關于往事的作文(集合15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的關于往事的作文，希望對大家有所幫助。
天藍了，風停了，心靜了，往事浮上心頭
記得在那個無風的夜晚，你我默默對視，默默無語許久之后，便開始了心的低訴。繁星遙布天際，忽明忽暗。取個名~~望星之夜。
這就是我倆浪漫的相識。
記得在那金色的下午，你在爬假山，我在滑冰。你不小心，掉進了池塘，我去救你，沒想到：我們同命相連！我們笑了，為了我們的天真和勇敢。取個名~~落花流水。
這就是我倆快樂的日子。
記得在那條灰色的長廊上，你在左邊，我在右邊，前放有一只黑色的大眼睛，想要為我們永遠留下這一刻。“喀嚓~~”眼睛眨了一下，留住了，也意味著離別。是結束，還是劫數？是的，你要走了，這一天注定會成為歷史，成為回憶。盡管那未知的未來在使勁拽著我們的心。再取個名~~無淚之別。
夢終究是夢，也許你就是上天托給我的一個夢，讓我在夢里有笑，有淚，有幸福，有悲傷，有平靜，有瘋狂任我在夢中旋舞，飛轉，陶醉，沉迷而你就是夢里的主角。這個夢好長，但又好短，好短~~
裝了這個夢，記憶的盒子從此不再打開，等待不是唯一。
寂寞梧桐下，再次拾起你火紅的笑厴~~
關于往事的作文2星期五下午放學，疲倦的我騎著自行車獨自回家。突然，在一個轉彎的地方，“喂”一個熟悉的聲音從我耳邊響起，我趕緊剎車，把車停了下來，回頭一看原來是小學的同學——張小晴，“王娟，真的是你啊，想死我了”張小晴激動的說道。“張小晴你好呀！我也好想你啊！”我很開心的說著，并用手摸了摸她的臉。回到了家，我情不自禁的想起了往事，她（張小晴）一點兒也沒有變！還是像以前一樣的快樂活潑，即使現在她已經是一個初中生了，壓力負擔重了。我不禁想起以前在小學和同學們的快樂校園生活，大家一起學習；
一起做游戲；一起快樂；一起傷心，一起寫作業，大家共同進退，可是時間過的太快了，大家都畢業了，彼此都有了新學校，新的同學與老師，我們很長時間都沒有見面，不知道他們過的還好嗎？張小晴，看到她那么快樂我很欣慰，但其他的同學呢？他們還好嗎一個個同學的音容笑貌都浮現在我的腦海里，我真的好希望還能和他們聚聚哦！回憶起往事我覺得自己真的長大了，不再是那個不懂事的小學生了。
關于往事的作文3在我那多的猶如沙粒般的往事中，有多少粒沙值得我去回味?然而，其中有一塊巨石使我記憶猶深。
那是一個晴朗的夏日。那時我正準備去上英語課，但是忽然覺得肚子咕咕叫了起來。于是，我便去了“毛毛文具店”買干脆面。我拿起要買的東西，在店里轉了一圈，就出門了。當我坐在車座上的時候，才發現沒給錢。這時，我的心里便好像有兩個小人兒在吵架。一個說：“怎么可以為難人家呢?東西拿了，就一定要給錢!”另一個說：“算了算了，這錢就當是撿來的吧!”我一下子愣在了那里，不知如何是好。這時，我突然想起了曾從書上看到的一句話：道德就是你在無人知曉的時候做出的事情。這句話一下子給予了我極大的啟示，我立刻聽從了第一個小人兒的話，把錢還了回去。
這個看似簡單的事情使我理解了曾學到的一句話：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。這雖然不是件美好的往事，卻給我帶來了美好的未來!!!
關于往事的作文4時光如箭，歲月如梭,轉眼間我已經到了小學六年級,往事也忘了許多,但是這一件事這件讓我感動一生的事永遠滌蕩在我的心靈深處.
那是3年前的一個寒假,我來到鄉下的爺爺奶奶家玩.我和村里的小伙伴玩的不一樂乎.堆雪人.打雪仗......大家的臉上縊滿了幸福,就像在冬天盛開的花朵五彩繽紛而生機勃勃.
中午回家吃飯我身上出滿了疙瘩,爺爺說:"沒事,我去給你找草藥,喝了就下去了.我跟著爺爺一起去.但一出門我就悔了那凜冽的寒風迎面吹來就像一把利刀扎在臉上.地上只有稀稀的幾棵草,爺爺彎下腰去,這個不是....這個不是....我們走了一片地又走了一片地.我看見爺爺凍傷的手上還有幾條裂開的口子我的喉哽住了說不出話來,心里充滿了感動......在回靈寶的路上我哭了.
