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回憶我的老師作文800字記敘文 回憶我的老師600字作文
日期:2023-03-15 10:52:42    编辑:网络投稿    来源:网络资源
回憶我的老師作文(集錦15篇)  在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家
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      在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的回憶我的老師作文,歡迎閱讀與收藏。

    回憶我的老師作文(集錦15篇)

    回憶我的老師作文1

      每當畢業時,我都會用心回憶一次我的老師,這一次,我回憶的是我初一年級的語文老師,是她帶著我走入了文學的世界,走進了心靈的世界。

      一直以來,我都是一個內向的孩子,不敢與人交流,不敢與人成為朋友,甚至于不敢和老師說話。然而,就是這樣的一個我,被我初一時的語文老師看見了,她向我伸出了溫暖的手。她時常找我談心,也時常幫我修改作文。我的作文不是我們班寫得好的,卻是她最用心去看,去修改的。當我問到老師:“老師為什么對我那么好?”時,老師她只是笑一笑,說喜歡我這個學生。

      直到這位語文老師因為工作調動的原因,離開了我們學校,去到很遠的地方之后,她寫信來告訴我說:“因為她看見我,就像是看見了曾經的她自己”是這樣的原因,老師一直關心著我,她知道我內向到不敢與人交流的原因,她了解我的難言之隱。

      這位老師教會了我如用日記與自己對話,也教會了我如何與天地來往。她不要求我去與人接觸,她只是告訴我用心去觀察生活,她教我去看天空,去看大地,去看河流和山川,也教去看一朵朵飄過我們頭頂的云,她說它們都會說話,只是很少有人傾聽,她說小樹兒也會說話,只是我們沒有與其談心,她說晚霞是在為我們獻舞,也說流光溢彩的夢。老師說的那一切打開了世界,既打開了文學的世界,也打開了我心靈的世界,讓我在與天地來往的時候,便知曉了生活的秘密。

      現在我還與這位老師在偶爾通著信,以后也還會繼續通信,只是她畢竟是在我初一時候出現的老師,在初中畢業之時,我想提前回憶一下與她的來往。

    回憶我的老師作文2

      在你迷茫的時候,是誰打開你的心扉,在你生氣的時候,是誰疏導你的情緒?也許會有同學會說是爸爸,是媽媽,是爺爺,是奶奶,可是,我們總是會忽略了一些默默無聞的、辛勤的人,他們和爸爸媽媽爺爺奶奶一樣,在愛著你,可是,你感覺到了嗎?這些人是誰呢?老師。現在的我們,就像是羽翼漸豐的小鳥,已經有了逃脫的欲望,可是卻沒有回來的心。

      記得那一次,大概是三年級吧,是我們剛剛接觸關于顏色的英語,懵懂的我們對顏色一直不理解,我們幽默、年輕的英語老師微笑著對我們說:“大海是什么顏色啊?”我們用稚氣的語言,異口同聲地說;“藍色。”老師又給了我們一個恬靜的微笑,她歪了歪頭,又問:“那你們知道大海為什么是藍色的嗎?”這可把我們給難住了,我呢,也不錯過任何一個賣弄我聰明的機會,我便把《少兒百科全書》里的一段話背了下來,我以為老師會表揚我們,可換來的卻NO。我不解的問老師:“那是為什么呢?”老師像在說悄悄話似的告訴我們:“是因為魚啊!”“魚?”我們一個個都豎起了大問號,老師又說:“魚是怎么吐泡泡的?”我們一想,隨后都笑了,因為魚吐泡泡和單詞“blue”一樣讀音,老是因為我們記不住單詞,才這樣“別有用心”,我們都很感動。

      老師就是這樣,對我們如父母親一樣,而這小小的感動就可受益一生,老師,感謝您!

