小學四年級下冊語文第三單元試題及答案

　　第一部分 基礎知識積累與運用(55分)

　　一、看拼音，寫詞語(5分)

　　b kāi qǐ t yu guī chǔn sh shā tān

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用劃出句中的錯別字，改正后寫在括號里。(4分)

　　森林面貌噸時改觀了：林子里又寬敞又結凈，聯一艱雜草也沒有。

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、比一比，再組詞(5分)

　　徹( ) 攔( ) 嘲( ) 啄( ) 返()

　　砌( ) 欄( ) 潮( ) 逐( ) 板()

　　四、把下列的詞語補充完整。(8分)

　　魚( )而出隨心所( )( )想天開見( )不救

　　氣( )吁吁不折不( )( )不可及爭先( )后

　　五、選詞填空。(10分)

　　溫暖溫和溫存

　　1、嘲鶇不是一種性格( )的海鳥，它專門殘害海龜。

　　2、小海龜非常喜歡在( )的陽光下到海灘上曬太陽。

　　敏銳敏捷敏感

　　3、蝙蝠是一種行動( )的動物，都有一雙( )的眼睛。

　　因為所以 不但而且 雖然但是 如果就

　　4、( )把蝙蝠的眼睛蒙上，( )它照樣能靈巧地自由飛行。

　　5、我們( )發現有破壞森林的行為，( )應該堅決制止。

　　六、依要求改寫下面的句子。(6分)

　　1、人類的老師不就是自然嗎?(改為陳述句)

　　2、幾千年前的黃河流域土地茂盛，森林肥沃。(修改病句)

　　3、海島上有許許多多不計其數的太平洋海龜在筑巢孵化小龜。(修改病句)

　　七、根據提供的語句組成四句諺語，然后寫一句你平時積累的諺語(8分+2分)

　　風雨不久到 冬霧雪 雞遲宿 曬谷不用翻 春霧風 天上魚鱗斑

　　晚霞行千里 鴨歡叫 秋霧陰 朝霞不出門 夏霧雨

　　八、口語交際(7分)

　　小強捉了一只青蛙當寵物，麗麗看見后，想勸說小強把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢?請你寫一寫。

　　第二部分閱讀積累與運用(30分)

　　九、(一)、讀《蝙蝠與雷達》片段，回答問題(15分)

　　科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的`耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

　　科學家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達。雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

　　1、礙的音節是( )，熒的部首是( ) (2分)

　　2、從文中找出下列詞的近義詞 (4分)

　　仿照( ) 重復( ) 阻礙( ) 打開( )

　　3、讀過這個片斷，我知道雷達的天線就像是蝙蝠的( )，雷達發出的無線電波就像蝙蝠的( )，雷達的熒光屏就像是蝙蝠的( )。(3分)

　　4、蝙蝠在夜里是這樣飛行的：

　　(4分)

　　5、飛機在夜里能夠安全飛行完全靠雷達。雷達的工作原理是這樣的：

　　(2分)

　　(二)、閱讀短文，回答問題。(15分)

　　螞蟻

　　生物學家通過多年的觀察研究，對螞蟻的生活習性有了認識。

　　螞蟻經常到離巢穴很遠的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去搬兵，把別的螞蟻領來，它們同心協力地把食物拖回巢去。

　　螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢?它招呼同伴就靠頭上那對觸角。它們用觸角互相撞碰來傳遞信號。( )食物又大又合口味，觸角( )擺動得特別(猛烈 熱烈)。

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛，能憑借陸地上和天空中景物(辨別 分析)。有人做過一個實驗，用一個圓筒圍住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空。螞蟻仍能準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，螞蟻就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時，( )它們聞到這種氣味( )能確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線，或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷，螞蟻就迷路了。

　　研究螞蟻的生活習性有價值嗎?有。認識螞蟻的生活習性，對于人們認識自然，改造自然，能提供一些可貴的科學資料。

　　1、用將文中( )內不合適的詞畫掉。(2分)

　　2、在文中的( )里填上合適的關聯詞語。(2分)

　　3、這篇短文是按 順序寫的。(請寫上序號)(2分)

　　a、總分 b、分總 c、總分總

　　4、第三自然段用了 修辭手法。(2分)

　　5、根據課文內容，判斷下列內容是否正確，對的在( )里打。(2分)

　　(1)如果把周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。( )

　　(2)螞蟻傳遞消息靠聲音。( )

　　(3)有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味。( )

　　6、讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受?(2分)

　　7、大自然是十分神奇的，你還知道哪些大自然的趣事呢?請介紹一下 (3分)

　　第三部分 習作(30分)

　　十、題目：難忘的

　　要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。

　　2、語句要通順，字數不少于350字。

　　答案

　　一、避開 企圖 幼龜 蠢事 沙灘

　　二、噸 結 聯 艱

　　(頓) (潔) (連) (根)

　　三、徹(徹底) 攔(攔住) 嘲(嘲笑) 啄(啄木鳥) 返(返回)

　　砌(堆砌) 欄(欄目) 潮(潮濕) 逐(逐漸) 板(木板)

　　四、魚(貫)而出 隨心所(欲) (異)想天開見(死)不救

　　氣(喘)吁吁 不折不(扣) (愚)不可及爭先(恐)后

　　五、1、溫和 2、溫暖 3、敏捷 敏銳

　　4、雖然但是 5、如果就

　　六、1、人類的老師就是自然。

　　2、幾千年前的黃河流域土地肥沃，森林茂盛。

　　3、許許多多不計其數去掉其中一個。

　　七、(一)1、i 艸

　　2、模仿 反復 障礙 揭開

　　3、嘴 嘴里發出的超聲波 耳朵

　　4、它一邊飛，一邊從嘴里發出一種聲音。這種聲音叫超聲波，人們的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進，遇到障礙物就放射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

　　5、雷達通過無線發出無線電波，無線電波遇到障礙物就放射回來，顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上，能夠看清楚前方有沒有障礙物，所以飛機在夜里飛行也十分安全。

　　(二)1、去掉熱烈分析

　　2、如果就 只要就

　　3、c、

　　4、設問

　　5、(1)(3)打

　　6、我感受到螞蟻的生活習性真是太有趣了!只有細心觀察、認真學習才能發現大自然的規律。

　　7、略(意思對即可)

　　多做題有助于同學們及時檢測自己的學習情況,希望提供的2016年小學四年級下冊語文第三單元試卷，能夠幫助大家鞏固所學課程，為今后的學習打好基礎!

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