這件事會永遠留在我的記憶深處,我永遠也不會忘記爺爺對我的愛.
關于往事的作文5往事像一個桔子，有酸的，有甜的，有苦的，有澀的。不管每一件往事都讓人難以忘記。
記得在上二年級的時候，我和爸爸去公園玩，在公園的后邊有很多人，都在河里捉蝌蚪，當看見時我也想捉蝌蚪，但爸爸不讓，說什么河里有玻璃碎片，但我的貪玩之心讓我控制不了，在爸爸看手機的時候，偷偷地跑向河里去捉蝌蚪，可在捉的時候，我的腳突然很痛，我一臺起來一看，我的腳跟被玻璃碎片嘩啦一個大口，在當時我哇哇大哭，當爸爸聽見以后，急忙跑過去把我抱起來，看見我腳跟有一個口，急忙去附近的醫院，在路上爸爸不管多累也要抱緊我，到拉醫院 我再封口的時候，緊緊抓住爸爸的手，封完以后在住院的日子里，每當我吐的時候，都吐到啦爸爸的手上，但爸爸并沒有嫌臟，還安慰我。
當想起這件事我的眼淚直流，我真想說聲爸爸，你辛苦啦！
關于往事的作文6往事早已成為了過去，本來，我不想提起的，但現在痛苦的生活糾纏著我，令我不得不去想起它在過去的幾年，也就是在上小學時，我很快樂，也許我的成績不是班上最好的，但我從未感受到生活的難受。在小學快畢業時，我參加了某重點中學的考試，雖然沒有考上，但爸爸媽媽相信我是一個行的孩子，交了大量的錢讓我去讀。
進入初中后，學習壓力變大了，在沒有爸爸媽媽的輔導下，我的成績一下再下，我覺得自己很對不起爸爸媽媽，又加上和同學相處得不是很好。兩樣加起來，仿佛覺得頭上頂了一片烏云，昏暗不已，生活好象走進了世界的盡頭。回想起過去有趣的時光，心中充滿了苦澀。
過去畢竟是過去，再好的時光也不可能倒轉。正如詩中所述世路如今已慣，此心到處悠然。
關于往事的作文7轉眼間，我們都已經長大了。你們的童年也一定會有很多的往事吧。我來給大家講講令我印象較深的一件事吧。
在我8歲的時，那時候我很愛看書，記得有一次星期四，我看了一會兒《小豬稀里呼嚕》，然后那本書就鉤住了我的心。
到了9點的時候，奶奶讓我睡覺，我對奶奶說：奶奶，然給我再看一會吧！她想了想，還是同意了：再看一會早戴南睡覺啊！我說：好的，謝謝奶奶。
過了一會，奶奶去洗衣服了，我在書桌上津津有味的看了起來。
大概過去了20分鐘，奶奶洗完衣服來了，看到我還在看書，便生氣的說：都幾點了，明天還要上學了！說著就把書拿走了，然后往桌子上一放，洗澡去了。
我聽著腳步漸漸小了，又偷偷爬起來，穿了一件毛線衣，打開臺燈，開始津津有味的看起來。
沒多會，我聽見一串串腳步聲，趕緊脫掉了毛線衣，關掉臺燈，迅速的爬到了床上，開始裝睡。
但還是被奶奶識破了。她對我說：妞妞，如果你喜歡看書，可以早點看，現在已經十點了，你明天還要上學呢，早點睡吧。
我意味深長地說：好的我知道了。
從此我養成了每天看書的好習慣。
關于往事的作文8童年像一條銀河，往事就像星星一樣閃閃發光，我想摘下一顆最亮的星星，講給你聽它的故事。
在我3歲半時，有一天去奶奶家里玩，玩著玩著就到了一個箱子邊上，我站起來把箱子打開，一看這是什么東西還圓溜溜的？當時我還以為是彈球，我不管三七的二十一用小手從里面拿了一個出來就往地上摔，怎么可碎了呢？可能是我摔得太重了吧。我又拿了一個可還是碎了呀！不一會在我的周圍都是蛋清和蛋黃。而我還在那里高高興興的摔。當爸爸媽媽找到我時先是一愣，接著就笑起來了。我當時不知道怎么辦就跑了出來問爸爸媽媽笑什么？媽媽把鏡子拿了出來讓我照一照，我接了過去，我也哈哈大笑起來，這那里是我呀！明明是一只小花貓。
隨著我的成長，許許多多的往事也慢慢地記不起來了，但這件事，我至今還記憶憂心，你們看小時候指鹿為馬、自以為是的我是多么的天真、可笑。
關于往事的作文9時間老人帶走了我一個又一個的時代，從幼兒時代、低年級、中年級，一直到高年級。我也越來越大，離幼兒時代越來越遠，卻離成長越來越近……記得…
那年我一年級，我通過一張考試進入了白馬小學。我在課堂中學著拼音，不知不覺，我就要考期末考試了，我要上二年級了。在二年級，我在課堂上學著課文，念著拼音，我又該上三年級了。我在課堂上念著英語，背著課文，我又該上四年級了。在四年級，我時不時問媽媽，我還有幾年畢業啊？問著問著，我又該上五年級了。五年級，我在課堂下，想如果這是一場夢該多好啊，想著想著，我又該上六年級了，我記得我還問媽媽，我是去六六班還是五六班啊？到了六六班，我想如果能回到以前該多好啊！
現在，我馬上要畢業了，要離開六六班了。我不舍得啊！但還是要分開，但我相信有緣終將會重逢，有緣，我們一定會再度相聚的!