    回憶我的老師作文3

      在我們的一生中,會有很多難以忘記的老師,我們會忘記很多老師,可是,我永遠不會忘記我的好啟蒙老師--楊老師。

      在三年級的時候,我的作文不是很好,老師讓我多看一些作文書,在腦海里增加一些好詞好句。我就大量閱讀書籍,可是,我的作文水平沒有提高,老師告訴我“那么盲目的閱讀,你的作文水平也不會有多大提高。有句古話說的好,”不動筆墨不讀書。聽了老師的話后,我每次看書,都會記錄下書中的好詞好句。從那以后,我的作文水平得到了提高。老師還經常表揚我呢!我還讓老師經常給我出各種各樣的作文題目,我寫完后,老師還認真的批改,即使我寫的不好,老師使我的作文水平越來越高。

      在寒假的時候,我報了一個作文班,正好是楊老師授課。我接受能力和學習能力很強,沒過多久,就超過了比我年級還高的大哥哥和大姐姐,老師很喜歡我。有一次,我和同班同學鮑建濤玩,騷擾了正在學習的低年級小同學,我以為老師會偏向我這個所謂的好學生,沒想到老師會一視同仁,狠狠的批評了我。我想:我真不應該和鮑建濤打鬧,打擾別的同學學習,我以后不能再這樣了。

      我真要感謝我的好啟蒙老師--楊老師。我在過年的時候就給老師寫了一張賀卡,可是,因為我不知道老師家的地址,所以沒有寄成,我永遠也不會忘記您,我的好啟蒙老師--楊老師!

    回憶我的老師作文4

      “起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師,耳邊總會響起那熟悉又滄桑的'聲音。

      我九歲那年,鄰居家住著一位八九十歲的老人,身材中等,皮膚微黑,臉上有一些斑點,他就是江老師。聽說,他寫得一手好毛筆字。

      有一天,他來我家串門,當時我正在寫作業,回過頭,就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業本一邊端詳一邊微笑,然后親切地問我想不想把字練好,我也沒想太多,就一口答應了。

      第一次來到江老師家,他把我領進書房,讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙,旁邊擱著一支毛筆,還有一個裝墨汁的小碟子。

      “來,我先教你寫橫。”江老師握住了我的手,邊寫邊講解,“起筆頓一下,收筆要先向上提一提,再往右下方按一按,最后往回這么一收。”我聽得不耐煩了,嚷著要自己寫。“可以呀,給你試試。”江老師微笑著松開手。誰知看起來容易做起來難,毛筆在我手里一點兒也不聽使喚,筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的,一連寫了好幾遍都沒有一個像樣兒的。我把筆往桌子上一扔,氣呼呼地叫道:“我不寫了,我再也不想學毛筆字了。”

      江老師拾起毛筆,摸著我的頭,親切地說:“沒有人一開始就能寫好毛筆字,‘萬事開頭難’嘛。這樣吧,老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅,好不好?”我點了點頭,帶著老師寫好的字回家了。

      后來,我一直跟著江老師學習毛筆字,直到他老人家去世。現在我的毛筆字經常在學校里參加展覽,我想,如果江老師還在,聽到這樣的消息,一定會很開心吧。

    回憶我的老師作文5

      關轉眼間,我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星,漸漸地由明亮轉為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

      梁老師和藹可親,想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發現后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫院跑去。后來,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

      梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。

      梁老師不僅關心我們的成績,還關心我們的課余生活。XXXX年的“六一”節前夕,班干部冥思苦想不出節目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗。“六一”節到了,我班同學那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。后來,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……

      梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠忘不了它們,我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。

    回憶我的老師作文6

      暮春三月,站在學校的跑道上,風輕柔的劃過我的臉頰,把那瑣碎的回憶,吹入我的腦海里。

      還記得那一天,我們與老師分手的日子,只是清楚的記得楊老師說我們要好好學習,天天向上,他總是這樣對我們好,他沒有罵過我們,只是希望我們能以好成績報答父母,特別是他對我,我對他都有著不一樣的情感。

      也許可以說它就是我的爸爸在我考砸時,累的時候,我是多么想找個人依靠,只是我又不想呈現出柔軟的一面,然而楊老師卻總能發現我,多少次的談話使我沒有勞累身體,多少次的談話又重新激發起了我的斗志,多少次的談話讓我誤以為他就是我的父親。除了談話,他還每天中午的時候幫我補習,其實我很清楚知道他很累了,甚至有時他已經趴在桌子上睡著了,這樣的老師還在堅守著自己的崗位奮發前進,這不就是園丁的最好體現嗎?

