，如果整個世界都拋棄了我，至少還有媽媽不會放棄我。她無微不至的關愛，只是希望我能夠“過得更好!”她一直站在我生命的最高點，為我默默地指引著人生的道路。
今天當我的事業、生活日見穩定，并開始有了自己的家庭。然而，每次回家媽媽的皺紋和白發卻都在增長，面對日益蒼老的她我除了偶爾回家看看她，陪她聊聊天，給她一些生活費外，我又做過些什么呢?
大愛無言，母愛如水，這種愛，溫柔而深沉!回想過去媽媽為我所做的一切，而我真正為媽媽做的卻微乎其微。現在能為媽媽做的事就是活得好好的，多陪陪她，讓她少一份擔心，少一份牽掛，讓她也因為有我，感到幸福。
讀懂母愛作文篇3每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛情，鄉情，愛國之情----這些情感有的'單純，有的復雜;有的淺淡，有的深厚;有的真摯，有的虛假---然而，在我們成長過程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對。
到現在我還記憶猶新。隨著年齡的增長，我開始覺得父母對我的管束是多余的，自己應該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進我的房間，我出去上學時都會把房間門給鎖上，并在門外掛上寫著禁止進入的牌子。
有一天放學回家，剛要拿出鑰匙來開房間的門，卻發現門沒鎖，我記得我早上去上學時有鎖啊啊，怎么現在開著呢?我心理暗想著，肯定是爸媽進過我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說有笑的。突然，我沖到他們跟前嚷道：我不是叫你們不要進我的房間嗎?再說，你們沒有看到門外的牌子嗎?聽我說出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說：孩子，你怎么可以這樣讀我們說話?而我在媽媽的眼里看到了此時的她對我很失望。總之，你們以后不要再進我的房間。我丟下這句話，就沖進了房間( 吳江市震澤億龍紅木 - 億龍文學 www.sz-ylhm.com )
剛進入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開，是一臺筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：孩子，過幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。此時，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來，我連忙沖出房間。
我叫你當面拿給她就好，你就是不聽，還說什么要給孩子驚喜，居然還去爬窗。看，這下苦了自己了吧!媽媽邊說邊幫爸爸搓背邊說。聽了媽媽這樣說，我哭得更兇，跑到他們面前：爸媽，對不起。對不起，我錯了。媽媽臉上浮現慈祥的笑容，說：孩子，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無法斷開的，你之前的做法是會影響我們之間的感情的，你懂了嗎?我懂了，我懂了--之后回到房間，我把原來的牌子換上寫著：歡迎進入的牌子。
那一次，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了!我為我之前的做法感到慚愧。
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您好!
翻開《意林》，一句發人深省的話映入眼前：“母愛如最高的山峰，望不到頂端。”看到這里，我不由得陷入深深的深思中：是啊，您既要忙工作，又要忙家務，像旋的陀螺一樣，一刻也不得停歇;總把孩子的學習掛在心頭，為了培養激發音樂細胞，堅持送我到遙遠的藝術中心接受培訓……
媽媽，我曾經怨過您：眼中只有分數，從不關心我的感受。可緊接著發生的一件事，讓我改變了看法。
泉州市教育局主辦的“艾艾屋”杯集體舞比賽鳴鑼開賽啦，作為舞蹈隊的一員，我連忙投入緊張的訓練中：揮手、牽手、舞步、隊形……比賽前一天，您千叮嚀萬囑咐：“可要精神抖擻地參加活動，爭取為學校爭光。”聽了您的話，我不禁搖搖頭，心想：您怎么這么看重名次呢?
激烈的比賽可以用“強中自有強中手”來形容，雖然我和隊友們拼盡全力，也只獲得比賽第五名的成績。拿到獎勵，我心里是喜憂參半：喜的是，在十八所學校中拿到第五名，也算是個不錯的成績;憂的是，您一定會投來失望的眼神。果不出其然，一到家，您就眼巴巴地問：“得了第幾名?”我默默地遞上獎狀，本以為你的臉上會來個晴轉多云，可您卻笑著說：“沒事，重在參與，只要付出最大的努力，就沒有遺憾啦。”您的話讓我是丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道是太陽從西邊出來了，以前您的眼中不是只有分數嗎?