關于往事的作文10再又回到了闊別已久的母校，未雨綢繆，模糊不定的記憶中，那張老石桌仍佇立在校園的一角。
拂去上面冰冷的雨珠，當年與它度過的點點滴滴漸漸浮現出腦海。陽光照亮了校園，仿佛為這里美麗的一切套上了金色暖和的外衣。那一排石桌遠離了喧鬧的操場，靜靜坐落在寧靜的教學樓旁，外表平凡的它卻能用光滑的表面倒映出藍天和白云，容下了扎眼的強光，容下了象棋與五子棋。在下課時不長的時光中，我們仍要抽出時間抱著各種棋類玩耍。當上面儼然有序的排上象棋時，這石桌便成了一場戰爭的審判者，幾條鮮紅的直線不會因為你的失誤而隨意彎曲;
當上面錯落有致的布滿了黑白兩色的五子棋時，它就成了細致與謀略的'判斷家，每一條交錯的紅線都充滿了嚴謹與精確，一步也不能錯，一下都不能多。當然，它并不缺少活潑與溫和，每每課外活動之時，嬉戲玩鬧的同學們在石桌之間來回穿梭，躲躲藏藏，在陽光，天空，鳥語，歡笑的映襯下，石桌在微風的吹拂下也充滿了快樂，帶我走過了六年的分分秒秒。
雨隨著我的回憶停了，時間不會隨著我對母校的留戀停滯，回首遙望靜靜佇立在夕陽下的校園，就像遙望當年無比歡樂的回憶，石桌的往事，如輕風伴我左右，共度長長的一生。
關于往事的作文11“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”
再次拿起這本《城南舊事》，細細聆聽，小英子稚氣的聲音再次傳過來，傳過來……
《城南舊事》中的小英子將我帶人了城南，帶人了那淡淡的文字和悠悠的歲月里。
書中的一切——緩緩走過的駱駝隊，脖鈴“鐺、鐺”地響，妞兒含著淚花說：“我找我親爹親媽去。”瘋瘋顛顛的秀貞說：“看見我們家小桂子沒？”草叢里神秘的男子說：“英子，別說開去，我也是好人呀。”宋媽說：“英子，好好念書，你是個大姐，要有個大姐樣兒。”透過英子童真的眼睛，我看見了許多許多。
書中的一切都有條不紊：緩緩的流水，緩緩的駝隊，緩緩而逝的歲月……小英子童真的心靈，恰似一首淡雅、天真的詩歌，一切都是緩緩的……
“爸爸的花兒落了，我也不是小孩子了”這一章最感人。媽說：“帶著夾竹桃，就像爸爸看見你上臺一樣！”看著爸爸遠去。而英子鎮定地接受了事實，望了一眼夾竹桃，她覺得，爸爸的花落了，但我長大了。
驀然回首，花落人亡。落寞之后，那悲傷的離歌，“長亭外，古道邊”純樸的音韻又在耳畔響起。
關于往事的作文12每個人都有美好的童年往事，童年發生的事往往充滿稚趣，又很有意思。回憶起童年往事，我回想起了在我三年級時教師節的那一天……
那天，我如同往常一樣來到了學校，剛進校門，就被同學們叫進了教室。來到了教室后，我便看見黑板上寫著“祝教師節快樂”這六個大字，我才想起了今天是我們那日夜辛勞為我們批改作業的老師的節日。
在還沒有上課時，同學們便都回到了教室，教室里喜加萬分。上課鈴響后，老師終于給我們盼來了，同學們都準備好了“禮花”……老鄉師剛推開了門，同學們便不約而同地叫道“祝老師節日快樂！”老師露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美麗。我們都熱烈的掌聲來歡迎教師節的到來，可想而知，我們那時是多么的開心，是多么的快樂，是多么的興奮啊！
那節課，老師上課，我們便認真聽講；老師問答，我們便主動舉手來回答問題，總而言知，那節課是我一生中最好的回憶。回想起那仵事來，我也辛慰地笑了起來……