      還記得那節體育課。我們拉著這老師跟我們一起去上,于是他與我們一同來到操場,結果那節課我們被罰站了,炙熱的太陽燒烤著大地,大家的忍耐度已經到達了極限,心中的憤怒和煩躁持續上升,楊老師也不是如此嗎,可還是依舊陪著我們罰站,“丁鈴鈴”下課了,楊老師立刻跑來問我們有事嗎,累不累,我們的心情也瞬間好起來了,與老師進行著跑步比賽,這時候陽光溫暖著我們的內心,照在楊老師身上發出萬丈光芒!

      如果沒有楊老師也不會有現在的我,是他提高了我的成績,使我變得自信,樂觀開朗,站在跑道上,風吹醒了我,我要放手一搏了,以最好的榮譽報答楊老師!

    回憶我的老師作文7

      一年一度的教師節來臨了。這時,我又回想起了我的小學老師,她叫蔣志瑩。她是我的語文老師,也是我的班主任。

      她有著一頭金黃色的頭發,一雙圓溜溜的大眼睛,眼里透著閃亮的光芒。她今年36歲,身高1米75。身材不胖不痩。我十分喜歡她。

      記得她是小學二年級才轉來教我們語文課的,剛開始,我覺得她是一位很兇的老師。所以在她的課上,我幾乎都不舉手回答問題,害怕我回答錯了,她就會很嚴厲地批評我。可過了一段時間,我慢慢地發現她不是那種想象中的那么嚴厲。于是,我經常積極舉手地回答問題了。雖然回答得不太準確,可是,蔣老師也會表揚我、鼓勵我。經過一段時間的努力,我的語文成績也越來越好了!

      光陰似箭,歲月如梭。轉眼間,我已是六年級的學生了。學習生活也越來越緊張了。因此語文這門課程也隨著時間慢慢地變困難了。我本來想放棄這門課程,去花更多的心血學習數學和英語,不必花更多的時間浪費在語文這門課程上。可是,蔣老師鼓勵我,千萬不能忽略語文這門課程。后來經過蔣老師的百般勸說,我才認認真真地學習語文。經過我和蔣老師的努力,我的語文畢業考成績才能提高。

      雖然我上初中了,但是我沒有忘記蔣老師對我的期望。我現在要好好學習,爭取考上一個好的高中和大學。長大以后要報答祖國,二十年后,我會用輝煌的成就來證明我的實力。讓別人對蔣老師刮目相看!蔣老師也能以我為榮!

    回憶我的老師作文8

      看到中學語文老師就想起啦,小學班主任啦,雖然教拉我只有兩年時間,但是我們關系很好,有時會談談心,就像一個朋友似的,他剛開始教我們班的時候,那是我經常不寫作業,老師讓我寫,我有時會寫,有時動也不動,所以老師很頭疼,但是這個老師來了以后,天天讓我必須寫作業,不寫不讓我走,我也沒辦法,就寫啦,但有時也不會寫,但是比原先好多啦,起碼我開始寫啦,后來是一年比一年好,自覺開始寫了。

      后來老師開始讓我們背課后讓背的課文,一天的時間去背,下課可以找組長背,背過啦,組長統計,放學沒有背過的,把名字往黑板上寫名字,第二天去找老師背課文,幸虧我背課文能背過,就找過老師幾回,因為每天都在學校找組長背,有時背好幾遍才能記住,一會我就忘啦,所以得背上三四遍,經常放學很晚才回家,就是在學校背課文,哎。。。幸虧班主任對我們很嚴格,要不然我語文也不是很好,現在背課文也不可能看幾遍就能記住的,我得謝謝老師,是你把我語文教的很好的,要不然我語文現在不可能是其他科目中最好的,我就喜歡語文,因為我是中國人,不喜歡語文,還喜歡英語嗎,反正再過幾年高考英語又不參加,就沒有英語啦,哈哈,活該,誰讓英語老師天天讓我們背英語單詞,還考試,我都煩死了,天天占我們的自習課,我們一看見她就知道要占課了,但有時我也會想,老師這麼做也是為我們好,我們何必為難老師一番心意。

