精選學習的作文600字集合8篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的學習的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學習的作文600字 篇1靜靜的書桌旁,一杯柔和的咖啡散發著淡淡的清香,靜謐的夜晚,清冷的月光傾瀉于其中,撥彈起心中的感想。
品一口咖啡,獨特的香味立刻氤氳在空氣之中,使人不覺為之一振。細膩的液體徘徊于舌尖,濃濃的苦澀滑下喉管,讓人睡意全無。望著堆積如山的作業,心想,學習不也是這樣,每日規矩的生活,像無人質疑的公式,沒有半點精彩,沒有一點心意,只是循規蹈矩,被所謂問題與答案的枷鎖束縛,不懂的創新,埋頭于不心甘情愿的任務,讓自己成為一個機械,不懂得人情世故,只會在閱讀分析中進行一定格式的分析與感悟,一切只是都沒有了傳說中的美好,心中積淀的只是老師百無聊賴的諄諄教導,學習變得枯燥乏味,像七色彩虹褪色后只剩下的灰白,留在口中的是濃濃的苦澀。
再抿一口,還是一成不變的味道,苦得讓人厭惡,苦得讓人不解,可是當把一包包甘甜的糖加進去以后,一切又變得與眾不同。
還是那一杯咖啡,現在,品一口,留在口中的卻是被緩和了的苦澀進而有了淡淡的香甜,溢滿唇齒間的甘香不僅使人振奮還帶有一點欣喜。也同樣還是那一份學習,我知道,如果還是把它當作一份任務,得到的便是永無擺脫的愁苦,背負的便永遠是一串沉重的鎖鏈,我無法得到快樂,無法收獲什么,畢竟褪了色的彩虹,折了翅的蝴蝶,沒有人還會覺得他們美好。于是,我開始加糖。往“學習”這一杯咖啡中加糖,將它所缺的味道與顏色填補,讓自己從中獲得快樂,讓它變得甘甜,漸漸的,我愛上了這味道,愛上了用詩文畫山繡水的感覺,愛上了用筆墨吞云吐霧的氣勢,愛上了用歷史評人判物的怡然,愛上了這一份苦中有樂的享受。
學習的滋味,像一杯咖啡,苦得讓人無語,但在一粒粒砂糖的糅和下,學習也變得苦中有樂,變得令人留戀于其間。
學習的作文600字 篇2學習,大家應該都不陌生。但是,你有沒有真正邁進學習的大門呢?
記得在我上三年級的時候,因為老班主任的退休,學校重新為我們找來一位30剛出頭的老師。那時的我,是一個怎么學都學不會的,因此成績特別差的學生,沒有人愿意和我做朋友,老師們也開始漸漸疏遠我。這次上數學課,我想平常一樣乖乖坐在椅子上,但不同的是我十分專注地聽老師講課。突然,老師讓我回答一下問題,我站起來,低下沉重的頭。老師又給我重復一次題,我把頭沉得更低了。這時,我的同住悄悄地告訴我這道題該怎么做。我大聲地反駁道:“不是那樣做!”隨后又把自己的想法表述出來。誰知剛說完,老師就鼓掌,贊嘆道:“小田,你答的非常好,這個思路是沒有人想到的。下課后,來一下老師辦公室,好嗎?"我點點頭,便坐下了。
一會兒,下課鈴聲響了。老師宣布下課,并走出了教室。
老師出去后不久,我也低著頭,邁著沉重的步伐走向辦公室,路上一群人對我指指點點,說說笑笑。我心里不爽的說:"笑什么笑,你們沒因錯去過辦公室嗎?”到了辦公室王老師告訴我:“小田啊!以后上課大膽回答問題好嗎?你看你今天答得多棒啊!”“可是,老師。我答的不對會被同學笑話的。”“每個人都有回答錯的是時候啊,再說學習,不是說你不愛動腦筋,而是沒抓住技巧。"老師還想說什么,但上課鈴響了老師讓我先回教室。回到教室,我沒有聽課,一直在思考老師的話。下學后,老師給了我一個信封,我迅速跑到一個沒人處拆開信封一看,原來是學習技巧。我把信裝好,像得了寶似的,我把它放在書包的夾層里自信的向家走去。
王老師的話讓我受益匪淺,也讓我信心大增。從那以后,我的學習成績直線上升,因為我抓住了學習技巧,真正邁進了學習的”大門“。
學習的作文600字 篇3我的生活的意義是什么?