關于往事的作文13回想起來，已是很久很久之前的一段往事了。歲月逝去，偶爾還是會想起這一段往事。
青春年少之時，少男少女們那種朦朦朧朧的醉意讓我收到了你的一片很小很小的紙條，然后我們就有了幾次短暫的相邀。
不知道是不是我羞澀的少女心，還是命運不讓我們有什么發展，我們還是以一封信和我的失約而結束。
之后的兩年時光里，我們各自生活著，你交了新的女友，你們不羞澀，快樂的，幸福的說笑著。只留給我澀澀的滋味。
學校畢業以后，各自奔忙，心里淡淡的還是會想起這么一段往事，那么一個人，在出差經過你的市縣時，也會長久的望著車窗外，悵然的張望。
二十年的同學聚會里，又看到和你一縣的同學，托他要了你的號碼，之后是你一封發到郵箱里的信，信里說你宅屋寬敞，妻賢女孝，工作和職務也差不多了。我默默地讀完，覺得我好像又打擾你了，于是沒有回信，如煙霧一般又慢慢飄散。
又是好多年過去了，換了手機，你的號碼也不存在了，也許這就是一段往事，一個生命中曾經飄過的人。
學生時很短暫的一段往事，現在也就是意念中的一個校友吧！因為偶爾還沒忘，所以寫一寫。
關于往事的作文14我的完美被無情的撕成了兩半，我的美麗就這樣被永遠的掩蓋了……
在我還沒出現在他們的生活中之前，我還是一張完美的照片，在我出現在他們眼前的那一刻，我的災難也隨之降臨了。
那天，她和妹妹一起在門前玩耍。作為哥哥，很好強，經常欺負妹妹，把妹妹弄得號啕大哭;他還經常用一些奇怪的東西嚇唬妹妹。他們玩厭以后，有不約而同地回到家里，翻箱倒柜，想找找有什么好玩的，真是兩個搗蛋鬼!他們這翻翻，那搗搗，把屋子弄得亂七八糟，終于，他們盯上了我，這可把我嚇壞了，接著，他們又同時把我拿起來兩個人爭著想要先看我，把握搶來搶去。這是，原本柔弱的妹妹也表現出剛烈的氣質和哥哥爭搶，兩個人互不相讓――“撕”。突然“撕”的一聲，我隨著這清脆的響聲被無情的撕成了兩半……
我被撕爛后，他們倆也不再好意思去看我這張破臉了，兩人坐在一旁不說話。
親情的力量是無言的，他們兩人不約而同地把我拾起，粘好。兩人相視著，面對這一場面，都一同看著照片。
我的臉上雖然多了一條丑陋的傷疤，但它卻包含了一對兄妹之間深厚的親情;一對表面上打打鬧鬧，內心卻時刻關愛著對方的兄妹。
關于往事的作文15轉眼間時光似流水一般稍縱即逝，我們間的點點滴滴都值得我們回憶，因為那是寶貴的……
在期中考試之前，您辛辛苦苦的為我們做課件，認真的為我們上課，可是，結果不如人意——原來名列前茅的我們成績一落千丈，您雖然不高興，還是一如既往的鼓勵我們：“失敗乃成功之母，我們要在這次的失敗中吸取教訓，下次取的更好的成績，只要你們肯努力，就一定會成功！你們要記住有志者，事竟成！好好努力吧！”
您不是我們的老師，您是我們的朋友，是我們的“媽媽”您教會了我們堅持，互助，不放棄……您用慈母般的愛關心我們，我有兩個家，五七班是我的家！您是我的“媽媽“
我想對您說：“花朵感謝雨露，因為雨露滋潤了她；大地感謝陽光，因為陽光普照了他；小草感謝大地，因為大地哺育了他；我感謝您，因為您教育了我……”
五年級已經結束，也要和老師告別了，而那些往事也只能是昨天的回憶；往事終究是往事，那會成為師生之間最美好的記憶；讓我們將它保留在記憶的長河中……
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