      我跟班主任是老鄉,一個家鄉的,所以老師對我格外關注的,有時看我不對,會找我談的,我也會跟老師說說是怎么回事,這時我會改正的,在之后的三年中老師們對我很好,我很感謝他們。

    回憶我的老師作文9

      上了大學,感覺好像離開了老師的視線一樣,老師們經常比較忙。也就這樣,我和老師的關系慢慢地轉變成為一種思想上的、更高層次的交流。

      盡管這樣,我也有不少老師朋友,我的輔導員一直對我很好,我的任課老師一直都比較欣賞我。有時候,也經常跟我的老師進行交流,雖然更多的是關于學習,然后就是在這些過程中,讓我銘記著我的老師。

      大學雖然有些墮落,但卻無法忘懷我的老師。

      時間還在繼續,贅敘多了就顯得有些蒼白。

      現在,又有了進入我生活中的新老師,包括關系更密切的導師。一直以來,這些老師們關心著我們學生、關心我,這讓我一直不敢忘懷。也因為這種關懷,我也一直默默地努力著,從來都不讓我的老師失望,希望他們記得我的時候,也感覺驕傲,回憶起有我這樣的學生而自豪。

      09年的教師節,就來了,心中老師們的記憶越發顯得清晰,我沒有什么值錢的禮物可以送給我的老師,除了內心深處深深的祝福以及努力的學習。

      老師,不管外面怎么批判我們的教育(盡管我們的教育及其制度存在問題),更不管外面怎么批評我們的老師(盡管有些老師侮辱了這份工作),我都愛您們!您們是我的好老師,不愧于人類靈魂的工程師。

      同時,也想祝福更多的老師,盡管您們沒有在現實中教育過我(有些卻早已是我思想上的老師,包括法博里的不少老師),然而您教育過的學生們,也會記得,今天是您的節日,也會說聲:節日快樂!

      最后真誠地獻上一句:老師、節日快樂,您們辛苦了!

    回憶我的老師作文10

      刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,您的名字刻在我們心靈上,這才真正永遠的。

      我不能說,您那張英俊的臉龐時常浮現在我腦海中,不知不覺中我竟淡忘了您的模樣,看見現在的數學老師,跟您有幾分相像,我看見他總是希望能回想起你,但是卻始終也回憶不起來,總是聯想到另一位跟您相似的老師。

      只是記得您陽光的笑容,親切的語氣。每天,灌溉給我們全新的知識。我很調皮,也很大膽,總是做出一些出乎意料的舉動,現在回想起來很幼稚,但是您總是很包容我,你盯著我看,我便盯著你看。當時,同學都笑開了,我還跟你開玩笑,你卻全然不介意。

      當時,全班的人都說你最疼愛的便是我,我聽了很高興。其實我并不是班上最好的學生,粗枝大葉的,每次考試我盯著上面的紅叉叉,你總是對我無奈地說:“唉,你什么時候才能改正過來你這個粗心地毛病呢?”我當時不高興地看了你一眼,不過你也沒有生氣,于是,漸漸的,我考試會檢查,以前,我最討厭的就是檢查考卷了。

      某天,我們班的老師突然換了一個,聽說,似乎是你母親有點事,最后一次,在做操的時候看見你,你對我笑了一下,從此,你離開了我的生活。

      后來的老師,是位老人。很奇怪的,他有點兇,但是卻唯獨對我很是寵愛。不過,他沒有說我粗心,總是夸我腦袋很聰明。他跟你有點像,但是又有點不像。

      不知道,你現在身在何處,也不知道你是否還在從事教師這一職業,我想在這一天里,對你說——教師節快樂!我不是您最出色的學生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日里,我要把一份崇高的敬意獻給您。