我一直無法理解我生活的目的,似乎沒有什么是值得拼命去做,無論是學習還是其它,都不能全心全意地去做!
一直生活了七千多個日月,一直在父母的安排下生活,如今已經度過高中三年,但是進入了一個墊底的二流大學。我的未來生活在哪里?
如今的社會需要一個人的文憑,需要借助學校的名聲,需要的是朋友關系,需要在工作中有一定的經驗。而我呢?一個二本大學畢業,學校聽過的沒有幾個,或許你從未聽過,認識的朋友圈也十分小,學習一般沒有特長。也許四年后我就回到解放前,以前還有父母,但是畢業了還能依靠父母嗎?有人說現在大學生有什么用啊?論文憑,沒有研究生的高;說技術,還不如專科精。根本就一事無成!
所以我們必須考研究生,但是英語四級考試你過得了嗎?能來到這里的學生,大多是英語水平很低,想考過英語四級不是一般的困難。如果英語四級不過的話,研究生就是一個夢。就算是你英語四級考試過了!考不考得上研究生也是一個問題,我的專業比較偏,能找到的名牌大學沒有幾個,就算是研究生筆試成績好,但是我們還會面對面試,到時候一聽你的學校。在哪里呢?沒聽過!有的甚至是直接就把你當成空氣,你就不用去了。好不容易過了筆試,面試你又是一個嚴峻的問題。就算你最終還是被某一個不知名學校錄取了,但是如果去了三年沒有一點用處,那么時間流逝,你的未來發展呢?
望后來的同學們:好好學習吧!有了好大學,有個好專業,出去找工作也會很方便,就算是想考研究生,別人一聽你的學校鼎鼎大名,錄取幾率就可以提高!認識的朋友都不一樣,以后需要幫助時也會很方便;如果你的研究生導師很牛,你的未來工作就是小事一樁!
所以,同學們,不到高考考試的那一刻,一切都可以改變,自己的命運就握在自己手中。不要因為一時貪玩,而使一世后悔!這是一個作為前輩的經驗!
學習的作文600字 篇4生活是平凡的,但是生活不只有學習。因為有它,我的生活變得活色生香。因為有它,我才沒辜負生活中的每一個春夏秋冬。 ——題記
一個清冷的夜晚。窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,潤濕了一顆稚嫩的心。在嘀嗒嘀嗒的雨聲中,我仿佛被帶進了戴望舒筆下那條“悠長,悠長而又寂寥的雨巷”。在我的心里,也有夢寐的江南——文學世界。回首自己四年的寫作歷程,確實感慨良多。我不敢高談闊論文學,我只知道我和它的第一次見面,我們就互相吸引,墜入了“愛河”。我為它傾注了無數的心血。
但是就在剛才,父親找我談話了。我永遠忘不掉他剛才面對那慘不容睹的成績單時臉上扭曲的表情,那是憤怒、憂傷、絕望及不理解,糅合交錯在一起的復雜表情。他指著我的鼻子臭罵了一頓,無情地擊碎了我的心理防線,我頓時淚如泉涌。我真的做錯了嗎?生活真的只有學習嗎?
窗外的雨下得更大了。
我翻開了作文本,重新審視著自己的作品。映入眼簾的,是密密麻麻的紅筆批注——語文老師為我修改的痕跡。語文老師她是多么關心我啊!每次我把自己寫的小詩擺在老師的桌前,她總是不厭其煩地為我修改,盡管這遠遠超出了現階段的教學任務。還記得她對我說過,無論如何,寫下去就是了。她相信我有作文得高分的能力!這對我是多大的鼓勵啊!像她一樣對我有殷切希望的人還有很多,無論為了自己還是他們,我都不能放棄!
