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幼兒園班主任教學工作總結3篇范文 幼兒園班主任教學工作總結3篇怎么寫
日期:2023-03-14 22:01:00    编辑:网络投稿    来源:网络资源
幼兒園班主任教學工作總結3篇  總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能幫我們
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      總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結哦。那么你知道總結如何寫嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園班主任教學工作總結3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園班主任教學工作總結3篇

    幼兒園班主任教學工作總結 篇1

      望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉眼過去,孩子們在各個方面都進步了許多,這里,我也該整理一下自己的思緒,總結一下過去的工作經驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。

      一、不斷學習,提高自身素質

      只有通過多種渠道不斷的學習,才能提高忠誠于教育事業的責任心,才能提高自身的素質和教學本領。本人在本學期中,積極參加各項時事、政治學習,積極參與園內的教科研活動,如:“走進自然”的園本課程研究、藝術組的“一課三議”活動、“在游戲中培養幼兒的自主意識”等。從本班孩子的特點出發,注重整合,更新教育理念,與主班老師一起搞主題方案教學。

      二、立足崗位,在實踐中提高業務水平

      時我能認真地備課,準備好上課的材料,盡量用孩子們喜歡的方式導入課題,不斷激發孩子的學習興趣。在課后能及時地反思每節課的得與失,找出存在的問題,總結成功的經驗。在領導、園內結拜的師傅及同事的指點互動中,不斷地提高自己的業務水平。

      并且我覺得本學期在大班勾線繪畫中有深刻地體會,成效顯著。大班孩子經過一個學期的繪畫培養,他們對主題繪畫的能力特別強,表現在能大膽構圖,畫面的內容豐富,涂色合理均勻,對正面人、側面人及一些花草樹木的畫法掌握較好,且具有創造性。部分孩子的繪畫能力與開學初比有了一個飛躍。這些都取決于平時在繪畫方面的有力培養和即時有效的評價,使他們對繪畫產生了濃厚的興趣。在下個學期中我將一如既往地發展孩子的這些能力,有望取得更好的成績。

      三、布置環境,給孩子營造愉悅的生活空間

      根據每個主題的實施,我們大力利用家長資源、社會資源,師幼共同布置適宜的與主題匹配的環境,其中,大部分材料都是由孩子們自己收集、制作。這樣有孩子親自動手布置的環境,可使他們產生無限的自豪和成功,在家園、師幼、幼幼的不斷互動中,環境活了起來,孩子的知識經驗也多了起來,這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎。

      四、保教并重,提高孩子的自我服務能力

      本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,把孩子的身心健康放在首位,每天組織好孩子的戶外鍛煉,以飽滿的情緒去引導孩子,利用多種方法激發他們活動的積極性。平時根據季節的變化提醒孩子穿合適的衣著,知道及時增減衣服,使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,讓孩子了解各種蔬菜的營養,培養他們良好的進餐習慣。

      大班孩子已具備了一定的生活自理能力,在一日活動中,孩子們能做的盡量讓他們自己做,如穿脫衣服鞋襪、整理被褥、集體的擦桌椅、疊毛巾等。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務,讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務的意識。

      時間在孩子的成長中過去了,師幼在各方面都取得了不同的進步,這雖然是可喜的,但在某些方面也存在著許多不足之處。在工作中,培養幼兒在區角中的常規不夠、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,我要積極地吸取他人的成功經驗,不斷地鞭策自己,自加壓力、敢于爭先,努力做好自己的本職工作,使班內的孩子更加活潑健康地成長。

    幼兒園班主任教學工作總結 篇2

      當看到孩子健康成長,明年就要進入小學學習,看著他們這一年來,一步一個腳印地向前邁進,獲得不同程度的進步,我真的很欣慰,而回顧這學期的教育歷程,我記憶猶新。現總結如下:

      一、思想品德方面

      現在的孩子大多數是獨生子女,都是家長的“心頭肉”,雖說他們有著“優生優育”的優勢,但也存在著較多的缺點;如他們任性,獨占欲強,不能謙讓,不會關心他人,但是通過我的教育,如講故事,談話等,使小朋友知道了要尊重長輩,團結小朋友,對人要有禮貌,小朋友之間要互謙互讓,互相幫助,并會關心班級體,能主動為班集體做些力所能及的事等等,上學期存在的一些問題,如:小朋友玩玩具時仍然有你爭我搶的現象,在這個學期的教育和引導下,基本上不出現這種現象了。

      二、健康方面

      我加強了做操的力度,在做操時時,要求幼兒動作正確、合拍,姿勢優美。在晨鍛、體育課時都加強了基本動作的訓練,注重提高個別幼兒的能力,引導幼兒正確地創造性地使用,繼續加強了同伴間的合作,提高幼兒的環保意識。提高幼兒的自我保護意識,提醒幼兒多用肥皂洗手,注重保教結合,增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢,引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況,為幼兒講一些換牙小常識。平時多留心觀察幼兒,使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。