    回憶我的老師作文11

      在我的成長與學習之中,出現在我身邊的老師有不少。不過當我回憶起他們的時候,我最難忘的有三位老師。

      第一位老師是我的小學數學老師,數學老師是一個特別幽默的人,他身形較矮小,圓圓的大腦袋,大大的眼睛。數學老師的外貌特別具有欺騙性,明明已經上了一把年紀的數學老師,可在我們看來偏偏卻就像是我們的大哥哥。可以說數學老師是我班上所有同學都喜歡的一位老師,每次見到數學老師的時候,我們都能感到很親切。而且幽默的數學老師,經常能給我們講來不少的笑話,逗得我們全班同學都哈哈的笑個不停。這樣的數學老師,自然給我的小學時光帶來了很多數不盡的歡樂。

      第二位是我現在的音樂老師,音樂老師的嗓音特別好聽,每次上音樂課的時候,教室里靜悄悄的,大家都屏息凝神的想聽音樂老師的哼唱。原本在之前,我是不喜歡唱歌的,對音樂也并沒有多大的興趣,可是在我聽過音樂老師的幾次哼唱后,我對音樂增加了不少的興致,漸漸地也就喜歡上了音樂。可以說是音樂老師改變了我對音樂原本的看法。

      最后一位就是我的班主任了。自從上了初中之后,我的班主任老師就一直認真負責的教導著我們。班主任老師關心著班上的每一位同學,不管是我們的學習還是我們在學校里的生活,班主任老師都對我們投入了關心。我班的學習成績是就是在班主任老師時刻監督之下,這才穩步上升,腳踏實地的走過了每一個階段。現在我班的平均成績在同一年級里是數一數二的,班上的同學也都很用功,并且都全身心的投入在學習之中。我們都很感謝我們的班主任老師。

      回憶我的老師,每一位老師都是那般的有特點。

    回憶我的老師作文12

      夜晚,我打開窗戶,窗外一片寂靜,月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地走著,是黑夜變的似乎更加漫長。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛。我看著看著,那星兒勾起了我對李老師的思念……

      可曾記得,在燈光下是誰在孜孜不倦的批改作業,在節假日,是誰在廢寢忘食的備課?在我們遇到困難時,是誰在不厭其煩的幫助我們?在我們犯了時,是誰在苦口婆心的教導著?那便是您,我敬愛的老師!

      "春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。但我歸信您定會與青山同在,與日月同輝,因為您的職業是神圣的,是偉大的!您將永遠留在我們心中!

      記得那是一個寒風凜冽的冬天的早晨,因為下了雪,大家都很高興。在課間的時候,大家都跑到操場去玩。我和同學們在操場上追逐打鬧,盡情的玩耍著。突然,“嘶”的一聲,手不小心被鐵欄桿上的鐵絲劃了一下,劃開了一道口子,很長。接著,血一下子就冒了出來,殷紅的血滴在白色的雪地上,顯得格外刺眼。由于天氣很冷,被劃開的地方很疼很疼。我被疼得直呲牙,眼淚花兒都冒出來了。同學們都圍了上來,不一會兒,老師就被同學們叫來了。她把我領到辦公室,有酒精幫我清洗傷口,然后用繃帶包扎。您雖然沒有說一句話,卻勝過說一大堆話。那是可謂是“無聲勝有聲啊”。那一幕,深深的感動了我……

      啊!老師,我為你歌。您含辛茹苦,付出了您全部的心血,付出了您那寶貴的青春,把他獻給了教育事業。您用真情來呵護著我們,關心著我們,愛護著我們。您用心血來澆灌著我們。老師,謝謝您!謝謝您對我們的良苦用心!謝謝您的付出,謝謝您對我們的愛!