在雨的滋潤下,心中的鉛華被洗凈了。我找到了答案:生活不只有學習,不只有眼前的茍且,還有詩和遠方。雖然雨一直下,但心若向陽,便無懼憂傷。我已經決定,就算淋著雨,也要一直堅定地往前走······
學習的作文600字 篇5眨眼間,初中的三年只剩下最后一年了。時間真的好快啊!回憶這兩年來的學習生涯,自己學到了不少知識,但是比起以后這只不過是皮毛而已。所以在初三我要很努力,很努力地學。
初三是初中三年最重要的一年,這一年我要加油!決定命運的時刻我是不會松懈的`。初三上半學期我穩扎穩打,下半學期“沖”,拼了。初三的學習一定很辛苦,作業會很多。面對初三的種種問題跟困難,我會用一顆平常心去對待,去解決。但這顆平常心,不是說放松,而是“既然逃避不了這種辛苦,問題,困難,這勇敢地去面對吧——”
新學期,新目標。我的計劃是這樣的:1、上課打起十二分的精神,認真聽講,勤做筆記。2、做到課前預習,課后復習的好習慣,及時訂正作業。3、星期六,星期天,我會抽出一天來預習跟復習,然后做一些輔導類的習題,幫助學習。4、遇到不懂得題目,首先自己琢磨一下,如果想不出來再問同學或者老師請教。5、查漏補缺,對自己薄弱的知識,要經常鞏固。6、要勤快,不能偷懶。因為初三的學習進度很快,一不留神,很多知識會沒學到。這幾點我可能會做的不夠完美,但是我一定會盡量達成的。
以前,面對考試我沒有一次不緊張過,生怕考砸了。對于有些同學來說,考試應該是習以為常的事了吧。讀初三,考試一定會很頻繁。所以我不能太緊張,要平常心對待。9月2號要期初考試了,不能說我一點也不緊張,心里多少還是緊張的。期初考目標:語文78,數學82,英語80,科學80。
相信!通過我的努力,是可以取得成功的。
學習的作文600字 篇6每一個人都有自己學習的榜樣,而我學習的榜樣,不是別人,就職是我的爸爸。因為我寫作業速度慢,又不專心,本來今天可以寫完的,百得拖到明天,所以爸爸每次都說:“你看看你,寫這么慢,又不認真,拖拖拉拉的,就不能改一下嗎?”我根本就沒有在意,反而不以為然地回答:“寫得不認真又怎么樣,寫得慢又怎么樣,到最后還不是寫完了嗎?真是的,你怎么這么的煩啊!”從此我就養成了做事不專心,做事總往后拖的一個“好”習慣。
一天,我放學回到家,父親在專心致志地寫文章,我怎么喊他,他也不理我。吃完飯以后,爸爸馬上又開始奮筆疾書。過了一會兒,一位朋友來喊爸爸去打乒乓球,誰知一向愛打乒乓球,可以為了打乒乓球飯也不吃的爸爸卻斷然拒絕了。我納悶極了,老爸這是怎么啦!我實在按捺不住自己的好奇,試探地問了問,老爸一本正經地說:“沒見我在寫文章嗎?我可不像你,三心二意的,怎么寫得好呢?”我只好悻悻地走開了。十點鐘了,我早已睡眼朦朧了,閉著個眼對爸爸說:“現在都這么晚了,明天再寫吧!”“我才不想拖到明天去。”望著爸爸專注的神情,我突然覺得爸爸正為做出了榜樣。是啊!爸爸做事真專心,我也學習爸爸這個榜樣。
第二天,我也要寫作業了,心想:我也要像爸爸那樣,認真,不能拖沓。我寫啊寫啊,這時,有一個好朋友來找我玩,我很想去,但還是忍住了。過了一會兒,朋友又叫了我一聲,我終于忍不住了,沖出臥室跑到了窗前。這時,爸爸不知何時來到了面前,對我說:“你剛才做得挺好的,現在為什么又不行了,要學會自我約束!”我暗暗告訴自己,一定要經得住任何誘惑。可做了一會兒,我就累了,想放到明天再寫。爸爸昨晚那專注的神情又浮現在腦海里,我再次振作精神,埋頭接著寫。最后,雖然很累,但我終于按時完成了作業。第二天也沒有因作業未做完而擔心了。原來按時完成任務的感覺這么好。