您似乎看出我眼中的疑惑，拍了拍我的肩膀，說：“媽媽對你的要求是比較高，好激發出潛能，但只要你盡力了，不留遺憾就行。”噢，我恍然大悟，原來您不是要我樣樣拿第一，而是希望我用心做好每一件事。
有了您的鼓勵，我做什么事都想做到最好，不是與別人比較，而是要做最好的自己。媽媽，現在我明白您的心思啦，心中不再有抱怨。放心吧，我一定會讓您驕傲的，不光是學習成績，還有為人處事。
此致
敬禮
林濟凡
20xx年12月20日
讀懂母愛作文篇5小草，在春的召喚中漸漸蘇醒;在夏的淋浴中漸漸青綠;在秋的成熟中漸漸枯萎;最中又消失在冬天的微笑里，等待另一個春天的來臨。踏著成長的節拍，我也經歷了九個春秋的洗禮，在這成長的道路上，母親也傾注了她全部的愛。
有一次，我感冒了，那是在寒冷的冬天，媽媽冒著嚴寒背著我去醫院治病，她叫醫生開最好的藥給我吃，然后又把我背回家吃藥。每天三次按時給我喂藥，每次凌晨叫我吃藥的時候，我都感到寒冷的風一陣陣地吹進屋里，冷得我直發抖，而媽媽卻冒著寒冷等著我把藥吃完了才去睡覺。
還有一次，我放學回家，突然，大雨傾盆，我沒帶傘，于是，我就在學校等著媽媽來接我，過了一會兒，媽媽帶著傘來接我，回家的路上，我突然發現，媽媽的身上怎么滴水了呢?而我的身上卻干干的。我一下子明白了。原來媽媽把雨傘遮住我，盡量不讓我淋著，而自己卻被澆著。我心想：多好的媽媽啊!頓時一股暖流涌上心頭，淚水模糊了我的眼睛。作文
啊!媽媽對我們的愛真偉大、無私，我一定要回報她。
讀懂母愛作文篇6如果，我是一條小魚，那麼母愛就是大海，如果我是一支小鳥，那么母愛就是廣闊的藍天。它如初夏的陽光，暖暖的射向我，它如同以股清泉滋潤著我幼小的心靈。童年，我在母愛中快樂的生活，我無憂無慮。但那時的我卻讀不懂它。
一、爭吵
這是我第一次和母親爭吵，就因為，她偷看了我的日記。我憤怒，我不滿，憑什麼……憑什么這樣偷窺我的內心世界。我向母親發怒，當時的我，只有一念――我恨母親我把滿腔的怒火發泄出來，深深的傷了她的心。
只是在熹微的燈光下，輕輕的哭泣，沒想到母親對我的話這樣在意，我忽然覺得不應該這樣對待母親。
對不起，媽媽。女兒知錯了。
就著樣，媽媽沒有一句斥責，于是我讀懂了：母愛，是忍耐，是寬容。
二、我長大了
隨著歲月的流逝，我已從不諳世事的小女孩長成大女孩了。母親還是那麼關心我，照顧我，我知道，我讀懂了，這是母愛。
終于有一天，我鄭重其事地向她宣布：我是大人了，媽媽你放手吧!母親面帶微笑的說：好啊，你來試試吧!
但漸漸我發現，自己獨立后，生活的力不從心，還是失敗了。母親語重心長的說：孩子就是孩子，你還不到獨立的年齡……
嗨，原來我還沒有長大呀!
由此我又悟出：
母愛，是嘗試，是放手。
三、離別
去年夏天，我心血來潮地決定獨自去旅游，母親雖然口中答應。但是，在心里卻是一千一萬個不放心，但還是讓我鍛煉一次。離別地日期漸漸臨近，母親也越來越不安，直到那天下午，即將啟程了，母親千叮嚀，萬囑咐，說不盡地話，到嘴邊，又咽了回去。終于，火車啟動了，母親沿著站臺使勁跑，口中不停地喊著：路上小心!
我眼前垂下了一道道水簾，朦朧中，看到的是母親隨著火車奔跑的身影。
我的眼淚又上來了，此時的我終于讀懂了母愛。
母愛是關心，是牽掛。
【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。
1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。
2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾，就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、語言和字數考試作文語言要規范準確，具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中，書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣，做完后也需要認真檢查，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
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