    回憶我的老師作文13

      上初二了,初一的老師我卻并沒有忘記,可能是感情太深了吧。周末的周記要寫初一的老師,這讓我想起了我初一的數學老師。

      我的數學老師姓盧,是一位要求嚴格的女老師。小眼鏡、大眼睛。長頭發,高挺的個子,十分精神。大風衣、喇叭褲,盡顯女王氣質,女王風格。

      可我最忘不了的,還是盧老師的眼睛。

      真可謂:“山中無老虎,猴子稱大王”。記得剛上初一的第一節數學課,老師遲了一點進教室,一些調皮的學生蠢蠢欲動,一些大膽的竟跑到講臺上模仿老師喊:“上課!”然后是一陣哄堂大笑。

      說時遲,那時快,老師突然走進教室,人聲鼎沸的教室瞬間變得鴉雀無聲,那兩個同學也火急火燎地跑下講臺。卻聽一聲“站著!”于是他們乖乖地站在墻角。盧老師來到他們面前,睜大眼睛瞪著他們,他們似乎從她眼里看到了責備,便低下了頭,說:“老師,對不起,下次不敢了。”果然,以后的每節課都非常認真。我們班的數學成績一直是年級的數一數二。

      還有一次,我考砸了。果然,盧老師請我“喝茶”。我忐忑不安地走進辦公室。老師什么也沒說,就一直看著我,我低著頭,偶爾一抬頭,撞見了盧老師的眼神。那眼神像一輪明月,又似潭水一般清澈明亮。我看出了她眼神中的關心與激勵,便發誓一定要努力學好數學。

      初一下期期中考試后的一堂課,老師突然感到頭暈,我們本以為沒有什么大事,可沒想到老師住進了醫院······

      懷念我的盧老師啊······

    回憶我的老師作文14

      轉眼間,我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星,漸漸地由明亮轉為朦朧,但是其中有一顆明星,永遠在我的心中,光澤永不消退,她便是我敬愛的梁老師。

      梁老師和藹可親,想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的一次集會解散時,由于人太多,我們班的一個女生摔倒在地上,后面的幾個人便踩在她的身上,她疼得哭了。梁老師發現后,急忙拉起她,背在身上,匆匆地向醫院跑去。后來,梁老師得知她并沒有什么大礙,會心地笑了,那笑里除了喜悅似乎還有什么……

      梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要,而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了,梁老師就會找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。

      梁老師不僅關心我們的成績,還關心我們的課余生活。20xx年的“六一”節前夕,班干部冥思苦想不出節目來,梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了,但是沒有音樂磁帶,梁老師又頂著五月的烈日,不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著,她又關心著排練,她和我們一起疲倦,一起流汗。“六一”節到了,我班同學那著火紅的扇子,在富有激情的音樂下,表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣,充滿了熱情。后來,《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了,那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們,我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊!這幅師生圖化作繁星,每一顆都掛在我的心中,我永遠忘不了它們,我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。

    回憶我的老師作文15

      在小學六年的時光里,教過我們的老師有很多,他們有的慈祥,有的嚴厲,有的幽默……

      下面,就讓我來說說我印象最深的幾個老師吧!嚴厲可怕的班主任:我們的班主任姓薛,她平常對我們很嚴,我們都很怕她。上課時,老師不允許我們有一丁點小動作,只要你一分神,老師的粉筆頭“導彈”就會很榮幸的瞄準你,而你,也會很光榮的“中獎”。如果你不吸取教訓的話,那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧!風趣幽默的社會老師:王老師,是我們的社會實踐老師,今年大概45歲了。

      我們非常喜歡王老師,因為她很幽默,上課也很寬松。有一次,我們寫報告冊,結果很多人都忘了寫下面的評價,老師就說:“沒寫評價的人,用不用我幫你們寫啊?”說著,老師就拿了根鉛筆,在沒寫評價的人本上寫了一段話,讓我們爆笑不止,這句話是“下次再不寫評價,拉出去重打五十大板!”。

      頑皮的體育老師:我們的體育老師姓常,叫常甲,我們經常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上,我們經常不講課,做完準備活動后就去玩。一次,我們一排女生坐在講臺上聊天,常老師看到后,玩心忽起,說:“你們坐好了,我來拉你們,拉掉一個是一個啊!”我們就說就他一個人肯定不行,但是老師請來了幫手,把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們,我們就擠在一起,往后面一躺,不讓老師拉下來,可是誰料三個老師剛一上手,我們一排人統統趴到了地上,摔了……

      這就是我們小學的老師,他們用心血澆灌我們成長,用自己的方式帶給我們快樂,使我們在快樂中學習,在學習中成長。

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