從此,我養成了一個好習慣,我真謝謝爸爸——他是我學習的好榜樣。
學習的作文600字 篇7我有個同學,他叫凌洋,是我們組的組長。他個子不高,瘦瘦的臉,很機靈。他的眼睛小小的,兩個眼睛像開在臉上的一條縫。他笑起來非常好看,兩個小酒窩尤為明顯。他坐在我的前面,令我敬佩的是他學習很認真。
記得有一次中午放學時,許多同學都走了,他還在慢吞吞地從書包里拿書出來。我站在門口喊:“快點啊,凌康洋!我快等不住了!”“哦!”一個聲音從教室里傳出來。我越等越著急,就大聲喊:“你再不來,我就走了!5、4、3、2、1!”我話音剛落,只見他從教室里飛快地跑到了教室門口,。我問:“你干什么呀?這么慢?”他回答說:“我拿書呢!”我心想:他拿書干什么呢不會是想中午回去讀吧?我又問:“你把書拿回去干什么呢?”他說:“回去讀啊,讀了好考高分啊,你不知道嗎?”我聽了這話,冷冷一笑,心想:怎么可能,二年級的時候他一直沒有上過90分呀?現在還想得高分?估計沒門吧?想完,我就獨自一人走了。
可到了第一單元考試發試卷的時候,他竟然考了全班第二名!老師還讓他貼了一張2寸照片在“班級明星”上的“進步之星”的位置上呢!
下課以后,我找到他,連忙問:“你用了什么方法呀?能考到全班第二?”他說:“這就是我天天把書帶回去的原因,反正中午閑著沒事,看一會書不挺好嘛?看電視又學不到東西。”不知怎么回事,我被這話刺了一下,心想:我以后一定要像凌康洋一樣,中午把書拿回去讀。
他真是一個愛學習的同學,他身上還有許多優點,我一定要向他學習。
學習的作文600字 篇8人生似乎是一場賭博,未來是我們的賭注,而學習是我們唯一的籌碼。學習,是通向成功的途徑,而我也在這個漩渦中多年了。
學習的旅程就像是懸崖間的鋼索,我們小心地在上面行走,要到達彼岸。就像是無窮無盡地奮斗,看不到前方的道,卻也不能停下或是回頭,只有堅持著參與,我們向前邁進著,追尋著……
學習的滋味是苦澀的。我們在鋼索上行走,腳下是云海翻滾的無盡深淵,一步都不能錯。這是一次不能失敗的競爭,它的前方是未來。我們為了前進,必須堅持,為了前進,即使在這鋼索上磨破雙腳,流盡眼淚,也不能放棄。學習是苦澀的,當我們面對那枯燥的書本,重復著閱讀,心中涌動著對考試的懼怕,就會厭惡,就想逃避,可是,學習是條單行道,連回頭的路也已經毀了,走上鋼索就無法離開。我們只能背負著這種悲哀,承受著這苦楚,繼續前行。
學習的路是不能回頭的,我們孤單地前行著,汲取路上的許多,充填著自己。邁著沉重的步伐,走在無人問津的寂寞中,有的是自己獨自的傷心。但是,這旅程真的完全困苦難當、無法下去嗎?
學習的滋味是快樂的。我們走在這鋼索之上,也能享受山澗的清風,感受到人生的美妙。看云的移動、漂浮,驀然間也感受到活著的樂趣。不是嗎?學習也有它存在的歡樂,那飄蕩山間的樂曲和吟誦,也讓我的心沉靜,悠然飄散,平平淡淡而存在,快快樂樂地走下去,也別有一番心靈的體驗。嗅山澗幽香,聽萬物鳴響,想千古憂愁,也覺學習便是趣味。
學習的滋味到底如何?奇妙間我在苦澀與歡樂中找到了一點平衡。
學習的滋味,甜或苦,卻也不只是這些,隱隱地感到不能輸。
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