      三、語言方面

      我以親切的姿態對幼兒進行教育,建立起平等、寬松的教育環境。在教學活動中,運用各種自制教具,充分發揮各教育教學手段,加強師幼互動,為幼兒提供了更多更新的知識,使每個幼兒都能積極參加教學活動。進一步培養了幼兒的自主閱讀的能力,在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創設豐富的閱讀環境,為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。

      四、社會方面

      為從小培養幼兒的勞動觀念,我除了讓幼兒自己的事情自己做以外,還引導幼兒在老師的幫助和指導下,學習為大家擦桌、掃地、整理各活動區域等一些力所能及的事情,使每個孩子在勞動中體驗到勞動的快樂,提高了勞動技能。

      五、家長工作方面

      在家長工作方面,能和家長保持密切的聯系,及時和家長交換意見,做家長和孩子的.貼心人。平時填寫好《成長檔案》,及時反應幼兒在園學習、生活的情況,定期利用網絡進行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學內容,還在“家長園地”中開辟了保健小知識,深受家長們的歡迎。平時能注意了解每個家長的特點,提高服務質量,對幼兒家長的態度和藹,在工作中做到一視同仁。

      大班學習即將結束,我為幼兒拍攝了畢業照,帶領幼兒參觀了小學,幫助幼兒了解小學生學習生活的情況,激發了幼兒爭當小學生的愿望。在老師、家長的關心下,在每個幼兒的努力下,我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現!

    幼兒園班主任教學工作總結 篇3

      一、教育教學方面

      1、主題活動的實施:本學期我們依據《幼兒園教育指導綱要》的要求,認真的對照本班孩子的年齡和需求進行了分析,在新的《綱要》指導下,我們將各領域活動有機的融合運用,更注重趣味性、活動性于生活、學習中。

      2、結合主題活動開展區域游戲:我們根據幼兒的年齡特點和主題活動,本學期共同創設了“春天來了”,“花園寶寶”,“我愛小動物”,“我和數字做游戲”等區域活動,即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的發展和學習。

      二、生活護理及常規教育

      1、生活護理:中班的寶寶們比起小班時進步很多,尤其是在處理能力方面,我們努力為孩子創造一個干凈衛生的環境,讓孩子自己做力所能及有小事情,對于個別體弱的孩子,老師在生活上給予他們更的照顧,經常留意他們的進餐和午睡情況,戶外活動也是特別的關心和照料他們。

      2、常規管理:中班的孩子們逐漸的長大了,老師著重培養他們進餐,午睡的好習慣,并且還鼓勵他們自己進食,學著自己穿衣服,自己喝水,為了提升孩子的抵抗力,我們注重加強孩子們的各項鍛煉活動,鼓勵幼兒早早入園參加早課,堅持每天戶外活動來增添他們對體育活動的興趣和習慣。

      三、家長工作

      家庭是幼兒園重要的合作伙伴,有了家長的大力支持,我們的工作才能越做越好,老師會如實的反映幼兒在學校的狀況,如果孩子有什么問題,也會第一時間與家長互動溝通,老師利用家長接著孩子的空閑,與家長互動溝通更多的了解孩子在家里的情況,并且也邀請家長參加幼兒的活動,真正的做到家樣合一,隨時隨地了解溝通。

      四、個別幼兒的教養工作與成效

      每個班都有特殊的幼兒,我班也不例外,有個別孩子總是喜歡打別人,不聽勸解,愛鬧小脾氣的,在學習時影響他人,所以,很多小朋友不愿意和他玩,和他做朋友,我們針對這種情況采取了一定的措施,老師第一時間發現后會先進行說教、勸解,并與家長聯系溝通,將孩子在幼兒園的這種壞習慣如實告訴家長,希望家長回家后多多教育和引導。后來,我們采取鼓勵和表揚的方式進行引導勸解,比如做得好獎勵小紅花,午睡表現好獎勵小紅花,只要發現他做得好的時候都給予表揚,結果發現他在受到表揚后表現得更好了,以前的種種壞習慣也在一天天的消失不見了。

      五、存在不足與努力方向

      總結一學期的工作,雖然得到了大多數家長的認可和好評,但是我們也發現了自己存在著的不足,接下來針對這些不足的方面我們會做出改變,比如:個別幼兒有挑食現象,少數幼兒進餐時注意力不集中,速度比較慢這些都有待改善;一些膽小的幼兒不喜歡發言,我們要培養她們閱讀的好習慣,引導她們多舉手、多發言;有的幼兒繪畫能力和動作協調能力比較差,我們要多培養幼兒的“自我管理”意識;參加社區活動還不夠,下學期我們爭取多的參加社區活動,讓孩子們在這些活動中成長學習。

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