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我們這一家子作文600字 作文我們是一家人500字初一
日期:2023-03-16 06:16:06    编辑:网络投稿    来源:网络资源
我們這一家子作文我們這一家這個家不富裕,卻溢滿了富裕的親情。——題記我愛他。他比我年長五歲,跟他很少聊心事的,感情可以說似一杯白開水。表面上平平淡淡,可是只有有心人才能
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    我們這一家

    我們這一家子作文

    這個家不富裕,卻溢滿了富裕的親情。

    ——題記

    我愛他。他比我年長五歲,跟他很少聊心事的,感情可以說似一杯白開水。表面上平平淡淡,可是只有有心人才能嘗出蘊藏在里的味道。記得那么一次,發生得很突然。那個雨季,爸爸不在家,而我卻要趕上上學的時間,沒人載我去了。起初,天空只是飄著絲絲的雨。路上,一輛摩托車上飛馳著,一個少男載著一個少女,少女則是學生裝。隨著路旁的樹木一棵棵的往后退,雨似乎也大起來了。穿好雨衣后,繼續出發。“有沒有淋到身上?”“沒有,小心開車吧。”可是,天公不作美。雨越下越大,瓢潑似地下著,這場大雨阻擋著我們前進。后來,打電話叫親戚的私家車過來載我上學。漫長的等待,傾盆的大雨,由于地址說得不太清楚,親戚在一個拐彎處停下。他穿上雨衣,跑過去了……那時候的雨浸沒了他的腳跟,我只看見雨肆虐地打在他身上,只聽見當時下水道那雨水漱漱作響地流。那時候的我,傻傻地站著,只知道一種名為感動的感覺涌上心頭。我想那是親情所帶來的吧。

    我深愛他。他的身材不高,有一點胖乎乎的感覺,可是他在我心目中永遠是最帥的。這件事也發生在接送我放學的時候。那個寒冷而漆黑的夜晚,看著學生們一個一個地回家,我覺得有點不對勁了,于是打電話給他。結果他以忘記來接我來回復我。當時的我很憤怒,這也能忘記的嗎?那什么才不會忘記啊!接著,我賭氣離開,過了一條街,買了串熱騰騰的食物。在我印象里,我感覺當時花費的時間不是很多的。可是,當我回過頭來,看到他一個在那等待,在那張望,似乎也在焦急。我倍感難受了,在北風呼嘯的晚上,他一個人就這么站著,讓我覺得有種孤獨的感覺,更加有種心痛的感覺。我走過去,問道“等了很久嗎?”“不是,剛到。”而我分明看到他那凍得通紅的手和臉,我的心顫了顫。或許在他接到電話時,他就馬上飛奔過來了。我錯了,在這里,我想說我錯了,錯得很徹底。我不該那么孩子氣。也許我無法想象當時的你看不見自己的孩子有多么的焦慮。

    我既“恨”她又愛她。在我的記憶里,她是個嚴母。小時候,哥哥可以到處玩耍,而擁有童心的我也愛玩耍。可是,她卻讓我留在家中幫忙。我覺得她偏心,因為她的偏心,我失去了玩的資格。可是,隨著我慢慢地長大,她時不時給我的噓寒問暖讓我愛她。是啊!有哪個做母親的不愛自己的孩子。或許是因為爸爸從小寵我,而她就要當任上這個嚴格的母親的身份吧。她的嚴格讓我恨她,同時也愛她。正是因為她,我才學會了如何更好地做人,更好地學習。沒有她,就沒有今天的我。

    我愛我們這一家。我此時此刻就要告訴自己,我很幸福,我很快樂。

    愿我的心永遠淪陷在這親情里。

    【擴展閱讀篇】

    作文是決定語文考試成績的“半壁江山”,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。

    1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭。審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、準確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什么,怎么寫,寫到什么程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見,審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用于時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進。文章的“意”, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的'政策。盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的。這一點必須注意。  

    2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好后也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題,我覺得應做到這樣幾條:①確切。指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用。段落:考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練。另外,要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,“眉清目秀”,整個段落都顯著精神。

    3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類:一類是規定必須寫某種文體,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,如“除詩歌外,其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體后,一定要按這種文體特點寫作,要寫什么象什么。不可隨心所欲,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面:不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等。作文可以虛構,“允許”編寫故事,但不等于提倡“編寫故事”,編寫故事要做到“大膽想象,自圓其說”。濫編、胡編,絕對不會得高分。

    4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃。平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要涂抹。有道是:良好的開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來。開篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”,這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了“鳳頭”,壯大了“豬肚”,也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體。所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。

    5、語言和字數考試作文語言要規范準確,具有個性和活力。不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來。照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制。但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足,雖然評分標準規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次。限最高字數的,不要超過。否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響。如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好。

    6、書寫和卷面近年高考作文評分標準中,書寫都占相當的比分。一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字。標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的。

    7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完后也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。

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